蝴蝶的作文7篇[經(jīng)典]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶的作文 篇1

　　那是開學(xué)的第一天，天氣不是很好。天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，不是很大，卻很密。呵！終于有些春天的味道了。欣喜之余，我們?nèi)滩蛔∠雭韨�雨中漫步。雨滴滴嗒嗒，細(xì)細(xì)地下著，走在校園中，似乎還有點蕭瑟。

　　但也不全是，那一棵棵的冬青依舊綠著，此時它們變得分外顯眼。我突然有點埋怨學(xué)校，為什么要種那么些冬青樹呢？還種那么多，讓我們在春天見證了樹葉的輪回。記得曾在一本書上看見過：“樹葉離開了樹，樹葉并不孤單，真正寂寞的或許是那些不帶一絲綠的樹吧！”可是，校園里的樹卻不孤單。我突然又有一絲欣喜。因為那些樹的身邊還有我們，有些我們聽不到的聲音正在蔓延著。草發(fā)芽的聲音，樹兒抽枝的聲音，被禁錮了一個寒冬的生機(jī)，在春天得到了徹底的解放。

　　下課了，朝窗外望去，靠操場那個不起眼的墻角，枝上黃黃的，本以為是枯枝或枯葉。待下課，走近一看，卻發(fā)現(xiàn)是那一枝枝凌寒獨自開的黃色的臘梅花。不經(jīng)意間，猛然想起了冰心在《春水》中的一段話：“寒冬的臘梅呵！你占了春先了，看遍地的花朵，都隨著你零星開放�！笨墒俏彝�向教學(xué)樓上的迎春花，雖然還只是翠綠色的一片，但我仿佛看見了那些個嫩黃的花骨朵正在悄悄地冒出頭來。

　　這時，花壇邊的一個小女孩引起了我的.注意。這下雨天，她在干嘛呀？我?guī)е�好奇走近一看，發(fā)現(xiàn)她的手里正捧著一只蝴蝶，看樣子像是翅膀折斷了。小女孩輕輕地一放，想讓它飛起來�？墒忠凰桑�蝴蝶又慢慢地跌落下來。女孩有些急了，伸手去接。她嘴里自言自語地說著什么，又像是在對蝴蝶說。雨還在淅瀝瀝地下著，終于小女孩像是做了什么重要決定似的。她起身走了，來到一棵樹下，小心翼翼地將蝴蝶放在那里。上課的鈴聲響了，她才不舍地走開。那一刻，我竟然被感動了。

　　我突然感到有些驚訝。開學(xué)的第一天，居然沒有同學(xué)重逢的喜悅，沒有重新見到老師、聽到老師給我們上課的高興，卻沉醉于春天的一場細(xì)雨，感動于那些無聲的生命和那不經(jīng)意的愛。

蝴蝶的作文 篇2

　　夕陽老去，西風(fēng)漸緊。

　　葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。

　　但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。

　　落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。

　　那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。

　　我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因為游子的歸來而晃動。對于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。

　　我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。

　　我看到了我的屋檐，冬天時結(jié)滿冰凌，夏天時蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過著日子。時時刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個屋檐。

　　我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節(jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對干癟的xxxx，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

　　葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時間去爭取財富，卻很少有時間享受；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對自己的內(nèi)心世界卻一無所知。

　　遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要歸來，找到了天堂的我也要歸來。

　　一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。

　　這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的.不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。

　　天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。

　　天冷了，它們一排一排地站著，心中堅守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。

　　母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺。可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。

　　母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個誓言，或者是簡單的一聲嘆息。

蝴蝶的作文 篇3

　　天已吐明，深山寒煙，染紅了霜林，誰看見了藕花深處的寂寞？

　　昨夜東風(fēng)，回首往事，撥動了琴弦，誰明白春花秋月下的悲涼？

　　簾卷西風(fēng)，莫道銷魂，載滿了心思，誰知道人比黃花瘦的惆悵？

　　今天，你又如往常一樣感到百無聊賴。屋外秋風(fēng)瑟瑟，凄冷異常。你獨守著空房凝望鏡中的自己，是一只憂傷的蝴蝶，正在努力掙扎著，極力想從那命運的束縛中破繭而出。

