(集合)蝴蝶的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的蝴蝶的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蝴蝶的作文 篇1

　　有一天，紅紅正在悠閑地散步。你瞧，她頭上五彩的蝴蝶結(jié)多漂亮呀。突然，她發(fā)現(xiàn)地上有許多白白的.米粒。她納悶地想：是誰掉的米粒，掉光了，該多可惜呀。

　　想到這兒，她順著米粒追過去，果然，有一個(gè)小男孩背著米袋，米正嘩啦嘩啦地掉著，紅紅大喊：米袋漏了。

　　小男孩回過頭，撓撓頭，難為情地說：你瞧我這個(gè)糊涂蛋，怎么這么糊涂。紅紅說：不要著急，讓我來幫助你吧。她輕輕地把頭上的蝴蝶結(jié)解下來，仔細(xì)地綁在米袋上，米袋不漏了。紅紅和小男孩都笑了。

　　在太陽的照耀下，米袋上的蝴蝶結(jié)閃閃發(fā)光。

蝴蝶的作文 篇2

　　我是一只蝴蝶，受了傷的蝴蝶，我會(huì)堅(jiān)持下去，做一只畸形丑陋的蝴蝶。我相信，有一天，真正可以上天下地，無所不能。做為蝴蝶，可以振翅飛行，作為蟲子，比蝴蝶更為自然地在地面蠕動(dòng)。

　　某一天，我有美麗清冷的翅膀，我堅(jiān)持著，向你飛去！我的.翅膀受傷了，很痛，很同，畸形體態(tài)，但依舊飛舞，跌倒，再爬但是我終于飛到你身邊了！驚喜，疲憊……包圍著我，我還有呼吸的能力！

蝴蝶的作文 篇3

　　正在題海中掙扎，書山上跋涉，神經(jīng)全都繃在一道題上。突然，靜止的畫面中出現(xiàn)了一抹動(dòng)態(tài)，吸引了我的眼球。原來是一只蝴蝶在窗外翩翩起舞，煽動(dòng)著它那華麗而又嫵媚的翅膀。我完全被它的舞姿所吸引，筆桿從我手中滑落。于是，我跑出小屋，去追蝴蝶。

　　終究沒有追上蝴蝶，可是它的背影卻給我留下了美好的瞬息，同時(shí)也把我的思緒引向了遠(yuǎn)方：現(xiàn)在的孩子整天都在研究著難題，討論著成績，背負(fù)著壓抑，擁抱著學(xué)習(xí)。就這樣，失去了美好的回憶，歡樂的笑語，心中的向往，未來的`屬地。而這小屋不正寓意這沉重的壓抑？而蝴蝶呢？便是我們在心中的理想，對(duì)未來的向往。是它支撐著我們，面對(duì)未來。

　　其實(shí)，這些壓力的根本來自社會(huì)，但這壓力的傳導(dǎo)者卻是家長們。每當(dāng)我們的成績不理想時(shí)父母憂郁的眼神，每當(dāng)我們的成績比別人差時(shí)父母的嘆息，每當(dāng)我們的名次不佳時(shí)父母的呵斥，對(duì)我們來說都是一種無形的壓力。因?yàn)楦改赴褵o邊無際的期望寄托在我們的身上，便演化成了無邊無際的壓力。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也時(shí)常聽到，因?yàn)閴毫μ�重承受不了，選擇輕生的人的悲劇。當(dāng)別人都在為他們嘆息時(shí)，我卻嘲笑他們：嘲笑他們沒有勇氣去面對(duì)未來，嘲笑他們沒有運(yùn)氣再生存下去，更嘲笑他們沒有福氣去好好享受這個(gè)世界的美好。這只是因?yàn)樗麄冋`解了壓力。

　　壓力是一位賢明的君主，他雖有暴君的嚴(yán)厲，卻不會(huì)給你不公平的待遇。猶如溫暖的陽光，投射到每一個(gè)角落；壓力是懸崖，你若無視它，它也會(huì)讓你粉身碎骨；壓力也是黑夜與白晝的分界線，你若熬不過黎明，便會(huì)被黑暗吞噬；壓力還是一匹怒馬，你若駕馭不了它，它便會(huì)讓你落馬；壓力更是一條通往未來的船，你若撐不起它，歲月的浪花只會(huì)把你在歷史的長河中埋沒。

　　生活中壓力太重是不行的，沒有壓力是萬萬不行的。因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，人們才會(huì)奮進(jìn)，生活才會(huì)發(fā)展，所以我們應(yīng)該正視壓力，扛起它，去追求自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。走出小屋，去追蝴蝶。

