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關(guān)于貝殼的作文300字
導(dǎo)語(yǔ)：美麗的貝殼大約有我的手掌那么大，是錐形的硬殼，上面有精致的螺紋。以下是小編整理的關(guān)于貝殼的作文，歡迎閱讀參考。
第一篇：貝殼大觀園
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們做一件貝殼作品。于是，媽媽從菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一些新鮮的毛蚶。
我和媽媽一個(gè)用刷子，一個(gè)用清潔球，把毛蚶的殼先刷干凈，再把毛蚶倒進(jìn)已經(jīng)燒開(kāi)水的鍋里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一個(gè)一個(gè)的挖了出來(lái)，接著把殼洗干凈在晾干。最后一個(gè)過(guò)程也是最難得，我們要把那些晾干的殼一個(gè)一個(gè)的粘起來(lái)，首先，把兩個(gè)殼翻過(guò)來(lái)用熱膠粘好坐底座。
再把另外的.殼面朝上也以個(gè)一個(gè)小心翼翼的粘在一起，為了讓那些貝殼更牢固的粘在一起，我和媽媽一個(gè)用熱膠粘，一個(gè)把已經(jīng)粘好的緊緊的扶著，因?yàn)橐徊恍⌒哪切┴悮ぞ蜕⒓芰�。在我和媽媽的共同努力下，一件作品就在我們的手里誕生了。
我給它取名叫“愛(ài)的小屋”
第二篇：深藍(lán)的貝殼
今天我們大家放暑假了，我和姐姐去海灘散步。
我和姐姐看到深藍(lán)的大海，覺(jué)得煩惱都不在了。這事我撿到了一枚貝殼，它是深藍(lán)的，很美麗。突然姐姐跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們把這個(gè)貝殼拿回家吧。”到家的時(shí)候，我拿出貝殼給爸爸媽媽看，媽媽想了想，說(shuō)：“孩子，我們把這枚貝殼歸還給大海吧。”我好奇地問(wèn)：“為什么?它很漂亮。不是嗎?”媽媽摸了摸我的`頭，說(shuō)：“因?yàn)樨悮ぴ臼切∥r的家。貝克沒(méi)了，小蝦多可憐啊。”我開(kāi)心地點(diǎn)了頭，“好，我們明天早上出發(fā)。”
第二天早上，我和姐姐來(lái)到沙灘上，果然，小蝦來(lái)找我們要它們的房子。我友好地問(wèn)：“你就是房主?”小蝦說(shuō)：“正是。”我和姐姐一起對(duì)小蝦說(shuō);“對(duì)不起，我們因?yàn)樨澝�，奪走了你們的房子，你能原諒我們嗎?”小蝦說(shuō)：“好，我原諒你們，不過(guò)你們?cè)僖膊荒軍Z走大家的房子了。”“嗯”。我和姐姐重重地點(diǎn)頭。
夕陽(yáng)還剩最后一絲余韻時(shí)，我和姐姐手牽手回家，海灘的影子分外漂亮。
第三篇：貝殼奇觀
爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)美麗的貝殼。這是我第一次見(jiàn)到這么漂亮的貝殼，所以我第一眼就喜歡上了這個(gè)貝殼。
這個(gè)貝殼大約有我的手掌那么大，是錐形的硬殼，上面有精致的螺紋。土黃色的、棕色的、褐色的`條紋互相交錯(cuò)著，一圈一圈的，印在貝殼上，美麗極了。內(nèi)部是朱砂色的，最里面也有許許多多的花紋，奇妙極了。
這個(gè)貝殼很神奇，我把它放到耳邊，就會(huì)聽(tīng)到大海的浪濤聲，聞到大海的氣息。有時(shí)我還會(huì)在海浪聲中聽(tīng)到海鷗的叫聲，有時(shí)我還會(huì)聽(tīng)到輪船的汽笛聲呢!我常常把貝殼放在耳朵邊，聽(tīng)這些神奇的聲音，我好像就在大海邊自由地生活著……
我愛(ài)貝殼，更愛(ài)我爸爸!
第四篇：貝殼小制作
綜合課時(shí)，老師讓我們把貝殼做成一個(gè)小動(dòng)物，或是其它物體。
前一天的晚上，我家買(mǎi)來(lái)了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后，接著我收集了美麗的`殼。
第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已準(zhǔn)備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。
到了下午，我拿出了準(zhǔn)備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個(gè)人一起創(chuàng)意做一個(gè)，我先拿來(lái)了幾個(gè)仙貝，在仙貝上寫(xiě)上海底世界這幾個(gè)字，又把幾個(gè)海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個(gè)海星扇子魚(yú)，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。
下一次我要做出更精彩的作品。
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