[合集]二年級(jí)作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　第一時(shí)期：一年級(jí)階段(為二年級(jí)寫段、成篇打基礎(chǔ))

　　讓作文扎根學(xué)生的心靈，在教師的教與學(xué)生的學(xué)中隨時(shí)聽到“作文”。剛?cè)雽W(xué)的孩子們也許聽某個(gè)人說過作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學(xué)生作文很簡(jiǎn)單，說一句完整的話就是作文的開始，讓作文簡(jiǎn)單化，不在陌生。

　　(一) 說(2個(gè)月)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)：活潑、愛說、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語(yǔ)訓(xùn)練，找一些學(xué)生感興趣的話題與學(xué)生交談，在交談中有意識(shí)的讓學(xué)生把話說完整;還可以生生交流，你今天想和誰(shuí)說話就和誰(shuí)說話。(要求：把說的話講完整，并且說一說為什么要對(duì)他說這些。)

　　(二) 教與說(2個(gè)月)。在學(xué)生說的過程中告訴他們?cè)鯓影言捳f得更好。在平時(shí)利用聽廣播后或一些小的時(shí)間板書某個(gè)句子，讓學(xué)生說一說句子好在哪里，學(xué)生說不出來(lái)的老師告訴，并且照樣子說話。

　　(三) 寫(2個(gè)月)—日記。學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)積累了一定識(shí)字量，能夠?qū)懸恍┖?jiǎn)單的句子，不會(huì)寫的可用拼音。

　　(四) 寫(2個(gè)月)。規(guī)定一天中某件事來(lái)寫(會(huì)找學(xué)生感興趣的課程)。例如：今天計(jì)算機(jī)課你學(xué)了什么，是怎樣操作的。

　　第二時(shí)期：二年級(jí)(能寫較長(zhǎng)的段或篇)

　　(一)抓住時(shí)機(jī)。春天到了，同學(xué)們興致勃勃的去春游。我便抓住時(shí)機(jī)，提前布置。于是這次的作文寫出了同學(xué)們的真情實(shí)感。

　　片段1：春姑娘來(lái)了，她把鮮花掛在樹上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。

　　片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來(lái)，樹也長(zhǎng)出了綠綠的枝條，春風(fēng)一吹，就像小姑娘的`頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，作文指導(dǎo)《二年級(jí)作文教學(xué)》。

　　(二)符合年齡特點(diǎn)。班中的同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物。

　　片段1： 一個(gè)是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的眼睛，真是太迷人了!

　　片段2：我看見尹航牽著一只可愛調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的，像兩個(gè)小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!

　　(三)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。學(xué)完《雷雨》這課，同學(xué)們對(duì)延伸的內(nèi)容有興趣，于是在充分說的基礎(chǔ)上有興趣的同學(xué)可以寫一寫。大多數(shù)都寫了，有的寫的很好。

　　(四)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。你想寫什么就寫什么，內(nèi)容具體完整。

　　段： 船在湖面上行使，陽(yáng)光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無(wú)數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹已長(zhǎng)出綠芽，偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!

二年級(jí)作文 篇2

　　秋雨是金色的老人。你看，成熟的柑橘金黃金黃的；又紅又大的蘋果掛在樹上，像小朋友的臉；菊花也露出了可愛的笑臉，在秋雨的撫摸下扭扭身子，像是在對(duì)我們說：“你看，我多美呀！”。

　　秋雨是金色的送信人。告訴小松鼠快去找松果。告訴小喜鵲，冬伯伯要來(lái)了，房子得造結(jié)實(shí)點(diǎn)。池塘邊，小青蛙加緊挖洞，濃濃的水霧像在給小青蛙做窗簾一樣，這樣，小青蛙冬眠就不用擔(dān)心風(fēng)伯伯來(lái)“打擾”了。

　　秋雨是金色的喇叭。聽，秋雨“嘀嘀答，嘀嘀答”，那聲音如珠子在盤中滾動(dòng)，又似梵啊玲上奏出的名曲。秋雨清清的，涼涼的，令人神高氣爽。

　　秋天的雨，它給大地帶來(lái)了金色，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了笑臉，給小朋友帶來(lái)了歡樂。

　　作文評(píng)語(yǔ)：本文是一篇描寫秋雨的作文，作者抓住了秋雨的'主要特點(diǎn)，以“秋雨是金色的老人”、“秋雨是金色的送信人”、“秋雨是金色的喇叭”三個(gè)方面對(duì)秋雨進(jìn)行描述，詳細(xì)具體，生動(dòng)傳神。文章的結(jié)尾處點(diǎn)明了主題，表達(dá)出秋雨的重要作用。

