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          活動(dòng)的作文

          時(shí)間:2023-11-25 13:00:01 活動(dòng) 我要投稿

          活動(dòng)的作文合集(6篇)

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          活動(dòng)的作文合集(6篇)

          活動(dòng)的作文 篇1

            春節(jié)里,媽媽決定讓我在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)。正巧,爸爸在“靈山網(wǎng)”中看見(jiàn)了“靈山梵宮義工”的廣告,所以,我們就報(bào)名去了。

            大年初二一大早,我們來(lái)到人民大會(huì)堂集合,一個(gè)小時(shí)以后,我們來(lái)到這塊召開(kāi)“世界佛教論壇”的寶地。

            “哇!這。這是梵宮嗎?富麗堂皇,能與凡爾賽宮相提并論!”我們不由地發(fā)出了贊嘆。

            進(jìn)了梵宮,我們穿上義工的專用黃色馬甲,拿起隊(duì)旗,直奔梵宮大廳。這里更是金碧輝煌,地上,墻上都是木頭的雕刻品,有沖天飛騰的巨龍,有威風(fēng)凜凜的雄獅,還有從佛教起源到20xx年的佛 教歷史,在頂上,還有一閃一閃的小星星呢。

            這時(shí),游客陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到梵宮,人越來(lái)越多,我也越來(lái)越緊張,心中像有一只青蛙活蹦亂跳。過(guò)了一會(huì),四個(gè)身穿袈裟的`和尚哼著:“嗯嗯!钡刈吡松蟻(lái),所謂“祈福儀式”開(kāi)始了。他們先對(duì) 各位祝福一番,隨后拿著“幸福之水”“和睦之水”“裁員之水”用甘露灑向我們。之后,我們回到休息室,等待下一場(chǎng)儀式的到來(lái),特別說(shuō)一下,我們還見(jiàn)到了著名的“星云大法師”呢!

            作為獎(jiǎng)勵(lì),工作人員帶領(lǐng)我們參觀了梵宮內(nèi)部,進(jìn)入梵宮核心,一幅幅鬼斧神工才能做出的藝術(shù)品映入眼簾,這些畫(huà)可是“人間難得幾回見(jiàn)”!

            雖然很累,但我收獲很大!

          活動(dòng)的作文 篇2

            我活潑好動(dòng),特別喜歡活動(dòng),所以參加過(guò)的活動(dòng)有很多,有的活動(dòng)讓我難以忘懷,有的活動(dòng)讓我終生受益,有的活動(dòng)充滿趣味,記憶中最有趣的是那一次游泳。

            去年暑假的一天,天氣非常炎熱,我沒(méi)有辦法消暑,就叫上好朋友伍樂(lè)涵一起去游泳館游泳。剛換好衣服站到池邊,伍樂(lè)涵就一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里,他手腳并用很快地向前劃去,我趕緊沖進(jìn)水中奮力去追,快接近伍樂(lè)涵了,趁他不注意,我一把抓住了他的一只腳,用力一拖,只見(jiàn)他的`身體一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉。他好不容易掙扎起來(lái),站穩(wěn)后,一只手在水面用力一推,水浪濺了我一臉,我立刻回?fù),用雙手把水撥到伍樂(lè)涵臉上。就這樣,你一推,我一撥,我們打起了水仗,邊打邊跑,邊跑邊追,笑啊,鬧啊,開(kāi)心得不得了。

            水仗打夠了,我們又到淺水區(qū)擺各種姿勢(shì),我來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”,他擺一個(gè)“大鵬展翅”,我做“小狗回頭”,他就“笨熊打滾”……逗得在一旁拍照的媽媽笑得直喊肚子疼。

            后來(lái),我提議:“我們來(lái)一場(chǎng)游泳比賽吧!”伍樂(lè)涵竟然不假思索地答應(yīng)了。“一、二、三”,只聽(tīng)一聲令下,我和伍樂(lè)涵幾乎同時(shí)潛入水中。一開(kāi)始,伍樂(lè)涵領(lǐng)先,我不甘示弱,奮起直追,近了,近了。伍樂(lè)涵一看情勢(shì)不妙,趕緊加快速度向前劃去……我倆爭(zhēng)先恐后,比了一個(gè)來(lái)回,最終還是伍樂(lè)涵技高一籌。我暗下決心,一定要勤加練習(xí),以后贏過(guò)他。

            這一次游泳真是太有趣了,不僅解了暑,鍛煉了身體,還和好朋友一起盡情享受了快樂(lè),真是一舉多得!