　　曾經(jīng)的一切快樂都已成為過眼煙云，往事歷歷在目，可自己擁有的卻只剩那引發(fā)愁情的回憶了。風(fēng)刮得更緊了。那胡亂飛舞的枯葉也跳起了悲傷的舞，看見這一切，你的心都碎了。

　　你站起來，慢慢地走向庭院中。寒風(fēng)陣陣吹來，你卻感覺不到半絲涼意。滿地黃花堆積，你蹲下身子，輕輕地拈起一片，默默地看了很久很久。我不知道你在看什么，但我知道你在想什么。

　　空中忽地傳來一陣雁鳴，你抬頭一望，那群正飛行著的雁卻是舊時相識，那么的熟悉。春去秋來，一年的時間又快要過去了，可你的心卻始終停留在昨天。那時和友人一起乘船消遣，飲酒到天黑，然后匆忙地趕回家，在那鷗鷺的叫聲里尋找到歡樂。可如今，你還有什么呢？

　　纏綿的秋雨在天空中糾纏著，四周一片煙霧蒙蒙。人們說雨最易引人思念，可你卻不需要任何的理由。你呆呆地望著那飄落的`雨花，腦中一片空白。無數(shù)個寂寞的春秋過去了，那雨中的梧桐樹卻還不顯蒼老。你無力地回到房中，守在窗旁靜靜地等待天黑。你期望黑夜能夠吞噬自己的靈魂，讓自己消失在那無言的世界里�？墒牵�你的心里卻很清楚，這只能是幻想，今夜肯定又是一個難眠之夜。

　　你想哭，可是淚水洗不去自己的愁情。你走到書桌旁提起了紙和筆，你希望筆和墨能夠抹去心中的一切。你用顫抖著的手記下了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”

　　終于，你從寂寞和愁苦中走出了自己的詞風(fēng)�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”人們看到了你那不讓須眉的豪邁和憂國憂民的熾情；“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”人們看見了你那委婉傷感的情懷。你的詞造就了你的不朽，造就了永遠(yuǎn)的易安。

　　九百年過去了，你的詩句依舊閃爍著迷人的光彩。翻開書頁，我們依然看見了那只飛舞的蝴蝶，即使合上卷，仍有瑩瑩的光。

蝴蝶的作文 篇4

　　汶川美麗的山水把她滋潤的如同白雪公主一樣可愛。課堂上，老師經(jīng)常看到她舉著紅活圓實的小手對老師的提問躍躍欲試；課間，她和伙伴們一起在草坪上追趕著美麗的蝴蝶。蝴蝶故意在她的頭頂上輕輕地扇著翅膀，時高時低地盤旋著。她跳起來，想伸手夠一下蝴蝶，一不小心摔倒了，卻把自己逗笑了。春風(fēng)急忙趕過來熱鬧，帶著她銀鈴般的笑聲去追趕飛高的蝴蝶。

　　她是一個頑皮的女孩。寒假的冬天，爺爺在火盆邊烤火取暖，不知不覺低頭地睡著了。她會用兩個手指按住自己的小嘴唇，暗示鄰居的小伙伴不要泄露秘密，躡手躡腳地揣著一個小雪團(tuán)，把一兩滴雪水滴在爺爺后頸脖里。驚醒的爺爺氣得高高舉起拐杖，可氣得發(fā)抖的拐杖落在她的屁股上，卻打出了她的笑聲，弄得爺爺?shù)陌迥樢矒Q成了笑臉，逗得小伙伴們也笑得肚子直疼。

