[優(yōu)秀]寫同學作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫同學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫同學作文 篇1

　　我喜歡那美麗的蝴蝶花，她卻不喜歡，她說它太嬌艷，我喜歡聽節(jié)奏鮮明的歌曲，她卻不喜歡；她說太吵了，我喜歡畫一些“多鼻予少眼兒”的小怪物，她卻不喜歡，她說世界上沒有這些亂七八糟的東西……總之，我和她的愛好和性格相差得太遠、太遠了�？捎制�偏，我和她成了一對如漆似膠的好朋友，這似乎是違反了常規(guī)，然而這卻是事實。

　　她叫錢立敏。是我的小學同學，個兒不高，雖然沒有那“明亮的大眼睛”，卻很秀氣，一根“馬尾巴”總是那么利索。我們已經快三年沒有見面了，這是我們共同協商的：初中畢業(yè)后再重逢。可越是這樣，越收不住我思念的繩索，對往事的回憶總是那么清晰、愉快……

　　星期天，這是我們倆的“活動日”。

　　每到這天，我們總是背著畫夾，選個地方去畫畫兒，然后互換。寫出自己對畫兒的看法，然后進行評選，被選上的，可以得到一份小小的獎品——一塊香味橡皮或一個大雪糕一類的東西。

　　那天，天很好。我們選中一塊草地坐了下來。“今兒，咱來個自擬題，畫什么都行，怎么樣？”我建議�！爱斎豢梢浴！彼�總是這樣謙和。我們背對著背，用手半捂著畫紙各自畫起來。我又開始“胡想”起來，但自我感覺良好：一個身材高大，樣子很兇的男人，挺著他那自以為榮的“啤酒肚”大搖大擺地走在前面，身后跟著一只好大好大個兒的狗。那狗豎起耳朵張大嘴，氣勢洶洶地沖著一個大腦袋小身子的小男孩兒抬起前爪，像要撲過去的`樣子。小男孩嚇得嘴巴張得大大的，頭發(fā)都立了起來。題目為——狗仗人勢。畫得后，我舉起畫，自我欣賞了一會兒，嘴角上流露出一絲得意的笑容。我扭過頭看錢立敏的畫。哇，好漂亮！一個天真可愛的小女孩在綠油油的草地上睡熟了，舔著她那紅撲撲的小臉蛋兒，好漂亮的一個天真可愛的小女一只可愛的梅花鹿低頭用舌頭松樹老公公，用愛撫的目光望著她們。白云深處，幾只小鳥在飛，在叫……旁邊寫著“溫馨”兩字。多美�。∥也唤�看入了神�！昂昧�，我畫好了。我猛地“醒”了過來，急忙扭過頭去，明知道她畫得好，可我裝作很有把握的樣子說：“嘿，還是看我的吧！”她接過我的畫兒，笑得腰都直不起來了�！笆菈蚝玫模�雖然不大好看，但含義還是滿深刻的�！薄笆裁�，什么？你會欣賞嗎？這叫幽默畫，不要求好看的！我贏了！我贏了！”“好吧，就算你贏了�！薄笆裁淳退�？就是？”“好，就是就是�！彼�總是這樣謙讓，從不跟別人爭什么。她不在乎誰贏，因為她總是畫得很好。她畫出來的畫兒跟她自己一樣那么溫柔，給人清新、愜意的感覺。

　　再好的朋友，也有拌嘴的時候，我和錢立敏也不例外。

　　一次，我們去幫老師判試卷，正好是她判我的。我有一個英語字母“a”寫成了“u”她竟毫不客氣地給我打了個“×旁，我很生氣，一對好朋友，到了“關鍵時刻”竟這么不給“面子”，我找到她的卷子，細細給她找錯兒，但沒找到。

　　判完后，我沒理她就悻悻地走了。她追上了我說：“怎么，還生氣？”“你太不夠意思了，連這點忙都不幫�！薄澳沐e了，就應該事實求是，至于分數，我認為那不是主要的�！彼�很鄭重其事，“正因為我們是好朋友，才更應該嚴格些，以后我們互相挑錯兒，來個比賽，怎么樣？……”

