實(shí)用的荷花作文[優(yōu)秀9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的荷花作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花作文 篇1

　　今年暑假由于要上課外班，我沒機(jī)會(huì)去外地欣賞祖國(guó)的大好河山、名勝古跡，媽媽在百忙之中帶我去了植物園。

　　走進(jìn)植物園，我們直奔我最喜歡的荷花池。今天我是帶著任務(wù)來(lái)的。回家后要畫出一幅最美的荷花。

　　首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，它像綠色的海洋可愛極了。微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖擺，生機(jī)勃勃，一片片荷葉挨挨擠擠像一家人親密無(wú)間。就像古詩(shī)中描寫的”荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”

　　再看荷花五顏六色，千姿百態(tài)，白色荷花就像水晶一樣純潔，粉色荷花就像害羞的少女，紅色就像美麗的新娘。呀！還有我從沒有見過(guò)的綠色荷花，就像天上飄下來(lái)的仙女，這些荷花仙子們?cè)谖�風(fēng)中翩翩起舞，太美啦！還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬，上邊的小嘴巴好像在說(shuō)：“我已經(jīng)成熟啦！”還有的`花骨朵看起來(lái)飽滿的馬上就要裂開了，正在含苞待放。荷塘邊風(fēng)流倜儻的大柳樹也當(dāng)起了護(hù)花使者，生怕大風(fēng)來(lái)了傷著荷花。

　　荷花的清香也引來(lái)了五顏六色的蝴蝶和調(diào)皮的蜻蜓，它們煽動(dòng)著翅膀飛來(lái)飛去與荷花做著游戲，這時(shí)我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　牡丹雖富貴，但我偏愛荷花。喜歡它亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)。讓這種精神不斷的鼓舞自己發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上。

荷花作文 篇2

　　去年夏天正是六月天氣，這季節(jié)天氣變化莫測(cè)，隨時(shí)都有暴風(fēng)雨的襲擊，它來(lái)也匆匆，去也匆匆，不過(guò)雨后的彩虹，像一座七彩的橋掛在天邊，那是一處賞心悅目的風(fēng)景。

　　大雨過(guò)后，地上萬(wàn)物經(jīng)一翻洗禮后以全新形象展示在我們面前。小草笑瞇瞇的，樹葉綠油油的，太陽(yáng)公公再次出現(xiàn)。照在那剛被風(fēng)雨洗禮的荷花上，那真是令人眼前一亮。

　　吃完晚飯后，我繞著操場(chǎng)外的荷花塘散步去了�？粗�那微波蕩漾的水間亭亭玉立，淡淡風(fēng)中，香氣彌漫的荷花。想做她的朋友，因?yàn)樗�的冰清玉潔、亭亭玉立，傲然的靜佇在水中，如同素娥一般，任晚霞傾瀉。

　　荷花出世以前，她的靈魂只是默默地沉浸在水中。水流濾過(guò)她的身體，帶走了泥沙的雜質(zhì)，留下了水的清甜。于是，她在充滿靈氣的水中，緩緩地鉆出水面，露出那綠綠的嫩芽，向著藍(lán)藍(lán)的天空，綻放出那粉色如虹的花瓣。那花瓣傳播著她對(duì)世界美好的希望。淺淺的`花瓣、綠綠的葉子加上中通外直的身軀，荷花，你就像婀娜多姿的少女，一位“婉在水中央的佳人”。她生長(zhǎng)在淤泥中，為什么能如此純潔？這正是人們所贊揚(yáng)荷花千百年來(lái)不變的品質(zhì)——出于淤泥而不染。

