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（精選）收獲作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的收獲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文 篇1
在人的生活當(dāng)中，總有一些不敢做的事，然而有時(shí)候只要戰(zhàn)勝自我，就會(huì)有所收獲。
在我小時(shí)候，最害怕的事情就是在黑暗中自己一個(gè)人躺在床上睡覺(jué)或者親人拉上我在夜里看鬼片。
在一天夜里我正想睡覺(jué)，媽媽讓我把垃圾扔出去，我萬(wàn)分情愿。媽媽說(shuō)：“這也不算晚，今天早上那么晴朗，當(dāng)然今天晚上的月亮也格外得明亮，何況外面也有路燈。”我聽(tīng)了還是不愿意，因?yàn)橥饷娴暮诎稻褪俏易畈辉敢獬鋈ト永脑颍还苡袥](méi)有路燈，我最終決定還是不出去。我現(xiàn)在一心想著睡覺(jué)，但媽媽很想讓我逃脫黑暗的困境，所以一直在不停地說(shuō)著：“垃圾就讓你扔這一次�！蔽覍�(shí)在經(jīng)不住她的絮絮叨叨，最終只能妥協(xié)地說(shuō)：“好吧�！�
我拿上垃圾袋，走在街上時(shí)還真的有一點(diǎn)兒害怕，總感覺(jué)背后有人跟著我。我十分緊張，扔了垃圾，用了最快的.速度跑回了家。
媽媽問(wèn)我：“自己一個(gè)人出去扔垃圾感覺(jué)害怕不害怕？”我現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，其實(shí)也沒(méi)有多么害怕嘛！原來(lái)我能一個(gè)人去面對(duì)黑暗了，我高興地說(shuō)：“耶，我戰(zhàn)勝了黑暗的恐懼！”
原來(lái)我非常害怕黑，我總感覺(jué)黑暗是一種特別可怕的怪獸，其實(shí)那只不過(guò)是自己心里的陰影罷了，現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了黑暗，我收獲了勇氣！”
收獲作文 篇2
經(jīng)過(guò)10幾小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，終于從洛杉磯回到了杭州，這次的美國(guó)之行使我收獲很大，因?yàn)閺闹形铱吹搅嗣绹?guó)人的文明以及各種各樣的特點(diǎn)。
去美國(guó)之前，我就已經(jīng)知道美國(guó)人十分懂禮貌，不會(huì)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不會(huì)插隊(duì)，吃飯時(shí)不會(huì)講話等等，但當(dāng)我真正來(lái)到了美國(guó)，我才親身感受到了這種文明。
美國(guó)有比我們中國(guó)優(yōu)秀的地方，但中國(guó)也有比美國(guó)優(yōu)秀的地方，先來(lái)說(shuō)說(shuō)美國(guó)的優(yōu)點(diǎn)吧，在主題樂(lè)園玩時(shí)，樂(lè)園里并不像中國(guó)那樣有很多警察在巡邏，但即便是這樣，美國(guó)人仍然很守文明講禮貌，不像在中國(guó)，就算警察在場(chǎng)也會(huì)有各種各樣不講禮貌的情況出現(xiàn)，這讓我看到了美國(guó)人的自覺(jué)性，而且在美國(guó)的游樂(lè)園里，美國(guó)人都不會(huì)很拘謹(jǐn)，你只要覺(jué)得刺激，你可以隨便尖叫，不用怕因?yàn)檫@個(gè)原因而打擾到他人，因?yàn)閯e人也會(huì)尖叫，在友好學(xué)校時(shí)，你會(huì)覺(jué)得美國(guó)的小學(xué)生的作業(yè)真的好少，壓力真的好小，但是如果你真的了解美國(guó)，你肯定不會(huì)羨慕他們，因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)作業(yè)很多，壓力很大，在上學(xué)的時(shí)候，你肯定看不到一個(gè)大學(xué)生在休息，聊天，喝咖啡，他們真的很累。
而且，美國(guó)的空氣相當(dāng)?shù)暮茫炜罩皇撬{(lán)藍(lán)的一片，幾乎看不到云朵，但你去看看我們的首都北京，天上都是霧氣，而且北京這幾個(gè)月天天都有霧霾，這又讓我知道了為什么美國(guó)的天氣是如此的晴朗。
