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與一起走過的日子作文500字(集合)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的與一起走過的日子作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與一起走過的日子作文500字 篇1
如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪’’的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪中；如果你是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，書，美麗如你，叫我愛不釋手。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”稚嫩的聲音響起，那時的我已學會背故事，在書中我懂得了“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！毙r候媽媽總是給我買一些故事書說是讓我受一些熏陶。那時的我會懂些什么呢？只是迷茫吧�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)了新的樂趣：在書上畫畫。每次向媽媽要書當然是為了畫畫。
漸漸地到了小學，可能是學的字多了就經(jīng)常犯著爸爸的書柜找書。在書中我懂得了《三國演義》的胸懷壯志，《水滸傳》的英雄，《紅樓夢》的悲傷，《西游記》的變幻莫測。至今，怎能忘記劉、關(guān)、張的'桃園三結(jié)義；怎能忘記一百零八個好漢；寶玉黛玉的一世情深，孫悟空的七十二變，八戒之憨，沙僧之忠？
隨著周敦頤看蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我跨入了初中的大門，書改變了我，以前我總是默不作聲的聽別人暢談�，F(xiàn)在，每每都是大家在聽我暢談。我也明白了“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。亦領(lǐng)悟了“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的清新脫俗，也體會到了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的真摯思念。書香沁人心脾，讓我領(lǐng)略了詩人的胸心。
書香彌漫，與書同行。
與一起走過的日子作文500字 篇2
有時，我也想要一些溫暖，一絲快樂，一個擁抱。大家都覺得我一定是一個很陽光的人，但是，有誰看到我的孤單呢？就像月亮，有人或許會認為月是美好的代名詞，但有誰知道嫦娥一人獨居在這寒冷的月宮上的寂寞，或許，兔兒會帶來一絲生氣，但又有誰能排解這月上的孤寂呢？
有時候，大家玩游戲，我也想玩，走過去，但她們總會以人夠了等等理由拒絕我。我雖然很想一起玩，但也只好呆在一邊，偶爾有幾個人過來問我沒事吧，我強扯出一絲笑臉說沒事。是呀，的確是沒事。我被排擠在外日子久了，也習慣了。有時我也想要一絲溫暖，真的，只要一點就好。
有時，看到她們一塊有說有笑地一起走，我會偷偷的跟在后面，心里想，我要是也有一些像她們一樣的溫暖和歡笑多好啊。
還好我找到了屬于我的快樂，就像螢火蟲一樣，不會在人多時白天出現(xiàn)，但它們也有屬于自己的黑夜，以及許多同為螢火蟲一樣的'朋友。有時，游離于陽光之外，也挺好，但我還是想要一點溫暖，我，是不是有些貪心呢？但我還是忍不住想要再貪心一點啊。
但，有時候越想要，便一直拿不到，越拿不到，才越想要。因為想要一些溫暖，所以我便把孤單藏在心里，換上一副很陽光很開朗的外表，去尋找溫暖，雖然大多數(shù)都會碰壁但我也找到了一些溫暖，像經(jīng)常安慰我的小姚，經(jīng)常叫我“小兔子”的和我志同道合的小宋，以及許多和我合得來的朋友們，我有她們做朋友，真是我這輩子最幸運的事情。
但朋友再多，也會有獨自一人的時候。
有時，我想我要是有一些溫暖多好，就像一壺月光下酒一樣，我也能泡一絲溫暖來品嘗，來品味這陽光的味道多好。與孤單一起走過的日子，我長大了許多。
與一起走過的日子作文500字 篇3
校服，代表著一個學校；校服，是學校的標志；校服，記錄了我們的校園生活；校服，證明了我們的存在。曾經(jīng)我們新奇、討厭的校服，如今已陪伴我們走過了許許多多喜怒哀樂的日子。
