生命的作文集合（14篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，卻從未有人給它澆水施肥。
去年夏天，我在奶奶家的后院樹上發(fā)現(xiàn)一只蟲子。因為我當時還小，不知道這只蟲子的名字，只知道一到夏天，它就在樹上“吱吱---”地叫個沒完沒了。后來奶奶告訴我它叫知了，并告訴我它只有三個月的壽命。但在這三個月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌聲送給這個世界，送給這個沉悶炎熱的夏天，為這個炎熱的夏季帶來一絲絲美好，一陣陣生機。
秋天是豐收的季節(jié)，奶奶將收獲的向日葵的果實分給我些，我便跑到墻角吃了起來。可是由于奶奶給的太多，我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。
然而在第二年春天打掃庭院，搬開碎磚時。竟發(fā)現(xiàn)在這堆陰暗潮濕的磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認下，一股驚嘆之意頓時涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的'果實。
那小小的種子里包含著多么頑強的生命力�。【故撬梢詻_破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。
生命，有時是脆弱有限的。秋風吹過便化作一縷青煙，消失在廣闊的大地上。然而生命有時又是堅強不屈的，迎難而上，不畏艱辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成長！
生命的作文 篇2
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再生長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以沖破壓著它的石塊，頑強地向上生長……。那我們?yōu)槭裁淳筒荒芾蒙�，發(fā)揮它巨大的作用呢？
說到這兒，我不得不提起我的`“奇怪”媽媽。就說前幾天吧，我只不過是用小刀在白菜上不小心劃了一道小口，媽媽就大聲嚷嚷著叫我賠禮道歉，那時我莫明奇妙。嘟嘟囔囔地說：“它不是還沒“死”嗎？讓我道歉干嗎？真是的！”，可媽媽卻說：“雖然它是一顆小植物，但它有屬于自己的生命�，F(xiàn)在，你把它劃爛了，就等于毀了它的“容”。聽著聽著，我的臉唰地一下紅了。
在一次科學課上，我真正領(lǐng)悟到了什么是生命。生命就像老師說的種子，瓜苗一樣——把種子分成兩瓣，它也能茁壯成長，瓜苗不澆水，也能不屈向上。這是為什么？突然，我的心頭怦然一震，這一震，我明白了生命的意味是什么——是勇氣。
從那以后，我再也沒傷害過其它生命，因為我知道它們都是屬于自己的生命。雖然生命短暫，但只要有勇氣，一定能讓有限的生命，體現(xiàn)在無限的價值。所以，我們一定要珍愛生命！
生命的作文 篇3
我們要愛惜生命，不光要珍惜人類的生命，還要珍惜小動物們的生命。可是許多人卻沒有關(guān)心小動物，下來就去看看我們五二班的所做所為吧！
那天，我們上體育課時，我發(fā)現(xiàn)同學們都圍著學校的垃圾桶，好像在說什么，我便走上前一看，有一只小烏龜，仔細一看：原來是石惠琳的`小烏龜呀！可是她的烏龜怎么死了？頭被踩扁了，腸子也出來了，四周有一圈的血。我便問石惠琳這是怎沒了，石惠琳說：“我發(fā)現(xiàn)烏龜死了，便把烏龜扔進了垃圾桶，可不知道又是誰把烏龜撿了出來，并把它從三樓扔了下來�！蔽衣犃撕苌鷼庑南耄菏钦l這么缺德呀，傷害小生靈。石惠琳接著說：“我看到小烏龜在地上就把它又扔了進去，后來張梓傲又把烏龜拿出來，并且踩扁了。”
聽了這番話，我很生氣心想：張梓傲也太沒愛心了吧！竟然把小烏龜踩成這個樣子。后來有許多同學都指責他。
我希望我們五二中隊的同學們不要像張梓傲那樣沒有愛心，我們要做一個有愛心的孩子。
我們一定要珍惜生命，做文明的好學生。
生命的作文 篇4
世界上人無完人。每個人身上既有缺點又有優(yōu)點，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點，向成功道路邁進。不要自己的人生留下殘缺。
人往往是這樣：你認為自己是一個怎樣的人，就會變成什么樣的人。
愛迪生他一生經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，面對挫折他從不灰心，反而說：“失敗是成功之母。”他認為自己是一個不服輸?shù)娜�，再加上他熱愛科學的優(yōu)點，是他取得了成功。愛迪生的實例告訴我面對困難不退宿。
