二年級作文10篇[實用]
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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二年級作文 篇1
星期天上午，天氣晴朗、陽光燦爛，我和媽媽興致勃勃地去動物園喂魚。
我來到魚池邊，就看見了五彩斑斕的金魚，有黃色的、有紅色的.、有黑色的、有白色的……。我趕緊讓媽媽買了一包魚食，媽媽把魚食遞給我，我就把魚食一粒粒投進魚池里，小魚們看見了魚食，就你擠我，我擠你地游了過來，甚至有些魚兒都蹦出水面來了呢。我看見小魚們吃得這么開心，于是就把魚食全部撒下去，原來喂魚是這么有趣的事情呀！
二年級作文 篇2
陽光明媚、春風拂面的假日里，爸爸媽媽帶我去千島湖羨山半島游玩。那里風景如畫，碧綠的湖水拍打著岸邊的巖石，濺起了水花，還時不時地有兩三只白鷺飛到湖面上來戲水呢。
一路賞景，我和爸爸媽媽不知不覺得來到了蓮花峰。聽說幾萬年以前這里是座火山，現(xiàn)已成了死火山。山巖兩邊是很高很高的石頭，唯獨在巖石中間留有一個窄窄的通道，當?shù)厝朔Q之為“慕乳縫”。這細細的石縫連我這種偏瘦的身材都必須側著身體才能通過，想來胖一點身材的就會被卡住。
當我們貼著巖石挪到山峰另一頭的湖邊時，已是黃昏。我們便坐在湖邊，旁邊便是著名景點”千島神牛”。它在晚霞中顯得格外地雄壯，仿佛有了靈氣，栩栩如生，凝視著那美麗的'湖面。此時的天空被夕陽染成了紅色，桃紅色的云彩倒映在水中，整個湖面則成了紫紅色。天邊仿佛燃起層層大火，如水彩畫般，我被這日落美景陶醉啦！
二年級作文 篇3
毛毛蟲，
你要快快長大，
等你變成蝴蝶，
你就會看到美麗的鮮花。
小蝌蚪，
你要快快長大，
等你變成青蛙，
你就會吃到美味的害蟲。
筍芽兒，
你要快快長大，
不然，
你會變成我們的'美餐。
指導教師：俞可
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二年級作文 篇4
在一個陽光燦爛的早晨，小猴、小熊和小豬早早地來到了學校，山羊老師宣布：“上課，今天要你們到森林里去搬木頭，并自己想辦法搬回來�！�
山羊老師的話剛說完，三只小動物飛快地跑到了森林。小豬找來一根木頭就用圓圓的`鼻子拱了起來，小熊也不甘示弱，選了一根，就扛在肩上，吃力地往回搬．只有小猴不慌不忙地找來一根繩子，捆住了木頭，放到小溪里，溪水嘩嘩地流著，馬上就趕上了小豬和小熊……不一會兒，小猴就運了一大堆。唉！小熊和小豬呢？哦，原來它們還在半路上吃力地運著呢！
這個故事告訴我們，做什么事都要想一想，怎樣又快又省力地做好每一件事。
二年級作文 篇5
有人不敢吃蠶蛹，有人不敢吃辣椒，有人不敢吃苦瓜……你怎么也想不到還有人不敢吃南瓜吧！
記得第一次吃南瓜，那橘黃色的瓜肉甜膩膩的，粘在喉嚨里無法下咽。害得我吐了半天，眼淚都掉了下來。從此看到南瓜、紅薯等食物我就發(fā)怵，對這種容易“添堵”的甜食我全都敬而遠之。
