愛心的作文精選4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的愛心的作文4篇，歡迎大家分享。
愛心的作文 篇1
今天，我們學校進行了一年一度的建隊節(jié)。
上午，學校進行了了“紅領巾心向未來”主題會。
早讀讀完， 我們在教室里觀看了一年級新生掛紅領巾的視頻，便想起當時的我們。一年級的學弟學妹們正式加入了少先隊員的集團，而父母為他們的孩子送上最純真祝福，孩子此時此刻的心情是多么幸福啊。
這次為這幾個內(nèi)容，進旗、獻詞、選委員、歌唱兩歌、演講、退旗等儀式。
下午就是各年級最喜歡的跳蚤市場了，我們帶著愉悅的心情來到大賣場下了樓，各市場的物品琳瑯滿目，數(shù)不計數(shù)。
過了一會兒， 我去看我們班的攤位，只見四(4)班的商城人山人海，真熱鬧!
這時，我看到了幾本喜歡的'書，便興沖沖地跑過去，立即購買下來。接著 我又購買了自己心儀的物品。
時間到了，我便回了教室。
今天讓我學到了，愛心是無私的，我們應當盡自己的努力來幫助需要幫助的人。
愛心的作文 篇2
愛心無處不在，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛心的眼睛，愛心可以在不經(jīng)意間播種，愛心的力量是無窮的。
記得我們的班主任老師，給我們講了一個關于潘明繼醫(yī)生的故事：在以前，福建有一個醫(yī)生叫潘明繼，在家人的支持下，潘明繼在家免費給病人義診，潘明繼在家看病的事悄悄在醫(yī)院里流傳開，找上門的病人從一開始的每天幾個增加到幾十個，他們?nèi)矫椎募易兂闪艘粋�全年無休的診室，病人進進出出絡繹不絕。就在一個狂風暴雨的晚上，有一個從鄉(xiāng)村來的人找潘醫(yī)生看病，因為他們的兒子發(fā)高燒不退，找到潘醫(yī)生家后，他的徒弟開了門說，醫(yī)生還沒有回家就讓他們離開了，潘醫(yī)生回家后，徒弟把這件事告訴了他，潘醫(yī)生非常生氣，責怪徒弟沒有把他們留下，說病人從鄉(xiāng)村下，不熟悉這兒，來了就該把他們留下，等他回來給孩子治病，潘醫(yī)生讓徒弟出去找他們回來，終于在一個屋檐下找到了那一家人，潘醫(yī)生及時地為孩子治好了病，潘醫(yī)生的愛讓孩子恢復了健康。
在以前我讀順河小學的時候，學校組織為貧困山區(qū)的孩子捐款，我只捐了2元錢，回到家里后，我告訴媽媽，媽媽說我捐得太少，又讓我拿出零花錢再捐10元。因為媽媽有愛心，她也告訴我也要有愛心，這是愛心的傳遞。
愛心就像一顆種子，會在不經(jīng)意的時候播種，就會生根發(fā)芽，就會在別人有困難時伸出援手，潘醫(yī)生的`愛讓病人恢復健康，媽媽在我心中播下一顆愛的種子，愛心的力量將匯聚成愛的海洋，讓彼此感到溫暖，愛心的力量是無窮的。
愛心的作文 篇3
師者之愛心，是孩子一生應該擁有的精神禮贈，有一顆如水的愛心，平等地對待學生，和善地對待學生，用智慧的光芒引領學生，做孩子人生的導游，為孩子指點迷津，為孩子的人生把舵領航。
這一星期一直在進行感恩的讀書活動，到了周末迎來了期待的雙休日，便引導學生給無私奉獻的母親寫祝福賀卡，感謝母親艱辛的養(yǎng)育之恩，誰料楊同學語出驚人：“老師，我不愿寫�！�
作為人子孝大于天，怎可以如此冷漠的對待養(yǎng)育自己的母親呢？當時我火冒三丈，怒氣沖沖地疾步走到他的面前，當我彎腰的一瞬間，想到了李鎮(zhèn)西老師的話：只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。
于是，我彎下身子撫摸著他的頭柔聲問道：“孩子，怎么啦？”
他吞吞吐吐不愿道出緣由，我拍了他一下肩膀，低語：“請你來一下�！�
在和全班學生有一段距離的講臺上，我蹲下身心和孩子進行平等的交流，也許孩子明白了對他的尊重，對我充滿了信任的暢所欲言，從交談中知道他的父母離異，母親改嫁后再也沒有來看過他們兄弟兩個，而父親為了一家的生計常年在外跑車，自然無暇感情的傾注，自己的親哥哥還是個殘疾人由爺爺照應，而這個年齡階段的孩子是最需要親情的沐浴的，可是對他而言卻是遙不可及，關鍵自己還充滿一絲希望的繼母，來后又生了個女兒，于是他總認為繼母只考慮自己的孩子，而從未顧及他們。
其實孩子的認識有點偏離，這位繼母是位可敬的'母親，她曾給我發(fā)短信求助我?guī)兔φ{(diào)解和孩子的關系，多么值得尊重的母親，孩子也是善良懂事的，引導他去體諒理解作為繼母的不容易，不要聽信他人的言語，發(fā)自內(nèi)心的試著走進繼母，接納繼母，給自己一個融合的家庭。
孩子在不斷思索后決定要給“媽媽”寫賀卡。
老師，擁有一顆愛心，就是一位壯志凌云腳踏實地的實干家！老師，擁有一顆愛心，就是世間最美最幸福的天使！老師，擁有的是學生，為誰辛苦為誰甜！
珍愛學生，猶如父母！
猶如父母，珍愛學生！
愛心的作文 篇4
今天，一個再平常不過的一天，但有這樣一個家庭，他們現(xiàn)在正受著生活的煎熬，今夜，一個再平常不過的夜晚，但有這樣一個人，她此刻正受著病痛的折磨。她就是太原市萬柏林區(qū)彭村小學的一個六年級學生，只有十二歲。
十二歲的年華，正是金色的年華，本該是燦爛奪目的，但有一個十二歲的小姑娘，現(xiàn)在卻危在旦夕，她得了一種綜合病，家里已經(jīng)支付不起醫(yī)院昂貴的醫(yī)藥費，她的家人已經(jīng)為了這個病前前后后花了幾十萬元，再也支付不起了。
我們學校捐了一萬元左右的錢，加上整個萬柏林區(qū)的力量，她應該又可以堅持一段時間了，但以后呢？這一家人的生活該怎么辦？現(xiàn)在，這個正處在醫(yī)院的小姑娘正勇敢地與病魔作斗爭。
十二歲，最好的年紀，但她的`十二歲卻被病痛占據(jù)了。或許，屏幕前的你，也是十幾歲的年紀，那就更應該明白十幾歲是怎樣的。
不僅僅是她，其實此刻還有無數(shù)個正與病魔勇敢的作斗爭的人，他們也許更需要幫助�；蛟S距離成了問題，但我們可以為他們送上一份祝福，不是嗎？我們永遠不懂那些人生病的痛苦，不懂他們幾近絕望的心情，只能祝福他們。
祝那些此刻正受病魔折磨的人早日康復。
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