快樂(lè)的暑假的作文[實(shí)用5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的快樂(lè)的暑假的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的暑假的作文 篇1
我的暑假是快樂(lè)的,是開(kāi)心的。
早晨,我們一家出去跑步,清晨的空氣特別新鮮,河水清清的就像一面鏡子,大樹(shù)就像一把綠榕大傘,花兒和草兒竊竊私語(yǔ),太陽(yáng)公公在向我們招手,小鳥在枝頭開(kāi)心地唱著歡快的'歌,青蛙在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大荷葉上呱呱地叫著,不知不覺(jué),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們一起回家,吃了早餐爸爸媽媽去上班,隨后我和弟弟就一塊兒去書房認(rèn)真寫作業(yè),課后我們就去樓下的小公園做游戲,開(kāi)心的玩耍。
為了暑假生活更充實(shí),媽媽特意為我和弟弟報(bào)了書法班,每天下午我和弟弟一起去書法班學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。我們的書法老師十分親切,轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)課時(shí)的書法課就上完了,媽媽接我們放學(xué),回到家里,我們就可以吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。
晚上吃過(guò)晚飯,我們一家人一起都去小區(qū)外面的小溪旁去散步,小溪的最西邊有一個(gè)大平臺(tái),平臺(tái)上面每天晚上都有很多人聚在一起隨著音樂(lè)跳著歡快的舞蹈。旁邊的草地上有很多小朋友在開(kāi)心的玩耍。我聽(tīng)見(jiàn)蟬、蟋蟀、小蟲子都在草叢里開(kāi)演唱會(huì)。螢火蟲在空中自由的飛翔,就像一閃一閃的小星星,美麗極了。
我喜歡夏天,更喜歡快樂(lè)的暑假生活。
快樂(lè)的暑假的作文 篇2
暑假快要結(jié)束了,我覺(jué)得這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)。
首先在爸爸的幫助下我給自己制定了一張暑假表,上午花三個(gè)小時(shí)做作業(yè),下午玩耍、睡午覺(jué),晚上出去散步。
有時(shí)候我也會(huì)和我的小外甥女玩玩搬家家,雖然感覺(jué)有點(diǎn)幼稚,但看到她,我就好像看到了我幼兒時(shí)的'自己。
暑假里,我和爸爸學(xué)釣魚,和姐姐玩滾雞蛋,雖然沒(méi)去什么地方旅游,但我感覺(jué)和爸爸媽媽,和家人在一起玩才是最快樂(lè)的!
轉(zhuǎn)眼暑假快過(guò)去了,這個(gè)暑假里我學(xué)到了自己管理自己生活。學(xué)會(huì)了騎自行車,雖然摔了很多跤,從中掌握了平衡的原理,讓我懂得了不管做什么學(xué)什么都得不怕困難不怕吃苦。
暑假生活馬上就要結(jié)束了,我也將上一名六年級(jí)的小學(xué)生,我會(huì)好好學(xué)習(xí),努力做好一名少先隊(duì)員,為班級(jí)爭(zhēng)光。
快樂(lè)的暑假的作文 篇3
“頭上長(zhǎng)兩角,背上駝著山,貼著地上走,留下粘粘路!辈虏率鞘裁矗繉(duì)了,是蝸牛。這可是我編的謎語(yǔ)哦。今天下午,我在小公園玩,玩著玩著,我就捉起了蝸牛。我把捉來(lái)的蝸牛放在好大好大的一張樹(shù)葉上,帶回了家。媽媽說(shuō):“蝸牛臟,我們要給它瓶子裝,不然它爬開(kāi)去在我們家生了許多小寶寶,我們家就成了蝸牛之家了!闭f(shuō)著,媽媽趕緊找來(lái)瓶子,我把蝸牛一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)它的.新家。我想,蓋上蓋子,蝸牛就沒(méi)有新鮮空氣了。我說(shuō):“媽媽,給蓋子戳幾個(gè)洞!弊鐾炅诉@些,我拿著瓶子在看,哦,調(diào)皮的蝸牛不一會(huì)就爬到了新家的屋頂上,真奇妙!
