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抒情作文【精華5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
歲寒年雪下過，留得一地霜白。北風(fēng)呼嘯后的平靜中，有一枝白梅凌霜傲雪，正如她微昂的臉頰，堅定的眼神，和指尖輕挽的長發(fā)。
“冬梅初綻，絮雪蒼穹滿”她說：“我的名字叫冬梅�！� 說罷微微一笑 “是你們的語文老師。”我呆呆地看著，她風(fēng)姿綽約地站在那里，好如紅梅染雪，純凈而不可褻瀆。她額頭微仰，仿佛要看盡世界中最美好的事物。一手背過身去，挽著腰間細碎的烏發(fā)。朱唇皓齒，輕啟一段美麗的文字與佳話。
她帶我輕叩古典文學(xué)的`殿堂�！拜筝缟n蒼，白露為霜” 她輕步走來，仿佛走在水中也不會泛起漣漪。眼底是望不盡的溫柔。“所謂伊人，在水一方�！� 她的聲音不高昂，不低沉，是屬于中年女性最輕，最柔和的聲音，一詩讀罷，觸人心弦。我仿佛可以觸摸到那扇古典文學(xué)的大門，拂去它千百年來積攢的灰塵，輕輕推開，發(fā)出‘吱呀’的響聲。我可以進入那個沉靜的，只有清風(fēng)、微月、曉云、疏柳的世界，安靜的只有灰塵還在陽光下飛舞，美好的不真實。
她帶我游覽遍祖國的萬水千山�！耙惶烨锷淝鐬�，無數(shù)峰巒近遠間”她向窗外望去，仿佛炎炎夏日中秋意已濃�！伴e來上山看野水，忽于水底見青山�！� 她嘴邊又忽然飄有了一絲若隱若無的笑和傲然。她的聲音消隱了外面紛雜的蟬鳴聲，秋意已涼，山巒重疊，一簇碧綠、一簇暗黃。水鳥驚起，才發(fā)現(xiàn)這是層層倒影，不禁莞爾一笑，任由思緒隨落葉在湖面上安靜的舞，漸漸浸潤了暮秋的傍晚。
她帶我聽過美妙的樂曲。她說：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語” 說罷停頓長久，仿佛真的聽見那伶仃的琴聲。“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”她的眼神毅然變得清明。悠悠傳來那忽而好如泉水凝噎，忽而又驟雨傾盆，輕柔宛若嬌房私語，豪爽宛若風(fēng)起天嵐的琴聲。嘈嘈切切，訴盡了那女子無聲勝有聲的憂愁。余音繞梁，一繞便是三日不絕。
她帶我領(lǐng)略過孔子、莊子的智慧�！蚌滛~出游從容，是魚之樂也”她漫步，如走在那壕梁之上。
“子非魚，安知魚之樂？”她的眼神變得有趣，“子非我，安知我不知魚之樂？”遙遠的橋梁上，我看到那兩個長須老者互相爭辯，嘴角卻漾起笑意，似敵，又似友。我看到唯物和唯心的爭斗，他說你天馬行空、不切實際，你卻說他迂腐不堪，故是由所束縛。
我的語文老師，那個宛在雪中的女子，她帶我眺望如此美妙而寬廣的世界 ，卻終是來不及道別。她說，她要去完成少年時未完成的夢。她去了遙遠南方的國度。冬梅遠去了，盎然春日卻要到來。姹紫嫣紅中，我依然記得那寒冬中的一枝素雅，在雪中，依舊新白抱新紅。
抒情作文 篇2
如今的你，怎么變了？
當(dāng)時的你，雖然什么都不懂，但是當(dāng)時，你總是笑嘻嘻的，像是沒有煩惱，有的時候，有的人不高興的時候，你就會笑著對他說:“你不要不高興，不高興的過著也是一天，高興的過著也是一天�？矗裎疫@樣樂呵呵的，多好啊�！�
當(dāng)時，我特別的羨慕你，真的.特別的羨慕，為什么你將事情全部都不放在心上，一切都不在乎。
我也想和你一樣，沒有煩惱，整天笑嘻嘻的，特別的高興。可是我沒有辦法和你一樣，我放不下任何事情，我總是把所有的事情都放在心上，所以一天有一天，時間長了，那就堆積成了一座小山，慢慢的，慢慢的，我在這一切當(dāng)中，再也找不到快樂了。
可是如今，那個沒有煩惱的你到底去哪里了，你心中的那份快樂呢？去哪兒了？
時間說長不長，說短也不短�？墒菫槭裁词虑榘l(fā)生了那么大的變化，其他的事情，發(fā)生了再大的變化也沒有關(guān)系，都是在我的意料之中�？墒菫槭裁茨阋沧兞�，而且變了那么多。我都已經(jīng)快不認識你了。曾經(jīng)的你去哪兒了？
抒情作文 篇3
天涯相依，海浪相近，洶涌澎湃，此真似幻。
——題記
天，是夢的高度，是海的藍度，是信任的強度，也是不可攀巖的程度。
天上有無數(shù)的生命在翱翔，海里有無數(shù)的生物在游動，天是藍的，海是藍的，相偎相依，攀巖上升，連綿不斷，親密無間，天若藍便是蔚藍如海。
天，是無邊無際的，他包含了無數(shù)的生命，他是廣闊的，給人以虛空的美，布滿著大地。
海，是蔚藍無邊的，她包容了無數(shù)的生命，她是寬容的.，給人以舒適的美，感染著我們的視覺。
天，是夢的高度，那海便是夢的開始。
天，是海的藍度，那海便是空缺的升華。
天，是信任的強度，那海便是愛的傳遞。
天若藍，勝似海。
海若清，勝似天。
相依相偎，缺一不可。兩者共存，繽紛多彩。
天若藍，勝似海。
抒情作文 篇4
