（薦）青春的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
20xx年天津高考作文題型仍然是給材料限話題的自命題作文，話題是“我的青春閱讀”。材料針對當今閱讀方式多元化的現實，談到當代青年在閱讀方式的選擇上不拘一格，請考生圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。
閱讀是考生最熟悉的話題之一，所以這個文題對考生來說在寫作內容上沒有難度；同時這個話題內涵比較寬泛，在構思行文和具體表達方式上又給了考生充分的靈活性。而話題中加在“閱讀”前面的兩個限定性詞語“我的”“青春”又給作文的具體內容設置了一定的限制，可以有效地防止宿構與套作。所以，可以說今年的天津高考作文題是自由中有約束，靈活中有原則，不失為一個張弛有度的好文題。
另外，這個文題所針對的青少年閱讀乃至全體國民的閱讀問題又是我們當下應該認真思考的一個大問題，所以它還具有很好的時代話題引導性。在當下這個全媒體時代，多元化的信息獲取方式，早已迫使我們思考傳統(tǒng)閱讀方式的優(yōu)點與局限，當然我們也應該反思現在越來越多的快餐式閱讀、碎片式閱讀的缺點；再加上時時見諸報端的中國人年均讀書量是其他國家十數分之一的報道，這些無一不刺激著國民的神經，讓我們把閱讀問題提到一個新高度。
如果寫作本次文題時，考生能回憶并思考自己青春歲月里閱讀方式的變化和閱讀內容帶給自己的學習啟迪和人生感悟，那么意義將不僅僅是寫好這篇作文，還會對自己以后的`閱讀求知乃至人生成長起到更有大的作用。其實在青春時代讀書求知的過程也是人生最美的成長過程，如果考生能夠將閱讀求知的話題融入到自己青春成長的更大背景中，就可以寫得更加文情并茂，達到內容和形式的雙高峰。本篇作文的高下可能主要取決于文章所展現出的作者“閱讀”所涉獵內容的深度廣度和構思行文的文采了。
深入思考一下近幾年來的天津高考作文題不難發(fā)現，引導考生思考如何從學習中獲取知識進而懂得生活并了解人生，一直就是萬變不離其宗的母題：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老魚小魚關于水的對話，引導考生關心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引導考生思考學習求知的過程和意義之所在；20xx年的“范兒”，引導考生思考將什么作為自己的學習榜樣和人生目標。這些文題都很好地完成了人才選拔和人生引導的雙重目標，都是難能可貴的。
青春的作文 篇2
遲遲無法落筆，青春就像一個特別難的謎語，你試圖猜對，可醒悟時，已成為昨日的話題。但我們都不能否認的是，青春是生命之晨，是日之黎明，它是充滿熱情的。
現在，回憶往昔的幼稚舉止，還會讓我禁不住暗自發(fā)笑……
上初中前的我是一個靦腆內向，不善于與人溝通的小女生，平日里總是喜歡一個人坐在角落里發(fā)呆或看書，很少會和朋友們出去玩兒，也很少會“哈哈”大笑，傷心時，也只是躲在角落里，不發(fā)出聲音，默默流淚。就這樣，我被朋友們稱呼為“冰塊兒”。其實，我的內心是火熱的，我也希望能與別人一起玩，一起大笑，可每次我努力改變自己都沒有什么效果。直到進了初中，一切才發(fā)生了改變。
記得是剛開學吧，同學之間都非常陌生，我坐在角落里，聽到幾個同學說要出去踢毽子，心里很想去，可是卻不敢與他們說，只好埋頭裝作看書。忽然，一位我還不認識的同學向我走來，說：“別光知道看書，學習也要勞逸結合嘛，和我們出去踢毽子吧！”我還沒回答，其他同學也熱情地邀請我了。他們的.話語像火爐般，考得我心里暖洋洋的，于是我放下書，興沖沖地跟著他們出去玩了。一邊玩，我們一邊介紹自己。面對這些熱情友好的同學，我第一次敞開心扉，跟他們交流了起來。那一次我玩得很開心。
我本以為，與其他同學交流是一件非常艱難的事，但自那次以后，我便認識到只要擁有熱情每個人的心靈都會越來越近，于是我便讓自己每天都保持開心，并且讓自己熱情起來。漸漸地，我擁有了更多的朋友，變得更加開朗了。
現在，我明白了，是同學們的熱情溫暖了我，改變了我，使我變得積極開朗，讓我的青春光耀了起來。我愿永遠與熱情相伴，讓我的人生散發(fā)光彩！
青春的作文 篇3
青春就像是一場盛大的戲，我們分別飾演著不同的角色，帶著不同的假面。我們或許會有不同的開頭，但最終都免不了一個悲劇的結尾。
青春，多么美麗，多么清純。你究竟承載了多少人的夢想，又在轉身之后把那些玻璃球摔得粉碎。我們本以為自己如驕陽般似火，到頭來，只能相顧一笑，對彼無言。畢竟，留目即剎那，轉身即天涯。我們如果把兒時說過的話比作紙飛機，那青春就是焚燒那些紙飛機的火爐。
