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四年級(jí)作文300字（常用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家住在永進(jìn)村，那是個(gè)河道縱橫、山青水秀的小村子。在我家的東南方向有一座山叫“棋盤山”。那是一座很大的山，我們幾乎爬不到它的頂。
春天，棋盤山上那枯萎的小草從地里悄悄地鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，滿山坡都是，樹(shù)枝上長(zhǎng)出翠嫩的新芽，那醉人的綠，引來(lái)了從南方過(guò)完冬的候鳥(niǎo)。它們?cè)跇?shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；小朋友們來(lái)到這兒，一邊盡情地呼吸著新鮮空氣，一邊剪自己喜愛(ài)的野菜，采摘那開(kāi)在山坡上的`野花。
夏天，棋盤山上的樹(shù)呀、翠竹呀，長(zhǎng)得特別茂盛。把整個(gè)山遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)，你如果到山上去，就會(huì)感到山上到處裝著空調(diào)，那一層層涼風(fēng)，不知要比空調(diào)舒服多少倍呢！過(guò)路的人總要在這里歇歇腳，那風(fēng)吹著樹(shù)的“沙沙”像在歡迎你的到來(lái)。
秋天，棋盤山上一片金黃，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，山上的野柿子好像紅燈籠掛滿枝頭。各種叫不出名字的果實(shí)等著你去采摘。我們幾個(gè)小朋友往往相約去那里采摘果子。這是的棋盤山到處是歡聲笑語(yǔ)。
冬天，天空中飄下了一片片雪花，那潔白的雪花給山上的松樹(shù)和柏樹(shù)穿上了一件花衣服，看上去，別提有多美了！
我心情不好的時(shí)候，總喜歡往山上跑，看到山上那美麗的景色，我的一切煩惱都沒(méi)了。
四年級(jí)作文300字 篇2
星期四上午，因我們學(xué)校被教育局規(guī)定作為第一考場(chǎng)，星期四，五兩天在家休息星期六日回學(xué)校上課，星期四，我們照常上了奧數(shù)，奧數(shù)老師說(shuō)在學(xué)校我們比較累，學(xué)習(xí)緊張，今天他帶我們放松放松—出去爬爬山。
從山上下來(lái)，我們剛好到了宋人愚家門口，我便和趙奔一起到了宋人愚家打乒乓球(他家有乒乓球臺(tái)）在玩時(shí)，趙奔不小心說(shuō)出他星期三過(guò)的生日，過(guò)生日時(shí)請(qǐng)了崔進(jìn)和葛星，因?yàn)樯弦恍瞧诹俏业纳�，我�?qǐng)了趙奔他們，走時(shí)，趙奔對(duì)我們說(shuō)：“我也快生日了，等我過(guò)生日，我也請(qǐng)你們”但是，趙奔的生日卻沒(méi)有請(qǐng)我去，我覺(jué)得趙奔食言了，欺騙了我，便很傷心。
當(dāng)趙奔說(shuō)：“星期三我本來(lái)是想喊你的，可是一出校門就找不著你了�！蔽倚帕�，可是當(dāng)我得知趙奔星期二就和崔進(jìn)，葛星商量好時(shí)，才知道，趙奔又欺騙了我，我的心好像刀割一般的痛，我沒(méi)說(shuō)什么，回到家，我哭了，但是，我并不怪趙奔，只是在心里對(duì)自己說(shuō)：“傷心的'事，不如爛在心里，更好的面對(duì)未來(lái).........”
四年級(jí)作文300字 篇3
有人說(shuō)家是燦爛的陽(yáng)光，有人說(shuō)家是寧?kù)o的港灣，也有人說(shuō)家是成長(zhǎng)的樂(lè)園，我覺(jué)得我的家像一個(gè)動(dòng)物園。
暴怒的獅子——媽媽
媽媽愛(ài)吃肉，又是一個(gè)大嗓門。當(dāng)“勇于承認(rèn)錯(cuò)，但死不悔改”的我激怒了媽媽的時(shí)候，震耳的獅子吼就在耳邊炸開(kāi)。
纏人的蛇——爸爸
爸爸愛(ài)嘮叨，他嘴里總是有說(shuō)不完的叮嚀，比長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇還要長(zhǎng)，在家里，爸爸經(jīng)常圍著我打轉(zhuǎn)，他的`愛(ài)也像蛇一樣纏著我。
強(qiáng)大的大象——爺爺
爺爺是一家之主，就像斗獸棋里的大象，戰(zhàn)斗力超級(jí)強(qiáng)，爺爺在大事上毫不含糊，我們一家老小都聽(tīng)他“發(fā)號(hào)施令”。
膽小的老鼠——奶奶
奶奶膽子小，總是怕這怕那。我正開(kāi)心地啃著雞蛋餅，奶奶突然過(guò)來(lái)?yè)屪�。后�?lái)我才知道，奶奶是怕我晚飯前吃太多，傷了胃口。
快如風(fēng)的馬一哥哥
哥哥不僅跑步跑得快，吃飯吃得快，在學(xué)習(xí)上更是勤快。他做事風(fēng)風(fēng)火火的，像奔跑的馬，像訊疾的風(fēng)。
活潑的小松鼠一我
我性格活潑，喜歡到處玩鬧整天末奔西跑，蹦蹦跳跳。有時(shí)候還會(huì)像松鼠一樣，把零食偷偷地藏起來(lái)，等到無(wú)人的時(shí)候細(xì)細(xì)品嘗。
我家就是這么個(gè)快樂(lè)的“動(dòng)物園”，如果你想來(lái)，我不收你門票哦！
四年級(jí)作文300字 篇4
×月×日星期×天氣×