          活動(dòng)的作文 篇3

            20xx年最后一天,我們東風(fēng)西路小學(xué)舉行全校游園活動(dòng),游園活動(dòng)在每個(gè)班的教室里舉行。

            每個(gè)班的同學(xué)都帶了許多裝飾品回教室,把教室裝扮得非常有新年氣氛,如眾星拱月般環(huán)繞著教室。

            在我們班,活動(dòng)項(xiàng)目是—“貼鼻子”。游戲規(guī)則是:參加游戲的同學(xué)要先把眼睛蒙上,然后在預(yù)先畫(huà)好的地點(diǎn)原地轉(zhuǎn)五圈,轉(zhuǎn)完圈后,自行走到黑板前把預(yù)先準(zhǔn)備好的“鼻子”貼到另一處“人頭”的鼻子部位,最后,看是否能貼得準(zhǔn)位置;顒(dòng)過(guò)后同學(xué)們告知我,當(dāng)時(shí)我的動(dòng)作是非常搞笑的;顒(dòng)開(kāi)始后,我?guī)涎壅,什么也看不到了,這時(shí),蔡育抓著我的肩膀,拼命地把我整個(gè)身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),轉(zhuǎn)五圈后,我已經(jīng)頭暈?zāi)X脹,分不出方向,這時(shí),只能憑感覺(jué)伸著雙手,像個(gè)僵尸一樣慢慢的向前走,走到黑板上的“人頭”位置前,我先把手里的“鼻子”放在一個(gè)地方,后面的同學(xué)就提示我說(shuō)“右一點(diǎn)、左一點(diǎn)!边@時(shí),我的手左右移動(dòng)著,等同學(xué)們說(shuō):“對(duì),就哪里”,我才把“鼻子”貼上去。在整個(gè)活動(dòng)中,我仿佛看到許多了小“盲人”。而同學(xué)們的動(dòng)作奇型怪異:有的淡定自如,有的.跳來(lái)跳去,有的滿頭迷霧,有的轉(zhuǎn)完圈后已分不清方向。

            在這次活動(dòng)中,同學(xué)們玩得很開(kāi)心,20xx年就在這笑聲中畫(huà)上了句號(hào)!在新的一年即將到來(lái)之際,祝老師和同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心!

          活動(dòng)的作文 篇4

            在星期五上午的第二節(jié)課,我們班開(kāi)展了一次讀書(shū)秀活動(dòng)。有許多老師來(lái)聽(tīng)課,使全班同學(xué)都有一絲絲緊張,畢竟這是第一次有這么多老師來(lái)我們班聽(tīng)課。

            在查老師喊上課時(shí),班里一下安靜了下來(lái)。主持人上臺(tái)宣布了開(kāi)始之后,各個(gè)小組都準(zhǔn)備向老師同學(xué)們展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面,一個(gè)又一個(gè)演過(guò)之后,輪到我們組的《論語(yǔ)》接龍了,想到背后坐了那么多老師,心里不由得泛起一陣陣緊張之感,首先,我們組全體組員起立向老師同學(xué)們問(wèn)好,然后便開(kāi)始表演。

            輪到我背了,因?yàn)橹耙褱?zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間了,所以我流暢的把我要背的話背了出來(lái),可心里還有一絲絲緊張。終于,全組都流利的背完了,引起一陣陣掌聲,我心里的'石頭也落地了。

            在活動(dòng)中最讓我難忘的是孫浩然組的節(jié)目:《武松打虎》,老虎和武松的表演實(shí)在是讓人捧腹,讓人忘不了武二郎打虎時(shí)的情景,令人記憶猶新。

            “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這次讀書(shū)秀活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了書(shū)的美妙,也讓同學(xué)們鍛煉了勇氣,一舉兩得,希望老師可以經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

          活動(dòng)的作文 篇5

            08年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)的大地震,房屋瞬間倒塌了,有不少的人被埋在廢墟中,生死不知。已有不少的解放軍武裝部隊(duì)去汶川救人,而我只能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,就在這周三我們舉行了一次大型捐款活動(dòng)。

