奉獻(xiàn)的作文通用[7篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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奉獻(xiàn)的作文 篇1
人生的意義到底是什么？怎樣活著才有意義？活著為自己還是為別人？這是我們每個人都應(yīng)考慮的問題。“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@首《愛的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了人們共同的心聲。奉獻(xiàn)與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻(xiàn)，我們又能索取什么？
在我們生活中，有許多默默奉獻(xiàn)的人，他們不求回報。老師就是千千萬萬奉獻(xiàn)者中的一個杰出代表。我們每一個人都是在老師的培育下快樂成長的。是老師，教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做一個品德高尚的人；是老師，教給我們知識和本領(lǐng)幫助我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們逐步成為一個有知識、有才能的人。如果沒有老師，我們不可能在思想道德上、知識、能力上達(dá)到今天這樣的水平，社會就不會取得這么快的進(jìn)步。
老師對社會的奉獻(xiàn)是無私的。他們耗費了大量的心血，甚至畢生精力，在教育園地上辛勤耕耘，培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們就像勤勞的園丁，長年累月的`辛勤地培育著祖國的花朵：他們又像燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人......
在我們身邊還有許多像老師那樣默默奉獻(xiàn)的人，他們默默無聞的工作著，為了社會的進(jìn)步，國家的繁榮昌盛，不知花費了多少心血，度過了多少不眠之夜。他們最大的愿望就是為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，希望祖國更加繁榮昌盛。
奉獻(xiàn)是不計報酬的給予。奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是寶貴的生命。因為有人的奉獻(xiàn)，社會才會不斷的進(jìn)步，人類才會不斷前進(jìn)，祖國才會日益強盛。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴！
人生的意義就是成為對祖國有用的人，為祖國做出貢獻(xiàn)活著才有意義，活著不光是為了自己，還為了別人。只要我們每個人都奉獻(xiàn)出一點愛，社會將進(jìn)步一大步，祖國會更加繁榮，世界將會更加美好！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
人人都是無私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話，這個世界將充滿陽光。所以，我們有時候也要奉獻(xiàn)一下自己，比如說打籃球，因為我們是一個團(tuán)體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧著自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過進(jìn)了幾球而已，可是對手那一邊開始就把球傳來傳去，弄得我們跑來跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高�？墒呛髞硭麄儾桓适救酰瑠^起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，但是我們卻干追著球跑來跑去，控球權(quán)一直在他們手里，幾乎每次都是他們再投球，不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場比賽，可是剩余的時間已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過來，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時間可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到，因為1+1大于1，一個人總是敵不過一群人的，我還有隊友。我一口氣沖到了籃下，可是對方的幾個人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時刻將球傳給了隊友，隊友正好沒有防，他將球投了出去，進(jìn)了!我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了!