牛頓他從小熱愛科學，但是別的同學看到他制作的東西，都用瞧不起的眼光看他。他知道他學習不太好，唯一的優(yōu)點就是他對科學的熱愛。于是他拋棄別人對他的看法，努力探求科學真理，最后他發(fā)現(xiàn)了地球是有引力的。正是他發(fā)揮了他的優(yōu)點才取的離成功。牛頓的實例告訴我要發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要埋沒它。
海倫.凱勒，他的童年雖悲慘，但她靠自己的優(yōu)點——寫作。成了著名的作家，她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點后，他不在抱怨老天對他的不公，反而感謝老天賜給了她這樣的'一個優(yōu)點，從此她的之歌有點改變了她的命運。海倫.凱勒的實例告訴我要珍惜自己的優(yōu)點。
朋友，拋開一切雜念去努力挖掘自己的優(yōu)點，不要埋沒了它;朋友，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要讓自己自卑;朋友，去發(fā)揮自己的優(yōu)點吧，不要浪費了它。
朋友，怒放自己的生命吧!讓自己的生命開出成功之花。
生命的作文 篇5
都說世間萬物的生命都是生命，要珍惜自己及他人的生命，但為什么都沒什么人珍愛小動物、植物的小生命呢？我打破沙鍋問到極限，也沒有得到我想要的答案。
7歲時，我在家鄉(xiāng)的小街上逛蕩著。啪！的一聲打破了我的歡樂。原來，是個賣鳥的人在捕捉小鳥。其中，還有幾只剛學會飛翔的雛鳥。當時年幼的我還不知道是怎么回事兒，后來我才明白，他們是為了錢而將這些可憐的生命殺掉。如果，捕鳥人被小鳥捉了煮湯，他們又會有什么感受？如此任性的人們很可能會遭受報應。
我經(jīng)�？匆娦^(qū)樓下的小孩子在拍打樓下的花草。折掉了木瓜樹的手臂，踩爛了艷麗的油菜花，拔走了我種下的.小樹苗，更可惡的是，他們居然還把人家剛種下土的種子挖出來當壘球玩。我不得不去阻止他們，但他們屢教不改，繼續(xù)當破壞神，把原來美麗的小花園，改造成了魔鬼天堂。也許，花草樹木們正在默默地流淚。難道那些孩子們不知道，它們都是無聲的生命啊！我很難過，卻只能含著淚看著這一切。
世界萬物處處是生命，我下定了一輩子的決心，要珍惜自己、他人、萬物的生命，要世界更加光彩有力！
生命的作文 篇6
它即將消逝，我奮力伸手挽留，卻早已錯過了時候，我才想珍惜。奈何徒留人去樓空，早已化作過往煙云。
——題記
曾幾何時，他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。
在與時間老人的對抗中我們從不是贏家經(jīng)不住歲月的洗刷，他青絲變?yōu)闈M頭白發(fā)，拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的`刻痕。
沒了，才知道什么是真沒了，多數(shù)時間我們只顧拼命向前沖探索那未知，卻不知好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，等到到達終點的時候想回頭看才發(fā)覺只剩自己只身一人了。而又有誰來看看這行將就木的老人？
或許生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
或許我沒有理由指責，或許這只是大自然的規(guī)律但我們難道不應該嗎？在死后痛哭流涕？有用嗎？或許在活著的時候珍惜才是生命的真嫡！
生命的作文 篇7
一只微小的螢火蟲，能在漆黑的夜里閃出耀眼的光芒，我驚訝，這是生命的崛起；一群弱小的螞蟻，能在熊熊烈火之中抱成一團，逃離危險，我訝異，這是生命的頑強；而在一片土地上的小草，在一陣狂風暴雨后依然安然無恙，我敬佩，這是生命的奇跡。
星期五，我走在放學回家的路上。突然，一棵小草闖入我的`視野，那棵小草大概剛長出一兩個星期，一只蟲子正在吃它。我不忍心看到一顆剛剛長大的小草被毀滅，于是把小草上的蟲子抓到地上，再把小草連根挖起，帶著它遠離蟲子。
到了一個安全的地方，我蹲了下來把小草埋進土里，澆了點水，等著它‘’復活‘’�！〕晒α�，我救活了小草‘’！’我真為小草的‘’復活‘’而興奮。
可萬萬沒有想到，今天上午下了一場大雨。這場雨沒有春雨那么涼爽，沒有陣雨那么短暫，而是暴雨那么漫長，那么悶熱。我打著傘去看小草，當然，我也做好了心理準備。