　　面對(duì)荷花，你是否想到我們周圍的社會(huì)現(xiàn)象呢？荷花出于淤泥，在經(jīng)受風(fēng)雨洗禮后，依然開著那燦爛的、純潔無(wú)比的花。然而，在我們的社會(huì)里有一些人，披著忠于黨，忠于人民，為人民服務(wù)的外衣，暗地里卻干著、損害黨和人民利益的勾當(dāng)。如我市的黃平方、伍星葵就是這樣的一些人，他們把黨紀(jì)、國(guó)法置之腦后，為了一己私欲，貪得無(wú)厭，最終落得身敗名裂的下場(chǎng)。一些中學(xué)生因受不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、金錢的誘惑，也走上了違法犯罪的道路。陜西潼關(guān)市小強(qiáng)同學(xué)就是一個(gè)教訓(xùn)。自從他學(xué)會(huì)上網(wǎng)，迷上游戲后，經(jīng)常逃學(xué)上網(wǎng)吧打游戲，一玩就是十多個(gè)小時(shí)，漫漫地上了癮。從此，小強(qiáng)只要沒有錢玩游戲，就去偷，案發(fā)時(shí)已經(jīng)偷了30多次，合計(jì)3萬(wàn)多元，被公安機(jī)關(guān)送去勞動(dòng)教養(yǎng)。小強(qiáng)由于沒有自律，不聽家長(zhǎng)、老師的教育，同學(xué)的勸告，結(jié)果走上了違法的道路。我們想想，荷花的生存環(huán)境多么惡劣啊，又污水，又淤泥，但她還是開出燦爛的花朵。這都?xì)w于她的自律——出淤泥而不染的品格。要是人人都擁有這美好品質(zhì)，那么政府的廉潔清風(fēng)，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，學(xué)校的和諧平安就能實(shí)現(xiàn)了。

　　荷花，是歷代文人雅士都吟詠的對(duì)象。在《愛蓮說(shuō)》中“蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝�！彼�以雨后荷花，我要像你那樣亭亭玉立在水中央，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，堅(jiān)定自己的信念，努力學(xué)習(xí)，提高自律能力，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才，走好自己的人生之路。雨后荷花，我愛你！

荷花作文 篇3

　　“出淤泥而不染”，人們常用這句話贊頌荷花高潔的品質(zhì)�？晌艺J(rèn)為這句話有些貶低了淤泥。在人們贊美荷花時(shí)，為什么偏要認(rèn)定淤泥在荷花下面就要污染荷花呢？

　　不知大家是否知道這樣一則寓言：池塘里開滿了顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千的荷花。岸上賞花的人們贊嘆道：“荷花出淤泥而不染、品質(zhì)高尚、精神可嘉。荷花們聽了，一齊嚷道：“我們生得這么美麗，為什么要受淤泥的干擾！我們把淤泥除掉吧！”于是，淤泥被驅(qū)逐了，而沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，美麗的荷花就全部枯萎凋謝了。

　　可見，淤泥并非污染了荷花，實(shí)際是養(yǎng)育、保護(hù)了荷花，只不過(guò)面貌丑些，可品質(zhì)卻是高貴的，它們是默默無(wú)聞的英雄！

　　它們從不拋頭露面，只默默地俯身于荷花腳下。它們不求贊頌，不求索取，甚至不計(jì)較自己的得失，只為了讓荷花茁壯生長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)自己的一切。雖然，陪襯紅花的綠葉也具有默默奉獻(xiàn)的精神，可它們這種精神還能被人們發(fā)現(xiàn)、頌揚(yáng)。就算綠葉不被人們贊譽(yù)，但它們也不會(huì)受到非議、誤解。而淤泥卻不同，它在默默奉獻(xiàn)時(shí)，卻要忍受人們的鄙視。

　　我以為做到默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)是困難的，然而要做到忍辱負(fù)重，在別人的誤解中繼續(xù)為人們做出貢獻(xiàn)者，就更難得、可貴，更值得尊重了。

　　人的一生中不可能不受委屈，但我們千萬(wàn)不可因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈，就怨天尤人，放棄自己的信念，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失的人，才是真正令人敬佩的人。

　　池塘邊，人們贊美著荷花高潔的`品格，也不會(huì)缺少贊美綠葉的話語(yǔ)，因?yàn)槟侨缟w的綠葉，正好襯托荷花的鮮艷、美麗。然而，我卻要贊頌淤泥，我不能忘記的是淤泥養(yǎng)育了荷花、綠葉……。它們是荷花賴以生存的沃土。人們�。‘�(dāng)你們欣賞、贊美荷花的時(shí)候，你們是否想到了默默無(wú)聞的淤泥呢？

荷花作文 篇4

　　在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里，我、媽媽、表妹一起來(lái)到了新登上山村。為了增加畝產(chǎn)收益，推動(dòng)美麗經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在這片美麗的土地上，辦起了熱鬧的“上山荷花節(jié)”，我們就是慕名而來(lái)的。

