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啟示六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的啟示六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示六年級(jí)作文1
在人生中，是一盤(pán)游戲，是一盤(pán)棋，是一盤(pán)水果，一不小心就會(huì)搞雜。
有一天，我和我的同學(xué)在街上買(mǎi)東西，我們走在一個(gè)過(guò)道里，那里是買(mǎi)水果的，突然前面開(kāi)來(lái)一輛電瓶車(chē)，本來(lái)就小的過(guò)道了，讓里面跟擠了。電瓶車(chē)前面有一位老奶奶正在買(mǎi)菜。電瓶車(chē)上的哥哥把老奶奶的菜撞翻了，老奶奶跪在地上把一棵棵菜檢起來(lái)放在小小的`菜籃里，那位哥哥還罵那位老奶奶：“你沒(méi)長(zhǎng)眼��！沒(méi)看見(jiàn)我騎車(chē)過(guò)了嗎？”那位老奶奶向那位哥哥道歉，那位哥哥還侃侃而談：“我的車(chē)被你的菜籃擦破皮了，賠錢(qián)！給你便宜一點(diǎn)100�！崩夏棠陶f(shuō)：“我沒(méi)有那么多錢(qián)，我今天只買(mǎi)了15元錢(qián)，我早上還是起得早早的走過(guò)來(lái)的，我都舍不得坐車(chē)，請(qǐng)不要賠那么多錢(qián)�！蹦俏焕夏棠坦蛄讼氯�。
那位哥哥還說(shuō)：“管你有沒(méi)有錢(qián)，必須拿出來(lái)�！崩夏棠坦蛟诘厣咸统隽藥讖埲嗟煤馨櫟�10元錢(qián)。說(shuō)：“我就這點(diǎn)錢(qián)，這是我孫子一個(gè)月的生活費(fèi)。全給你，還有那些白菜全給你�！蹦俏桓绺绨逯樥f(shuō)：哼！你就這點(diǎn)錢(qián)，我不信�！崩夏棠坦蛟诘厣辖o他磕了頭，路人紛紛扶老人起來(lái)，還教訓(xùn)了那位哥哥。然后一位好心的叔叔拿出100元狠狠打了那位哥哥。扶著老奶奶到旁邊坐下，拿出300元給那位奶奶。說(shuō)：“奶奶你收下吧，這是我的一點(diǎn)心意。買(mǎi)點(diǎn)補(bǔ)品吃，還有你孫子的生活費(fèi)�！蹦棠陶f(shuō)：“不，我不能收下�！笔迨逭f(shuō)：“收下吧�！蹦棠搪�(tīng)了就收下了。
那位哥哥，已經(jīng)不知道什么時(shí)候走了。
路人紛紛給那位叔叔點(diǎn)贊。這世間要多多幫助別人，在世界才更和諧。這就是我的啟示。
啟示六年級(jí)作文2
從記事起到現(xiàn)在，我得到過(guò)許多啟示：有父母對(duì)我的啟示，有老師對(duì)我的啟示，有伙伴們對(duì)我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對(duì)我的啟示。那是在去年暑假，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的`一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車(chē)，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買(mǎi)了一根冰棍和一瓶飲料。
不管三七二十一，我迫不及待地撕開(kāi)冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開(kāi)始盡情地享受起了冰棍得爽快。這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拿著一個(gè)空牛奶盒過(guò)來(lái)，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我順著他的目光定睛一看，兩個(gè)長(zhǎng)方體狀的分類(lèi)型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著小男孩的到來(lái)。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進(jìn)了垃圾箱，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。