　　啊，那輕盈的身影，那爽朗的笑聲，那誠懇的神情……

　　時間真快，馬上我們就要見面了，此時此刻我思念的浪潮更加洶涌，我盼望著那相聚的日子，盼望著我們再度攜手，一同走向那嶄新的未來。

寫同學作文 篇2

　　李偉豪給我留下了深刻的印象。

　　我們班有一個叫李偉豪的同學。她有一雙明亮的眼睛，一張長臉和一條辮子。

　　她的同桌何婷數學成績不好。然而，數學老師不得不把教何婷的艱巨任務交給李偉豪。

　　我們每次都擔心她，但她并不擔心。她耐心地教:乘法，十進制乘法，分數乘法。直到滿意。

　　面對復雜的數學公式和成堆的數學問題，何婷一次又一次地搖搖頭，放棄了。但是李偉豪沒有生氣。何婷被一遍又一遍毫無怨言地教導著。為了讓何婷進步快，他煞費苦心，利用寶貴的業(yè)余時間教何婷。

　　其他人一遍又一遍地說她不值得:花寶貴的時間教何婷，傻瓜。然而，她一句話也沒說，默默地教著何婷。在李偉豪的.帶領下，何婷取得了越來越大的進步。

　　何婷有今天多虧了李偉豪。我們應該學習李偉豪的助人精神。

寫同學作文 篇3

　　記得剛到一組的時候，我還不是非常滿意，因為我的對面就是非常魯莽的郭柏霖，并且那時的他一應在我們班“臭名遠揚”了，但是經過幾十天的學習生活我發(fā)現了他的優(yōu)點，發(fā)現了我們組的優(yōu)點。

　　在歷史課上是我們組最搶風頭的時機了，因為“歷史天才”孫豪就在我們組，可以幫助我們講解歷史題。所以許多時候歷史老師都會說我們組很優(yōu)秀。在歷史老師的鼓勵下，我們有了許多動力。有時候，我們碰到難題時,李亦軒就會說：“我們可是在歷史老師眼中優(yōu)秀的組�。】刹荒茌斀o別的組！！努力思考�。　庇谑�，我們組不能說有突飛猛進的地步，但是每個人都有了小小的進步。

　　在上語文課時，那就是我們每個組員的“回答課”了，因為老師曾經說錯了不要緊，但要發(fā)表自己的'看法。于是我們在語文課上每個組員都進著自己微不足道的力量為組加分……總之，我們每一個組員都在貢獻小組的同時，自己也體味到了學習的快樂。

　　在別的同學都在說自己組怎么不好時，我會很自豪地說：“我們組員都很好，雖然有時郭柏霖亂發(fā)言，但是我們組很積極�！庇谑牵�有很多同學都在羨慕我們組。

　　當然在學習成績方面我們還沒有做到最好，但是按上一次的英語測試來說我們的及格綠是100%的，但優(yōu)秀率并不是最高。那天我們就像下次我們在加把勁趕上7組。

　　但是不知道老師因為什么原因把小組拆散了，如果你是一年四班的同學你應該還清晰的記著：在八個小組中只有我們小組流下淚水吧！當時，我也不知道是為什么，但是眼淚自己就不爭氣的流下來了。就連男生張亦瞳也在搬凳子的時候偷偷

　　地掉眼淚了。（對不起張亦瞳，出賣了你的男子形象).別人都在問我們問為什么哭？又不是再也不見面了，還是同學��？這個問題也許我們小組的成員能夠回答了，因為這淚水中充滿了我們僅僅幾十天的友誼.

　　我還是把我們的快樂分享給大家吧��！有一次外教課結束時，由于郭柏霖表現不是很好，孫豪開玩笑地說：“郭柏霖，你以后別給我們組丟臉了！”這時王維馬上說：“給我們小組丟臉沒關系，關鍵是給中國人丟臉啊.專門長官我們小組扣分情況的李亦軒說：你今天表現不好，我的給你扣分！”于是，郭柏霖馬上說起他的的口頭禪：“我錯了，我真的錯了……”還沒等他說，我們異口同聲地說：“如果你問我為什么錯了，我只能告訴你，你說我錯了我就錯了！”受到了這次教訓后，他都很少打亂課堂紀律了.

　　在這個小組的學習過程中，我不僅學習了許多知識，還有了集體榮譽感和純真的友誼！我真的很感謝一組的所有組員，是你們讓我感受到了學習的樂趣！

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