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(精選)錯(cuò)了作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的錯(cuò)了作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)了作文600字 篇1
王老師，我錯(cuò)了今天，我做了一件十分后悔的事情：我罵了王老師，王老師，對(duì)不起。
今天上午的第二節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文課上，老師給我們講練習(xí)三的內(nèi)容，一開始講的是語(yǔ)文與生活，講的主要是關(guān)于笑的內(nèi)容，接著是誦讀與積累，老師先給我們講了詞的意思，然后讓我們開始背，等我們背完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，我接著往下看，哇，口語(yǔ)交際的內(nèi)容是漫畫三國(guó)人物，這可是我和趙宇浩最期待的了，想到這里，我的目光看了一下樂呵呵的，可最讓我想不到的是，老師竟然輕描淡寫的說了幾句，便給我們下課了，我氣憤極了，急忙過去和趙宇浩說：“真是的，老師憑什么不給我們上口語(yǔ)交際，也太XXX（因說不出口，故用XXX代替）。
可是，話一說出口，我就開始后悔了，老師為了我們能有一個(gè)好成績(jī)，都堅(jiān)持為我們上課，而我卻還罵老師，真是不應(yīng)該，想到這里，我的目光又轉(zhuǎn)移到了王老師身上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)王老師正注視著我，我和王老師的`目光對(duì)視了一下，便扭過頭來。
王老師，對(duì)不起，我知道罵您是不對(duì)的。請(qǐng)您原諒。但我想提個(gè)建議，我希望您不要對(duì)口語(yǔ)交際視而不見，這點(diǎn)并不是從我的角度來考慮，而是為大家著想，口語(yǔ)交際可以更好的鍛煉同學(xué)們之間的交流，還可以增長(zhǎng)見識(shí)。
從考試的角度來看，考試的時(shí)候有很大的可能性會(huì)考口語(yǔ)交際里面的內(nèi)容，如果平時(shí)能夠讓同學(xué)們多交流一下，那么，到考試的時(shí)候，同學(xué)們就能答上來，也就是說能考好，而且，口語(yǔ)交際會(huì)讓同學(xué)們得到快樂。請(qǐng)王老師考慮我的意見，不管是否原諒我。王老師，我罵您實(shí)在太不應(yīng)該了，主要是我非常想上口語(yǔ)交際，這個(gè)我想你會(huì)明白，
總而言之，對(duì)不起，王老師！現(xiàn)在您是不是又在備課，批改作業(yè)呢，老師，您辛苦了，對(duì)不起！
錯(cuò)了作文600字 篇2
今天早晨，李老師一進(jìn)教室，看見黑板上又有周昕的名字。她臉色一沉，看來已經(jīng)知道周昕又沒做作業(yè)了。
李老師三步兩步，生氣地走上講臺(tái)。“周昕，你的作業(yè)呢?”她嚴(yán)肅地問。周昕又用以前的辦法，兩眼含著淚水，低下頭，支支吾吾地說：“我……我……”然后，彎下腰，弓著背，把手伸到書包里了，真是糟糕”。
李老師走到周昕面前，眼睛睜得大大的，緊一本一本地翻找著。我看見嘴巴還在小小地動(dòng)著，好像在說：“怎么辦?又被抓到緊盯著他問：“你到底有沒有做作業(yè)?”周昕紅著臉，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒钱�(dāng)李老師想要把周昕的書包拿出來時(shí)，他突然就哭了起來。同學(xué)們這時(shí)已經(jīng)議論紛紛。有的'說：“周昕肯定沒做作業(yè)，還在這里裝模作樣的�！庇钟型瑢W(xué)說：“周昕的鬼把戲怎么能瞞得了李老師呢，真是太糊涂了�！蔽蚁耄褐荜恳呀�(jīng)好幾次不做作業(yè)了，真是不應(yīng)該。
經(jīng)過了解，原來周昕的媽媽一個(gè)禮拜前住院開刀了，所以沒人管他，所以他才不做作業(yè)的。我覺得周昕做錯(cuò)了，他很不孝順，媽媽生病了，他應(yīng)該更自覺學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心才好呢!
李老師走上講臺(tái)，掃視了一下大家，和顏悅色地說：“做作業(yè)時(shí)我們每一位小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第12條規(guī)定：課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。做作業(yè)能幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們一定要好好完成作業(yè)啊!”
聽了李老師的話，教室里靜悄悄的，大家一定想到了自己。我發(fā)現(xiàn)周昕慚愧地低著頭，臉比蘋果還要紅，一定知道自己錯(cuò)了。我以后要更加認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，做一名出色的小學(xué)生!