看著小男孩滿(mǎn)意地離開(kāi)時(shí)的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能平靜。我下意識(shí)地低頭看了看那個(gè)包裝袋，這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團(tuán)，似乎是因?yàn)槲疫@不保護(hù)環(huán)境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來(lái)，和小男孩一樣，放進(jìn)了那個(gè)垃圾箱。頓時(shí)，我心里的那塊鉛沒(méi)有了，輕松了許多，也不再忐忑不安了。我心里非常感謝那個(gè)小男孩，因?yàn)槭撬男袆?dòng)啟示了我，是他的行動(dòng)告訴了我一定要保護(hù)環(huán)境的道理。一些無(wú)聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養(yǎng)，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能得到啟示！
啟示六年級(jí)作文3
生活中，在不知不覺(jué)中就可以悟出道理，得到啟示。而明白這以啟示的前提有很多：可以是一個(gè)人，一件事情，有一句話(huà)中都可以，而我確實(shí)在一件意想不到的事情中得到了啟示。
雙休日這兩天，我每天都起得沒(méi)有平時(shí)早，這天，我還是一如既往的等到九點(diǎn)才起床，但是還是很迷糊我便去洗手間洗漱，當(dāng)我擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，水卻沒(méi)有像往常一樣流出來(lái)。但我還是沒(méi)有覺(jué)察到便把手伸在水龍頭下面。等了半天水還是沒(méi)有出來(lái)，我立刻清醒過(guò)來(lái)把家里的水龍頭擰了個(gè)便，還是沒(méi)有水這我才知道是停水了。不過(guò)幸好家里有一點(diǎn)備用水但是我洗漱后就沒(méi)有了，我無(wú)奈的站在廚房雖然有吃的但是心情簡(jiǎn)直壞透了。我只好拿起一塊面包吃了幾口就去寫(xiě)作業(yè)了，好不容易到了中午還是沒(méi)有來(lái)電。爸爸媽媽也不回家我只好從柜子里捧出一大堆零食吃了起來(lái)，等吃飽后飲料、礦泉水一滴也沒(méi)有了。我只好繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橹形绯缘奶�，特別想喝水，但家里一滴也沒(méi)有了，我也沒(méi)法出去買(mǎi)水。只好痛苦的'望著天花板，對(duì)天叫不公，好不容易熬到四點(diǎn)水終于來(lái)了，我趕緊燒好，不管熱不熱便喝了起來(lái)，真舒服，終于不渴了。我對(duì)自己說(shuō)： 以后再也不會(huì)浪費(fèi)水了！
從這件停水事件中，我知道了節(jié)約用水的重要性，希望大家都能加入到節(jié)約用水的行列中來(lái)！
啟示六年級(jí)作文4
走在放學(xué)的路上，總能發(fā)現(xiàn)一幕幕場(chǎng)景：大多數(shù)學(xué)生的書(shū)包都是背在家長(zhǎng)身上的，而他們的孩子卻在與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，好像這書(shū)包應(yīng)該就是家長(zhǎng)背的。看到這一幕，不由得想到了我自己。
