夏令營的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的夏令營的作文3篇，歡迎大家分享。
夏令營的作文 篇1
暑假里，我參加了“小記者、大視野”夏令營。我們去了果園、百事可樂工廠、Tico少兒頻道錄音棚等等，但令我最戀戀不忘的是在水上消防隊那天。
我們來到水上消防隊，我驚奇地發(fā)現(xiàn)消防官兵們的宿舍和辦公區(qū)域竟然是一艘躉船。消防叔叔帶我們上了消防船，剛上船，我就發(fā)現(xiàn)有2個高臺，上面分別有一個控制器，控制器前面有一個彎彎曲曲的東西，尾部有些像水槍。我問消防叔叔：“那是什么？”“那是炮臺啦!"
消防叔叔說。他還告訴我們一艘船有7門炮，炮彈是水彈，水彈炸開后會噴出水，起到滅火的作用。我被消防官兵的話給震住了，一個沒有超過3分米的導彈，竟有如此強大的滅火效應。我們還進行了滅火演練，消防叔叔教我們如何使用滅火器：先拔掉保險栓、拿起噴槍、對準火源、最后按下把手就行了。當我們做好準備的時候，一位消防官兵拿起打火機，將沾滿油的木棍點燃了，放進裝滿油的'鐵盆里。消防叔叔喊道：“按下把手！”只見一名同學眼睛都不眨一下就按下了滅火器的把手，大火瞬間熄滅了......
“小記者、大視野”還真能擴大我的視野�。∥蚁麓芜�要參加。
夏令營的作文 篇2
去年暑假，我參加了一個去浙江游玩六日的夏令營。這還是我第一次離開父母，自己跟團出去旅游。
終于，夏令營的這天到來了。我興高采烈地坐上了大巴。晚上，我們在賓館里舉行了開營晚會。老師把我們分成了三個小組，看哪個小組的節(jié)目出的最精彩。其實也是讓大家更快地成為好朋友，找到別人與自己的'共同點。大家紛紛都討論了起來，可原本就怕生的我就顯得格格不入了。輔導老師看到我一言不發(fā)，便走到我身邊，對我說：“你為什么不試著大家一起討論呢？大家不也都和你一樣，沒認識的人嗎。”是啊，我為什么不試著與大家共同討論呢？我笑著對輔導老師點了點頭。很快，我就和大家一起討論了起來。討論結束了，我們一小組先出節(jié)目。由我們小組年紀最大的兩個人來演了個相聲，在這短短的幾分鐘里，大家的掌聲與歡笑聲幾乎沒停止過，連一向嚴肅的四位輔導老師都好玩收斂地捧腹大笑著，導致后面兩組的人壓力十分大。輪到第二組了，他們表演的節(jié)目是……就這樣，一直到大家的腦袋里實在擠不出東西來的時候，我們才結束了晚會。輔導老師說：“大家表演的節(jié)目都十分精彩，但第一小組比其他兩組表演的節(jié)目還要略勝一籌，所以，第一小組贏！”“耶！”我們小組的隊員開心地蹦了起來。
大家晚上都會互相串門，串完了門，就各自回房，洗衣服去了�？晌页錾浆F(xiàn)在，連一只襪子也沒洗過，更別提洗衣服了。我開始發(fā)愁了。忽然，媽媽洗衣服時的情景出現(xiàn)在了我的腦海里。不過一會兒，我就把衣服洗好了。我望著我自己洗的衣服，心里喜滋滋的。
六天過的很快，白駒過隙般地匆匆過去了。我們大家都相互流下了自己的聯(lián)系方式，依依不舍地到了別。
夏令營的作文 篇3
在暑假，我參加了一個又好玩又能學知識的夏令營。夏令營的內容可豐富了：看電影、學手語、畫畫賽、學魔術、作文賽、玩游戲、學英語------
記得第一天剛報到，林芳老師要我反串，我還是先賣個關子吧，我接過這個任務又開心又擔心，開心的是因為我當主旗手（這向來都是優(yōu)秀男生當?shù)模瑩牡氖桥伦霾缓�。�?jīng)過緊張的短暫排練，我做得還是有模有樣，老師還特別向我囑咐應注意的地方。當要正式的出旗時，我自信心“偷跑”了，手腳都在不斷發(fā)抖，心里有只小兔在砰砰跳，老師用肯定的眼神望著我，我自信心“回來”了，我接過旗桿，一只手握著旗桿中，另一只手握著旗桿下，踏著整齊有力的腳步向前走，我感覺所有同學的目光都聚焦在我身上，我真希望路能再長點，再長點------
在夏令營的緊張而又豐富的生活里，不得不提外出的`一天，讓我大開眼界。第一站我們來到福州博物館，讓我感受到了歷史長河里的福州；第二站我們來到天象館，了解太空的神奇和人類的偉大；第三站我們去了西瓜太郎工廠，看到了我們平常用的蠟筆、水彩筆、鉛筆盒等制作過程。
一眨眼，夏令營很快結束了，這個夏令營讓我回味無窮，下一次舉辦，我還會報名參加的。
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