錯(cuò)了作文600字 篇3
“燁子，你的指甲又怎么了？”媽媽嚴(yán)厲地叫道。我吱吱唔唔地說不出來話。
不知從什么時(shí)候起，我開始有了咬指甲和吃手指的壞習(xí)慣。剛開始，媽媽還以為是我身體缺某種營(yíng)養(yǎng)，專門向醫(yī)生進(jìn)行咨詢，結(jié)果醫(yī)生告訴媽媽，這只是小孩子的一個(gè)壞習(xí)慣。為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽對(duì)我“嘮叨”過無數(shù)次，還不厭其煩地給我講道理。第一：咬指甲和吃手指非常不衛(wèi)生，人的手上有許多細(xì)菌，更何況，你是隨時(shí)咬手指甲，這樣肚子里面會(huì)滋生許多寄生蟲……第二，你一直這樣不停地咬指甲，你手指頭上的皮膚也會(huì)很粗糙，將來長(zhǎng)大了手指也不好看……可我總把媽媽的話沒放在心上，我是上課咬，下課咬，沒事干時(shí)也咬�？傊�，有事沒事手指甲總會(huì)被我咬掉。有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)被我咬過的十個(gè)手指都沒有了水份，每次洗完澡，我的手指頭就好像十個(gè)“千層餅”，可難看了。
可我還是沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，每次指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，媽媽都還沒來得及幫我剪，早已被我“自帶的'指甲刀——牙齒”，“剪”成了鋸齒形。今天，一個(gè)剛長(zhǎng)長(zhǎng)的手指甲又被我消滅掉了，媽媽這次真是忍無可忍了，歇斯底里地喊道：“我給你講的道理為什么記不住？為什么不長(zhǎng)點(diǎn)記性？你幾歲呀？你有沒有發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的臉色有多難看！……”就算這樣，媽媽還是不解恨，還在我的手上使勁搧了兩巴掌，訓(xùn)斥道：“自己站在鏡子旁端詳一下自己……”我哭泣著看著鏡子里消瘦了許多的自己，臉上的皮膚也沒有以前紅潤(rùn)細(xì)膩，還有許多小豆豆也來湊熱鬧，頓時(shí)我也好像感覺到自己已經(jīng)有好一陣子吃飯沒有食欲……片刻之后，我抽噎著說：“媽媽，我錯(cuò)了，我一定要努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。
媽媽，請(qǐng)你這次一定相信你的女兒！”
錯(cuò)了作文600字 篇4
在我度過的十幾個(gè)春秋里，我犯過許許多多的錯(cuò)：走錯(cuò)了路，說錯(cuò)了話，干錯(cuò)了事……但這些這是小事，努力改正，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)就好。但有一次我犯過的錯(cuò)，可不是小錯(cuò)事了，它可是讓我差一點(diǎn)掉下九十分的“懸崖”呢！
在近期一二單元測(cè)試卷寫作文的時(shí)候，我一看題目，呀！真的好簡(jiǎn)單，是“我和我的xxx”，我平時(shí)可拿手這系列的作文啦！我暗自竊喜�？墒亲魑目刹荒芴咸琢�，這是，我靈機(jī)一動(dòng)，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，啊哈！想好啦！那就用我上興趣班時(shí)教的“散文形式”來寫吧，一定能的高分！我笑地合不攏嘴呢！
日子飛快地過去了，等了好久，終于等到老師講這篇作文的課啦！我滿懷期待地準(zhǔn)備著上這節(jié)課�？墒�，周老師卻看了我一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)全班同學(xué)說：“這次作文大家都寫的不怎么好，包括楊朱晗也不例外。她應(yīng)該看錯(cuò)了題目，我們要寫一件具體的敘事文，而不是寫片段的散文哦！”話音剛落，周老師調(diào)皮地對(duì)我眨了眨眼，弄得我有點(diǎn)尷尬呀！天哪！我竟然看錯(cuò)了題，而因此寫錯(cuò)了作文！還扣了五分！我的臉色一下子從紅潤(rùn)變成了，灰色……心情也從高處跌落谷底……
其實(shí)不然，在考場(chǎng)上，審錯(cuò)題目是非常可怕的一件事情，不仔細(xì)看題目，可能會(huì)扣很多的分?jǐn)?shù)！若是在大考上，差一分就可能會(huì)與優(yōu)秀的學(xué)校失之交臂！我們真的`不能粗心，這樣只會(huì)害了自己！
在生活中，因粗心就可能犯大錯(cuò)！比如：在醫(yī)生搶救時(shí)的緊急關(guān)頭，忽然粗心漏做了一步，就可能導(dǎo)致一個(gè)生命的逝去；在火箭發(fā)射的時(shí)候，算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就會(huì)使火箭墜落！這都是因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的事情��！
在這以后，我吸取了這次考試的教訓(xùn)，認(rèn)真、仔細(xì)地審題，我的作文也沒有扣非常多的分?jǐn)?shù)了！
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