“噢——”我剛一進(jìn)教室門，大家興高采烈的歡呼著，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道下午要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也加入了“噢——”的行列中。
下午，大家都精神飽滿的站在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上。第一項(xiàng)是個(gè)人項(xiàng)目——轉(zhuǎn)呼啦圈，你看那一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋上展現(xiàn)出了激動(dòng)的神情。
呀，快到跳繩了，我鼓足信心，一分鐘１４０個(gè)，我有點(diǎn)失望了，可能是太失望，跳繩也丟了，我跑來(lái)跑去地問(wèn)：“誰(shuí)見(jiàn)我跳繩了？”我一遍又一遍地問(wèn)，可還是沒(méi)找到，我想丟了就丟了吧。
告訴你們，那拔河可激烈了，我們握好繩子一個(gè)勁地往回拔，同學(xué)們?yōu)榱瞬毁M(fèi)力氣，也跟著喊了起來(lái)，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都累的滿頭大汗，我也不例外，他們一班的'勁好象比我們的大多了，就這樣，一班獲勝。第二局開(kāi)始了，同學(xué)們咬緊牙，一下一下的拔著，可還是拔不過(guò)來(lái)，一班第二局也獲勝了，他們還嘲笑我們說(shuō)：“你們班的勁實(shí)在是太小了，想跟咱們比，十年后吧！”我聽(tīng)了，恨不得把他們抓起來(lái)吊在樹(shù)上。
過(guò)了一會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都垂頭喪氣地進(jìn)了教室，我想，只要我們盡力就行了。
四年級(jí)作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在鄭州，那里有一個(gè)美麗的綠城廣場(chǎng)。每天夜晚，我都會(huì)和家人去那里散步。
剛走進(jìn)大門，就聞到一股沁人心肺的花香，大門兩旁擺了8盆菊花，白的像雪，紅得勝火，黃的賽金，粉的像霞，綠的似玉，紫的更是美艷------它們的花瓣潤(rùn)如玉、輕如紗，好像一輪小太陽(yáng)，照得人心暖暖的.，似乎感覺(jué)不到一絲寒意；又像一彎皎潔的明月，使人好像立于百花爭(zhēng)艷的初春。
廣場(chǎng)東邊有許多孩子在玩輪滑、滑板。一旁的泡桐樹(shù)舒展開(kāi)它那像蒲扇似的茂密的葉子，平展寬大，多么可愛(ài)！
廣場(chǎng)西邊有一個(gè)大池塘，經(jīng)常有高中生去那里寫生。每當(dāng)這時(shí)候，魚(yú)兒們有的騰空而起，有的飛梭而過(guò)，還有的搖頭擺尾，把整個(gè)水面攪得浪花飛濺，“潑刺、潑刺”響聲不斷，仿佛在說(shuō)：“畫(huà)我，畫(huà)我，我最美麗�！�
廣場(chǎng)中間有座噴泉，噴泉射出的水珠，在半空中稍稍停留，又輕輕落下，如煙、如霧、如塵。微風(fēng)徐來(lái)，水沫輕拂你的臉，你的身，你頓時(shí)會(huì)感到一絲清涼的爽快，多像個(gè)頑皮的孩子在與你逗笑。當(dāng)陽(yáng)光灑在水霧上，它立刻會(huì)披上一條美麗的彩帶:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
我永遠(yuǎn)不會(huì)將綠城廣場(chǎng)忘記。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天下的雪還真不小呢！
地上，一片潔白。
我背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，看到各班的老師正在打掃校園里潔白的雪花。值日生也跟著一起干。我好羨慕值日生們��！
下課了，終于下課了，終于熬過(guò)了那本來(lái)短暫在今天卻又十分漫長(zhǎng)的50分鐘。當(dāng)老師天籟般的`“下課”聲響起時(shí)，我們一陣歡呼，擁擠著，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室。
十分鐘之后，上課了，有26個(gè)同學(xué)都及時(shí)進(jìn)了教室。（我們班一共有33個(gè)人），我們七個(gè)人還旁若無(wú)人地玩著雪，好不自在。
當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)上課了時(shí)，這節(jié)課已經(jīng)過(guò)了一半了。我們焦急地穿梭過(guò)四座教學(xué)樓，跑過(guò)12條走廊，“蹭蹭蹭蹭蹭”上了5樓，筋疲力盡之余，班主任余老師正揮舞著戒尺在門口怒氣沖沖地等著我們。我們?cè)跇翘菘陂g，徘徊著，沒(méi)有一個(gè)人敢繼續(xù)往前走。
“走吧走吧，反正改變不了事實(shí)了，體罰是肯定會(huì)有了，說(shuō)不定時(shí)間越長(zhǎng)懲罰更嚴(yán)重呢�！蔽艺f(shuō)。這既是給大家加油打氣，更是給自己作心理安慰。
或許是大家覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)，由我打頭，一個(gè)個(gè)的走近了教室。
“進(jìn)去，站前面。”余老師的話小聲用充滿怒氣。
老師一個(gè)個(gè)打手心，哎哎哎哎啊啊啊啊啊啊啊我手全腫了。
哎，都是下雪惹的禍！
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