[精品]快樂(lè)的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的時(shí)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
周四，我拿著游泳圈去青少年活動(dòng)中心寫(xiě)作培訓(xùn)班。
來(lái)到教室里，還沒(méi)坐在座位上老師說(shuō)﹕“今天我們先看視頻，再去游泳。”視頻里面的游泳方式有蛙泳、碟泳、仰泳、自游泳。剛看完視頻，我就像風(fēng)一樣跑到舞蹈班集合。做完熱身運(yùn)動(dòng)，我就心急火燎穿好衣服，然后就迫不及待地下了水。�。∷媸娣�！游泳池真大呀！大的能承下1000多個(gè)人。游泳池里的水真綠呀！好像一塊翡翠。游泳池里的水真清澈呀！清得能看見(jiàn)池子底部。
剛下水沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，老師就把我們召集在一起說(shuō)﹕“我們來(lái)玩三個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是把頭放在水里水誰(shuí)待的.時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就是“游泳大王”。
“3，2，1下沉”沒(méi)過(guò)幾十秒我就聽(tīng)見(jiàn)水花聲，心想：肯定有人出水了。我也接著出了水。其中讓我感到驚訝的是：一個(gè)女孩已經(jīng)在水里大約待了三分鐘了，還沒(méi)有出來(lái)。當(dāng)然了，獲勝的就是她了。第二個(gè)游戲是我們?nèi)颗吭谀线叺呐_(tái)子上，用腳拍打水面。最后我和其他幾個(gè)同學(xué)獲勝了。
第三個(gè)游戲就是完全靠我們的意志力了，因?yàn)榈诙䝼�(gè)游戲已經(jīng)用掉許多體力了，再加上第三個(gè)游戲是在水里走，誰(shuí)先走到方老師那誰(shuí)就獲勝。我們快樂(lè)地玩著，最后竟忘記了誰(shuí)得了第一名。
游戲結(jié)束后，我和王鑫源、徐錦程、張軍睿結(jié)成一隊(duì)向別人潑水、打水仗等。快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是那么短暫。
放學(xué)了，我戀戀不舍地離開(kāi)這個(gè)游泳池。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便不由地想起兒時(shí)的那一道風(fēng)景。
桂花從校門(mén)口落到校內(nèi)，我再一次踏入了我第一個(gè)學(xué)習(xí)的地方——培英幼兒園。從外型上看，整個(gè)幼兒園像一座黃、紅、紫的城堡，房?jī)?nèi)分了四層，每層樓分別設(shè)有：小班、中班、大班和大大班。這里的每間教室里坐滿(mǎn)了可愛(ài)的孩子們，他們揚(yáng)起快樂(lè)的.笑臉，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，沒(méi)有一點(diǎn)兒的煩惱。下課時(shí)，他們排著整齊齊的隊(duì)伍，跟著老師一起玩游戲，別提有多快樂(lè)了！
因?yàn)槭怯變簣@，這里的一切都透露著一個(gè)“小”字，小得讓人流連忘返。我喜歡那一間間小小的教室，每一間的布置都各不相同：有小小的迷你的小臥室、小3D飯館、小“玩具”房……
我的思緒不知不覺(jué)地想起了讀“中班”時(shí)，老師帶著我們來(lái)到了“圖書(shū)館”。��！潔白的書(shū)柜，啊！滿(mǎn)滿(mǎn)的卡通書(shū)，啊!寬大的走廊。我第一本書(shū)，我兒時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)——卡通書(shū)。
不知不覺(jué)到了大班，我們又跟隨著老師到了幼兒園的后院。院子里養(yǎng)了許多可愛(ài)的動(dòng)物，小白兔，小鳥(niǎo)，小狗，小鴨……我記得當(dāng)時(shí)問(wèn)老師：“老師，為什么它們不出來(lái)呀！為什么把它們關(guān)到里面呢？”老師笑了，摸了頭說(shuō)：“小翠翠，想知道嗎？”我跳著頂了頂老師的手，高興地回答：“嗯！”老師沒(méi)有給我直接的回答，只是笑了笑：“小翠翠，長(zhǎng)大后，你自己會(huì)知道的，知道后告訴老師好不好?”我嘟嘟嘴：“好吧！”
印象最深的，還是大班的最后一次旅游。當(dāng)時(shí)在大巴車(chē)上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要上小學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，我看過(guò)一本叫《我要上小學(xué)》的書(shū)，里面小學(xué)和幼兒園完全不一樣。于是，我鉆進(jìn)媽媽的懷里，嬌氣地說(shuō)：“不要！媽咪，我不上小學(xué)!”只看媽媽眼珠轉(zhuǎn)了個(gè)圈，說(shuō)：“上了小學(xué)，可以很快解答出老師的問(wèn)題！”帶著這個(gè)期待，我答應(yīng)了。
“突有一天，風(fēng)暴突起，煩惱憂(yōu)郁都來(lái)了……”這歌聲又在耳畔響起。我怔怔在望著遠(yuǎn)方，久久不愿離去！我是多么懷念兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光呀!