小學時，第一次接觸到校服時感覺很新奇。平淡的顏色，簡單的款式，肥肥噠噠的校服卻記錄了我們小學六年的天真與活潑。也許上面曾沾滿了油漬和不小心滴上去的冰激凌奶油，而現(xiàn)在隨著畢業(yè)，脫下的校服，卻已成為了那記錄我們生活的一件物品。從我們脫下校服的那一刻，也就意味著童年時代就此別過。
日復一日，隨著時間的堆積，踏入了中學的時代。告別了童年時那件小小的校服，漸漸地卻因為隨著年齡的.增長而開始厭惡校服。起初拿到校服時很討厭，沒有各種好看的圖案和花紋，只是認為是學校規(guī)定讓穿的罷了。在學校和老師的嚴格要求下只好無奈地穿著它上學。而現(xiàn)在我卻不在認為那是一件討厭而又丑陋的衣服。
初中三年，說長不長，說短不短，可能我們還沒來及與初中說再見，就已經(jīng)畢業(yè)。中學的校服記錄了我們在中學時代的懵懵懂懂。我們曾高興過、傷心過、失落過、或者曾經(jīng)躲在角落里默默哭泣，也許這只有你自己知道，但是，你這身甩也甩不掉的校服卻一直陪伴著你。眼看著初中三年已經(jīng)過去大半，明天轉(zhuǎn)眼可能就是離別之日。
校服，陪伴著我你們走過青春年代。身上的校服，為明天留下了更多美好的記憶，為明天做好充分的鋪墊。
成長的日子，我們不再孤單，校服會與我們一路為伴。珍惜現(xiàn)在可以穿上校服的日子，因為再好的回憶都會成為過去。
與一起走過的日子作文500字 篇4
我想要的人生,我想要的人生是經(jīng)得起狂風巨浪的。 如果有人問，你希望你的人生一帆風順，還是坎坷難行?你當然會說 ，一帆風順多好呀！可是，這樣的人生又有何等的意義呢？就像一個再平靜不過的湖面，沒有微波，沒有波濤。若有一枚石子投入水中，激起水花，湖面蕩起層層水波，豈不是另有一番情趣，展現(xiàn)出別樣的美。
在挫折中，我迷茫過，畏縮過，麻木過。但當這一切都過去后，我卻更加堅定，更加強大。挫折，在任何時候都是可怕的，除了在我們戰(zhàn)勝挫折的那一剎那。勇往直前，不畏挫折。
挫折，是生活中不可避免的，更是不可逃避的。每天，我們都可能面對不同的挫折，我們要做的，不是逃避，不是畏縮，而是向前，一直向前。
挫折時常會來拜訪我，但我總能驅(qū)趕走這不速之客。我知道，我沒有退路，沒有捷徑，只有去面對，只有去戰(zhàn)勝它。物競天擇，適者生存，只有強者才能生存，也只有強者才能正視挫折，化磨難為力量，使自己迅速成長。
挫折，是強者的熔爐，弱者的墳墓。
如今，我已是一名中學生，挫折也已伴我走過了十三個年頭。從蹣跚學步到乘風奔跑，從只會哭的`愛哭鬼現(xiàn)在的男子漢，從軟弱到堅強，挫折一直在我身邊，而我也愈磨愈堅，再也不怕有什么挫折能打倒我�？梢哉f，挫折見證了我的成長，幫助了我的成長。我早已準備好迎接下一次挫折。
我心中有一顆種子，它早已對外面的世界充滿好奇，期待它沖破土地，展現(xiàn)出它勃勃生機的那一天吧！
與一起走過的日子作文500字 篇5
青春是人生中一段清純的經(jīng)歷，是蝸牛爬過后留下的一段在陽光下發(fā)光的痕跡。
——題記
青春進行時
我的青春我作主。蔚藍色的天空s，蔚藍色的大海，蔚藍色的眼眸折射出太陽的光芒，閃耀著青春的五彩繽紛。
在初二這個流血不流淚的戰(zhàn)場上，我們寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，只為能順利考上高中，實現(xiàn)夢想。聽，教室里又回蕩著朗朗的讀書聲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
夕陽西下，看，籃球場上出現(xiàn)一道亮麗的風景線—運球、傳球、上籃、得分！每一個姿勢都是那么矯健瀟灑，每一次進球都忍不住歡呼雀躍。
青春收獲時
我的青春我收獲。還記得去年的那一天，那個秋風送爽的金秋九月。我們相聚在一起。是命運的'安排，抑或是緣分的注定，我們五十六個太陽組成了一個集體—七年級七班。
從幾年前的年幼無知，每天追逐打鬧，一起闖禍，一起寫檢查，到如今我們學會了安靜，學會了珍惜，學會了給他人留下最真的笑容。
暮然回首，離開的老師和同學都已在燈火闌珊處，但身邊仍還有很多人一直在陪伴我們。父母、老師、同學——他們用真摯的愛心為我們加油，給我們鼓勁。青春路上，我收獲了親情，收獲了友誼，收獲了堅強。
我是一只為夢想而生的蝸牛，我要鼓足勇氣，一步一步往上爬。我是一個為夢想而生的少年，我要戰(zhàn)勝挫折，用辛勤和汗水譜寫絢麗的青春之路！
山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學尹澤雯 指導教師 魏慶英
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