　　提起壓力之燈，黑暗不會(huì)再吞噬你。

蝴蝶的作文 篇4

　　居民們都見到了這巨大無比的閃蝶，有一座學(xué)校這么大！居民們雖然說無悔，但是逃的逃，跑的跑，這只閃蝶有毒！它用自己的毒液淹沒了整個(gè)國家，沒有一個(gè)人幸免。

　　居民們已經(jīng)走投無路了，他們知道自己肯定會(huì)被這巨大的閃蝶吞食，果不其然，這巨大的閃蝶化成幾千萬只小蝶，吞食了一個(gè)個(gè)居民。

　　哈蓮娜做著垂死的掙扎，她相信這些閃蝶知道她沒吃過他們的同胞�？墒�，這些閃蝶卻毫不留情地吃掉了哈蓮娜。哈蓮娜是最后一個(gè)被吃掉的。幾千萬只閃蝶每只都咬了她一口，每只！

　　哈蓮娜在生命最后還是不明白，自己到底怎么招惹這些脾氣暴躁的閃蝶了？為什么自己比別人死得都慘？自己不是在吃難吃的飛蛾嗎？他們不是死在閃蝶翅下無悔嗎？如果閃蝶知道了，還會(huì)吃他們嗎？

　　這幾千只閃蝶吃飽喝足后，王蝶看了看這些人的尸骨，冷笑了幾聲，脫掉了自己華麗的`外衣，露出飛蛾之樣，然后說：“臣民們，你說，如果這些人們知道我們是飛蛾，只不過為了吸引他們，然后殺死他們，才畫上了美麗的彩衣，他們還會(huì)吃我們嗎？還會(huì)說無悔嗎？”

　　“那個(gè)叫哈蓮娜的女孩，可真是幫了我們大忙，把那些不想化妝的飛蛾都吃了�！�

蝴蝶的作文 篇5

　　要是有人問：最美的精靈是什么？我想，你的回答一定，蝴蝶。

　　沒錯(cuò)！它就是蝴蝶，一個(gè)美麗的精靈，長著一雙碩大而又色彩斑斕的翅膀，難道說它不是精靈嗎？

　　在我家屋后，就有著許多這樣的精靈，它們飛來飛去，不是停在黃瓜花上，就也便是停在就是停在南瓜葉上，美麗極了！

　　我說它美，并不是抓住以后當(dāng)標(biāo)本后的靜態(tài)與細(xì)微的觀察，而是在它飛舞時(shí)，那雙美麗的翅膀撲哧撲哧的晃動(dòng)，那一刻，仿佛是在看天使展翅飛翔，給人們帶來幸福與歡樂。

　　有朋友對(duì)我說：“你傻啊，什么不做竟然只看蝴蝶！要是我呢，早玩去了！”我默然一笑，既不取笑朋友的`可笑無知，更不表示贊同，只是默不作聲。

　　我愛蝴蝶，更愛它的勃勃生機(jī)！

蝴蝶的作文 篇6

　　蝴蝶，大家都看到過，但你了解過它的一生嗎？當(dāng)我聽著芒果老師在小學(xué)多功能廳講述蝴蝶的一生故事時(shí)，才知道原來蝴蝶從卵到成蟲的一生是如此的美麗而又有價(jià)值。

　　雖然蝴蝶的一生與蠶寶寶的一生有著非常相似之處，但是它們還是有著不同的區(qū)別。芒果老師告訴我們蠶在幼蟲時(shí)是有毒的，而蝴蝶幼蟲時(shí)是無毒的，所以當(dāng)我們分不清是毛毛蟲還是蠶寶寶時(shí)千萬不要隨意接觸它們。

　　聽著聽著，我隨著毛毛蟲發(fā)育成蝴蝶仿佛來到了菜園里。只見五顏六色的.蝴蝶如同天空中撒下來的彩色紙片似的，輕盈飄逸，漫步在各種蔬菜的花朵上，點(diǎn)綴著綠色生機(jī)的菜園。此時(shí)我仿佛也變成了一只美麗的蝴蝶，和其它蝴蝶結(jié)伴而行，以優(yōu)美的姿態(tài)翩翩起舞，穿梭在各類花朵上，悠然自在。

　　一陣掌聲響起，我又回到了芒果老師的課堂上，原來只是一場幻覺。我愿變成一只美麗的蝴蝶，活著時(shí)候?yàn)檫@個(gè)世界增添一絲生機(jī)；死后制作成精致的標(biāo)本，讓這個(gè)世界更多一份美麗！