等我到那里的時候，我看見它已經(jīng)被風刮得彎下了腰。我心里想：唉，它可能活不了多久了！可我沒有想到，我慢慢扶起它，用傘為它擋雨，希望它能起死回生的時候，它慢慢地挺直了腰，這真是一個奇跡！
一顆小小的草兒生命力居然如此頑強！我的心頭怦然一震，這一震使我真正明白了生命的意義是什么，那就是——堅強。
生命的作文 篇8
生命比金錢更重要，為什么人們卻不愛惜生命呢？
20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過400人在caita事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學發(fā)生caita事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發(fā)生caita事件已造成8死26傷、重慶家樂福caita事件造成3人死亡31人受傷、鳥巢演練群體踩踏傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？
為什么會發(fā)生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個細節(jié)，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會造成意外事故的發(fā)生，在人員密集的`公共場所停留就有可能發(fā)生意外，在意外發(fā)生的時候，如果不聽從指揮，一味的想保護自己的生命而不珍惜他人的生命，就會加重事故的嚴重性。
在平時的學習、生活當中，同學們應該遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發(fā)生時，要聽從指揮，積極開展自救、互救。
生命是可貴的，失去生命就會失去一切，我們要愛護生命、尊重生命、愛惜生命使我們的生活充滿陽光！
生命的作文 篇9
我常常想，生命是什么呢?
在一個寒風刺骨的下午，我正走在一個十字路口，突然，耳邊傳來一聲“吱吱吱”的剎車聲，我順著聲音往前一看，原來，一輛大卡車撞上了一個騎車人。自行車變形了，七零八落。騎車人被撞飛了，而后重重地摔在了地上，摔摔得血肉模糊。
看到這驚心動魄慘不忍睹的一幕，我整個心都在伸縮著。大腦指揮著腿，可退還站在呢。
這時，那個騎車人的手突然動了動，接著手摸到了一個輪胎她的手緊攥著這個輪胎，另一只手撐著地面，這個汽車人快要站起來時，摔倒了。
我驚奇地想：這這個騎車人為什末不是在護士的監(jiān)護下站立，而是在這時呢?我的'心頭怦然一震，這一震使我明白生命的意味是什么——是勇氣。
這時的我終于明白了，一個嬰兒呱呱落地，這就是生命;一只飛蛾垂死掙扎，這就是生命;瓜苗在石縫中鉆剖外殼，這就是生命。
生命的作文 篇10
生命只屬于我們一次，它是宇宙見最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本生就是一種希望。
生命中那些成功與失敗，榮耀與恥辱，高尚與低賤，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。生命值得我們審視，感悟，欣賞與敬畏。
我記得看到過一個小故事：第二次世界大戰(zhàn)時，一位母親帶幾個孩子臨走時，把2條小金魚放入池中，幾年后，他們回到家后，發(fā)現(xiàn)金魚還在�？梢�，生命是如此頑強，不會輕易向命運低頭。
生命，也許在有些人眼中，這是如此微不足道，但在有些人眼中生命是寶貴，無價的，這是為啥呢？其實這個答案很簡單，因為有的人雖生命逝去，但精神永存，鼓勵人們奮勇前進；有的人雖活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠遭到人們的唾棄；有的'人雖沒干出轟轟烈烈的大事，一生都很平凡，但為人正直，堂堂正正的做人，也為人所稱道。
“死”的逼近使人更寶貴“生”，活著所能處理的光陰。人明白自己隨時會死去，他更不愿浪費時間，他要在這有限時間內(nèi)做好一切。我說“死”的威脅使人更為積極，這是不錯的。
生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它，許多人活的日子并不多，卻活了很長久，這不令人很贊嘆嗎？
生命的作文 篇11
當我有時間的時候，我在常常想：生命是什么？
生活是產(chǎn)品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護生命，并防止它不輕易受到外界的傷害！