　　我們馳車而來(lái)，不過(guò)十分鐘就到了，我立刻下了車。一片繁盛的景象映入我的眼簾，一片一眼望不到邊的荷花，宛如一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，美得驚艷！游客在觀賞荷花的同時(shí)，偶爾也能遇到幾只愛點(diǎn)水的小蜻蜓或者在荷葉上的幾滴露珠，不禁讓人吟詩(shī)一首：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嗝从性�(shī)意�。∽屓烁杏X詩(shī)意的同時(shí)，還能感受到那無(wú)形的清涼和幾縷荷花的幽芳，大自然總是那么和諧！

　　在上山荷花景區(qū)內(nèi)還更有詩(shī)意的景色，村民為這里取了一個(gè)好聽的名字“荷塘月色”。因?yàn)檫@里的夜景十分優(yōu)美，圓潤(rùn)的月亮配上朵朵優(yōu)雅的荷花，就像走進(jìn)了一幅水墨畫中，給人無(wú)盡的暇想。靈動(dòng)的荷花當(dāng)在太陽(yáng)下是最美的：早晨與荷花結(jié)伴的露珠到了中午像化為了幾顆珍珠，把陽(yáng)光向四周反射，過(guò)程中還有幾圈光暈被挾帶著。被傳到了荷花上，這下好了，荷花就像一個(gè)小太陽(yáng)，或者說(shuō)是一個(gè)燈籠，一種奇特的美在我腦中油然而生。不得不說(shuō)，白天的荷花是真得很美，營(yíng)造了“蓮心禪韻”的詩(shī)畫意境，用以展示上山村最具代表性的'“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的百畝荷塘。

　　觀賞了這么美的荷花，我們戀戀不舍地離開了。雖然舍不得這美麗又富有詩(shī)意的荷花，但我心中還有一顆向往它的心。有緣再見，美麗的荷花；有緣再見，美麗的上山村。

荷花作文 篇5

　　奶奶家后院有一個(gè)大池塘，池塘里有許多碧綠的荷葉和幾株亭亭玉立的荷花。荷花沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有梅花的高貴典雅，沒有玫瑰的婀娜多姿，但它是樸實(shí)無(wú)華的。

　　夏天，奶奶經(jīng)常牽著我和妹妹去院子里賞花。粉紅的荷花各有各的風(fēng)彩，有的還沒有開放，只有粉里透白的花骨朵，有的.已經(jīng)全部開放，就像一位羞羞答答的少女，有的已經(jīng)探出點(diǎn)頭，好奇的四處張望看著這個(gè)美麗的世界。朵朵荷花在陽(yáng)光下微笑著，迎接每一個(gè)過(guò)路人。荷花像一把把綠色的打傘，把荷花襯托的更加美麗。

　　我們坐在池塘邊，欣賞著美麗的荷花。這時(shí)奶奶問(wèn)我和妹妹：“誰(shuí)能把荷花的好處說(shuō)出來(lái)？”

　　妹妹搶答似的說(shuō)：“荷花的美可以供人欣賞，讓人們一看到荷花，心里就愉悅起來(lái)。荷花的味道香，讓人一聞就陶醉；好好成熟了，就會(huì)變成好吃的蓮子，味道清甜，可美味了。”奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“萱萱說(shuō)的對(duì)，荷花的好處有很多，但是有一樣最可貴�！泵妹脫u了搖頭說(shuō)：“不知道，問(wèn)姐姐。”我說(shuō)：“荷花的好處的確很多，不過(guò)我覺得最可貴的是，荷葉雖然生活在污泥之中，但是開出的花還是那樣純潔，沒有一點(diǎn)污泥。我們要像荷花一樣無(wú)論在多么復(fù)雜的情況下都要堅(jiān)持正義，不染上一絲一毫的‘污泥’�！蹦棠陶f(shuō)：“對(duì)，這就是荷花的品質(zhì)。”

荷花作文 篇6

　　前幾天我和媽媽幾人一起去看荷花，荷花在陽(yáng)光的照耀下變得更美麗宜人了，浮在清清小河的一朵朵荷花，真像一個(gè)個(gè)在光芒中成長(zhǎng)起來(lái)的小女孩，就如同在那拇指姑娘的童話里一樣，那荷花長(zhǎng)得可真大。

　　遠(yuǎn)看，浮在水面上的一朵朵荷花，好像粉霞一樣美麗，它們飄蕩著；飛舞著，頑皮的荷花精靈們都穿著荷花舞裙跳舞去啦！花朵們都那么美，一張張青綠色的 小荷葉，可真像一張張綠娃娃的小臉袋，微風(fēng)吹過(guò)，那些小臉袋們都開心的一笑，隨風(fēng)起舞，特別是荷花們也開始了它們精靈的舞蹈，這時(shí)，整條小河像是在舉辦一 年一度的舞蹈大賽，荷花們都開始翩翩起舞，荷葉們也在那吶喊助威，看著精彩的舞蹈表演，我被深深的陶醉在了其中。

