(薦)母校的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的母校的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。

　　站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的.歌聲，心情歡樂(lè)的笑聲與真心祝福的心聲。

　　我記得三年級(jí)時(shí)，我犯了一人錯(cuò)誤，教師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)教師沒(méi)了動(dòng)靜，以為教師將這事兒忘了，便沒(méi)將小紅花交給教師。過(guò)后，教師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因?yàn)榻處熃o了我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她了。

　　我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jī)春�，手似爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我將動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二與尚——摸不著頭腦，可將同學(xué)們笑翻了天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠�。�

　　敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗(yàn)，童年將一去不反。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活與學(xué)習(xí)的五年，會(huì)是我們一生中最快樂(lè)的五年！在您這里，我們懂了知識(shí)，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，我們一定會(huì)讓您驕傲！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的教師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)！

母校的作文 篇2

　　在即將離開(kāi)這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go！

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹(shù)。雖然這八盆鐵樹(shù)都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。

　　觀賞了鐵樹(shù)，我們來(lái)到的`地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長(zhǎng)廊”。大家都應(yīng)該知道文化長(zhǎng)廊是有什么作用嗎？對(duì)了，它就是負(fù)責(zé)將同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來(lái)，供大家欣賞而建造的�？炜�，那一幅幅美麗的畫(huà)，讓人甚是喜歡�？上攵�之，為了完成這些畫(huà)，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫(huà)��！再看看，那些鋼筆字帖，寫(xiě)得可真是“淋漓盡致”�。�

　　接下來(lái)，我們看到的便是那棟似巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就似是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨與烈日的“進(jìn)攻”。

　　教學(xué)樓的后邊是供小朋友們娛樂(lè)的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺(tái)與籃球場(chǎng)……

　　這就是我的母校，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。啊！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開(kāi)之際，我想對(duì)您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，就似老鼠愛(ài)大米！”

母校的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的老師或最喜愛(ài)的一所學(xué)校，“光陰似箭，日月如梭”我已經(jīng)上了初中了。但我永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的每一點(diǎn)每一滴。

　　因?yàn)樘鞖獠缓茫�有霧霾，所以，初中放假三天，而小學(xué)只放一個(gè)下午，我和我的閨蜜本以為只有期末考完試才能見(jiàn)到老師，想不到，上天給了我這么一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

　　在放假的第二天，天氣慢慢的轉(zhuǎn)為陽(yáng)光明媚的好天氣，太陽(yáng)從東邊出來(lái)了，我和我的閨蜜打算這時(shí)候重回母校，于是，我們兩個(gè)騎上車(chē)子，就往母校趕，到了母校，他們都還沒(méi)有放學(xué)，看起母校的.樣子，再看看，我的學(xué)校，比起來(lái)，初中學(xué)校設(shè)計(jì)就是比小學(xué)學(xué)校好，但是，即便初中學(xué)校再好，小學(xué)學(xué)校再破，在我的心中，小學(xué)學(xué)校依然那樣美麗。

　　不一會(huì)，小學(xué)一些同學(xué)放學(xué)了，我們等呀等呀，看見(jiàn)語(yǔ)文老師依然騎著一輛很舊的自行車(chē)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)“你們兩個(gè)來(lái)了”我們說(shuō)“恩”老師還是像以前一樣那樣溫柔地說(shuō)這話，我只看見(jiàn)了老師頭上的白發(fā)似乎又多了幾根。

　　一會(huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她買(mǎi)了一輛汽車(chē)，看見(jiàn)我倆在這，便高興得從車(chē)?yán)锵聛?lái)，我們便喊老師好，老師過(guò)來(lái)說(shuō)“你兩個(gè)怎么不進(jìn)去玩會(huì)呀，我說(shuō)”我們怕打擾你們上課”，老師不客氣的說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事”老師又問(wèn)：“初中的生話緊張嗎？”我們便說(shuō)：“有壓力”老師說(shuō)：“以后去我家玩吧”我們羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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