現(xiàn)在再來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)我來(lái)到加州的第一天，我看到路邊的草和樹(shù)都是黃的'，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，而在中國(guó)，放眼望去綠油油的一片，即使是冬天，松樹(shù)也會(huì)給冬天帶了一絲綠意。中國(guó)的歷史文化也比美國(guó)強(qiáng)得多，在博物館里，美國(guó)博物館的東西中國(guó)都有，但中國(guó)博物館里有的東西美國(guó)不一定有，說(shuō)明中國(guó)的歷史文化美國(guó)是不能進(jìn)行對(duì)比的。
這次的美國(guó)之行，我懂得了許多，也得到了很多收獲，現(xiàn)在，我真心明白為什么美國(guó)會(huì)這么強(qiáng)大了。
收獲作文 篇3
靜靜漫步于林蔭大道，天空泛著魚(yú)肚白，清晨五點(diǎn)多的田間，少了平日的喧囂與熱鬧，多了一份閑散及逸趣，空氣中飄散著淡淡的草香、花香、泥土香與稻子香，混合在一起揉成了一種吐著淡淡香氣的天然香水，深吸一口氣，看那金黃的稻浪迎風(fēng)起舞，好似在舞會(huì)中跳著曼妙華爾滋的優(yōu)雅舞者，美得令人移不開(kāi)視線。一 臺(tái)臺(tái)的收割機(jī)在迤邐的平疇綠野上來(lái)來(lái)回回，秋天，對(duì)辛勤務(wù)農(nóng)的農(nóng)夫們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)多美的豐收季節(jié)��！而我呢？我的生命里是否也有豐收的喜悅？我的心里有一塊夢(mèng)田－－在夢(mèng)田里種春風(fēng)、種希望、種堅(jiān)持，期待它們吐芽、含苞，以陽(yáng)光溫暖它，以雨露潤(rùn)澤它，以清風(fēng)撫挲它，以心靈孕育它，相信我心中的這片夢(mèng)田也能幻化為武陵人眼中的桃源仙境！
去年，經(jīng)過(guò)一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，我多么幸運(yùn)的雀屏中選為校外賽語(yǔ)文朗讀的代表，興奮之情溢于言表！猶記那時(shí)的我，雖然已經(jīng)有了比賽經(jīng)驗(yàn)，但因這場(chǎng)比賽，生活中好像有了忙碌的動(dòng)力，生活不再只是逗號(hào)和句號(hào)，有了更多問(wèn)號(hào)和驚嘆號(hào)！而因?yàn)樵u(píng)審的厚愛(ài)，我有幸在復(fù)賽中得到了挺進(jìn)決賽的門(mén)票，決賽在即，接下來(lái)的生活 當(dāng)然是在緊鑼密鼓的集訓(xùn)中苦練，每天一大清晨就得拖著疲倦的身體慢跑操場(chǎng)十圈以鍛煉自己的肺活量；一有空就要大量閱讀、體察作者所抒發(fā)的情意；得閑時(shí)還要開(kāi)開(kāi)嗓，更重要的是每天清晨、睡前總得“狂練”一番，讓自己的技巧更加精熟。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的登場(chǎng)，以輕柔述情、以婉轉(zhuǎn)訴衷、以慷慨說(shuō)理、以憤懣說(shuō)不平，一文終了情卻未了，公布欄中看見(jiàn)自己的名字亮在第一名的位子，我激動(dòng)的心情，筆墨難以言喻！然而，接下來(lái)的考驗(yàn)愈來(lái)愈嚴(yán)苛，使我萌生了“放棄”的念頭……
決賽剛結(jié)束，原以為可以小憩一番，但沒(méi)想到每周三，甚至每個(gè)周休二日竟然還要去集訓(xùn)，由專(zhuān)業(yè)的老師加強(qiáng)我們的實(shí)力，我原以為訓(xùn)練過(guò)程會(huì)枯燥沉悶，可是到了現(xiàn)場(chǎng)，才知道是杞人憂(yōu)天，老師們幽默風(fēng)趣、選手們也都親切和善，早上老師或選手們都會(huì)輪流提供早餐、點(diǎn)心，甚至不定時(shí)的會(huì)有飲料解渴，簡(jiǎn)直就像在“度假”！