過(guò)去，我是很少干家務(wù)的，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，因?yàn)槲矣X(jué)得只要學(xué)習(xí)好，將來(lái)在事業(yè)上干出一番成就就行了，何必做哪些瑣碎的家務(wù)事呢？我的父母也很寵愛(ài)我，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。后來(lái)我終于明白了，家務(wù)活雖然瑣碎，但也是我們一生中必不可少的一部分，尤其對(duì)我們青少年來(lái)講，要從小就學(xué)會(huì)做家務(wù)，正是培養(yǎng)我們勤勞的習(xí)慣，克制嬌生慣養(yǎng)好吃懶惰的一條最好的`路徑。社會(huì)是大家庭組成的，既然組成了家庭，那就少不了大大小小的家務(wù)活，干一輩子也干不完。古人云：一屋不掃，何以?huà)咛煜�。講的就是這個(gè)道理。
這些道理是我在親身經(jīng)歷中感悟的。
以前，家里的家務(wù)活全是媽媽干的，她上完班以后，回來(lái)洗衣服、做飯，到八、九點(diǎn)，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，每天都如此，可是媽媽再好的身體也經(jīng)不起每天的疲憊。有一次她病倒了，是勞累過(guò)度。我們家的主力軍沒(méi)了，我和爸爸只好自力更生，可爸爸沒(méi)有干家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，連做飯也不會(huì)，我就更不用提了，所以，我餓了幾回肚子。
從此以后，我明白了家務(wù)的重要性，和媽媽爭(zhēng)著干家務(wù)，減輕了她的負(fù)擔(dān)，成了她的得力小助手。
說(shuō)來(lái)也怪，自從學(xué)會(huì)了做家務(wù)，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，由此可見(jiàn)，只要合理安排，干家務(wù)不但不影響學(xué)習(xí)，還能提高我們學(xué)習(xí)的恒心。
那些還讓家長(zhǎng)背書(shū)包的同學(xué)，也要快些自立起來(lái)喲！
啟示六年級(jí)作文5
每當(dāng)看到一幅漫畫(huà)時(shí)，我總會(huì)捧腹大笑。但是，今天我看到的這幅漫畫(huà)不僅沒(méi)有讓我捧腹大笑，還讓我陷入了沉思。
一片茂密的樹(shù)林里，放眼望去，滿(mǎn)眼的綠色，這里好比“人間天堂”。這里的空氣是香甜的，但人們到達(dá)這里時(shí)，那顆貪婪的心，總會(huì)蠢蠢欲動(dòng)。一個(gè)男人拿著一把巨大的斧子正在砍一棵大樹(shù)。他在想：這可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想過(guò)，這樣會(huì)讓多少鳥(niǎo)兒失去家園？他又可曾想過(guò)，一切降臨到大自然身上的。同樣也會(huì)降臨到人類(lèi)身上？他這是在自掘墳?zāi)拱�！這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，站在他的肩頭，用力地啄他的頭。它想：這段木頭里一定有蟲(chóng)。為什么人類(lèi)還要砍伐樹(shù)木呢？
看到這里，我不禁回想起了三年級(jí)的課文：一個(gè)小山村，本來(lái)天很藍(lán)，水很清，但就是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度的.砍伐。使一個(gè)小山村經(jīng)過(guò)一場(chǎng)洪水之后�；傻囊黄牡亍Ｊ茄�！我們只有一個(gè)地球。如果它被破壞了，我們將別無(wú)去處，那些砍伐樹(shù)木的人，真是在自己糟蹋自己賴(lài)以生存的家園。我為這些人感到心痛，那些家具真有你的“母親”重要嗎？
其實(shí)保護(hù)環(huán)境，不用說(shuō)的多么宏偉壯大。只要每人保護(hù)我們身邊的一棵小樹(shù)。地球就會(huì)以一副不同的面貌展現(xiàn)在大家面前。保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從你我做起。
啟示六年級(jí)作文6
一個(gè)星期天，我和表弟回老家玩，在后院的小池塘里玩打水仗。那時(shí)正是六月酷暑，荷花盛開(kāi)，整個(gè)村子里都飄著裊裊清香。
