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          蜜蜂的作文

          時(shí)間:2023-11-26 10:33:01 蜜蜂 我要投稿

          實(shí)用的蜜蜂的作文經(jīng)典(4篇)

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的蜜蜂的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          實(shí)用的蜜蜂的作文經(jīng)典(4篇)

          蜜蜂的作文 篇1

            夜已深,我正伏案挑燈夜戰(zhàn)。,朦朧的眼睛彌漫睡意。總聽見耳邊嗡嗡聲響個(gè)不停,以為自己已經(jīng)頭皮發(fā)麻,耳朵發(fā)昏。便催促自己趕忙做完作業(yè)。

            夜更深了,我伸了個(gè)懶腰,宣告自己攻克了作業(yè),這時(shí)才發(fā)現(xiàn)嗡嗡聲響自那只小小的蜜蜂。我摘下眼鏡。之間它在燈上來回爬動(dòng)。那燈已經(jīng)亮了整個(gè)夜晚,溫度高的連我都不能承受,那小小的蜜蜂難道在表演下火海?

            這下我的睡意全被這小小的蜜蜂打散,我撕下一張課作業(yè)紙,將蜜蜂捉起來,它不斷掙扎,橢圓的屁股扭來扭去,隱約看到那毒刺,我小心翼翼的將它按在桌面,然后仔細(xì)觀察起來。

            凹凸不平的頭長著兩個(gè)觸須,黃黑相間的顏色令我對(duì)它產(chǎn)生了喜感。它依然掙扎,一雙充滿挑戰(zhàn)的眼睛嗔視著我,似乎在說:“無自由,吾寧死”我不禁的發(fā)笑。

            然后我用湯匙舀出一勺蜂蜜,在涼開水中攪拌,我嘗了一口,甜甜的。我想軟硬兼施還制服不了你這小東西。

            我滴了一小滴蜜水在它眼前,它先是看都不看,然后經(jīng)不住誘惑津津有味的'喝著,我又笑了,這小東西挺有些人性。

            我得睡了,于是我便放了他,但是它依然不走,之間它又飛向那盞燈,在上面來回爬動(dòng),但是最后都是重重摔了下來,可它不離不棄,不斷向燈光飛去,結(jié)果依然一樣。這時(shí)候我有點(diǎn)同情它了,但是我心中對(duì)它做法充滿了迷惑。

            剎那間,我明白了。它是追求光明啊,即使它這么弱小,但是它依然在黑夜中掙扎,飛向光明,燈管的溫度沒有它心中滾燙。即使重重摔下,它也依然堅(jiān)強(qiáng)的爬起來。

            我對(duì)這小家伙產(chǎn)生了敬佩之情。發(fā)現(xiàn)它真的具有人性。

          蜜蜂的作文 篇2

            上個(gè)星期四,班會(huì)課上,一直調(diào)皮的.小蜜蜂從窗戶外面飛了進(jìn)來,在小朋友眼前晃來晃去的。

            老師提醒我們:“不要?jiǎng)优叮瑒?dòng)了它就會(huì)蟄你”。

            我們把肩膀縮得緊緊的,誰也不敢亂動(dòng)。

            飛來飛去的小蜜蜂沒趣地飛走了,當(dāng)然,我們也放心了。

          蜜蜂的作文 篇3

            華羅庚對(duì)蜂房作過十分形象的描繪:“如果把蜜峰放大為人體的大小,蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個(gè)市鎮(zhèn)的一邊射來時(shí),人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上,整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬個(gè)正六角形的蜂房!

            進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn),每個(gè)正六角形的蜂房的底部,都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀(jì)初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是,銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想,他認(rèn)為用這樣的角度來建造蜂房,在相同的容積下最節(jié)省材料。后來他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請(qǐng)教,他證實(shí)了其猜測(cè)。但計(jì)算的結(jié)果是,與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺得蜜蜂的.這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的,對(duì)于人類來說,這也是一個(gè)非同尋常的數(shù)學(xué)難題啊。

            然而,事情并沒有完結(jié)。頗具戲劇性的是,在1743年,蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林,用初等幾何方法,得到最省材料的來得蜂房底部菱形鈍角為,銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差,竟然不是蜜蜂不準(zhǔn),而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯(cuò)了。

            于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯(cuò)誤”的說法便不脛而走。后來才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯(cuò),原來是他所用的對(duì)數(shù)表印錯(cuò)了。

          蜜蜂的作文 篇4

            今天中午,我吃好午飯以后,來到陽臺(tái)上玩。這時(shí),我看見陽臺(tái)上有許多蒼蠅在飛舞。我想天氣開始冷了,蒼蠅也要向屋子里面飛了,這樣會(huì)使我家里的蒼蠅變得越來越多了,這就會(huì)影響我家的衛(wèi)生的。于是,我想應(yīng)該把這一些蒼蠅全部打死。

            想到這兒,我就去找來了一個(gè)蒼蠅拍子。我拿起蒼蠅拍子看到蒼蠅停著,就看準(zhǔn)蒼蠅停的地方用力拍過去。好,一只蒼蠅讓我拍死了。我去拿了一只空了的火柴盒子,把打死的.蒼蠅裝了進(jìn)去。接著,我尋找那些停著的蒼蠅。因?yàn)樵诳罩酗w行的蒼蠅,我是沒有辦法把它們打死的。好,我又看到了一只停著的蒼蠅。我又拿起蒼蠅拍子用力打了過去。啊,又打死了一只蒼蠅。這一只蒼蠅真大。我又把它裝進(jìn)了火柴盒子里面。我打死了一只又一只蒼蠅,都把死了的蒼蠅裝進(jìn)了火柴盒子里面。

            后來我又看到兩只差不多大小的蒼蠅停在一起。我想機(jī)會(huì)難得,這一次,我可以一次打死兩只蒼蠅了!我又舉起了蒼蠅拍子向那兩只蒼蠅打了過去。好,那兩只蒼蠅全部躺下了,不動(dòng)了。呀,怎么一只蒼蠅跟另外一只不像。于是,我仔細(xì)觀察起來。原來,那只不是蒼蠅,而是一只蜜蜂!怎么這只蜜蜂那么像蒼蠅呀!要知道這是一只蜜蜂,我是不會(huì)打它的呀!我寧可連蒼蠅都放過,也不會(huì)去打那只蜜蜂的呀!怎么辦?咦,我看到那只蜜蜂動(dòng)了一下它那只細(xì)長的腿。啊,蜜蜂沒有死!看來蜜蜂只是受了重傷。怎么辦?當(dāng)然要去救它。于是我開動(dòng)起腦筋來了。后來終于給我想出了一個(gè)好辦法。我立刻跑進(jìn)自己的房間拿來了一瓶橘子汁。我打開瓶了,把橘子汁倒一滴在受了重傷的小蜜蜂的頭上。我想讓它一來清醒一下頭腦,二來可以喝上一口,恢復(fù)一點(diǎn)體力。我看到它又動(dòng)了一下那只細(xì)長的后腿。我想看來自己的決定是對(duì)的。我就回到自己的房間把橘子汁的瓶子放了回去。

            然后,我又到陽臺(tái)上去看那一只小蜜蜂。呀,小蜜蜂已經(jīng)不見了。看來它是飛走了。好,但愿它能夠健康地成長!接著,我又繼續(xù)尋找蒼蠅打了起來。

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