我們來到這個世界，不是為了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過著充實的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價值，就一切都是有意義的。我們要使我們的生活充滿活力并綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫多少條美麗的'弧。
我覺得只要我們的生活仍然存在，我們就必須努力學習、努力工作，我們不能浪費時間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學會享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的成敗的人，過的是沒有意義的生活，相反之他們過的是浪費生活的人生。
為了生命，我們必須珍惜，學會享受，并學會使生活充實。我們必須享受生活，使生活有意義，并為生活畫一張輝煌的紙！
生命的作文 篇12
如果你問別人：“朋友，你有沒有敬佩過種子呢？”我想，應該百分之八十的人都沒有吧！可是種子應該被敬佩，不信，我?guī)闳タ纯矗趺礃樱?/p>
有一天，我推車走在回家的小路上。突然，一個東西吸引了我的注意，這個東西不是別的，就是種子。這顆種子已經(jīng)發(fā)芽，卻發(fā)在了切割機切的縫隙里。一顆小小的種子能有這么強的生命力？我忍不住發(fā)出感嘆！于是，我的好奇心讓我不禁上網(wǎng)去查。網(wǎng)上有很多的事，其中有一片讓我贊嘆不已。上面說一顆種子發(fā)芽了，就算上面有千斤巨石，它也可以頂開。后來，我又做了一次實驗，一顆種子泡水發(fā)芽，上面放上石頭，后來真的頂開了。后來我又聽說，幾位科學家無意中發(fā)現(xiàn)了一只頭骨，用人工的任何工具都無法切開，后來，放上種子再放上水，頭骨竟然被打開了，在場的'人都驚呆了！
小小的種子在嚴酷的環(huán)境都可以生存，我們也要學習這種“種子的精神”！
生命的作文 篇13
生命，是暴風雨過后的一輪太陽，五光十色，分外耀遠，而勇氣，則是一抹淡淡的彩虹，讓太陽顯得更加明亮奪目。所以我說，生命即勇氣。
勇氣，是生命中不可缺少的一部分。有一次，媽媽在陽臺上抓住了一只漂亮的小蜻蜓。媽媽剪掉了蜻蜓一半的翅膀，把它扎在一根又細又長的繩子上，給我們玩。我開開心心地拉著繩子，像放風箏一樣把小蜻蜓“放飛”。小蜻蜓極力地鼓動著它那僅僅只剩下一半的翅膀針扎著，正在努力掙脫這條禁錮了它自由的繩子。不再玩了多久，直到吃飯了，我才放開繩子，把繩子拴在門把手上，戀戀不舍地走去吃飯。
我匆匆忙忙地吃過飯之后，就飛奔到小蜻蜓旁邊。可是，小蜻蜓被垂在了空中無力地掙扎著，門被它向前拉了一大段距離，它激烈地抖動著，好像在痛苦地說：“我已經(jīng)奄奄一息了，快放我走吧！”我看到后十分震驚：一只小蜻蜓竟然也有如此強烈，渴望生存的意識！我的'手不由自主地解開繩子，讓它飛出窗外，希望它能遠走高飛。
如果生命是一副沒有顏色的畫，那么勇氣就是一個五彩的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命之花-——開放！
生命的作文 篇14
我曾在新聞上看過，在街上有一名因被車撞到而倒在馬路中央的女孩，一共有十幾名路人經(jīng)過卻不出手相救。
是城市的冷漠造成的嗎。
或許是，也不是。城市運轉(zhuǎn)著，擁擠卻冰冷。人們開始看輕一切，變得自私，變得勢利，他們或許是認為救那名小女孩很麻煩，或因為不會得到任何好處吧。假如躺在那里的是他們的孩子、朋友，那他們還會吝于伸出援手嗎？
但又是什么造成了城市的冷漠。是人們對于一切的不在乎造成的──連同生命也是。我常在想，擁有那些熱血漫畫中的主角們“見人就救”個性的人，似乎是少之又少，而且許多人連自己的生命都不在乎，那他們又怎么會去重視其他生命。
自殺的人口數(shù)越來越多，以這種方式去選擇自己死亡的時間，這世界真的有這么糟？或許只是他輕視了自己，輕視了生命，輕視了一切可能。這世界還有許多美好，他有許多路可以走，不必拘泥于某一條路。而且有人不止自己自殺，為了某些情緒上的關(guān)系，還恣意地將別人的`生命與自己同時終結(jié)。
最后有位老婆婆救了小女孩，卻被網(wǎng)友們說“只是想紅”，我不懂這個社會是怎么了，為什么救一個人，會受到這樣子的評論？為什么要用這種眼神看待別人、去曲解別人。
扭曲的是城市，還是人類？
我只是希望，生命能被尊重，因為這是上天給予我們的一份禮物，一份值得我們揮灑出色彩的大禮。
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