關(guān)于發(fā)現(xiàn)精彩的作文

　　導(dǎo)語：讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛洞察世間，用發(fā)現(xiàn)的筆寫出屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)之章!以下是小編整理的關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文，歡迎閱讀參考。

　　作文一：發(fā)現(xiàn)精彩

　　精彩是什么?當(dāng)毛毛蟲蛻變成蝴蝶，那是一種精彩;當(dāng)陰雨過后呈現(xiàn)出彩虹，那是一種精彩……精彩充實(shí)了我們的生活。或許，當(dāng)我從失敗與困難中戰(zhàn)勝自己，那也是一種別樣的精彩收獲!那就是童年給我的印象。

　　曾經(jīng)有一天，我看見小區(qū)里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰，我羨慕不已，心想：比我瘦小的小朋友都能學(xué)會(huì)這種有趣刺激的旱冰，我也一定能行!于是我下定決心，拿出媽媽為我買的旱冰鞋開始學(xué)習(xí)起來。

　　媽媽先叫我扶著欄桿，雖然手扶著欄桿，可還是不放心，生怕摔跤，之后的練習(xí)我總是小心翼翼的，做起動(dòng)作來十分僵硬，像只笨拙的胖鴨子似的。因此怎么都學(xué)不會(huì)。我有點(diǎn)泄氣了，心想：唉!怎么搞的?旱冰都學(xué)不好……但當(dāng)我抬起頭，茫然間看見一條正要破繭而飛的毛毛蟲在一旁花壇的葉子上做著最后的不懈努力，我想：這么一個(gè)小小的蟲子，總能為生活的精彩去奮斗。我，一個(gè)人，就不可以嘛?于是便又開始了練習(xí)。我好想有點(diǎn)裝我技巧了，心里沾沾自喜道。一想到自己馬上就要學(xué)會(huì)了，一激動(dòng)，身體失去了平衡，只聽見“咕咚”一聲摔了個(gè)四腳朝天。把剛剛建立的自信心又摔沒了。有一次想放棄了，看見一旁的小草正在頑強(qiáng)的挺起身軀，好想在鼓勵(lì)我：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒吧!你一定能行的，加油啊!”罷了，我雙手一撐，勇敢的站了起來……

　　是啊，李白堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的仕途，才會(huì)有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來“的豪情;范仲淹堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的沉浮，才會(huì)有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù);文天祥堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的坎坷，才會(huì)有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志。堅(jiān)強(qiáng)是一劑良藥，能治愈百病。它使司馬遷鑄就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的`《史記》;它使貝多芬創(chuàng)作了“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”的《命運(yùn)交響曲》;它使魯迅成就了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的《吶喊》。

　　旱冰鑄就了我童年的印象，也是從那天起我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　未經(jīng)歷坎坷逆境的艱難，怎會(huì)領(lǐng)會(huì)陽光大道的美好;未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎會(huì)領(lǐng)略風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷人生的起起落落，怎么會(huì)體現(xiàn)人生的堅(jiān)強(qiáng)。

　　童年的印象，堅(jiān)強(qiáng)的印象。

　　作文二：發(fā)現(xiàn)精彩

　　發(fā)現(xiàn)是沙漠中一泓清泉，使人發(fā)起生的信念;發(fā)現(xiàn)是漫漫大雪中一枝傲然的紅梅，使躁動(dòng)不安的心從高谷落到平地;發(fā)現(xiàn)是懸崖邊上一棵偉岸的綠樹，讓你在走投無路的境地中感受到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”的欣喜……

　　發(fā)現(xiàn)是一本內(nèi)涵深刻的書，讓你領(lǐng)悟人生的真諦，引領(lǐng)你尋找大自然私藏的寶藏，探尋無人知曉的秘密，它使你波瀾不驚的心靈無端蕩起好奇的漣漪。

　　發(fā)現(xiàn)是一幅精妙絕倫的畫，你可以把它看做是一幅山水寶典。那么大的一幅作品忽的展現(xiàn)在你的面前。給你以美的享受。然而這其中又隱藏了許多鮮為人知的“玄機(jī)”。你只要把從潑墨山水畫中被隱去的通通揪出，相信這幅畫會(huì)因你的那一筆而更完美。

　　發(fā)現(xiàn)是一枝筆，你可以握著它盡情揮毫。寫下“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯語，寫下“苔痕上階綠，草色入簾青”的明快，當(dāng)然，還要寫下“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的博大。——寫，寫，把理想昭告世界，用成果裝飾地球。把你心靈的美好，想象之高尚淋漓盡致的`展露，撰寫發(fā)現(xiàn)之章。

