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（薦）蝴蝶的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶的作文 篇1
今天，我在家做了一個(gè)“蝴蝶翩然欲飛”的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我從《動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)》的書(shū)中發(fā)現(xiàn)的。我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一根金屬曲別針，一個(gè)開(kāi)口的杯子，橡皮泥，鋁箔紙，棉紙，一把鋼尺，還有尼龍布和一把剪刀。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
第一步，我在棉紙上小心地畫(huà)出蝴蝶的樣子，按要求把曲別針掰直，再?gòu)澇伞耙摇弊中螤�，接著把鋁箔紙剪成手掌一樣大小，團(tuán)成一個(gè)小球，把曲別針的一端插在小球上，然后把曲別針?lè)旁诠拮由�，用橡皮泥固定住�?/p>
第二步，我把做好的棉紙蝴蝶套在曲別針上，放進(jìn)罐子里。下面，見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻就要到了。
我用尼龍布摩擦鋼尺若干次，這樣做的目的，是為了讓鋼尺摩擦生電。等估摸摩擦次數(shù)差不多的時(shí)候，我把鋼尺慢慢靠近鋁箔紙小球，相距約5毫米時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：蝴蝶的翅膀緩緩地扇動(dòng)了，翩然欲飛! 實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)想效果，我不禁歡呼著，拍手笑了。
為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我又分別用塑料尺、木條，玻璃等不同的材料，再與尼龍布摩擦，雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，步驟有點(diǎn)麻煩，但是我得出了真實(shí)可信的結(jié)論，摩擦很容易讓鋼尺、塑料尺附帶電荷，帶上電荷的尺子有多余的電子，需要轉(zhuǎn)移到周邊的物體上。當(dāng)尺子貼近小球和曲別針，就帶動(dòng)了薄薄的棉紙蝴蝶，蝴蝶翅膀也帶了同樣電荷，同性相斥，蝴蝶翅膀就產(chǎn)生了“動(dòng)”起來(lái)的奇異現(xiàn)象。而木條、玻璃摩擦后，卻不會(huì)生電，也就不能讓蝴蝶翅膀動(dòng)起來(lái)。
“蝴蝶翩然欲飛”的實(shí)驗(yàn)成功，讓我更多理解了實(shí)踐出真知的科學(xué)道理。
蝴蝶的作文 篇2
沒(méi)有木蘭的姹紫嫣紅，沒(méi)有丹桂的醉人芬芳，也沒(méi)有玫瑰的嬌艷嫵媚。窗外是一片密密的竹林，偶爾，一陣微風(fēng)拂過(guò)，伴著竹葉沙沙作響。忽然，一支蝴蝶悄然掠過(guò)窗口，真美。“久違了！”茹的臉上露出了一絲淡淡的微笑，帶著幾分傷感。是呀！久違了，茹好久沒(méi)有看見(jiàn)這么美的蝴蝶，能在這若大的竹林中自在地飛舞。茹伸出雙手，想輕輕地碰碰蝴蝶，可它卻漸漸地飛遠(yuǎn)……
小時(shí)候，“媽媽”在茹的腦海里是一個(gè)很模糊的概念，因?yàn)樗窃陔x媽媽很遠(yuǎn)的黃河邊上跟著外婆長(zhǎng)大的──滔滔的黃河水是她傾述的對(duì)象。那時(shí)的茹是無(wú)憂無(wú)慮的，因?yàn)橥馄沤o了她雙重的愛(ài)。