我們正玩的高興，突然，一條小紅魚(yú)從水中躍了出來(lái)，尾巴甩了一下，把水點(diǎn)兒全“射”到了一片荷葉上。我想：荷葉被小紅魚(yú)濺了一身水點(diǎn)兒，又沒(méi)有搽水的東西，一定會(huì)枯萎的，剛好摘下來(lái)給我當(dāng)“遮陽(yáng)傘”，也順便給它來(lái)一場(chǎng)日光浴。
我這么想著，便走近荷葉，準(zhǔn)備把它折下來(lái)，但一看荷葉，卻見(jiàn)它正精神飽滿(mǎn)地挺著身子，身上一滴水也沒(méi)有，難道荷葉“渴”了，把水全部“喝”光了嗎？
于是我就把荷葉浸到了水里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，生怕錯(cuò)過(guò)了荷葉“喝”水的時(shí)候。
可浸了半天，也不見(jiàn)荷葉“喝”水，就讓它浮上來(lái)，可荷葉上還是干爽的'，一滴水也沒(méi)沾！
我很奇怪，用手摸了摸，感覺(jué)上面毛茸茸的。我又捧起一捧水，澆到了荷葉上，呀！水珠全從荷葉上輕輕滾落下來(lái)，荷葉上一滴水也沒(méi)沾上。
我若有所思，眼前突然一亮，有了！我可以仿照荷葉，也人工制造茸毛，下雨天一穿，就可以防雨，雨過(guò)天晴，取
下來(lái)就有一滴水不沾了。
假如我把它們裝在一些大中型機(jī)器上，它們不慎掉入水中，也還能繼續(xù)使用。
如果再把它們裝在輪船上的話(huà)，“泰坦尼克”號(hào)就不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇了！
現(xiàn)在說(shuō)不算，我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)明這種東西，造福人類(lèi)！
啟示六年級(jí)作文7
一盆花，綻放在人間；一盆花，綻放在中國(guó)；一盆花，綻放在房間；一盆花，綻放在自己的心田。
每個(gè)人的心中都有一盆綻放開(kāi)的美麗的花，是羊乳花、火紅郁金香、海星花、芹葉鐵線(xiàn)……每個(gè)人的心田，都會(huì)有一顆特別的花。
我的心中，就有一顆特別的.吊蘭。吊蘭有好幾種，我心中的這種，是雙層的吊蘭，顏色是粉紅色，花蕊向下開(kāi)著。這吊蘭，我家里就有好幾盆。
在樓上，媽媽就養(yǎng)了兩盆。本想是要在年底的時(shí)候開(kāi)放，可是有一盆已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)的可漂亮了，雖然開(kāi)了，但是可把媽媽給急壞了，她說(shuō)：“哎呦，怎么辦呀，這盆花怎么先開(kāi)了呢！”
“開(kāi)了這不是挺好的嗎！”我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
“本來(lái)想著在年底開(kāi)的，這屋子里面還漂亮一點(diǎn)兒，但是現(xiàn)在開(kāi)了，那一棵又開(kāi)不了�！闭媸菦](méi)有辦法，媽媽就喜歡養(yǎng)花，來(lái)到這個(gè)房間呀，就會(huì)看見(jiàn)有兩棵吊蘭，八棵蘆薈，有一盆特別大寬幾乎有50厘米，高都有一米了。
從媽媽說(shuō)的這話(huà)里面，有幾個(gè)字，我認(rèn)真聽(tīng)了，就是“那一棵又開(kāi)不了”，我是一個(gè)不愛(ài)表達(dá)想法的女孩子，但有自己的道理。媽媽說(shuō)開(kāi)不了花，我卻不相信，同樣是在一個(gè)地方栽培，是一樣的環(huán)境，為什么會(huì)開(kāi)不了花呢？每一刻花都有自己的用處，每一棵花都有自己的用處，我堅(jiān)信，它一定會(huì)開(kāi)。
果然，那棵花真的開(kāi)棵花骨朵兒。
從這一棵花中，我知道了每個(gè)人都有不可思議的一面，而這一面，就是別人沒(méi)有想到的一面，低估了你的一面。自己還沒(méi)有做的很好，那就說(shuō)明，心田中的花朵還沒(méi)有開(kāi)放，那心中的花朵，就是自己，是理想中的自己，我相信，我心田中的花正在一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)放，總有一天，會(huì)有一個(gè)全新的自我，在花中美麗開(kāi)放。?