我們之所以會享受到勝利的喜悅是因為每個人都有奉獻(xiàn)精神，沒有為了個人的榮譽，沒有為了個人的榮譽而特意在賽場上耍酷，作為一個團(tuán)隊，只有這樣子才可以。
幸福，在于奉獻(xiàn)
幸福是什么?
當(dāng)我腦海中閃過這個問題時，我停下了正在行走的腳步。是啊!再簡單不過的兩個字：幸福。那么它究竟是什么呢?恐怕很多人都答不上來吧。
對于學(xué)生而言，它是一個好成績;對于老師而言，它是桃李滿天下;對于警察而言，它是天下無賊;對于父母而言，它是家庭美滿;對于總理而言，它是國泰民安;對于
記得以前看過一首小詩，幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻(xiàn)/如果你向它伸出貪婪的.手/它就像仙鶴凌空而去。是啊!只有奉獻(xiàn)了自己，實現(xiàn)了人生價值，并且服務(wù)了他人，讓他人獲得了快樂。那么，自己就會獲得幸福的。
相對于賊而言，他雖然奉獻(xiàn)了自己，實現(xiàn)了人生價值。但是，他卻坑害了別人，讓別人獲得了痛苦和傷心，所以他才沒有得到幸福，整天膽戰(zhàn)心驚，怕有一天自己被繩之以法，丟進(jìn)大牢。
而相對于警察、醫(yī)生、消防隊員等等一些正義的職業(yè)，他們也奉獻(xiàn)了自己，實現(xiàn)了人生價值。不過，他們卻使人們的安全、健康得以保障，讓我們獲得了快樂，還有安心。所以，他們獲得了幸福。
還有，一些很渺小的職業(yè)，例如清潔工人、的士司機，他們雖然很渺小，但是他們也奉獻(xiàn)了自己，服務(wù)了他人，他們同樣也獲得了幸福。
生活中，幸福無處不在。當(dāng)你奔波一天，回到家時，一頓溫馨的晚飯會洗涮你的疲憊;當(dāng)你失業(yè)在家時，看到家人，一個鼓勵的眼神會讓你再拾信心，再創(chuàng)輝煌。
只要人人都多一點奉獻(xiàn)，世界將變成幸福人間。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
昨天，我看了湖南臺的一則新聞：一位八旬老人每天去湖南音樂學(xué)院聽課，被學(xué)校的的保安趕了出來。
這是怎么回事？學(xué)校的保安為什么趕那位老人出來？那位老人又為什么要來聽課？帶著這些疑問，我看完了這則新聞。
原來，那位老人偶然的一次機會，看到了村里的孩子很艱苦，又很有天賦，如果不培養(yǎng)他們，這些孩子的天賦就不會被發(fā)覺出來。于是，那位老人就踏上了教學(xué)之路。
那位老人就趁假期里收集資料，等開學(xué)就去教村里的孩子們音樂、藝術(shù)，已經(jīng)教書十幾年了。而被他教過的學(xué)生一批又一批，已上了大學(xué)的孩子也很多，個個都進(jìn)城了，也都走出了村子。
他每天趕往音樂學(xué)院的路程需要騎自行車一個多小時才能到達(dá)，他每天往返的幾個小時，是為了村里那一個個有夢想的小天使堅持下來的。而且，他還要節(jié)省節(jié)省再節(jié)省，湊夠路費和資助費。
這都是老人自愿的，這個意志也許會陪伴老人安度晚年，也許會陪伴老人直到離去。我在此祝福這位老人，也希望那些小天使會實現(xiàn)自己的`夢想。
這就是愛，單純的像小孩；這就是愛的奉獻(xiàn)，對小天使的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
我是一棵梨樹種，我被一只小鳥銜著丟了下來，掉在樹林里，開始了我不平凡的一生。
初到地下，我新奇極了，與蚯蚓妹妹打招呼，和其他同胞嬉戲玩耍，玩累了，就躺在泥土里睡覺，飲著露水瓊漿，聽蟋蟀叔叔高歌……
一次，在聽螞蟻爺爺講故事時，提到外面的世界十分精彩美麗，我便不再滿足于現(xiàn)在安逸的生活，想去外面的世界看一看。于是，我發(fā)憤圖強，拼命地吸取地下的水分，使勁兒往上爬，就這樣沒日沒夜的努力，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我再一次使勁兒向上鉆時，“噗啦”一聲，我沖破了土壤，從土里露出一個小腦袋，確認(rèn)沒什么危險后，我便將我那嬌嫩的外衣展露在陽光之下。疲憊的我一邊休息，一邊憧憬著未來美好的生活……
時光飛逝，跨越了春夏秋冬，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，我長成了一棵筆直茂盛的小樹苗。我仰頭望去，有高大挺拔的叔叔阿姨幫我遮風(fēng)擋雨；我低頭一看，有嬌小嫩綠的小草被我保護(hù)。我貪婪地吮吸了一口空氣，雖有灰塵，但依然清香。我十分珍惜這大自然贈予的美好生活，決心為人們奉獻(xiàn)我的一生。