直到有一天，鄰居小楠穿著她母親縫的新衣，拍著手圍著茹轉(zhuǎn)時(shí)說(shuō)：“羞羞羞，沒(méi)媽的孩子，羞羞羞……”忽然，茹才感覺(jué)到自己沒(méi)有母親的滋味。那天，她哭了很久很久，淚眼模糊中仿佛看著媽媽正微笑著向她走來(lái)……后來(lái)，外婆告訴茹：“其實(shí)你有一位偉大的母親，她是一只美麗的蝴蝶，在異鄉(xiāng)飄忽著，正編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)──科研室有許多事需要她去做。她好累，好忙，她需要你的諒解……”也正是那一晚，茹第一次看見(jiàn)了媽媽的照片，是上大學(xué)時(shí)拍的，頭上還有一只淡黃色的蝴蝶，仿佛從那時(shí)起，就預(yù)示著茹的'媽媽會(huì)象蝴蝶一樣，為了尋找自己的那片天空，無(wú)止盡地飛翔，從選擇開(kāi)始直到永遠(yuǎn)……
也許正是那時(shí)，茹的腦海里就裝滿了媽媽柔弱的身影和那只飄忽的蝴蝶，她祈盼著媽媽有一天能回來(lái)，茹時(shí)�；孟耄热糇约阂彩且恢缓撚卸嗪醚�，能與媽媽一起飛過(guò)那奔騰不息的黃河水。于是，她每天都會(huì)在黃河邊呆上很久，希望那只蝴蝶能夠再回來(lái)把自己也帶走。
終于，在一個(gè)陰雨綿綿的午后，媽媽要接茹回家了，但并不是她完成了科研捧回獎(jiǎng)狀之后，而是在她雙手被化學(xué)物腐蝕，萎縮，不得不停止已研究了很久的課題的時(shí)候。
此時(shí)，茹看見(jiàn)的媽媽并不像照片上那樣帶有燦爛的微笑，而是滿臉的風(fēng)塵與無(wú)奈，仿佛是一只失去了雙翅的蝴蝶。打那時(shí)開(kāi)始，茹便暗自發(fā)誓，長(zhǎng)大后要把媽媽的故事寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)名就叫《蝴蝶》──因?yàn)樵谌愕男闹�，媽媽永遠(yuǎn)是一只美麗的蝴蝶的化身。
十七、八歲的女孩都一樣，茹也喜歡藍(lán)天、白云，喜歡銀絲般的細(xì)雨，喜歡在綠色的草原上赤腳奔馳……她時(shí)常被一股莫名的感傷包圍著，想用自己的筆把這一切都寫(xiě)下來(lái)。于是，茹義無(wú)反顧地填滿了大學(xué)中文系的志愿。
茹也曾想過(guò)，為媽媽編織她那殘缺的夢(mèng)，然而她知道媽媽是蝴蝶的化身，把自己交給了那個(gè)并不美麗的天空連同自己溫柔的雙翅，而茹自己也是一只蝴蝶呀，她也有自己的夢(mèng)想，就像從竹林中掠過(guò)的那只蝴蝶一樣，朝著她自己的天空飛去，無(wú)怨無(wú)悔……
蝴蝶的作文 篇3
毛毛蟲(chóng)小豆兒很想到河對(duì)面的花地去生活，那里的草地綠茵茵的，那里的`花兒五顏六色，絢麗多姿。
怎么過(guò)河呢？河水波濤洶涌，深不可測(cè)。小豆兒絞盡腦汁，左思右想，有辦法了，還是去問(wèn)一問(wèn)別的動(dòng)物吧！于是，它爬到樹(shù)上去問(wèn)老鷹：“老鷹哥哥，你晚上可以帶我過(guò)河去對(duì)岸嗎？”可因?yàn)椴欢箖旱穆曇籼×耍销椄緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，它又去問(wèn)一朵只有三片葉子的花：“小花姐姐，你可以送我一片葉子當(dāng)小船過(guò)河嗎？”可花兒回答：“我只有三片，送你一片，其他兩片都會(huì)掉下來(lái)的，所以我不能送給你�！�
天空已黑了，大家都睡著了，可小豆兒還在垂頭喪氣、愁眉苦臉、淚如泉涌地哭著。小豆兒哭著哭著，就沉沉地睡著了。
第二天早上，陽(yáng)光明媚，小豆兒醒了，來(lái)到河邊，大吃一驚，它怎么會(huì)有一雙翅膀，它動(dòng)了動(dòng)翅膀，還可以飛。它飛了過(guò)去，��！它的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！它又驚又喜，歡天喜地，在花兒上跳舞�；▋簜兌伎渌芨枭莆琛拇�，它過(guò)著美好的生活。
蝴蝶的作文 篇4