作為一位出生在七十年代，土生土長的農(nóng)村孩子，小時候父母沒有給我講過童話故事，老師也沒有引導(dǎo)我閱讀過優(yōu)秀的兒童文學(xué)和經(jīng)典名著。小時候能看上幾本連環(huán)畫已很了不得了，上學(xué)了我們的鎮(zhèn)上郵局旁邊有一個小書攤，我總愛光顧，挑選一本喜歡的、又對學(xué)習(xí)有幫助的《作文通訊》就已夠奢侈了；上初中后，我買的最多的書是《演講與口才》和《遼寧青年》，薄薄的雜志讓我愛不釋手。學(xué)校讓訂報紙，我訂了一份《語文報》，每一期發(fā)到手看完后，我都把報紙抓裝訂起來，最后定成厚厚的一沓，閑暇時隨手翻翻，是一種享受。
上師范了，本應(yīng)該有時間多讀一些書，但我印象深刻的是學(xué)習(xí)小學(xué)教材教法和提高語言的技巧多一些。三年的時間一晃而過，好書沒有讀多少，荒廢了很多好時光。
畢業(yè)上班后，分到我們鎮(zhèn)上的小學(xué)，然后又到初中。讓孩子們讀的最多的是作文書和一些雜志類的書，像我們的小鎮(zhèn)上依然沒有書店。教學(xué)靠的是一本書和一本教學(xué)用書，給孩子們作文指導(dǎo)靠的是自己讀一些作文書積累的經(jīng)驗。后來，報考了漢語語言�？�，發(fā)了很多書如：《中國古代文學(xué)》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《寫作》和《外國文學(xué)》等，可以好好讀一讀，雖說對一些經(jīng)典名著有了了解，更多的是斷章取義，但已覺得知道的不少。
后來有機會來到鄭州，發(fā)現(xiàn)書店特別多，面對琳瑯滿目的各色圖書，讓我眼花繚亂。跑書城、逛書店成了我的一大嗜好，隔三岔五總要買上一兩本書來。有教育孩子的，有提高自己專業(yè)成長的書，也有兒童讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。不但自己讀書，而且和兒子一起讀，和我?guī)О嗟暮⒆觽円黄鹱x。閱讀不僅溫暖孩子們的心靈，也溫暖了我自己。在不斷閱讀的過程中，我體會到書的博大精深，感受到知識的力量，領(lǐng)略到讀書帶給我的'欣喜和心靈上的滿足。
讀書的影響是潛移默化的，隨著閱讀的積累和不斷的總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，我多了一方思索的空間，遇到問題能以辯證的思維去考慮，對待學(xué)生能以發(fā)展變化的眼光評判，知道孩子們的內(nèi)心需求而去調(diào)整自己的教育方法。在和家長溝通時，能將心比心，明白了家校溝通的必要性和有效方法。讀書多了，方法多了，底氣足了，工作起來也比較得心應(yīng)手，工作中的困擾相應(yīng)少了，這樣可以調(diào)整好心態(tài)，讓自己沉靜下來。
現(xiàn)在，我不會再因為工作忙而說沒有時間讀書，我有自己的讀書時間和方法。辦公室一本書，可以忙里偷閑小看一會兒，調(diào)節(jié)一下緊張的工作節(jié)奏；周末陪兒子去上課，包里裝上一本書，可以集中時間讀；床頭一本書，晚上睡前可以隨機翻閱翻閱。把讀書看得像呼吸一樣自然，讓書的瓊漿玉液浸潤心靈。興致所至，可以寫一寫讀書感悟和做一些讀書筆記。
一本你喜愛的書就是一位朋友，我讀書，我快樂；我讀書，我收獲。
抒情作文 篇5
海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我盡情享受這美妙時刻。
——題記
第一次如此真實地接觸她，第一次如此溫暖地擁抱她，第一次如此癡迷地凝望她，大海，那壯闊的大海呀，你怎能不讓我陶醉呢！
這是第一次來到北戴河，我光著腳丫，獨自漫步在海邊，腳下踏著金黃松軟的沙灘。湛藍天空下，清新的海風(fēng)柔柔的拂過我的臉，耳邊的長發(fā)也隨之在空中輕輕飄舞，浪花一次又一次的沖到海面，親吻我的腳丫，我愜意的坐在沙灘上，享受著藍天白云下翻滾的浪花更加舒適的按摩。
我向遠方眺望，遠處海天一片，分不清哪里是天，那里是海，只看見遠處白花花一片；再近點兒，幾只紅色的小艇，盡情的暢游在這藍色的海洋里；更近一點，海浪如千軍萬馬般涌了過來，卷著浪花向岸邊的礁石上沖撞，“啪”的一聲巨響，水花四濺，瞬間便和清涼的海風(fēng)交融在一起。
沙灘上的浪花也一排一排的涌了上來，在我腳下開出一朵朵銀光閃閃的小花，還沒等我看清她們的模樣，便俏皮的回到了大海的懷抱，留下的只有那些貪玩兒的水草在沙灘上，和水草一起上來的還有里面的小客人——小螃蟹。
一只只海鷗擦著海面自由翱翔，給大海的上空增加了許多的.動感和活力，時而高空飛起，時而低海掠過，時而和白云做伴，時而和岸邊的游人為友。我多想成為他們中的一員，看著海邊初升的太陽，迎接一個又一個美好的明天。
如此湛藍嫵媚的天空，如此恢宏壯闊的大海，如此俏皮可愛的浪花，如此自由翱翔的海鷗，如此溫柔心動的時刻，我怎么能不陶醉！
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