同學如手足作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學如手足作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學如手足作文1

　　同學之所以如手足，是因為他會在你失敗的時候給予鼓勵，在你悲傷的時候給予安慰，在你困難的時候給予幫助，在你驕傲的時候給予批評，在你……我就有一位情同手足的好同學，他叫黃澤。那是一天上午，做廣播體操的時候，我和黃澤隨著同學們一起下樓做廣播體操，一路上有說有笑�？墒俏覄傋叩脚_階口，一位同學突然從另一個臺階口沖出來，一不小心把我撞了個正著，我的腳一抖，身體向前一傾，“撲通”一下，腦門碰在堅硬的地面上，一瞬間頭昏腦漲，眼冒金星。周圍的同學紛紛圍在我身旁，一時間我耳邊只有嘈雜的議論聲，突然，我耳邊傳來一個溫暖的話語：“徐博，你怎么了？”哦，原來是黃澤。于是，我吃力地應(yīng)聲答著：“頭很暈�！秉S澤二話沒說，立刻扶著我上樓去休息，并囑咐在樓上的王卓群同學照顧好我。

　　事后，我向他道謝，他卻回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因為我們是——同學如手足嘛�！罢f完。

　　我們互相笑了笑，就排上各自的.路隊回家了。我和黃澤就是這樣，不論誰有困難，對方總是第一個伸出援手，不論誰有高興的事，對方總是第一個分享。還記得一次，我做完作業(yè)去黃澤家玩。由于我的到來，黃澤顯得格外高興，把所有的事拋到腦后，和我盡情地玩起來。一直到吃午鈑。這時，黃澤突然喊道：“我還有幾道奧數(shù)題不怎么會做，徐博，你能幫幫我嗎？”我看著黃澤著急的樣子，連忙答道：“沒問題，我們一起研究那幾道難題吧！”說完，我就和他一起研究并很快攻破了那幾道奧數(shù)難題。黃澤感激地說：“真謝謝你，要是沒有你，我可不知道怎么辦呢�！蔽掖蠓降鼗卮穑骸安挥弥x，同學是要互相幫助的嘛�！蓖瑢W的每一次幫助都能助我渡過難關(guān)，每一聲笑語都能給我?guī)�來快樂。同學如手足，我一會珍惜我和黃澤如兄弟般的友情！

同學如手足作文2

　　同學之所以如手足，是因為他會在你失敗的時候給予鼓勵，在你悲傷的時候給予安慰，在你困難的時候給予幫助，在你驕傲的時候給予批評，在你……我就有一位情同手足的好同學，他叫黃**。

　　那是一天上午，做廣播體操的時候，我和黃**隨著同學們一起下樓做廣播體操，一路上有說有笑�？墒俏覄傋吲_階口，一位同學突然從另一個臺階口沖出來，一不小心把我撞了個正著，我的腳一抖，身體向前一傾，“撲通”一下，腦門碰在堅硬的'地面上，一瞬間頭昏腦漲，眼冒金星。周圍的同學紛紛圍在我身旁，一時間我耳邊只有嘈雜的議論聲，突然，我耳邊傳來一個溫暖的話語：“徐博，你怎么了?”哦，原來是黃**。于是，我吃力地應(yīng)聲答著：“頭很暈。”黃**二話沒說，立刻扶著我上樓去休息，并囑咐在樓上的王卓群同學照顧好我。

　　事后，我向他道謝，他卻回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因為我們是——同學如手足嘛。“說完。我們互相笑了笑，就排上各自的路隊回家了。

　　我和黃**就是這樣，不論誰有困難，對方總是第一個伸出援手，不論誰有高興的事，對方總是第一個分享。

　　還記得一次，我做完作業(yè)去黃**家玩。由于我的到來，黃**顯得格外高興，把所有的事拋到腦后，和我盡情地玩起來。一直到吃午鈑。這時，黃**突然喊道：“我還有幾道奧數(shù)題不怎么會做，徐博，你能幫幫我嗎?”我看著黃**著急的樣子，連忙答道：“沒問題，我們一起研究那幾道難題吧!”說完，我就和他一起研究并很快攻破了那幾道奧數(shù)難題。黃**感激地說：“真謝謝你，要是沒有你，我可不知道怎么辦呢�！蔽掖蠓降鼗卮穑骸安挥弥x，同學是要互相幫助的嘛。”

　　同學的每一次幫助都能助我渡過難關(guān)，每一聲笑語都能給我?guī)�來快樂。同學如手足，我一會珍惜我和黃**如兄弟般的友情!

【同學如手足作文】相關(guān)文章：

手足口病教案中班09-06

手足口病應(yīng)急預(yù)案04-28

“手足口病”應(yīng)急預(yù)案03-07

父愛如茶作文11-18

愛如陽光作文11-14

母愛如空氣作文11-17

朋友如傘作文11-10

朋友如傘作文08-06

愛如陽光作文11-03