　　她是一個善良的女孩。暑假的夏天，外婆生病了。她就把自己省下的零用錢拿來買蘋果。于是，山城古老的石巷里，就有一個小女孩撐著紅紅的小傘，提著一小籃紅紅的.蘋果，踏著輕盈的向小巷深處外婆家走去。

　　可是，當(dāng)20xx年5月12日下午兩點到來時，我們再也看不到這個美麗的小姑娘了。老師再也看不到她課堂上高高舉起的小手，爺爺再也享受不到她小手揉成的雪團(tuán)滴水的快樂，外婆再也嘗不到她送來的蘋果，外出打工回來的爸爸媽媽，再也看不到鄉(xiāng)間小路上她像小燕子一樣迎接他們的身影。只有一只曾經(jīng)在她頭頂上盤旋的蝴蝶，在埋著她和老師和同學(xué)的廢墟上依依不舍地飛著，輕輕扇動的翅膀依舊那么美麗。

蝴蝶的作文 篇5

　　一個星期二，我們來到蝶園里。只見蝶園里花兒們競相開放，一只只美麗小巧的白色身影穿梭其中，那是東方菜粉蝶在訪花吸蜜。

　　園里種植了許多卷心菜，那是菜粉蝶特別喜歡關(guān)顧的地方。只見它在卷心菜的葉子上停留，腹部卷起，過一會兒又飛到另一株卷心菜上去了。這是干什么呢?我們湊近了看，卷心菜葉子正面、背面上出現(xiàn)了許多黃色的小米粒般的卵，長度應(yīng)該有1毫米。原來這是菜粉蝶在產(chǎn)卵�？粗�這么多的卵，我不禁欣喜萬分，遐想著過幾天會有多少可愛的蝴蝶幼蟲從卵里破殼而出啊!

　　放學(xué)時間，忽然下起了淅瀝小雨。到了晚上，雨下得更大了。我開始擔(dān)心起蝴蝶園里的卵來，它們不會被沖走了吧?我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，希望雨快點停。

　　第二天，天剛蒙蒙亮，我就趕緊跑到蝴蝶園里，仔細(xì)看了一遍，卷心菜葉子上還是有很多的卵，我稍微把心放下了點，但還存有疑慮，會不會有部分卵被大雨沖走了?

　　我把心中的困惑提了出來。同伴們有的說會，有的說不會。我們齊刷刷地看向了胡老師，希望能得到老師的幫助。哪知老師說：“想要知道答案，自己可以動手做一個用灑水壺模擬自然下雨的實驗�！�

　　我和幾個同學(xué)一起，做起了模擬實驗，看看這些卵寶寶們到底能不能承受雨水的沖擊。我們先數(shù)清一張菜葉上卵的'個數(shù)，一共42顆。隨即把灑水壺提到高于菜葉一倍的地方，將水灑下，水有力地沖擊著菜葉。一分鐘后，我們重新數(shù)了卵的個數(shù)，依舊是42顆�？赡苁撬�的沖擊力還不夠。我們又把水壺抬到了50厘米高度，所有的卵都承受住了。再抬到1米、1.5米、2米，可菜葉上的卵，還是一顆未少，依舊是42顆，這真是奇跡。

　　實驗做到這里，我們放心了。在佩服卵兒們的堅強(qiáng)以外，我的心中又升起了另一個疑問：這么大的雨水，卵為什么不會被沖走呢?它們是靠什么吸附在菜葉上的呢?我們打算繼續(xù)研究下去。

蝴蝶的作文 篇6

　　星期天中午，我從爺爺家吃過中飯出來，看見爸爸的汽車輪胎上方好像“站”著一只蝴蝶，我走過去輕輕地用手捻住蝴蝶，原來蝴蝶不知什么原因撞進(jìn)輪胎上方的縫隙里了，我把它拔出來，感覺手里滑膩膩的，好像有許多“粉”。我問爺爺：“這“粉”有沒有“毒”��？”，爺爺說：“那你就拍拍手吧�！甭牶笪揖团呐氖稚狭塑�。 車上，我邊用鼻子聞著手，邊把剛才的趣事告訴了爸爸、媽媽，爸爸聽后笑著說，我的話讓他想到了一句話“踏花過后馬蹄香”。