但練習(xí)朗讀的過(guò)程中，可就沒(méi)有這么輕松了，平時(shí)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的老師，突然變得異常嚴(yán)肅，伸長(zhǎng)了耳朵聽(tīng)，在雞蛋里面挑骨頭，只要有念不好、情意不對(duì)味的地方，便毫不留情的將嚴(yán)厲的責(zé)備劈面而來(lái)，每一句的批評(píng)一針見(jiàn)血，刀刀見(jiàn)骨，在這段期間，我學(xué)習(xí)到了如何詮釋文章的方法，為了能得到老師的肯定，我累著、忍著、苦著、受著、一再重復(fù)著，不只練習(xí)初中組的題目，社會(huì)組、教師組的題目我也得伸直耳朵去細(xì)細(xì)品味其中酸甜苦辣，我以淚水、以堅(jiān)持、以不怕苦的孜孜矻矻勤奮的練習(xí)著，大家的一句“我很喜歡你的念法喔！”，亦或是“哇！你真的好認(rèn)真喔！”都能令我眼眶泛淚而感動(dòng)不已！漸漸的，“朗讀”這件事已經(jīng)成為 我生活中的一部份、成為我生活中累積生活觸角的溫柔感動(dòng)、發(fā)泄內(nèi)心澎湃情緒的重要管道了！
時(shí)間飛逝，全國(guó)比賽在即！全員抓緊時(shí)間，努力練習(xí)，希望都能夠在全國(guó)賽中得到令自己滿(mǎn)意的成果！比賽的前一天，我們還“舍棄”了飯店中的`各項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施，聚集在一起做最后沖刺，大家都拚了命的練習(xí)，不斷的在錯(cuò)誤中改正，彼此給意見(jiàn)、給鼓勵(lì)！這一夜，我毫無(wú)睡意，不斷思忖著若沒(méi)有拿到名次，不知道鼓勵(lì)我的人，一路默默給我動(dòng)力與希望的人會(huì)有多失望呢？就這樣在這不安穩(wěn)的心情中迷迷糊糊忽醒忽睡的入夢(mèng)了……。第二天清晨，早已了無(wú)睡意，匆匆梳理完畢，就迎著暖陽(yáng)，朝著比賽場(chǎng)地前進(jìn)，我的心情隨著比賽一分一秒的接近而愈發(fā)緊張，會(huì)場(chǎng)中的靜寂令人“膽戰(zhàn)心驚”，只有臺(tái)前的瑯瑯讀書(shū)聲充斥在這片寧?kù)o中，而在聽(tīng)過(guò)了其它選手精湛的“演出”后，我的內(nèi)心也更加緊張惶恐，但一想到賽前的努力，我就不甘落于人后，對(duì)自己有了更高的期許！終于輪到我進(jìn)準(zhǔn)備席，我更加全神貫注的投入情感，揣摩情意，這是一篇對(duì)關(guān)于對(duì)未知的叢林的好奇、對(duì)土地的敬畏、對(duì)大自然的贊嘆的文章，我彷佛和作者一同走入那片黑壓壓的樹(shù)林，感受自然的美好、感恩上天的賜予！站在臺(tái)上的當(dāng)下，我不是在朗讀文章，而是身陷其中，說(shuō)著自己的生活感動(dòng)。那剎那，我真情流露！
比賽結(jié)果終于發(fā)榜，在全國(guó)的殿堂中，我獲得了第五名的殊榮，霎那之間我喜極而泣！這個(gè)冷冷的冬天不再有寒意，冬陽(yáng)暖了我的心！在經(jīng)過(guò)了春的肆意撒種，夏的細(xì)心栽培，秋的努力耕耘后，終于在這料峭寒風(fēng)中“豐收”了。我知道，“過(guò)程”是這次成功最重要的元素，若沒(méi)有導(dǎo)師的慧眼、父母的鼓舞、 初復(fù)賽的磨練砥礪，以及這兩個(gè)月以來(lái)緊湊的集訓(xùn)、隊(duì)友的互相扶持鼓勵(lì)，老師們的嚴(yán)厲指導(dǎo)，我又怎能有機(jī)會(huì)在這舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，成功的挑戰(zhàn)自我，進(jìn)而超越自我呢？我想，“結(jié)果”是在努力過(guò)后的對(duì)自我能力的肯定及證明，因?yàn)樗屛覀兏杏職饧靶判睦^續(xù)邁步向前行！這次的“豐收饗宴”就像一盞引路的明燈，它將會(huì) 引領(lǐng)我，給我?guī)?lái)逆向思考的思維，品味不一樣的感動(dòng)，不一樣的勇氣，不一樣的自信，不一樣的未來(lái)！
西哲弗羅伊德曾說(shuō)：“凡是人類(lèi)個(gè)體，必定深覺(jué)自我的誕生乃是為了某種不凡的意義。”我存在的意義將在生命歷經(jīng)的“過(guò)程”中，用心靈之愛(ài)灌溉、用實(shí)踐之步伐力行，我將尋得生命的真諦，甚而不朽于世。有人說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大”，但偉大的是夢(mèng)，還是做夢(mèng)的人？我想，空中樓閣雖可以在一句話的時(shí)間內(nèi)完成，但若少了實(shí)踐的雙手，和努力及毅力，那么夢(mèng)想終將流于幻想。此刻仰首而望，天空如湛藍(lán)的水晶，我仍漫步于路上，太陽(yáng)已自東方的那一頭竄上穹頂，人群漸至，雜沓、喧囂、吵嚷聲也伴著旅人一同來(lái)到，但我心底那片夢(mèng)田卻仍是一幅歲月靜好�？諝庵械牟菹�、花香、泥土香與稻香的氣味更顯濃郁，再次深吸一口，黃色稻浪仍舊在迤邐中成一片炫目的亮黃，我在這片景致中，思緒再度飄呀飄，又回到那年，那個(gè)豐收的季節(jié)……