二年級(jí)作文 篇3

　　3月5日是學(xué)雷鋒的日子，老師領(lǐng)著我們?cè)诓讲角捌杭�合后，�?lái)到了碧洲公園。

　　老師讓我們?cè)趶V場(chǎng)周圍將垃圾盡可能的撿干凈。話音剛落，大家紛紛開始行動(dòng)，我也不例外，將早已準(zhǔn)備好的塑料手套套在手上。眼睛掃視著地上，生怕自己遺漏下一片紙屑。在圓滑的鵝石上，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小小的'煙頭，我興奮極了，似乎發(fā)現(xiàn)的并不是幾枚煙頭，而是幾枚更有價(jià)值的東西，我把它們捏起，輕輕放入垃圾袋中。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)草坪上的落葉廢紙最多，就像嫩黃的毛毯上染上了褪色的污漬，顯得特別刺眼。于是，我小心地踮起腳尖，來(lái)到草坪上，彎下腰就揀了滿滿一袋子的垃圾，正當(dāng)我準(zhǔn)備走出草坪時(shí)，目光被幾塊嵌在土中閃閃發(fā)亮的東西吸引住了，走近定盯一看，才發(fā)現(xiàn)這是啤酒瓶打碎了的玻璃。我一一拾起小塊玻璃，玻璃片就讓我撿完了。

　　在回校的途中看著鼓鼓的袋子，我就仿佛看到了一片潔凈的天地。雷鋒的精神，是什么呢？通過這次活動(dòng)，讓我明白，學(xué)習(xí)雷鋒，并不難，就是從生活中的每件小事做起，多一份愛心、多一份細(xì)心、多一份關(guān)心。

二年級(jí)作文 篇4

　　呵呵，一下又去培優(yōu)。心情也好。是不錯(cuò)，以這樣的心態(tài)去培優(yōu)。倒也找到了一番趣味。

　　每從我的視角望那欄桿（四樓）夕陽(yáng)放盡它最后一絲余暉，這時(shí)便印在了白墻壁上，折射出一道道光芒，一道道恰似憂愁，又表著秋天的顏色綻放著它。鈴聲已絕，太陽(yáng)來(lái)不及道別。時(shí)間真快，我們都追不上它了。天色蒼茫，漸漸被黑暗代替了，這地方都像被蒙上了黑布，在燈的掩映下我們?nèi)栽谏险n。我們便欣賞窗外那黑漆的`余景半過了最后一分鐘。

　　時(shí)間到了，終于可回了。我們便跑去食堂吃飯，通向食堂的路很快只覺一片漆黑。到那兒也便狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃的飽飽的，一路伴著小步邁向教室。一出來(lái)便聽見颯颯地響，一縷縷絲微的風(fēng)晃著樹枝。路上實(shí)在沒太多話，即使田凡和其他朋友在旁邊。不知不覺仰起了自己的頭望著，雖然黑又蒼茫的天。但卻無(wú)比寬廣。沒有絲毫明星皎月的點(diǎn)綴依然不失它的風(fēng)度，無(wú)意中多了絲絲寂靜。

　　沒有像夏日那群星和月的伴隨，天依然在。其實(shí)，也挺好的，哈！

二年級(jí)作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間我是二年級(jí)的學(xué)生了，我要給一年級(jí)的小弟弟，小妹妹做好榜樣。我們的.新教室室因?yàn)檠b修，桌椅上都是厚厚的灰塵，我?guī)Я诵⊥昂湍ú�，和同學(xué)們一起把教室里打掃的干干凈凈，做在新教室里我好開心��！

　　老師發(fā)了新書，我看了新書要比一年級(jí)的難了一些，但是我要更加努力我相信我能學(xué)好。在體育上我要刻苦鍛煉，不要像一年級(jí)那樣懶散。在美術(shù)上我要用心去動(dòng)手動(dòng)腦認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　上課時(shí)專心聽講，勤思考。和同學(xué)們互相幫助，在家要幫媽媽多干些家務(wù)活，自己的事情自己做。以為我是二年級(jí)的學(xué)生了，要比以前懂得更多了。

二年級(jí)作文 篇6

　　幸福是什么？人到底會(huì)不會(huì)滿足？我常常會(huì)思考這樣一個(gè)問題。

　　在一次小測(cè)驗(yàn)上，我的分?jǐn)?shù)考了全班第一名，我自己也吃了一驚。同學(xué)們都羨慕地望著我，可我并不快樂，因?yàn)槲抑�道這并不是我想要的幸福。我并不想整天被哪一個(gè)老師掛在嘴邊表?yè)P(yáng)，也不想在老師面前表現(xiàn)得那么乖巧。我跟本不是那樣的一個(gè)孩子，甚至有時(shí)我覺得自己很做作，但我不得不這樣做，因?yàn)槲业米隼蠋�、同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。

　　如果可以再來(lái)一次，我寧愿自己是個(gè)普普通通的正常學(xué)生，那樣不會(huì)累，不會(huì)感覺到肩上千斤重的壓力。我突然覺得自己好乏好乏，睡吧，睡吧……

　　在夢(mèng)中，一陣清涼的微風(fēng)吹過，把我吹走了。我飛啊飛啊，竟然飛到了童話中的世界。天還是那么的藍(lán)，草還是那么的綠，花兒還是那么的芬芳。唯有我不一樣了——遼闊的草原上只有我一個(gè)人，我無(wú)拘無(wú)束、自由自在地玩耍。我和太陽(yáng)一起奔跑，和蝴蝶一起捉迷藏，累了，躺在柔軟的草坪上仰望天空……

