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美好的時(shí)光作文通用（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的時(shí)光作文 篇1
這天，我跟隨父母來(lái)到了闊別已久的老屋，落滿灰塵卻仿佛在陽(yáng)光下閃著時(shí)光的晶瑩的老屋。我三歲離開(kāi)這里，彈指間十三年已過(guò)，我又回到此地，眼前仿佛和十三年前重疊，只是一個(gè)鮮活些一個(gè)沉寂些。父母去了親戚家，留我一個(gè)人在屋子里，萬(wàn)籟俱寂中，我感到一個(gè)叫做時(shí)光的東西輕輕將我籠罩。
左進(jìn)第一間主臥，門旁就是床，上面鋪著棉被，仿佛昨晚睡著了還有人躲在上面似的，床正對(duì)著一臺(tái)電視機(jī)，很小的屏幕很大的主機(jī)，臺(tái)只有那么幾個(gè)，小時(shí)候卻能在里頭找到樂(lè)一下午的東西，不像現(xiàn)在的，那么大的屏幕那么小的機(jī)頂盒，那么多的臺(tái)卻翻來(lái)覆去也找不到小時(shí)候的那種滿足和樂(lè)趣。床邊是一個(gè)相框，將它拿起，輕撫上面的灰塵，里頭的照片已經(jīng)泛了黃，照片里的人依稀忘得見(jiàn)模樣。他們現(xiàn)在有的還在，不過(guò)眼角也添了不知多少皺紋，笑容里不知藏了多少心酸，。有的我卻不認(rèn)識(shí)，他們就只出現(xiàn)在長(zhǎng)輩的回憶與訴說(shuō)里，照片里幸福的依偎模樣多美好。出了門，大廳的墻上貼了一副毛主席的像，仿佛昨天，他們還在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下走向小康。走出屋子拐個(gè)彎，就能看見(jiàn)一旁的小院，墻角堆了很多的柴禾，都能想象到他們撿了柴，拿到廚房去燒那種其樂(lè)融融的畫面。
我仿佛追憶到了從前，爺爺奶奶坐在屋后的油菜地里，姐姐和我在一旁嬉笑著追蝴蝶，多么美好的景象。我在原地，望著眼前一直開(kāi)到天邊的`油菜花，黃得耀眼。陽(yáng)光照在它們身上，猶如鍍上一層金光，在溫暖中，添上了一絲神圣。伸出手，卻猶如打破了一面鏡子，油菜花依舊，陽(yáng)光依舊，蝴蝶還是在花間起舞。
但是，笑得一臉慈祥的爺爺奶奶不見(jiàn)了，我和姐姐也不見(jiàn)了，我對(duì)眼前的景，既眷戀又陌生。
我們并不懂得那個(gè)時(shí)候的窮苦，也不懂得那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁慈绱诵量嗟胤N田種地也換不來(lái)像這樣的美滿生活。我們只是一個(gè)過(guò)客，在那個(gè)時(shí)代的旅游者，我們?cè)诮裉旎赝^(guò)去，瞭望明天。
過(guò)去我很羨慕那些總是出去玩的人，但現(xiàn)在，在屋中，我感受到來(lái)自歲月的悸動(dòng)與靜好，感受到時(shí)光的流逝，感受到我們?cè)陂L(zhǎng)輩的保護(hù)下有多么美好的生活時(shí)光。人不是向外奔走才是旅行，靜靜地坐著思維也是旅行，凡是探索，追尋，觸及那些不可知的情景，不說(shuō)是風(fēng)土的，或許是心靈的，都是一種旅行。
今天，我去了一個(gè)充滿時(shí)光和歲月的地方旅游，感悟到了爺爺奶奶那個(gè)年代的存在。
美好的時(shí)光作文 篇2
窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過(guò)，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開(kāi)了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機(jī)，將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙W(xué)老師教完這首詩(shī)后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實(shí)也不會(huì)，勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。
早晨，我們來(lái)到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對(duì)照說(shuō)明書將支架搭起，將買來(lái)的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先拉住風(fēng)箏線，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì)飛上天，忙讓妹妹放開(kāi)，話音剛落，風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場(chǎng)不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽(tīng)我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒(méi)等我們坐下準(zhǔn)備休息一下，風(fēng)箏又下來(lái)了。這時(shí)我們的斗志全無(wú)，唉聲嘆氣起來(lái)。妹妹撅著她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨(dú)有的生氣姿勢(shì)。
挫敗感極強(qiáng)，我們?cè)谒剡呑�。雖然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚(yú)兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時(shí)甚至跳出水面，再以一個(gè)完美的`姿勢(shì)入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。
“逆著風(fēng)走，不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向?qū)O子叫喊著，“注意風(fēng)箏線的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我逆著風(fēng)向奔跑，隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。
那天我們?nèi)硕奸_(kāi)懷地笑了。今天想來(lái)，那天不僅是我童年快樂(lè)的記憶，更是我成長(zhǎng)中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的白玉蘭早已盛開(kāi)，陽(yáng)光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著，奔跑著。
美好的時(shí)光作文 篇3
在這個(gè)寒假，有許多事情都讓我記憶猶新，如：游南京、淹城賞燈、做團(tuán)子等等。然而，最讓我難忘的還是去南京看“海底世界”。
下午，乘了半個(gè)多小時(shí)的高鐵來(lái)到了南京。到了南京，人就如同潮水一般，隨著人流，我和媽媽來(lái)到了“海底世界”。
海底世界的魚(yú)類真多呀！魚(yú)兒們無(wú)憂無(wú)慮地游著，各種各樣千奇百怪的魚(yú)兒，水母更是讓我看得眼花繚亂……其中，最讓我難忘的還是看海豹和海豚的表演。首先，海豹搖搖晃晃地走了出來(lái)，做出了許多高難度的動(dòng)作，令大家嘆為觀止。臨走時(shí)還向我們揮手告別，樣子可愛(ài)極了！接著，海豚竟然跳出水面8米多，讓我們驚嘆不已。然后，訓(xùn)練員竟和海豚一起在水中翩翩起舞，聰明的海豚也學(xué)著訓(xùn)練員，開(kāi)始搖頭擺尾，仿佛自己就是一位天生的舞蹈家一樣。沒(méi)想到訓(xùn)練員竟站到海豚的頭上，海豚在水中快速地游著，而訓(xùn)練員就像開(kāi)飛艇一樣站立在海豚的頭上，頓時(shí)水花四濺，一轉(zhuǎn)眼的.時(shí)間，就從幾十米的泳池的一邊游向了另一邊。表演雖然結(jié)束了，但是游客們卻依然意猶未盡。
我和媽媽還去了許多地方，這是我寒假里和媽媽最開(kāi)心的兩天。
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