五年級(jí)作文【共4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
記的第一次養(yǎng)蠶還是在我五歲那年的事．那年春天，舅舅養(yǎng)了許多的蠶．我看著那一只只白白的'又胖的小蟲子似的蠶．一下子就眼讒了，便死纏住舅舅不放．舅舅黝不過(guò)我，只好把蠶給我了．并在三盯囑我＂它＂也是個(gè)小生命，一定要好好保護(hù)＂它＂．我十分欣喜，因?yàn)檫@是我第一次養(yǎng)蠶．
回到家里，我找了個(gè)小盒子當(dāng)它的小屋．它還沒脫皮的時(shí)候只能喂用剪刀剪成細(xì)絲的桑葉．后來(lái)隨著它脫皮的次數(shù)可以不斷增大，到最后就可以喂整片．經(jīng)過(guò)我的精心照顧蠶不斷增大．看它多可愛，白色的身體不斷挪動(dòng)著，小嘴不斷的張開，頭不斷的搖擺著．
可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)檎吹剿业男Q死了好幾只，為此我哭了好一天．這使我懂得了舅舅說(shuō)的＂它＂也是個(gè)小生命，一定要好好保護(hù)它的意思．俗話說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡．我們?yōu)槭裁匆獋Γ⑺⒛�？我們不能傷害＂它＂，而是要保護(hù)＂它＂．
五年級(jí)作文 篇2
春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚、春暖花開，鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，多么適合外游的星期天��！我比平時(shí)起了個(gè)大早，心里別提多高興了，因?yàn)榻裉焓俏覀兇河蔚拇笕兆印?/p>
8點(diǎn)15分，全體師生準(zhǔn)時(shí)坐上了旅游大巴，浩浩蕩蕩地向黃花崗七十二烈士公園前進(jìn)！在公園里，我們獻(xiàn)上了親手制作的紙花，并環(huán)繞墓園走了一圈，表達(dá)了我們對(duì)烈士們的懷念。
儀式結(jié)束后，我們展開了今天另一項(xiàng)精彩活動(dòng)——游玩廣州快樂(lè)驛站游樂(lè)園！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、熱情高漲！我們自由組合了玩伴后，就分頭玩起了機(jī)動(dòng)游戲——過(guò)山車、勇者快車、滑滑梯、太空飛船、旋轉(zhuǎn)木馬、由于刺激，興奮，我連帽子飛落都不知道，喉嚨也喊破了！時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼的功夫，要集合返校了。我?guī)е硢〉?聲音，疲倦的身體，依依不舍地離開了樂(lè)園。今天真是一個(gè)刺激開心的大周末！
五年級(jí)作文 篇3
太湖作為中國(guó)的第三大淡水湖，又處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角中心位置，無(wú)錫是太湖明珠。 茫茫太湖36000頃，集雄偉、秀麗于一身。兼巨蘇州園林之精巧與杭州西湖的神韻，步步有景，如入仙境。太湖湖域開闊，水位極淺，約為兩米。景點(diǎn)包括：黿頭渚、梅園、三國(guó)城等，但是，我最喜歡的景點(diǎn)要數(shù)太湖。太湖美就美在太湖的水。
我們首先來(lái)到淡水珍珠博物館。在那里，我看到了有許多蚌，上面栓著線，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了"殺蚌取珠"的現(xiàn)場(chǎng)表演。只見管理人員拿著大三角蚌，把刀放在大蚌的"嘴里"，使勁一拜，"嘎"的一聲，蚌就被辟成了兩半。"哇"一聲聲驚嘆聲傳入了我的耳朵。只看見，管理人員把蚌殼上的肉包弄開，一顆顆晶瑩而又純潔的珍珠映入了我的眼簾，"哇噻"！我不由得尖叫了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次看見真的珍珠。啊！我多么想要一個(gè)��！哪怕是一顆小小的`珍珠！老天保佑我，只見管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來(lái)，說(shuō)："這次，為了迎接大家，我們中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院淡水魚業(yè)研究中心要送給你們一個(gè)小小的禮品，看誰(shuí)的運(yùn)氣好！"只見她把取到手粒的珍珠，"嘩"的一下全撒在桌子上，我們就"呼"的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。
在淡水珍珠博物館，我增長(zhǎng)不少知識(shí)：珍珠不僅有白色的、粉色的，而且還有紫色的和黑色的。其中黑色的珍珠最罕見了，也是最寶貴的了，珍珠越圓滑，質(zhì)量等級(jí)越高。
我們坐上游船遠(yuǎn)望，感覺有一種心胸開闊、眼前頓時(shí)明亮了的感覺。碧綠的湖水中，還帶著幾條活蹦亂跳的小紅魚。它們一看見我，好像也想當(dāng)人，游遍祖國(guó)世界各地。真不愧是音樂(lè)里的"藍(lán)天白云青山綠水，還有清風(fēng)吹斜陽(yáng)"。輪船游過(guò)太湖三島，也稱烏龜山，如神龜靜伏水面，恍如"蓬萊仙島"。島上玉宇瓊樓，石窟靈通，林木蒼翠……處處美倫美奐，給我留下了"疑在畫中，猶在鏡里"的難忘記憶。
我愛太湖，那如詩(shī)如畫的美景，會(huì)在我腦海最深處的記憶中永留。
五年級(jí)作文 篇4
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一艘船帆，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，閃爍著勝利的光芒。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，就立志要�?dāng)一名神奇的老師！慢慢地，我開始上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。每當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師都會(huì)給予我們安慰；每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)……因此，這讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的樂(lè)園里玩�！@是一件多么奇妙的事情��！我會(huì)把我的'學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利”……把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的的人才。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
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