　　我問他這是什么意思��？爸爸說，“古時候，有個畫家想畫一副畫， 就是在畫面中不能有花卉存在的.情況下，要將百花園中百花盛開的花香、美景等特點表現(xiàn)出來，這個畫家很聰明，在畫紙上畫了一個騎馬的人，所騎的馬的馬蹄特別大，幾只蝴蝶沿著馬蹄跑過的路徑翩翩起舞，有一只幾乎貼在馬蹄上了，畫家畫完這副畫，取得名字“踏花過后馬蹄香”。 我聽后，很佩服畫家的聰敏才智，就打趣的對爸爸說：“爸爸，你今天肯定也去過百花園了，所以蝴蝶才撞在你的‘馬蹄上’了”。

蝴蝶的作文 篇7

　　上寫生課時，經(jīng)常要去野外，導(dǎo)師三令五申：畫畫可以，但是別追蝴蝶。學(xué)生們對此感到疑惑，問導(dǎo)師為什么？導(dǎo)師說：為了你們的安全，有些美好必須學(xué)會放棄。

　　導(dǎo)師的愛，學(xué)生們心領(lǐng)神會了。但時間一長，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)原本豐富多彩的寫生課，已漸漸乏味。有時候，他們畫瀑布，只能遠(yuǎn)觀，不能走近，每次有調(diào)皮的男生偷偷走近瀑布，導(dǎo)師就大聲吼叫，罵得他們狗血噴頭。有時候，女生聽到云霧深處響起陣陣鳥語，摸索著走近懸崖，導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)后，立即把她們訓(xùn)得面紅耳赤。

　　久而久之，學(xué)生們逢到寫生課，都老老實實遠(yuǎn)眺山水，靜觀花樹，默默畫畫，直到畢業(yè)。導(dǎo)師在畢業(yè)典禮上，神情凝重：“你們終于平平安安地走完了四年的大學(xué)生活，我終于可以松一口氣，為你們感到自豪�？墒俏蚁雴栆粏柎蠹�，這四年里到底收獲了什么？”

　　此話一出，大家議論紛紛。有人說，學(xué)到了精湛的繪畫藝術(shù)；有人說，得到了真金不換的友誼；還有人說，走遍了大半個中國長了見識。導(dǎo)師笑了笑：“你們說得都沒錯，可是你們忘記了我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話，那就是千萬別追蝴蝶�！�

　　禮堂里突然安靜下來，同學(xué)們面面相覷，不明白導(dǎo)師的意思。導(dǎo)師緩緩道：“我要向大家說聲對不起，因為這四年來，我禁錮了你們的`思想，禁錮了你們的自由。而藝術(shù)是無疆界的，思想是無疆界的，自由是無疆界的，可是我為了你們的安全，卻從一開始就禁錮了你們的心靈，讓你們失去了世界上真正的美好。很多美好，就是藩籬外的蝴蝶，懸崖邊的花草，迷霧中的鳥語，山壁上的飛瀑。在這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，你們走出了校門，要想走向成功，就不得不勇敢地面對一切，既要有風(fēng)險意識，更要有挑戰(zhàn)風(fēng)險的技能。這些在學(xué)校里是學(xué)不到的，但社會中，這些經(jīng)驗教訓(xùn)卻無處不在。希望你們走出校門，有機(jī)會、有能力沖破藩籬，接觸到更多的美好！”話音落地，禮堂里響起了激奮人心的掌聲。

　　你的心里是否也有一堵籬墻，擋住了美麗的蝴蝶，遮住了迷幻的風(fēng)雨，讓你謹(jǐn)小慎微，讓你步步驚心？沒關(guān)系，只要有一天你愿意沖破它，踏訪那美好的，彩虹還在，幸福還在，一切都還來得及。

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