　　荷花總是那么迷人，當(dāng)我走近一看，荷花！你可真是在這水中的美麗仙子，輕輕的聞一聞，那股淡淡清香的花味可算是沁人心脾，在炎炎烈日下，荷花越是開 的艷麗，總是展示出那美麗的風(fēng)姿，用它那千變?nèi)f化的姿態(tài)打動(dòng)所有的.人，美麗的一朵朵荷花，在水中自然開放，爭(zhēng)奇斗艷，許多人曾贊美過(guò)它的美，東方升起的夏 日太陽(yáng)，照耀在荷花上，光芒四射，荷花們便都變得楚楚動(dòng)人。

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，陽(yáng)光才剛剛升起，在空中自由飛翔的小麻雀似乎也感到了荷花的美，在空中不停的飛，雨露荷花，可算是美中之美，剛下完雨，空氣可真是新 鮮，露水慢慢的從花瓣上滴到小河里，還有許多含苞欲放的花骨朵也害羞的笑了，這可真像一幅美麗的山水畫，在荷花附近，還有許多人圍觀照相，許多人都唱起了 歌，雨露荷花伴著優(yōu)美歌聲讓我深深的沉醉在雨后荷花中。

　　映日荷花別樣紅，在陽(yáng)光照耀下的荷花真是特別的紅，特別的美！

荷花作文 篇7

　　星期天，媽媽帶我去蘇州大學(xué)的荷花池賞荷花。

　　我們坐車到了蘇州大學(xué)，剛一下車，還未走進(jìn)校門，淡淡的香氣便撲鼻而來(lái)。我循著這股清香奔了過(guò)去，沒幾步就看到盛滿綠油油荷葉的荷花池，上面還零星點(diǎn)綴著一些粉嫩嫩的荷花。我仔細(xì)一看，有的是未盛開的'花骨朵，像小姑娘粉紅粉紅的小臉蛋，她仿佛害羞了一樣；有的已經(jīng)盛開了，像小仙女的漂亮短裙；還有的才綻開一半，優(yōu)雅輕緩地吐露著芬芳，真是姿態(tài)萬(wàn)千呀。

　　蜻蜓在湖面飛行，時(shí)不時(shí)輕點(diǎn)一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開來(lái)。嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來(lái)了，采走了甜甜的蜜，又開心的嗡嗡飛走。小青蛙在湖面上跳起歡快的舞蹈，歡喜著花兒的綻放。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵也在隨風(fēng)搖擺，好像舉行著比美大賽�？吹竭@個(gè)情景，我不禁想到宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。多美的意境啊！我還對(duì)荷花很佩服，雖然它是從淤泥中鉆出來(lái)的，卻潔凈無(wú)瑕，有著高潔的品質(zhì)，真是出淤泥而不染��！一條條小魚兒圍著荷花繞圈圈，真是有趣極了。哇！我真想變成美麗的荷花，在湖面上隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　我欣賞過(guò)蘇州大學(xué)的春夏秋冬，我看過(guò)它的一年四季，看過(guò)初春的柳芽，看過(guò)深秋的銀杏，看過(guò)寒冬頂著風(fēng)雪的凌云樓，但我最喜愛的仍是那夏日充滿清香的荷花池，它是一年四季這畫卷中最清麗淡雅，也最不可或缺的一筆。

荷花作文 篇8

　　今天，我讀了這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

　“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘......”這使我覺得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了�！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭�不及格的同學(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛�！蔽矣X得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績(jī)中下進(jìn)入中上時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。

　　“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)......”�。≡瓉�(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了這篇文章，文章中講的是種子有超人的'力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了，那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

　　讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格。

荷花作文 篇9

　　題目：讓我們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽到、想到些什么？

　　如果我是池中的一朵荷花，我會(huì)聽到轟隆隆的雷聲，聽到雨姑娘地歌唱聲

　　我看到小鳥、小蜻蜓飛來(lái)飛去，我多么希望自己也能飛��！看看腳下的`小魚兒自由自在地游來(lái)游去，我多么希望自己也能游泳��！其實(shí)，我覺得當(dāng)朵荷花也很好。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，像一名芭蕾舞蹈演員。

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