我每天長啊長，終于長成了一棵參天大樹，蝴蝶啊、蜜蜂啊都在我周圍唱歌；小鳥啊在我身上安家；梨花落了，饋贈給我的`好伙伴螞蟻和蚯蚓；等結(jié)出了豐碩的果實，可愛的小女孩兒提個籃子來摘我黃澄澄的大梨。人們贊美我，夸獎我，我覺得自己做的一切都很有意義……
冬季到了，我褪去了綠衣，穿上了白棉襖，去森林診所看醫(yī)生。啄木鳥大夫嘆了一口氣，為我診斷：身體里有害物質(zhì)多，操勞過度了。我嚇了一跳，我的變化真大��！幾個月前，我還為自己的身體自豪呢。我正朦朧睡著時，忽然聽到鋸子聲，睜眼一看，大吃一驚，我辛苦奉獻(xiàn)的人類竟拿著鋸子割我。我環(huán)顧四周，已經(jīng)沒有一棵樹，我悲痛無比，想到空氣不再新鮮，河水不再清澈，深深地嘆了口氣……
奉獻(xiàn)的作文 篇5
“贈人玫瑰，手有余香�！薄稅鄣姆瞰I(xiàn)》也說到：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”今天我就帶大家來到這充滿愛的一人會場里。
有一個小朋友，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，艱難地穿過人群，把自己小時候穿的小衣服、鞋子拿給了志愿者。在志愿者們收下衣服的那一刻，我看到小朋友笑了，在陽光的輝映下，顯得格外地燦爛。
一個阿姨，來來回回穿梭在廣場和家之間，雖然每次電動車只能運走兩袋，但是她好像樂此不疲，沒叫一聲累，任勞任怨，一直反復(fù)如此。汗水濕透了她的'衣服，但她沒有管，任由它盡情揮灑。陽光照在汗珠上，反射出一道道光芒，我覺得，那便是愛心的光輝。
我看到有不少志愿者忙得熱火朝天。不可開交，卻還是笑瞇瞇地。他們不求什么，只為了盡自己的一份微薄之力，給那些孩子送去更多的溫暖。就像那句話所說的那樣“真善美，真快樂”。不少穿校服的小學(xué)生，幫忙把編織袋裝上貨車。他們好像都不覺得辛苦，因為他們是以愛心為動力的�！靶∩拼髳邸と私钥蔀椤毙稳菟麄冋媸遣诲e。
我聽不少來捐贈衣服的人說，“這個活動真好，謝謝你們開展這個活動“。是的，有許多衣服，是名牌的，料子很好，可因為款式有點過時，就不穿了，把它們堆在柜子里、箱子里。這個活動，使它們能夠二次利用，發(fā)揮出它們更大的價值，真好。同時，看著堆積如山的衣服，有大部分是兒童的，我想勸小朋友們一句：我們正是長身體的時候，不能老要求父母給我們買名牌。雖然大部分人現(xiàn)在生活好過了，可還有一些人吃不飽，穿不暖。買了名牌，轉(zhuǎn)眼就小了，就沒用了，這是浪費。
雖然太陽暖洋洋地照在我們身上，但我覺得，這個活動，更是冬日里的一片陽光，給人帶來溫暖，更重要的是，它溫暖了人們的心靈。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
4月28日早上我們在學(xué)校的操場進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛生命，奉獻(xiàn)愛心》的演講比賽，關(guān)愛生命，奉獻(xiàn)愛心作文。
早上我們?nèi)昙壍搅昙壍耐瑢W(xué)聚在大操場上。��！演講開始了。首先是田主任講話，接著是由田文利老師講述比賽規(guī)則：一等獎三名，二等獎六名，三等獎若干，小學(xué)生作文《關(guān)愛生命，奉獻(xiàn)愛心作文》。第一個同學(xué)是六年級的大姐姐——劉思思。她的演講題目是《地球就診記》。同學(xué)們一個接一個的出場了，我焦急的等待著我們班的三個“娘子軍”出場。
好不容易到了我們班的第一個“娘子軍”上場。她當(dāng)然是連續(xù)當(dāng)過五個學(xué)期班長的.文家韻了。她演講的題目是《保護(hù)綠色，關(guān)愛生命》。她的稿子里面有一個公益廣告對我的印象很深：“如果人類不保護(hù)地球，那么地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼詈蟮昧巳泉�。
再說我們班的第三個“娘子軍”趙雨涵，她的演講題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動了我，也感動了評為，感動了觀眾。當(dāng)我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng)，不正是像她說的那樣嗎？她算是打了勝仗——獲得了一等獎。
最后校長的講話讓我體會到人真的應(yīng)該“關(guān)愛生命，奉獻(xiàn)愛心”了！�。�
奉獻(xiàn)的作文 篇7
我應(yīng)當(dāng)怎么來形容老師的孜孜不倦？
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他（她）們的辛勤不懈的培育。