啟示六年級(jí)作文8
學(xué)完課文《竊讀記》，我遇到一個(gè)女生，她在看書(shū)的時(shí)候很餓。她就是林，臺(tái)灣著名女作家。她的成功之路布滿(mǎn)了厚厚的書(shū)籍。
在沉思中，林海印再次出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，她的家庭不是很富裕，不能滿(mǎn)足她的閱讀和知識(shí)的欲望，所以林海印不得不去書(shū)店偷它。每天放學(xué)，她連放下書(shū)包的時(shí)間都沒(méi)有，就直接去書(shū)店忘了吃飯睡覺(jué)。
當(dāng)林在“偷”的時(shí)候，他不僅要經(jīng)受腰酸腿麻的考驗(yàn)，還要努力防止自己在“偷”的時(shí)候被老板發(fā)現(xiàn)走出書(shū)店。即使她被趕出這家書(shū)店，她也會(huì)立即去另一家書(shū)店繼續(xù)閱讀。對(duì)一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)不容易！但是林海印卻做到了，并且堅(jiān)持了下來(lái)。多么值得學(xué)習(xí)她的精神！林仍然盼望著下雨，而且下得越多，她就越開(kāi)心，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，她完全有理由呆在書(shū)店里。
她不在乎她需要多少雨水和泥濘的道路來(lái)學(xué)習(xí)。多么令人欽佩！由此，我深深體會(huì)到老師說(shuō)的話(huà)：人的成長(zhǎng)不僅僅靠吃飯，更靠讀書(shū)。是的，林從的閱讀中得到的啟示是值得細(xì)細(xì)品味的。
與林相比，的閱讀條件非常優(yōu)越。我的'父母非常希望我能讀更多的書(shū)，所以他們給我買(mǎi)了很多不同種類(lèi)的書(shū)讓我讀。我可以面對(duì)世界各地的書(shū)籍，但我缺乏林海印對(duì)閱讀的渴望。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是可讀不可讀的，幾天不讀書(shū)我也不會(huì)去想；書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是娛樂(lè)產(chǎn)品。有時(shí)間的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候翻翻書(shū)看看，很容易被外界影響。如果有人在我旁邊做什么，我會(huì)立即離開(kāi)書(shū)本，跑去參加這個(gè)有趣的活動(dòng)。我大部分時(shí)間都在看書(shū)，所有的精力都沒(méi)有被故事里的情節(jié)所吸引。合上書(shū)的時(shí)候，那些美好的文字好像都過(guò)去了，我都不記得了。
難道不是因?yàn)樽x書(shū)多，才能走向成功嗎？她能成功，我也能！從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要向林學(xué)習(xí)，在書(shū)的世界里遨游，做一個(gè)多讀書(shū)、好讀書(shū)的人。
啟示六年級(jí)作文9
大海里生活著很多海洋生物，有體型很小的沙丁魚(yú)，也有身形巨大的鯨。沙丁魚(yú)幾乎可以被很多魚(yú)類(lèi)當(dāng)作食物，可是小小的沙丁魚(yú)有時(shí)可以殺死巨大鯨，你相信嗎？這是真的。
當(dāng)沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)鯨時(shí)轉(zhuǎn)身就急速逃走，鯨就在后面猛追。鯨仰仗體型龐大，游速快，窮追不休。沙丁魚(yú)只好沒(méi)命似的向沙灘逃去。因?yàn)轶w型小，即使沙灘上有個(gè)小小的水洼，沙丁魚(yú)也可以存活下來(lái)。可是鯨卻不行初中，離開(kāi)深水區(qū)，鯨就會(huì)生存困難。快追到沙灘了，鯨發(fā)現(xiàn)水位淺了，想回頭可是已經(jīng)晚了，由于巨大的'慣性，沙丁魚(yú)沖上了沙灘，最后只能困死在沙灘上。就這樣，沙丁魚(yú)依靠著自己的智慧殺死了巨大的鯨。
難道這不是個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)的故事嗎？看完這個(gè)故事我在心里想：活該，誰(shuí)叫你去追殺沙丁魚(yú)？你以為身強(qiáng)體壯，就可以胡作非為了？弱者被逼到極點(diǎn)，也會(huì)爆發(fā)出極強(qiáng)的反抗力。依靠智慧，以弱勝?gòu)?qiáng)擊敗敵人。所以，為人處世千萬(wàn)不要恃強(qiáng)凌弱；還啟發(fā)我們，當(dāng)遇到強(qiáng)敵時(shí)，不要畏縮不前，知難而退，而是要運(yùn)用智慧，沉著應(yīng)戰(zhàn)。