　　發(fā)現(xiàn)是天空的一朵云，它的工作是流浪，如醉酒的李白訪遍大好山河，窺探世間奧妙。它有時(shí)是個(gè)喜歡藏貓貓的頑皮小子，你愿意和它做朋友嗎?那就去找它吧!它或躲在天空的某一角和紅霞做游戲，或化作甘霖正躺在莊稼地里，或隱于江河湖海漫漫大水之中。——哪兒都有它頑皮的身影，只要你認(rèn)真觀察，它必定帶給你滿心的歡喜。

　　發(fā)現(xiàn)讓生命熠熠生輝!

　　發(fā)現(xiàn)，讓蔡倫在無數(shù)個(gè)日日夜夜之后的某天完成了他的造紙術(shù)，讓愛迪生經(jīng)過不懈的努力后發(fā)明了電燈，讓袁隆平為改善中國多數(shù)窮苦人民的生活狀況，在經(jīng)過悉心觀察水稻的那些默默的日子之后，終于取得了勝利的果實(shí)——雜交水稻，讓比爾?蓋茨把電腦從無棲身之地的龐然大物搖身變?yōu)槿缃衿占暗角Ъ胰f戶的最佳工作拍檔……生活中每一種物品的背后都隱藏著一個(gè)“發(fā)現(xiàn)”的故事。

　　直至今日，宇航員還在繼月球之旅后又開始環(huán)游太空。

　　啊!從古猿人發(fā)現(xiàn)火種到愛迪生發(fā)明電燈再到把世界連為一體的龐大的寬帶系統(tǒng)。這其中的悠悠歲月蘊(yùn)含著多少個(gè)精彩的“發(fā)現(xiàn)”!

　　“發(fā)現(xiàn)”造就了今天這個(gè)洋溢著現(xiàn)代化氣息的世界。

　　讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛洞察世間，用發(fā)現(xiàn)的筆寫出屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)之章!

　　作文三：發(fā)現(xiàn)精彩

　　平安夜，原以為再也沒有原來的氣氛，原以為又要一個(gè)人度過。轉(zhuǎn)身回眸，這才發(fā)現(xiàn)，日子依舊精彩。——題記

　　街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品，商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。我獨(dú)自一人漫步在繁華的街道上，看著穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準(zhǔn)奮著祝福的賀卡，冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了。我不禁一陣苦笑：曾經(jīng)的我們又何嘗不是如此呢?

　　一陣?yán)滹L(fēng)呼呼的刮過，帶著濃濃的圣誕節(jié)的氣息，可我卻覺得依舊如此冰冷，仿佛，失去了他們，過圣誕節(jié)又有何意義。抬頭望著淡藍(lán)的天空，不禁思緒萬千：三班的同學(xué)們，你們好嗎?

　　回憶著過去我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今還是依舊的清晰，沒有陌生，只有親切。同學(xué)們?cè)缭绲膩淼浇淌�，趁著沒有人，將圣誕賀卡偷偷塞進(jìn)同學(xué)的抽屜，制造神秘感。而女生則是三五成群的抱在一起，相互送上最真摯的祝福。那時(shí)候的我們是那樣幼稚，卻又是那樣真實(shí)與可愛。想著想著，我不禁一笑，心情舒暢了不少。

　　如今的5班，是那樣冰冷，我不禁無奈著搖頭，卻還是踏入了教室。“叮叮鐺，叮叮鐺，叮兒小叮當(dāng)。”悅耳的圣誕樂曲在我耳邊徘徊著。我循著聲音望去，只見教室里掛滿五顏六色的氣球，同學(xué)們個(gè)個(gè)洋溢著興奮的心情。“你終于來了啊，圣誕快樂!聯(lián)歡會(huì)快要開始了，趕緊找位置做吧!”好友林玲沖上來，熱情的.擁抱著我，對(duì)我送上真摯的祝福。我微微一愣，這種感覺是那樣熟悉，又是那樣親切，仿佛我又回到小學(xué)時(shí)的3班。我回過神來，對(duì)她淡淡一笑，送上了我最真摯的祝福。在這個(gè)下午，濃濃的圣誕氣息籠罩在5班的教室中，讓我的心暖暖的……

　　平安夜，原以為再也沒有原來的氣氛，原以為又要一個(gè)人度過。轉(zhuǎn)身回眸，這才發(fā)現(xiàn)，日子依舊精彩。

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