小時候，不管干什么總是沒有煩惱，隨著年齡的一點點長大，很多時候總是在不經意間感到一絲絲的悲傷。這悲傷從何而來，對不起，我不知道。或許，我應該離開這里，四處走走，以此來好好樹立下我的世界觀，但，這可能嗎。我早已是被囚禁在牢籠里的鳥兒，在這個世界上生活了十六年，到現在回頭看看，真的發(fā)現自己真的很好笑。走過兒時老房的庭院，仍然能隱約看見我7歲那年用小刀在紅磚墻上刻的一個個夢想。它們早已被滿墻的常青藤嚴嚴的遮蓋下去。就像我的那顆心，什么希望，什么夢想，都已經被歲月磨平了，就算是還有幸存，也早已被常青藤般的愁緒纏了個嚴嚴實實。
我小時候最想干的事就是環(huán)游世界，我最想去的地方是歐洲。我想去看那阿爾卑斯山，開著租來的邁巴赫對街上的美女打響指，吃那最好吃的東西，跟自己的另一半在滑雪場的最高端看月亮，吃著從中國帶來的烙餅卷上大蔥在加上點紅酒……我有一個善解人意的老爸，當我把我的想法告訴的我爸爸的時候，他總說“去干吧，兒子。你老爹永遠在你身后陪你�！迸c此相反的是我的媽媽，她總是很保守，當我把我的`夢想告訴她的時候，她總是用嘲諷的口氣對我說：“就你，先把你學習成績搞上去再說吧！”我的童年在老爸的激勵和老媽的打擊下過的還算快樂。當我12歲那年，我終于和小學說了拜拜，更是和自己的童年說了拜拜。我懷著滿滿的希望步入了中學，我以為自己前途一片光明，剛一考試，就是命運的當頭一棒，我不知道我到底需要做什么，但我能肯定我不需要做什么。
回家后，雖然家人都沒說什么，但從此以后我便陷入了深深的痛苦之中，我不知道前面還有什么在等待著我，我變得膽小、懦弱。我把自己包裝起來，我把自己扮演成了一個小丑，這點連當時的我都不知道。反正，一切都像劇本上寫的一樣在按部就班的發(fā)生。直到現在，我仍沒有摘下我的假面。
青春，在我的眼里就是冰冷而又可笑的笑話。我從未感受過青春的激情，感受過的，只有它的凄涼和無奈。其實，我很討厭那些在我們這個年級就大談特談世界觀的人，他們，基本都沒有離開過他們自己的國家，換一句話說，就是他們連世界都沒有觀過，哪來的世界觀呢？
這一屆世界杯已經過去，到下一屆，我們都已經上大學了，我一直以為時間過得很慢，直到現在，我才明白大人們嘴里常說的“似水流年”這四個字的意思，留給我的時間已不多，我也曾經想過抬頭微笑仰望45°角的蒼空，但是，對不起，我做不到�；蛟S，有一天，我會實現年少時的夢想，但那，也肯定是后話了。有些事，想著想著就忘了，走著走著就丟了，以后想起來，我肯定會說：沒什么大不了的。
青春的作文 篇4
還不曾用心的去體味童年；也不曾認真的去感受昨天。轉眼間，日子就這么在手心里滑落了；如指中沙、如鏡中花、如水中月。逝去的終究挽不回……我還來不及為過去而沉湎、懊悔，哀悼！一晃眼、青春就已在我背后推著我向前。
帶著兒時純真的微笑，帶著回憶里的四季輪回，還有照片上收藏的瞬間，敲開了青春的大門，坦然步入。一直以為青春只是人生中一個普普通通的'階段，經歷過以后體會太多。在青春里，有多少夜晚陪伴自己的是一個又一個難懂難猜難理解的公式和難記的單詞；在青春里，有多少淚水一次又一次地在眼角綻出令人心疼的花朵；在青春里，有多少汗滴在一圈又一圈的操場上。數不清的傷感和憂愁，牽著我走向成熟。
青春，那么神秘卻又平凡的字眼，深藏了那么多一生難以忘懷的回憶。也許，青春是一座城，里面的人想出去，外面的人想進來；也許，青春是一朵云，為人生的旅途添加了朝氣和趣味；也許，青春是一首詩，詮釋了生命里最燦爛的意義。青春那么難以捉摸，不知何時會淚撒，不知何時會歡笑，一切都那么不確定。似水年華，容易得到也容易失去。無論悲，無論喜，總該抱著一顆坦然的心去面對，切莫等到一切成為過去以后才懂得該珍惜！
曾經，抵擋不住青春給的挫折和坎坷，獨自在角落里怨天尤人，責怪青春給的考驗太難，問了自己無數次的為什么，沒有結果。只好，逼自己，逼自己摔倒以后再爬起來；逼自己屢敗屢戰(zhàn)；逼自己不要放棄直到最后。漸漸的，學會笑著面對一切，減少自己背負的憂傷。因為、改變不了青春，只好、改變自己，不要讓自己活的太累！漸漸的、也明白了、能折射光芒的不止是水晶，沙子經過努力也可以做到；漸漸的、也懂得了、有力量裝點世界的不止是花朵，即便是小草也有自己的貢獻；漸漸的、不知不覺中、被年輪推著向前成長。
青春將要離我而去時才發(fā)現，它不僅吹走了我年幼時的無知、任性、一切一切的無憂無慮，還給我送來了酸甜苦辣。我才真正品嘗到生活的滋味！一直生活在父母搭建的港灣里，怎會懂得獨自面臨一切的挫折坎坷?感謝青春，讓我能夠堅強；感謝青春，讓我變得勇敢；感謝青春，讓我學會忍耐。
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