快樂(lè)的暑假的作文 篇4
你的暑假過(guò)得快樂(lè)嗎?而我卻渡過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。因?yàn)槲覅⒓恿擞斡九嘤?xùn)班。
第一天,我懷著興奮和好奇的心情,來(lái)到了游泳館,哇!人還不少呢!瞧!個(gè)個(gè)都裝備齊全,游泳服、帽子、眼鏡,甚至還有人準(zhǔn)備了耳塞,以免耳朵進(jìn)水。游泳池很大,分為六個(gè)道,水深1米4至1米6。開(kāi)始上課了,我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起,先教我們蛙泳的基本動(dòng)作:先收翻腿,再向外蹬出去,然后合攏。教完動(dòng)作后,老師讓我們?cè)诔乇谏吓懦梢慌,開(kāi)始下水實(shí)踐練習(xí)。剛一碰到水,“哇!”水好涼呀!我驚叫起來(lái)。我們?cè)谒锓磸?fù)的練習(xí),腿都快蹬麻了?赡苁莿傞_(kāi)始還不太適應(yīng)水,一上岸,我們個(gè)個(gè)都冷得直發(fā)抖。然后老師又讓我們到水里練習(xí)換氣,先吸足氣,再把頭埋進(jìn)水里停三秒,然后在水里吐氣。而且還要連續(xù)做哦!一開(kāi)始,我只能把臉貼在水面,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕水。在老師的指導(dǎo)下,我一次次的嘗試,也喝了不少的水在肚子里,被水嗆的滋味可不好受哦。不過(guò),老師說(shuō)每個(gè)人學(xué)游泳都會(huì)被嗆的。慢慢的我不怕水了,動(dòng)作也做標(biāo)準(zhǔn)了。前五天就這樣不斷練習(xí),由一開(kāi)始在水里去了游不走,身體要下沉,變成一天天游得快了,就像小青蛙一樣,在水里嬉戲,我高興極了,也有了自信心。雖然,每天只游一個(gè)半小時(shí),每天下課后都覺(jué)得很累,因?yàn)橐暮芏嗟捏w力,但我還是非常有興趣,每天都盼望著游泳的時(shí)間快快到來(lái)。
經(jīng)過(guò)五天的基本動(dòng)作訓(xùn)練后,老師便教我們手上的'動(dòng)作:先夾手,再伸手,然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合:先伸手埋頭,再蹬腿合攏。然后抱水夾手,接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯(cuò),就教我在水里游,可是一入水我的手腳就不靈活了,一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。還以為自己學(xué)不會(huì)了呢?回到家后我又不斷練習(xí),自己反復(fù)琢磨,爸爸、媽媽也不斷地給我打氣,鼓勵(lì)我,終于在第三個(gè)老師教我時(shí),我學(xué)會(huì)了。那一刻,我特別地高興。回家后,我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴媽媽,媽媽笑著說(shuō):“經(jīng)過(guò)你自己的努力,功夫是不負(fù)有心人的,還要繼續(xù)加油哦”。可是,我雖然可以什么都不要能在水里游了,但是,我的動(dòng)作做得很快,沒(méi)按老師的要求做,動(dòng)作也不優(yōu)美,手老是在水面上,次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成每一個(gè)動(dòng)作。在我的決心下,我克服了這個(gè)困難。一天天的鍛練,讓我得到提升。第十天,我被老師安排到第二道,到第二道的都是學(xué)會(huì)了的,只需自己再不斷的練習(xí)的。我們?cè)诘诙酪恢倍荚谒锿档赜,游的次?shù)也更多,也讓我的游泳技能更加熟練,游得很自由,也很輕松,那種感覺(jué)就像水中自由自在的魚兒一樣。
我的蛙泳學(xué)習(xí)結(jié)束了。一種成就感油然而生,我在游泳中找到了寶藏,它就是——快樂(lè)、自信。我的暑假快樂(lè)吧!明年我還要去參加游泳提高班呢!
快樂(lè)的暑假的作文 篇5
這個(gè)暑假又漫長(zhǎng)又炎熱,但是我還是覺(jué)得暑假的生活還是很有趣、很快樂(lè)的。
暑假里,媽媽為我報(bào)了繪畫和古箏興趣班,我喜歡畫畫,我也喜歡彈古箏。我的繪畫作品得到了老師的表?yè)P(yáng),還有幾幅繪畫作品老師給得了一百分。我是第一次學(xué)習(xí)彈古箏,鄒老師表?yè)P(yáng)我學(xué)得快,很有天賦,就是需要能吃苦,需要靜下心來(lái)踏實(shí)學(xué),這樣才能學(xué)好古箏。暑假里我學(xué)會(huì)了古箏的基本手法,還學(xué)會(huì)了《笑傲江湖》、《搖啊搖》等十幾首簡(jiǎn)單樂(lè)曲的.彈奏,我喜歡古箏那美妙的音律,如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)為大家表演的。
暑假里媽媽給我買了很多書,還經(jīng)常帶我去新華書店看書,新華書店的書真多呀,我看也看不完,有我喜歡看的各種漫畫書、故事書。
暑假里爸爸媽媽帶我去看音樂(lè)噴泉,去水上兒童世界樂(lè)園游玩,還去了湖北的武當(dāng)山,爬山,坐索道車,看日出,乘涼避暑,武當(dāng)山的景色真的很美。
我最喜歡的還是晚上去廣場(chǎng)滑冰、騎自行車,看露天電影,和同學(xué)朋友一起快樂(lè)的玩耍,暑假是我們最快樂(lè)的時(shí)光,最輕松的時(shí)刻,我們喜歡暑假的快樂(lè)生活。
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