我這只蝴蝶總是在夢(mèng)的盡頭，夢(mèng)驚覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)自己一直堅(jiān)持的事“蝶戀飛”。
我坐在路邊，想象著他的夏天，是否也和我一樣，忘了蝴蝶該怎樣扇動(dòng)翅膀。我望著那個(gè)拿著藍(lán)色信簽的女孩，一路走走停停，散落一地夢(mèng)的影子。微風(fēng)吹不起半點(diǎn)記憶的碎片，她沒(méi)有落淚，我卻沾濕了翅膀，“夢(mèng)女孩”，從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)。
我仍舊坐在路邊，想象著他的夏天，早就知道了能和他一起穿梭于北斗星空下�！八{(lán)色的蝴蝶”是否他還能記起，那是我編織的夢(mèng)，我們按圖索驥的走，尋找夢(mèng)的出口，我不知道我的.世界綠燈時(shí)，他已亮起了紅燈。他，從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)。
我還坐在路邊，想象著他的夏天。山花爛漫時(shí)，他會(huì)否還在怪獸崖上飛舞，當(dāng)?shù)谝幻钻?yáng)光射向怪獸崖時(shí)，他會(huì)否還迎著它，讓它透過(guò)他金黃的翅膀，落向無(wú)名苑，我一定還酣睡在最大的那朵花蕊中，他總是笑我“蝶戀花”。我不反駁，其實(shí)，每一天睜開(kāi)眼看他和陽(yáng)光都在，那就時(shí)我要的未來(lái)。他崇拜梁祝化蝶，提到這個(gè)傳說(shuō)，他望向遠(yuǎn)方的眼神總是深不可測(cè)。我會(huì)莫名地害怕，害怕這個(gè)刻骨銘心，凄美絕倫的神話。不久，他去遠(yuǎn)方，一直。
我不再躺在花蕊里，只是靜靜地坐在怪獸崖頂，順著風(fēng)望著路口。這樣靜靜地坐著直到黑夜了白晝，白晝了黑夜，我抬頭望向天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，卻怎么也找不著北斗星，黑夜包裹了一切。我將頭埋進(jìn)翅膀，在黑暗里尋找記憶的來(lái)路。寂靜主宰著一切，我聽(tīng)不見(jiàn)心跳，只有脈搏微微的振動(dòng)。
又是一米陽(yáng)光照向怪獸崖，我睜開(kāi)眼，覺(jué)得這柔和的光束那么灼眼，陽(yáng)光灑滿翅膀，我卻忍不住寒顫。失去方向的天空，依然爛漫。我輕輕踮起腳尖，借助翅膀滑行，和一片早熟的落葉一起，飄飛……
時(shí)空轉(zhuǎn)換，分割的畫(huà)面，時(shí)間倒轉(zhuǎn)，我回到過(guò)去，輪回旋轉(zhuǎn)，我又回到了現(xiàn)在，縹緲迷散，只在一瞬間。醒來(lái)，陽(yáng)光仍就在我的翅膀上。碧綠蒼穹，藍(lán)信箋，我就這樣安詳?shù)靥稍谄溟g，遮住了“夢(mèng)女孩”的視線。她安靜而平靜。注視著我許久也不曾移動(dòng)雙眼。陽(yáng)光柔和地照著我們，在路邊投下斑駁的影子。信紙散發(fā)著淡淡的清香，一切都是那么自然，我不覺(jué)融入了天藍(lán)色的布景，看到了一個(gè)關(guān)于被愛(ài)的故事。她水靈的雙眼不曾移開(kāi)的不是我，而是那行字，“初三之前你不認(rèn)識(shí)我，我不屬于你”。
我們不知道，沒(méi)有開(kāi)始的結(jié)束到底是幸福還是殘酷，那個(gè)夏天的午后我們就這樣坐著，直到陽(yáng)光再也照不到我們的影子，再也照不到我們平凡的故事。
我依然坐在路邊，想象著他的夏天，不知道他的翅膀是否還那么耀眼，旅途是否愉快，只是知道冬天來(lái)臨，一切都將幻化，也終于清楚地明白，心里一直裝著那三個(gè)字：蝶戀飛。蝴蝶的夢(mèng)想就是飛翔，我真的很想飛，在生命終結(jié)之前，飛！
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