今天吃早餐時，我和爸爸正坐在桌前津津有味地品嘗著包子，媽媽笑瞇瞇地說：“好菜來嘍！”有好菜，是什么呢？我激動得伸長脖子張望。老媽呀，簡直就是坑人！這不就是我最討厭的南瓜嗎？我皺了皺眉，連忙說：“寶寶吃好啦，先去寫作業(yè)了！”正準備逃之夭夭，卻被媽媽叫住了。“你又不是小貓，吃一個包子就飽啦，關鍵好菜還沒嘗呢！”我只好硬著頭皮再坐下來，又拿起一個包子大吃起來。老爸夾一大塊南瓜放我碗里，那么一大塊，看著就讓人瘆得慌。真是的，還讓不讓人吃飯啊！我瞪著碗里的南瓜就是不敢下手。
媽媽開始“念經(jīng)”了：“小孩不能偏食、挑食，南瓜有葉黃素，對眼睛好，南瓜中含有人體所需的多種氨基酸……”面對爸爸媽媽的'好意，我只好勉為其難地夾起討厭的南瓜，送到嘴里，正準備一口吞下去。爸爸忙說：“要細爵慢咽！”我不得不再多嚼幾下，甜甜的、軟軟的，就這樣一大塊南瓜被我很快“消滅”了。奇怪的，這次我并沒有惡心嘔吐的感覺，我驚訝不已，就這樣一塊又一塊地吃了不少。
我突然明白，原來自己就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。今天，我終于戰(zhàn)勝了南瓜，也戰(zhàn)勝了我自己。
二年級作文 篇6
桔子扁圓扁圓的，像南瓜的形狀，可它比南瓜要小得多。桔子有大有小，大的有大人拳頭那么大，小的有乒乓球那么大，桔子是黃色的，讓人看了直眼饞。秋末冬初的時候，北京最早上市的是青綠青綠的青桔。
剝開桔子后，你會聞到一股清香，讓你流口水。桔瓤是由十個左右的桔瓣組成的，每個桔瓣上都布滿了雪白的桔絡，想披上了一件白紗衣。這些桔瓣抱成一團，好像正說著悄悄話呢。一個個桔瓣像一只只小船。
拿一片桔瓣放入口中，你會感到酸酸甜甜，汁水多多，美味極了。等你吃完一個桔子后，你會還想吃下一個。
桔子用處很多，不但美味，還很有營養(yǎng)，而且桔子皮還能當重要呢。中藥中的“陳皮”就是把桔皮晾干后制成的。但是，你要記住呦，桔子吃多了會上火的哦！
點評：
文章是一篇描寫桔子的'狀物類文章，小作者抓住了狀物文章的特點，把桔子的無論是外形特征還是味道都描寫的很詳細到位，語言通俗易懂，不時也會有修辭方法的使用，文章給人的感覺很清新，很好！
二年級作文 篇7
星期天，我踏著晨露去桂花園玩，還沒等我進園呢！桂花的清香就撲鼻而來，使我頓時心曠神怡！我加快了腳步，飛速的跑進了桂花園。
“哇呀！”桂花已經(jīng)開了很多啦！桂花的枝葉密密層層、挨挨擠擠的，可茂盛了。一棵棵的桂花，像一個個的大蘑菇。又好像一個個花花綠綠的大花傘。開了的'桂花，打開了黃色的小喇叭，吹出了清香。還有沒開的花骨朵兒，像一個個飽滿的小谷粒，感覺快要破裂開似的。
這么多的桂花，滿樹都打開了小喇叭，吹著濃濃的清香。如果能把這香味做到我們的甜羹里，那么這位美食家的本領可就不一般了。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵飄著清香的桂花了，微風一吹，也舉起了小喇叭，吹出了誘人香氣。不止我一朵，滿園的桂花都舉起了小喇叭，吹出了濃郁的清香。風停了，我靜靜地站在那兒。一對蝴蝶從眼前飛過，悄悄得告訴我，它在花間玩耍的秘密。小鳥在腳下嘰嘰喳喳地跳過，神秘地告訴我，清早飛行的快樂。
過了好久，才想起我那兒是一朵桂花呀，我是在賞桂花呢。
二年級作文 篇8
他，一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的二條眉毛。有一雙水汪汪的.大眼睛，不高不低的鼻梁。他的小嘴能說會道，臉是瓜子臉，看上去活潑又可愛。
