愛心的作文（優(yōu)秀4篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愛心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1

　　今天班里下午搞了一個活動，去了殘障人士康養(yǎng)服務(wù)中心，那里專門有人管，因為智力差而被拋棄的青年，我們也去幫助了他們。

　　服務(wù)內(nèi)容是，陪伴智障青少年游戲互動。具體過程：我們先把膠條粘在繩子與糖或其他吃的上，再將吃的掛樹上，讓他們拿下來吃的，能自己撕開包裝就讓他們自己撕開吃，我們會說：“把這個拿下來，好！”看到他們把掛樹上的吃的一個個拿下來，并放到袋子里，我就很開心。因為他們智力比我想象的高很多，我們也用笑容鼓勵他們……我們還體驗了做精油香皂，由于他們智力較差，以后會沒有工作，就做精油香皂，先用很香很大的東西搓成絲，再將一小部分“絲”放到大燒杯里，在放進微波爐里一會兒就變成液體，倒上十幾滴精油，到些色素，有不同顏色的，等一兩個小時就好了。我花了十五元買了一個十二生肖的'香皂，是馬的圖案；還有繁體字；很美；很香；藍色的，是金文大篆體。姥姥、媽媽、還有我，都很喜歡。

　　我要珍惜幸福生活，這次去是為了心中有感恩的心，要有愛心，別人有困難要盡力地幫助他。

愛心的作文 篇2

　　小明從外面走到家里，敲碎了自己心愛的存錢罐，取出里面的錢，立即向外走去。原來，學校開展了“捐獻災(zāi)區(qū)人民”的活動，因為這幾天電視播著外面發(fā)洪水，許多小朋友失去了家庭，失去了學校，他們希望有愛新的人們能夠向他們伸出支援之手。

　　到了學校，每個同學都紛紛行動起來，有錢的出錢，有力的出力，小明拿出了自己的錢交給了李老師，別的同學也伸出了支援的手，1元、2元、5元、10元……紛紛交給了李老師。小明想：世界上需要幫助的人很多，只要我們平時少買一包零食，少買一件新文具，把積攢的.錢捐給貧困山區(qū)的孩子，他們就能夠重返校園了，他們與我們一樣在老師的關(guān)懷下，呵護下健康成長，所以我也要獻出自己的一份愛心。

　　正因為有了愛心，才有這美好的一切。

　　在報刊上，我們常常看到閃閃發(fā)光的愛心。他，一個只有26歲的青年人為了救被大火包圍的老奶奶，受了重傷，切毫無怨言；一個四十多歲的中年人為了救落水的小女孩，年初了自己寶貴的生命；她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄了大好的前途，把她的一生獻給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，在寒冷的冬天里，人們的愛心像一團團熊熊大火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。

　　有春風萬物才有生機，有太陽世界才有溫暖，有愛心世界才會變得更加美好。

愛心的作文 篇3

　　這次的愛心手拉手活動又是學人知本的同學辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅小學中的體育館里舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動，我還看到了他們學校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字，原來她在這個學校。

　　主要是我的爸爸是這次活動中的一位主角，我才混了進來做這個學校的學生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識，還交了不少的初中生做好朋友，這個活動使我受益匪淺。

　　本活動跟上次在魯迅小學的活動幾乎一樣，所以我很會玩。開始是放各種音樂，讓我們進來手拉著手跳舞，真是有這么多的同學敢跳的呢。

　　活動辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊涂的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因為活動中要和小組的人圍成圓圈拉著手，我倒是沒什么事情，但我注意了我對面的女生，看看他們會怎么樣做，因為這個女生旁邊是一個男生，本來我想肯定不會牽住，可令我癡呆的是，他們兩個誰也沒多說一句就拉住了手，是萬萬不像我們學校那么見外的。

　　這個活動當然有受益的階段，我們有一個游戲是這樣的，就是一個人到中間去，其余的人都要當作小草，維護他繞一圈，不管是誰，都到過中間去，男生推過女生，女生也推過男生，根本沒出現(xiàn)小學發(fā)生過的事。

　　最后一個階段是最無聊的，也是最好的一個階段，就是用一條藍絲帶系給你想系的人，中間有一個大圈，第一次是家長們?nèi)ダ�著手，第二次是義工，第三次是學生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學們，他們都圍成了圓圈，然后讓主持人宣讀一些感人的`故事，接著其余的人都可以拿著藍絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！為什么要系藍絲帶呢，因為藍絲帶有一個感人的故事。

　　這次的活動真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。

　　結(jié)束的時候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動，我一定又去玩。

愛心的作文 篇4

　　今天，天雖然陰沉沉的，春風中帶著陣陣寒意，但我們的內(nèi)心卻無比的激動，因為我們學校要舉行一年一度的“綠色低碳”愛心義賣活動了！

　　下午，校園的操場上人山人海、人聲鼎沸。操場上到處張貼著花花綠綠、五花八門的海報。什么“虧本大甩賣”、“跳樓價”、“大出血”都出來了。開幕式一結(jié)束，大家一哄而散，有的同學當起了售貨員，在“柜臺”前大聲地叫賣；有的當起了推銷員，四處推銷商品；還有的當起顧客，忙著挑選自己喜歡的商品。操場上叫賣聲、還價聲一浪高過一浪，不絕于耳。義賣的商品琳瑯滿目，令人愛不釋手�？吹轿覀兘M的“柜臺”前來了一位高年級的女生，拿著一本精美的書左看右看，一副猶豫不決的樣子，我連忙走上去，對她說：“買下吧，還可以獻一份愛心呢！”她的臉一下子紅了，說：“好吧！”我們倆不約而同地笑了。（義賣場面的描寫能用上“有的……有的……還有的……句式概括介紹）

　　輪到我當顧客了，一開始，我繞著操場轉(zhuǎn)了兩圈，啥也沒買到。正當我垂頭喪氣的`時候，無意中把目光轉(zhuǎn)移到一組“柜臺”前，一看：這不是我最喜歡的《哆啦A夢》嗎？我走上前問：“這本書多少錢？”“六元”“太貴了，再給我一本《天眼》我就買。”“那……好吧。”我高高興興地付了錢，拿著書走了。接著，經(jīng)過左挑右選、討價還價，我終于買到了更多書，想到既買到了心愛的東西，又獻出了愛心，我高興得手舞足蹈，甭提多開心啊�。ㄗ约涸凇百I”與“賣”中的表現(xiàn)描寫具體。）

　　今天，我雖然手忙腳亂，而且忍痛割愛地獻出了自己珍藏的圖書，但想到能為災(zāi)區(qū)小朋友貢獻一份愛心，心里又感到美滋滋的。轟轟烈烈的愛心義賣雖然結(jié)束了，但它卻在我的腦海中刻下了深深的印象。

　　評語：能通過人物的動作、神情、心理活動及對話把義賣活動中自己“買”與“賣”的體驗寫得具體、生動。文章條理清楚、重點突出。

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