蝴蝶的作文 篇7

　　四月的一天，我們高高興興地踏上了春游的路。一路上，大家說的說，笑的笑，把一只蝴蝶給吸引了過來。

　　蝴蝶一進(jìn)車廂，男同學(xué)就馬上把窗戶關(guān)了起來。這只蝴蝶真漂亮！它罩著一件淡粉色的外套，上面點(diǎn)綴著幾點(diǎn)淡藍(lán)色的圓點(diǎn)。它扇動(dòng)著翅膀，飛到這兒又飛到那兒，最后落在了我的肩頭。它靜立著，瞪著好奇的眼睛，車廂里一下子安靜下來，同學(xué)們的目光聚集到了我的肩頭，注意著蝴蝶的一舉一動(dòng)。我更是連大氣也不敢出。

　　小蝴蝶似乎察覺到了這種異樣的'寂靜，“撲”地一下飛了起來，在我的膝前亂轉(zhuǎn)。這下原本安靜的車廂沸騰了，“在那兒，快看！”“要不，捉住它！”“好呀，拿回去做標(biāo)本！”……蝴蝶似乎聽懂了我們的話，又開始在玻璃窗上亂撞。終于，它累了，像枯葉一般落到了地上，一動(dòng)也不動(dòng)。看它那可憐的樣子，勾起了我們的同情心，我們居然異口同聲地要求司機(jī)叔叔停下汽車放蝴蝶回家。

　　司機(jī)叔叔經(jīng)不住我們的央求，停下車打開車門，我們小心翼翼地捧起小蝴蝶，把它放到綠化帶的一叢綠葉上。蝴蝶又撲閃著翅膀飛了起來，恢復(fù)了剛才的生機(jī)。哦，蝴蝶，飛吧！

蝴蝶的作文 篇8

　　春天來了，百花盛開，鳥語花香，蝴蝶在空中翩翩起舞，給春天增添了許多生機(jī)。

　　我來到了一塊綠油油的草地上，上面有許多五顏六色的小花。一陣微風(fēng)吹過，小花在風(fēng)隨風(fēng)飄蕩。這時(shí)突然從空中飛來了幾十只蝴蝶，五顏六色的。它們漸漸的逼近花兒。幾十只蝴蝶在花上隨風(fēng)舞蹈，它們的舞姿是那樣的美麗，那樣的整齊，還那樣的引人注意。

　　我仔細(xì)觀察了一只蝴蝶，蝴蝶用又細(xì)又短的手和腳擺動(dòng)舞姿。它的.手向前伸，然后又向左右伸開。腳不停的跳動(dòng)叉開，再用后邊的翅膀張開又合攏。它一邊跳，一邊采花粉。那只蝴蝶在花上跳了一兩分鐘又到處飛。我找來一個(gè)透明的塑料瓶子，里面放了一些土和花，然后再戳了幾個(gè)小洞。我把它捉住后放在里面，只見它在花上停了一會(huì)兒，然后就撲楞楞的扇動(dòng)著翅膀到處飛撞。我想此刻的它大概想飛出去，在湛藍(lán)的天空中自由的舞蹈吧！于是就打開瓶蓋讓它飛了出去，它在自由的空間里自由的舞蹈，跳出了一曲優(yōu)雅的華爾茲。在空瓶壁上留下一些金黃色的粉末、粉末紅色粉末……那是蝴蝶留下的花粉。

　　這時(shí)我明白了蝴蝶不僅是一個(gè)勤勞的傳粉者，更是一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家。

蝴蝶的作文 篇9

　　“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀、飛呀……”幾只小蝴蝶在老師帶領(lǐng)下出來游玩，它們邊飛邊唱。突然，最小的蝴蝶叫起來：“瞧，哪是什么地方？好美��！”“那里是海洲第一小學(xué)，走，我們下去休息一會(huì)兒吧！”大伙兒都停落在一朵菊花上，領(lǐng)頭蝴蝶接著說：“花花！你可能不知道，這里樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美。你看看，那紫色的小花在綠葉的襯托下，別有一番風(fēng)味。再瞧：校園中間有一個(gè)花壇，花壇里種滿了花，有紫羅蘭、有夾竹桃、還有紅杏……”芳香撲鼻的花兒引得小蝴蝶們在花上翩翩起舞，有的.站在花瓣上吸吮著蜜汁，有的坐在花瓣上休息，還有的……校園南邊有一些芒果樹，樹下還有許多小草，小草伴著風(fēng)伯伯彈奏的《風(fēng)之歌》正搖擺著身姿，婀娜多姿跳著舞蹈……小蝴蝶也情不自禁地飛到了校園的上空，看了一次又一次，不由自主地叫起來：“這比我們的蝶校更可愛呢！”聽了花花的贊嘆，博學(xué)多才的蝴蝶老師飛了過來，撫摸著小蝴蝶的頭說：“其實(shí)在綠色古鎮(zhèn)，人們越來越重視環(huán)保工作，其他學(xué)校及公共環(huán)境都很好呢！好了，回到蝶校，把你們今天的所見所聞寫一篇游記吧。”

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