在這個(gè)故事里，我們可以從鯨身上學(xué)習(xí)到：天涯何處無(wú)芳草，記住自己的危險(xiǎn)底線(xiàn)，不要被眼前的小利迷惑了心智，指盯著沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)外有海灘，更有了闊的大海。切忌以大欺小，力大無(wú)腦。
沙丁魚(yú)的故事告訴了我們很多，以上就是我的啟示。是不是你也有同感呢？
啟示六年級(jí)作文10
有一年春天，我種過(guò)一次向日葵，從中我獲得了一個(gè)深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個(gè)很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化，長(zhǎng)高，可不見(jiàn)長(zhǎng)粗。
有一天，向日葵開(kāi)始長(zhǎng)花了。媽媽說(shuō)那花開(kāi)大后就是向日葵的'花盤(pán)，可我覺(jué)得很奇怪，怎么這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細(xì)，這就開(kāi)花啦？與我印象中的一點(diǎn)也不同。更何況再過(guò)了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無(wú)論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。
我傷心極了。媽媽勸我說(shuō)：“你不要只顧傷心，而應(yīng)好好想想你種的向日葵長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢？媽媽幫我一起找原因。我后來(lái)明白了，原來(lái)最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒(méi)條件而上不了學(xué)的孩子們，他們或許明天會(huì)成為參天大樹(shù)，可因沒(méi)有土壤讓他們成長(zhǎng)，他們就只能早早輟學(xué)。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長(zhǎng)，所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想，開(kāi)花結(jié)果。
啟示六年級(jí)作文11
公園里有許多的話(huà)如桃花、牽�；�、小白花……而我最喜歡的卻是爆米花。
今天我們要向老師學(xué)藝——學(xué)做爆米花。一進(jìn)門(mén)，我就看到了幾個(gè)盆和一個(gè)鍋，老師先給我們做示范，只見(jiàn)老師先拿起油倒進(jìn)鍋里，然后抓了幾把玉米粒。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，鍋里的玉米粒就像蝴蝶一樣翩翩起舞。老師拿著過(guò)晃了幾下，爆米花就新鮮出爐啦！老師拿起鍋蓋，頓時(shí)教室里充滿(mǎn)了爆米花的香味。
同學(xué)們激動(dòng)地沖到鍋旁，鍋里的爆米花像一個(gè)個(gè)乖寶寶躺在里面。爆米花的顏色有白的、玉米黃的，有的像白色的`小球，有的像蝴蝶，還有的像小黃花。第一鍋，大家都迫不及待里抓了幾個(gè)放進(jìn)嘴里，脆脆的，甜甜的。
下面就有我們自己來(lái)了，老師先幫我們倒了油，放了玉米粒，然后我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)做。才開(kāi)始，那些玉米粒在里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音之后，我們按住鍋，因?yàn)槟切┯衩琢Ｕ谧兂杀谆ǎ阱伬锷媳南绿�，像個(gè)小皮球一樣。過(guò)了一會(huì)兒越來(lái)越多玉米粒開(kāi)始蹦跳了，不一會(huì)兒爆米花就弄好了。許多同學(xué)都在品味自己的爆米花，我們也迫不及待里端到自己桌上，開(kāi)始放糖，一下放了許多，然后晃動(dòng)盆，我們就急忙拿一個(gè)放在嘴里，“咔嚓咔嚓”特別脆。
從制作爆米花的過(guò)程，我想到了我們的學(xué)習(xí)不就像爆米花一樣嗎？遇到挫折，不屈不撓地前進(jìn)，最后才能取得成功。
啟示六年級(jí)作文12
暑假的一天，我坐在窗前，做了一道數(shù)學(xué)題。我不時(shí)皺眉，從東到西想想，卻答不上來(lái)。我太累了，感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，筋疲力盡。我真的不想再做了。這一刻，我想出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，調(diào)整一下身心，緩解一下疲勞。