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
我們經(jīng)常擁有快樂(lè)的時(shí)光，那段日子真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自在快活，我們猶如一對(duì)雄鷹，在湛藍(lán)的天空自由翱翔。
記得那次回到老家，一下車(chē)，你就從家飛奔過(guò)來(lái)，一個(gè)熊抱，我們相擁在一起猶如失散多年的親人，你身上、臉上雖滿(mǎn)是汗珠，但臉上卻掛著天使般的笑容。記得我們經(jīng)常在一起玩，在河里抓魚(yú)、在田野里野餐、院子里玩耍。挨罵時(shí)，總是為對(duì)方背黑鍋，雖然有幾次誤會(huì)，但并沒(méi)有使我們的感情遭到破壞。
在那個(gè)明媚的早晨，天上掛著火辣的太陽(yáng)，我從家里拿出兩頂帽子去找他，因?yàn)榻裉煳覀兗s好要去田野里野餐。當(dāng)我來(lái)到你家時(shí)，你早已準(zhǔn)備好，把一個(gè)背包拿給我，我也把帽子給了你：“外面熱，戴上吧。”
我們先是來(lái)到了小河邊，準(zhǔn)備抓魚(yú)。過(guò)了許久，你的桶已經(jīng)滿(mǎn)了，我的桶里卻還是空空如也，你跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“抓魚(yú)的時(shí)候，不要出聲，而且看準(zhǔn)魚(yú)的位置要往前面一點(diǎn)抓，因?yàn)楣獾恼凵��！闭f(shuō)完便試了一遍給我看。
開(kāi)始，只是馬馬虎虎抓到了一兩條，但越發(fā)變得得心應(yīng)手，等抓足以后，我們便往田野里去了。一路上，起伏不斷的路兩旁是留有一些枯稻草的田野，遠(yuǎn)處的小山也是光禿禿的，迎面的微風(fēng)帶來(lái)一絲絲涼意。我似乎覺(jué)得外面的世界很愜意。我們拾來(lái)柴草，搬來(lái)磚頭，挖了土坑，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的灶，然后在灶里鋪上一層枯草，上面又一層黃葉、樹(shù)枝，放上魚(yú)后又放了一些柴草然后就拿起打火機(jī)點(diǎn)火。烤好后，你把第一根給了我，我嘗了一口，雖然沒(méi)有加調(diào)味料，但里面包含的是我們的感情，而這又是自己的勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)十分有感覺(jué)，我也連忙拿起一根給他吃，我們倆在一起吃的不亦樂(lè)乎。
似乎是剛才太累了，還沒(méi)吃飽，于是從包里拿起幾個(gè)紅薯放在火上烤，不知不覺(jué)便睡著了，沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)見(jiàn)你大喊：“糊了，糊了�！蔽疫B忙把紅薯拿起來(lái)，可卻燙得紅薯在左右手交替移動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒紅暑不燙了，把皮撥開(kāi)后便是一層金黃，十分誘人，輕輕咬下一口，紅薯的香氣在口齒里環(huán)繞，十分香甜。
夜晚，我們躺著空曠的草地上，望著天上的星星發(fā)呆，突然一道流星劃過(guò)天際，我們不謀而合地兩手五指交叉同時(shí)說(shuō)：“我想和你永遠(yuǎn)在一起……”說(shuō)完，我們緊緊相擁在一起，那種親切的.感覺(jué)是無(wú)法替代的。
我們朝家的方向奔跑，一路上你追我趕，最后到了家門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在門(mén)口，她問(wèn)：“你怎么回來(lái)那么晚，又去哪里玩了？“他卻站出來(lái)說(shuō)：“阿姨，你不要怪他，他本來(lái)是要早點(diǎn)回來(lái)的，是我拉著他叫他再玩一會(huì)的……”
我只知道回家后他被他爸媽打了，我默默的留下了眼淚，心里想：他為我付出了那么多，我卻什么也不能為他做。我很恨我自己那么不能，讓你受苦。
你，現(xiàn)在過(guò)的還好嗎？雖然總是天各一方，我們即使不能天天在一起，但我們的心卻緊緊相連，等著吧，等著我下次回去再次與你共度好時(shí)光。
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