            這周二早上我們班的梁家偉問(wèn)徐老師:“什么時(shí)候組織捐款?”說(shuō)著從兜里掏出了要捐的錢(qián)。然后崔景晨也拿出了一百元錢(qián),隨后就又有很多同學(xué)拿出了隨身帶的錢(qián)給了徐老師,徐老師把錢(qián)給了大隊(duì)長(zhǎng)李云蒙,李云蒙把錢(qián)交給了大隊(duì)輔導(dǎo)員何老師。在中午廣播時(shí),何老師告訴我們:“現(xiàn)在在汶川縣的`孩子都失學(xué)了,樓房全塌了。一方有難,八方支援,我們將以班為單位捐款,再把錢(qián)交給!鄙贤晗挛鐑晒(jié)課后,我回到了家,在吃飯時(shí),我對(duì)媽媽說(shuō):“明天,我們就要捐款了,我捐多少呀?”你自己想捐多少就捐多少,我和你爸都捐了!眿寢屨f(shuō)。我想了很長(zhǎng)時(shí)間,終于作出了決定,把我積攢的錢(qián)全捐了,我數(shù)了數(shù),不多不少剛好150元錢(qián),于是我決定捐150元。

            第二天我到了,看了看旁邊的同學(xué),都帶了很多錢(qián)。很快就到了捐款的時(shí)候,廣播中響起了音樂(lè),大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“要捐錢(qián)的同學(xué)可以捐了。”我鄭重地把錢(qián)放入了捐款箱,這次一共捐了30多萬(wàn)元。我想汶川縣人民肯定能利用我們的錢(qián)修建他們的家園。我很高興。

            回到家,我對(duì)爸媽說(shuō)我捐了150元,他們都感到很高興,雖然這150元不多,卻代表著我的愛(ài)心。

            六年級(jí) 指導(dǎo)老師:韓秀梅

            點(diǎn)評(píng):

            5月12日四川省汶川縣發(fā)生的8級(jí)地震牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心,捐款是我們這些遠(yuǎn)離汶川的人們表達(dá)愛(ài)心最直接的方式。小作者也不例外,把自己所有零花錢(qián)全部捐給災(zāi)區(qū),字里行間蘊(yùn)含著對(duì)災(zāi)區(qū)的關(guān)愛(ài),語(yǔ)言樸實(shí),事情敘述的較詳盡。

          活動(dòng)的作文 篇6

            行為規(guī)范是社會(huì)群體或個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)中所遵循的規(guī)則、準(zhǔn)則的總稱是社會(huì)中具有普通約束力的一種。

            身為中學(xué)生的我們或許會(huì)違反一些秩序。但我們應(yīng)該遵守紀(jì)律,俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有秩序。如果規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)缺失,不僅會(huì)沖擊正常社會(huì)秩序,使人們亂了方寸,還會(huì)影響到人們的發(fā)展與進(jìn)步。

            在日常生活中。我們可以做到的有許多。例如,尊重國(guó)旗、穿戴整潔、樸素大方、講究文明、注意安全、誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)到校,專心聽(tīng)講、認(rèn)真之日等,這些都是日常生活中最簡(jiǎn)單,也是最難以堅(jiān)持到底的事情,是考驗(yàn)我們的。

            良好的社會(huì)秩序需要人們遵守一定的行為規(guī)范。社會(huì)作為一個(gè)群體是有個(gè)人組成的,所謂個(gè)人則是人的意志。正確處理個(gè)人與集體的利益關(guān)系就需要行為發(fā)揮協(xié)調(diào)作用隨著社會(huì)的進(jìn)步。我們這個(gè)社會(huì)需要更完整的行為規(guī)范來(lái)由我們實(shí)踐與完善。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),若社會(huì)沒(méi)有了規(guī)范,則我們可能都不知道自己該做什么了。

            所以,我們這個(gè)社會(huì)需要制度與規(guī)范來(lái)保證我們的人身安全及心理安全,在字典中規(guī)范的'意思是對(duì)于某一工程作業(yè)或者行為進(jìn)行定性的信息規(guī)定。規(guī)范是無(wú)法精確的。它制約著人們的行為,也約束著我們的自由,又給予我們自由。

            同學(xué)們,身為中學(xué)生的我們寄托著國(guó)家和民族的希望,但我們這個(gè)年齡段正式學(xué)期方剛,不計(jì)后果的時(shí)候。在出現(xiàn)矛盾是,我們一定有法制觀念,冷靜處理,決不可意氣用事,更不可拳腳相向,傷及自身及他人!

            同學(xué)們,我們學(xué)校有嚴(yán)格的校級(jí)制約著我們,所以我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,我們需要信念的指引,理想的風(fēng)帆,更加不要忘記那片稀缺的土壤——規(guī)范。規(guī)范一下自己,告誡一下自己“高壓線我們不去摸,小地雷我們不去踩”。

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