當(dāng)我來(lái)到后院時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在樹(shù)枝上織網(wǎng)。我這輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜘蛛織網(wǎng)，就停下來(lái)想看看。我看到那只蜘蛛認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地織著一張一平方英尺的捕蟲(chóng)網(wǎng)，一圈一圈地繞著，織得均勻而緊密�？椌W(wǎng)后，蜘蛛掉在網(wǎng)中間一動(dòng)不動(dòng)，好像睡著了。如果你真的認(rèn)為它睡著了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上，它正屏息以待，等待昆蟲(chóng)誘捕自己。
突然，一根小樹(shù)枝不知從哪里掉了下來(lái)。一瞬間，蜘蛛網(wǎng)被砸了一個(gè)大洞，蜘蛛消失了。我剛要離開(kāi)，沒(méi)想到蜘蛛回來(lái)了。我看見(jiàn)他在自己的位置上忙碌著，跑來(lái)跑去紡織織網(wǎng)。它沒(méi)有放棄！不知道過(guò)了多久，我只覺(jué)得脖子疼，腿麻了，眼睛卻動(dòng)不了。我看著蜘蛛這個(gè)傻乎乎的東西小心翼翼地補(bǔ)破網(wǎng)，用它細(xì)長(zhǎng)的腳鉤住一根幾乎無(wú)法分辨的絲，用兩只后腳從尾巴上拖下一根較長(zhǎng)的絲掛在線(xiàn)上，然后用兩只腳緊緊的掛著，輕輕的'拉著測(cè)試它的韌性。
我受不了了。蜘蛛好像知道有些網(wǎng)不結(jié)實(shí)。似乎它不是在補(bǔ)網(wǎng)，而是在補(bǔ)自己的粗心和疏忽。我恍然大悟：蜘蛛織網(wǎng)兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；蜘蛛織網(wǎng)有毅力，毅力強(qiáng)。蜘蛛還能這樣，面對(duì)一道數(shù)學(xué)題怎么能放棄？想到這，我回到房間，拿著數(shù)學(xué)題，冷靜反復(fù)思考，梳理了定量關(guān)系，找出了前因后果。世上無(wú)難事，只要肯爬。問(wèn)題終于被我克服了，我松了一口氣。
啟示六年級(jí)作文13
人們常常贊美爛漫的櫻花，玲瓏的百合，清高的水仙，我卻要贊美貌不驚人的菊花。我覺(jué)得菊花雖然平凡，但卻蘊(yùn)藏著另一種美。
秋天，菊花怒放，它們那半圓形的花瓣散開(kāi)，有的像小河流水那樣溫和，有的像非洲雄獅那樣雄偉，還有的像少女的頭發(fā)一樣飄逸。
我們班也養(yǎng)了一盆菊花，我發(fā)現(xiàn)，嬌弱的菊花沒(méi)有“我花開(kāi)后百花煞”的霸道，但在這百花凋謝的`季節(jié)，菊花便成了最美麗的花，試著高爽的秋天里一道亮麗的風(fēng)景。
每逢隆冬來(lái)臨，露水成霜，樹(shù)葉脫落了，群花凋謝了，只有菊花還迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。菊花雖然沒(méi)有茉莉的芬芳，卻有一絲耐人品味的清香雖然沒(méi)有玫瑰的濃艷，卻又自身的高雅純潔。在嚴(yán)寒的冬天，樹(shù)葉落了，百花謝了，只有菊花，路邊的野菊不畏風(fēng)吹雪打，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，白居易這樣贊誦它“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清。”小小的秋花都可以在重重困難下堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)，大自然的洗禮已秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”我愛(ài)菊花，喜歡它那不畏嚴(yán)寒，頂風(fēng)怒放的精神。每當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時(shí)，一想到菊花，我便受到啟迪，增添了克服困難的勇氣。 經(jīng)給予了它傲風(fēng)斗雪的意志，做人也應(yīng)該如此。
啟示六年級(jí)作文14
大自然中的萬(wàn)物都有自己的生存方式，他們都有自己的精彩人生，我享受著大自然帶來(lái)的美好生活。
一
一條小溪奔流不息，它有著清秀的面容，而那條臭水溝卻沒(méi)有堅(jiān)持流動(dòng)的心和勇氣。是呀，人也是一樣的，只有堅(jiān)強(qiáng)和毅力才能跨越阻擋你的東西，如果你不努力，你就會(huì)像那條臭水溝一樣，人們把垃圾扔到溝里，你因此就放棄了自己流動(dòng)的權(quán)利，不把垃圾沖走，時(shí)間一久就腐敗變質(zhì)，發(fā)出臭味;所以，我們要做一個(gè)堅(jiān)持自我的人，不因?yàn)橥饨绲母蓴_而改變自己的初衷!