他的性格開朗，活潑又淘氣，有時會說會笑，逗得我們哈哈大笑。有時會做搞笑的動作和唱搞笑的歌。他樂于助人，有時我橡皮丟了，他都會借給我用。他的特征是笑起來只有一個酒窩。他的愛好是看書、做游戲、跑步等等。
他就是我的同桌李天懿。
二年級作文 篇9
今天學習開展“我成長我快樂”的游戲節(jié)活動。我們以四人一組，合作一起完成不同的游戲活動，分別有“請讓我來幫助你”，“黃豆，綠豆”，“倒水比賽”“小兔賽跑”，“貼鼻子”，“盲人打鼓”等等。
我們小組先玩的游戲是“請讓我來幫助你”，游戲規(guī)則是選一個人蒙住眼睛，另外一個組員負責指揮方向，幫助被蒙眼的隊員通過沙包順利到達終點，這是我們小組參加的`第一個游戲，也是我印象最深刻最喜歡的一個游戲。因為通過這個游戲我覺得隊員間互相幫助和通力合作是非常重要的。今天玩得很開心。
二年級作文 篇10
在一片美麗寧靜的湖里，住著金魚鬧鬧一家，他們每天都在湖里玩耍、學習、休息，好不快活。
一天，一群候鳥口渴了，飛到湖邊，暢游湖中甘水。金魚鬧鬧和伙伴們好奇地游過去，問：“你們是誰？你們從哪兒來？”一只候鳥停止了喝水，回答：“我們是一群候鳥，我們從東北來�！苯痿~鬧鬧問：“那里好玩嗎？我還從沒去過那里呢�！焙蝤B想了想，說：“好玩是好玩，不過那里太冷了，我們沒辦法，才飛往南方過冬的�！薄澳悄隳軒胰タ纯磫幔俊濒[鬧迫不及待地問�！斑@時候可不行，你會被凍僵的�！焙蝤B展開翅膀，準備繼續(xù)飛向南方的旅程�！懊髂甏禾�，春天行嗎？”金魚鬧鬧大聲喊。“當然！”候鳥飛走了。
開春的時候到了，鬧鬧天天盼著候鳥飛來。一天，兩天，一個月過去了鬧鬧天天盼，天天盼，盼呀盼。終于，在春天的最后一天，候鳥飛了回來，還叼著一個氧氣瓶。候鳥給氧氣瓶里裝滿水，給鬧鬧背上，把鬧鬧馱在背上，飛向東北。
“哇！下面好美呀！”鬧鬧大聲說�！斑@是山西，那兒是河南......”候鳥給鬧鬧指地名。
大約飛了幾天，不知道停了多少地方，最終到了東北。此時，正是夏夜。候鳥們都飛到房頂上，嘰嘰喳喳地聊著天，“這里有什么好吃的？”金魚鬧鬧急于知道這里的情況。“這里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等進了森林，你就能大開眼界了�！焙蝤B攔了攔翅膀，看著天空，說。
第二天一早，候鳥就啟程去森林里，尋找食物�！澳径�！”鬧鬧一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳�！澳阋獓L山葡萄嗎？”候鳥啄下一顆葡萄，遞給鬧鬧“嗯，真好吃！”金魚鬧鬧高興地蹦了好高，他們愉快地度過了半年之久。
“鬧鬧，你要給家人帶些吃的嗎？”候鳥啄了一株人參，和鬧鬧一并馱在背上，展開翅膀�！熬湍盟�！”鬧鬧指指馱在背上的人參，做好準備。“起飛啦！”候鳥馱起鬧鬧、人參、又采了一串山葡萄，飛往鬧鬧的'家-----碧湖。
幾天后，金魚鬧鬧回了碧湖，給大家分人參和山葡萄，在這繼續(xù)過回寧靜的生活。候鳥和鬧鬧也成為了最要好的朋友。
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