(熱)飛機的作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的飛機的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

飛機的作文 篇1

　　“該送什么禮物給小靜老師呢？”明天就是感恩節(jié)了，鬧鬧冥思苦想，終于有了一個好主意。

　　最近鬧鬧發(fā)現(xiàn)，班上的粉筆質(zhì)量不太好，小靜老師的“斷粉筆紀錄”已高達寫兩個字斷三支粉筆！今天這節(jié)課上，單是小靜老師在黑板上抄作文題，就斷了十多支粉筆。

　　鬧鬧想：如果能有“不會斷的鋼鐵粉筆”，小靜老師就不會寫得這么費力了。

　　晚上，鬧鬧把白天的事告訴了好朋友多啦A夢。多啦A夢把肥嘟嘟的小手伸進了口袋里，拿出了一盒看上去和普通粉筆差不多的粉筆。它又從口袋里拎出一把純鋼大刀來，讓鬧鬧試試。鬧鬧憋著一口氣，好不容易才舉起來，又用盡全身力氣向粉筆砍了下去。結(jié)果，純鋼大刀缺了個口，粉筆安然無恙。鬧鬧樂得哈哈大笑，一蹦三尺高。多啦A夢對鬧鬧說：“我再給你一架紙飛機，明天你在里面放上粉筆，寫封信，把它放飛。”鬧鬧聽了連連點頭。

　　第二天早上，一架紙飛機飛進了鬧鬧的教室，一直飛到了小靜老師的頭上，但小靜老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。漸漸地，有同學抬起頭來，看見了小靜老師頭上的紙飛機，就捂著嘴笑了起來。過了一會兒，小靜老師低下頭來看一個同學的作文，紙飛機就滑了下來。小靜老師皺起了眉頭，拿起飛機來看了看，找到了一封信和一盒粉筆。她讀出聲來：

　　“親愛的小靜老師：這是不會斷的.鋼鐵粉筆，我保證到它用完也不會斷。這是我送你的感恩節(jié)禮物，祝你節(jié)日快樂！——鬧鬧”

　　小靜老師看著看著眉頭舒展開來，微笑著對鬧鬧點點頭，“謝謝你的感恩節(jié)禮物！”

飛機的作文 篇2

　　這一陣子，安師大附屬外國語學校驚現(xiàn)“飛機雨”，隨處可見漫天的“飛機”，“飛機雨”席卷全校。

　　飛機是紙飛機，起因只是七年級新生一個小小的游戲。安師大附外的樓層較高，尤其是圣雅閣樓層。某初一學生于十一月十日下午撿來一張廢紙，無聊時便折起紙飛機，站在高樓向下扔。這一幕給不少同學瞅見了，于是，每天下課都會有學生拿起不同的紙，折成飛機，站在天臺向下扔。據(jù)初一五班的張同學說：“有同學折飛機的紙，還是撕六年級書本的�！�

　　不久，這事便眾所周知了。秋風蕭瑟，學生們更是玩得起興。還有不少同學，在干凈的白紙上寫著許多內(nèi)容：或是某道數(shù)學題的答案，或是最近遇到的奇聞軼事。各寫各的，這竟變成了一種病毒，在校園蔓延開來。走在校園，隨處可見各式的紙飛機，也隨處可見有人拆開來看。每個班級最少有9%的學生參與過，最多的則達到42%，這樣，十幾個班一聚起來，如今的“飛機漫天飛”的壯觀景象也就不難形成了。

　　一下課，學生們就拿起厚厚的一疊紙，成群結(jié)隊地跑上天臺，向下扔飛機，每個課間，都會下一場“飛機雨”。據(jù)某同學介紹，坐在窗邊的學生上課偷偷地折飛機，再把手搭在窗外，一使勁兒，飛機就墜在地上了。還有的.學生，不在窗邊坐，就在抽屜里偷偷地折，下課就捧著去扔。

　　不久，這場“雨”已經(jīng)灑落在校外了，可見它影響之大。對待這場雨，大家則持不同看法。有的老師說：“以前也發(fā)生過這樣的情況，時間久了，學生們自己會嫌煩的�！背繏叩膶W生們則抱怨：“我是掃樹葉還是掃飛機��！”清潔工也正是如此，工作量是從前的幾倍。

　　這場“雨”不但影響學生們的生活環(huán)境，也給他人帶來不便�？傊�，大家的觀點大多傾向于早些結(jié)束為妙。

飛機的作文 篇3

　　如果有一天我也選擇降落，而不是倔強的如飛蛾撲火，唯愿，相“望”江湖 。

　　上高中的時候最喜歡的事就是希望自己周一能被換到離窗子最近的座位，用白色的日記本疊一架紙飛機，在上課的時候用力的擲出去，看著它帶著英語老師的abcd,語文老師的之乎者也，自己的不成熟和好些無所謂的`種種，不知飛去哪里，陽光下，微風里。

　　從窗口擲出的紙飛機，不知道被風帶到哪里，卻總是想飛的更高更遠，也曾想過自己有一天可以降落，成為安東尼筆下那只游歷世界的兔子，滿懷希望的找著那棵開滿花朵的樹，執(zhí)念一生，在路上，無眷戀。

　　如果可以停留，寧愿就飄在飛出手心的那一刻，即使有意想不到的苦澀，這樣就不用擔心被窗外的雨打濕身體，被喜怒無常的風吹的頭暈腦脹，停下來享受著陽光的溫暖，保留著將要飛走時的勇氣，不畏懼，不留戀。

　　紙飛機，也曾經(jīng)渴望逆著風飛翔，卻也沒能執(zhí)拗過骨子里的倔強 ，無奈的被最初的執(zhí)念推著走了好遠，曾幸福，異樣苦澀。

　　若有一日，無風，停穩(wěn)，唯愿，相“望”于江湖，笑視，無言。

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