二
瞧，天空中的白云忽聚忽散，忽多忽少，雖然是自由自在，但是白云是無(wú)家可歸者，她的樣子千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，剛才還是一團(tuán)棉花糖，剎那間她又變成了一陣清煙在天空中飄浮。白云成團(tuán)時(shí)就像是我們?nèi)松械某删�，如果我們驕傲了，成就也�?huì)像白云一樣慢慢消失，所以我們要用謙虛的態(tài)度來(lái)做事，看淡名利成就。
三
轉(zhuǎn)眼間就到了秋天，秋天樹(shù)葉都變黃了。幾片樹(shù)葉在枝頭左搖右擺，眼看就要飄落，這不落下來(lái)了，它們的生命也就這樣結(jié)束了�？吹竭@副場(chǎng)景，不由得后悔自己沒(méi)有抓住夏天的時(shí)光，好好欣賞一下碧綠的`顏色。所以我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)槲覀兝速M(fèi)一分鐘，你就會(huì)少一分鐘對(duì)生命的感悟。
大自然的奇特之處還有很多，大家可以多多探索。其中蘊(yùn)含的道理一定也會(huì)讓你有新的人生體會(huì)。
啟示六年級(jí)作文15
大自然是人類(lèi)的老師，人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破了手指，發(fā)明了鋸子……在享受安逸生活時(shí)，我深深地感謝大自然。
一個(gè)星期天，我在池塘旁玩耍，突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險(xiǎn)？我的腦中浮現(xiàn)出一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙。“快，青蛙性命不保。 ”我連忙找了一根又粗又長(zhǎng)的竹竿，努力地尋找著，“青蛙妹妹，別怕，本女超人來(lái)了，一定會(huì)救你脫離蛇口地�！薄斑伞蔽已曂�，哪有什么蛇呀，原來(lái)是青蛙發(fā)現(xiàn)了自己的'美食——蚊子。 青蛙以自己迅雷之速，“刷”地伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，將一只蚊子吞了下去。
青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊上網(wǎng)搜索。青蛙的眼睛是專(zhuān)門(mén)看運(yùn)動(dòng)著的物體。人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已成功研制出一種電子蛙眼。但是，大家都知道，青蛙既 能在水中生活，也能在陸地生存。我們?nèi)祟?lèi)只要一下水，就什么也看不見(jiàn)。
因此，我想發(fā)明一種眼膜，這種眼膜能讓對(duì)方準(zhǔn)確的知道對(duì)方與自己的距離，減少危險(xiǎn)哦。
游泳時(shí)，帶上我的發(fā)明，就不用擔(dān)心水進(jìn)到眼睛里了。我想；這種既方便又實(shí)用的眼膜，一定會(huì)得到很多人的認(rèn)可。
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