假如我是個畫家，我就要用各種色彩，點染他（她）們由粉筆漸漸染成白發(fā)的軌跡。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達(dá)他（她）們焦慮的心情和殷切的期望。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出他（她）們高大而疲憊的身影。
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這偉大的靈魂。
如同小樹離不開陽光的照耀和雨水的澆灌，我也一樣離不開老師的“照耀”和“澆灌”，倘若有一天我失去了這“陽光”和“雨水”，那么我想我也只有“枯死”罷。
我不敢冒充記者，闡述學(xué)業(yè)在所有職業(yè)中的級別，來說明他（她）們的偉大。我也不敢像高級教授一般，內(nèi)行地贊美他(她)們的耐心和辛勞，是怎樣的“無人可比”。
我只是一位普通的學(xué)生，但我愿意努力說出我心中所感受的永無止境的“愛”！
朋友，在一陣清脆悅耳的鈴聲響過之后————
一位大約40幾歲的女教師走進(jìn)教室，風(fēng)光滿面，神采奕奕，那股精神讓人不想聽課都很難，她說了上課之后，同學(xué)們都向她恭敬的說“老師好”，她微笑著讓我們坐下。之后便給我們講了一個小故事，同學(xué)們都笑了，個個精神抖擻，就這樣以此引進(jìn)了新課堂……（大家都在仔細(xì)閱讀新內(nèi)容，自主預(yù)習(xí)），她在走廊里來回的.轉(zhuǎn)悠著，左看看這個同學(xué)的，又看看那個同學(xué)的，偶爾還會低聲的指出他（她）們的錯誤，看上去是那樣的仔細(xì)，可是正在這個時候，一位壞同學(xué)在她后面指指點點，原因是這位“拖油瓶”總是完不成作業(yè)，經(jīng)常被她叫到辦公室，長期下來，她便成了這位同學(xué)的“敵人”，常常在她背后搞一些小動作好讓她出丑，這樣的同學(xué)在我們班接踵而至，可她不知道，同學(xué)們都在習(xí)題中，這一幕正好被準(zhǔn)備問問題的我看見了，心里有一種酸酸的感覺，突然覺得他們是世界上最受“冤枉”的人了，為了培育出下一代，不惜一切教育他們，可是能理解這些的又有多少人呢？我想，這樣的問題不只只有我們班有吧，這樣的學(xué)生也是一個接一個呀。轉(zhuǎn)眼間，45分鐘就過去了，依然是用微笑和我們說再見，可我卻不知為什么笑不出來了，當(dāng)她拿著教案書準(zhǔn)備出教室時，我又看見那刺眼的白發(fā)，心靈不驚觸動了一下，而那位同學(xué)，正在另一邊給他的朋友講他是如何捉弄她的呢……她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
他是全校最樸素的老師，也是第一個讓我知道了什么是“盡職盡業(yè)“的一個人。從他臉上讓我看出了他的疲勞，眉頭緊皺，臉上有深深淺淺的皺紋，但他依然每天用最大的精神來給我們上課，由課文想到的有趣的事，他是一樣也“舍不得”丟掉，然而他的學(xué)生——我們這群“搗蛋鬼”，有的畫畫，有的傳紙條說話，甚至還有的干脆趴在桌子上睡著了，他說的話一句也不聽，是這樣的不尊敬他，即使是這樣，他也只是個小小的暗示，他輕易不點名批評上學(xué)生自尊心，對于這點，身為班長的我，由以前的喊叫也漸漸變得“溫柔”起來。記得他給我們講過，他的母親也是一個極其樸素的人，但卻一生留下輝煌的印點，我覺得他是他母親一生真實的寫照。
他就是我的班主任——劉老師，在他身上我已學(xué)會了走向人生之路的重要因素——勤、樸、堅、刻、盡。
老師，您是偉大的。太多太多的比喻來形容您，但因我學(xué)識較淺，無法用言語寫出我心中的感受�！凹訙p乘除”是您將我?guī)肓艘粋�由數(shù)字組成的世界；“散文”、“詩歌”是您教會我們用心去領(lǐng)會文章的意境；“思想”、“政治”是您讓我學(xué)會用第三只眼睛去看這個世界。
如果說黑板是一片浩瀚的海洋，那您手中的粉筆就像是樹立在孤島中的一座座燈塔，您用這五彩的燈光提示我們，告誡我們，為我們指引了前進(jìn)的道路。您為了我們的前進(jìn)，揮灑了汗水，付出了青春，兩鬢的白發(fā)是最好的見證。
一位著名的藝術(shù)家的價值在于他創(chuàng)作了一件有價值的作品，但是您的價值不僅僅是創(chuàng)作了有價值的作品，而是創(chuàng)作了一種比高價作品還要高的無形的作品，那就是奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是形容您最恰當(dāng)不過的句子了。您默默無聞，無私的奉獻(xiàn)著您的青春，正是有了您的奉獻(xiàn)，才會“桃李滿天下”，才會使您的名字變得神圣。
教師是人類靈魂的工程師。
教師是天底下最偉大的、最神圣的職業(yè)。
教師是蠟燭，照亮了別人，燃傷了自己。
教師是孺子牛，吃的是草，擠的是奶。
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