　　只聽“砰”的一聲，我發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實(shí)中去，我真的好想逃避�。∥彝现鴿M身的疲倦回到家里，迎接我的是爸爸媽媽他們的笑容，好甜，好美，真想要這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格。晚飯時(shí)，我們一家人圍坐在一起，有說有笑，講述一天的.趣事。我發(fā)現(xiàn)自己好喜歡這樣，在這里，一家人都會(huì)真誠(chéng)相待，忽然覺得，我很滿足。一家人坐在一起聊天，這難道不是我所期望的幸福嗎？

　　我終于明白，人真的容易滿足。溫情并不神秘，幸福并不遙遠(yuǎn)，只要大家放下所有的一切，坦誠(chéng)相待，幸福就在我們的身邊。

　　也終于明白：

　　有一種溫情叫做幸福，

　　有一種溫暖是幸福的制約，

　　有一種開行是幸福的資本，

　　也有一種寵兒，

　　那就是被幸福包圍的我。

二年級(jí)作文 篇7

　　古有造紙、指南針、火藥、印刷術(shù)四大發(fā)明，現(xiàn)有高鐵、支付寶、網(wǎng)購(gòu)、共享單車“新四大發(fā)明”!

　　首先是支付寶。無(wú)論你是在路邊吃一個(gè)烤紅薯，還是在商店里購(gòu)物，或是出行打車、訂機(jī)票，支付寶都可以幫你完成。

　　網(wǎng)購(gòu)，是第二大新發(fā)明�，F(xiàn)在的你，不管是一支小小的鉛筆，還是一套心怡的'衣服;或者是一套昂貴的家具都可以網(wǎng)上買到，真是方便又快捷!

　　再說高鐵吧，它是讓全世界驚嘆的中國(guó)速度!以前從我家到北京去，坐火車得坐幾天幾夜，而現(xiàn)在只要11個(gè)小時(shí)就夠了，真的有說曹操曹操到的感覺!

　　最后一個(gè)，就是共享單車。無(wú)論在校園、公園，還是道路旁，或者是小巷里，都有單車。你可以騎著單車到上班，去玩，真是方便又環(huán)保。

　　變!變!變!改革開放四十年來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技等方面發(fā)生了翻天覆地的變化!

　　再過四十年，偉大的中國(guó)又會(huì)是怎么樣呢?

二年級(jí)作文 篇8

　　大家好！我想競(jìng)選班長(zhǎng)。

　　因?yàn)樵谥嘘?duì)委這個(gè)小團(tuán)體里能更加全面地培養(yǎng)我的能力，而且也能更好為班級(jí)服務(wù)，和同學(xué)們一起給咱班爭(zhēng)得一個(gè)個(gè)光榮的'獎(jiǎng)狀。我會(huì)繼續(xù)保持上課認(rèn)真聽講、不做小動(dòng)作，認(rèn)真帶大家做好眼保健操，積極參加體育鍛煉，參加班級(jí)或者學(xué)校舉行的每項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取的榮譽(yù)。

　　因?yàn)槲覙酚^、我開朗、我熱愛咱們二三班！我喜歡咱們班每一位同學(xué)。當(dāng)大家有困難時(shí)，我會(huì)熱心幫忙。我知道我也有好多缺點(diǎn)，有時(shí)做事兒不夠認(rèn)真，不夠大膽。我相信我會(huì)努力把這些缺點(diǎn)改正！

　　同學(xué)們，如果我競(jìng)選班長(zhǎng)成功，成為中隊(duì)委的一員，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己、我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而驕傲自滿，我一定當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師做好班里工作，而且還要好好學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，投我一票吧！謝謝大家！

二年級(jí)作文 篇9

　　有月亮的夜晚,是秋天里最美的時(shí)候。

　　靜，風(fēng)一吹，黃黃的葉隨風(fēng)而落，曇花也在這時(shí)開放了。月靜，山靜，靜得連葉落下也能聽見……

　　月光照著大地，一切美好的`事物都在月光下低吟輕唱似的。溪里流著花的清香，流著一絲絲日光。

　　每當(dāng)月光灑向大地，灑向田野，你是否看見一絲絲希望？每當(dāng)一朵朵潔白如玉的曇花不知不覺地開放，隱隱約約，月光灑向了曇花的花蕊發(fā)出淡淡的銀光，你是否看見一絲光明？每當(dāng)你抬頭看看天空上皎白的月亮，你的臉上會(huì)展現(xiàn)出甜美的微笑嗎？每當(dāng)月光灑在你身上時(shí)，你會(huì)不知不覺和月光一起跳舞嗎？每當(dāng)你看見天上閃爍的星星在散步，你會(huì)和它們一起散步嗎……

　　我會(huì)，因?yàn)槲覑矍锾欤�我更愛秋天的夜……我愛，我愛，我愛的感覺只有在秋天出現(xiàn)得最多，我的秋天，我愛的秋夜。

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