收獲作文 篇4
新學(xué)期，堅(jiān)持開(kāi)展新教育兒童課程，創(chuàng)新開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，努力研發(fā)屬于自己的校本課程。
1、晨誦
周一（第一節(jié)課），周二到周五7:50—8:10
誦讀的內(nèi)容，本學(xué)期以《弟子規(guī)》為主 ，適當(dāng)穿插節(jié)日節(jié)氣等經(jīng)典詩(shī)歌。
2、午讀
要求低年級(jí)以繪本故事（教師也可以在網(wǎng)上搜的）。中高年級(jí)整本書(shū)閱讀。繪本一周一個(gè)故事或一本故事書(shū)。整本書(shū)每?jī)芍芑蛞粋�(gè)月一本。
周三下午第三節(jié)為閱讀推薦、方法指導(dǎo)、交流收獲課。目的通過(guò)推薦激發(fā)興趣，通過(guò)指導(dǎo)交給方法，通過(guò)交流分享收獲。
讀書(shū)是每天的作業(yè)就像呼吸一樣自然，每天有布置，每章有問(wèn)題，慢慢地，師生就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
3、關(guān)于寫(xiě)博。
目的不是為了讓每位老師、每個(gè)學(xué)生都能成為作家。寫(xiě)博的老師或?qū)W生，留意生活，注意觀察，善于思考，勤于積累。這些都是學(xué)生寫(xiě)好作文必備的素質(zhì)或者說(shuō)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。寫(xiě)著，寫(xiě)著，一不留神，就會(huì)成就一些教師或一批學(xué)生。
各班在收集上學(xué)期優(yōu)秀博文的過(guò)程中，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)各班都出現(xiàn)了一些寫(xiě)作的好苗子。
本學(xué)期，師生每周至少發(fā)表一篇博文。語(yǔ)文老師每周一篇博文，每發(fā)表一篇加1分，學(xué)校推薦一篇加2分，被校訊通推薦一篇加3分。未能按要求發(fā)表博文的，少一次扣1分。目的在于讓師生養(yǎng)成讀書(shū)寫(xiě)博的好習(xí)慣。
4、班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)
鼓勵(lì)班級(jí)舉行一些有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以豐富孩子們的生活，提高學(xué)生學(xué)生語(yǔ)文的能力。比如：詩(shī)歌背誦會(huì)，讀書(shū)交流會(huì)，故事大賽，我喜愛(ài)的一本課外書(shū)推薦會(huì)……建議，本學(xué)期班內(nèi)至少組織一次這樣的活動(dòng)。
5、師生競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期，期中考試之前，教師之間將進(jìn)行《弟子規(guī)晨誦課》競(jìng)賽活動(dòng)，每組推出一名教師參與講課比賽，選擇一個(gè)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，全程錄像，然后回放，評(píng)委進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
期中考試后，一、二、三年級(jí)教師進(jìn)行繪本故事課競(jìng)賽活動(dòng)。四、五、六年級(jí)教師進(jìn)行整本書(shū)閱讀交流競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)生之間將進(jìn)行弟子規(guī)背誦、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；講故事比賽，期末進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示。
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