飛機(jī)的作文范例(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的飛機(jī)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

飛機(jī)的作文 篇1

　　我家在農(nóng)村，比不上城里的孩子們，獨(dú)特的鄉(xiāng)村氣息造就了沉默寡言的我。

　　小時(shí)候，我總喜歡抬頭看看藍(lán)天，看銀白色的飛機(jī)劃過(guò)天宇，飛向不知名的遠(yuǎn)方。有時(shí)，我會(huì)大聲呼喊，希望飛機(jī)能載我一程，可整個(gè)村子都還沒(méi)人坐過(guò)飛機(jī)，我也只能想想罷了。

　　在學(xué)校，我很喜歡折紙飛機(jī)，可它們卻總是飛不高·飛不遠(yuǎn)，班上的男生嘲笑我，我暗暗發(fā)誓，一定要折一個(gè)又大又美的紙飛機(jī)讓他們瞧瞧。

　　終于，我用自己縫制的沙包換來(lái)一張銀白色的大彩紙，在陽(yáng)光的照耀下，它閃著細(xì)密的光，跟飛機(jī)一個(gè)顏色，美極了。不一會(huì)兒，上了自習(xí)課，可我的紙飛機(jī)還未折完，禁不住它的誘惑，我在桌子的保護(hù)下，接著開(kāi)始折了，我也沒(méi)大注意，不知班主任何時(shí)來(lái)到了我的身旁，尚未完工的紙飛機(jī)被他撕爛了，一把丟在地上，他厲聲對(duì)我說(shuō)：“想飛�。】辞宄�點(diǎn)兒，你長(zhǎng)得是胳膊，不是翅膀！”說(shuō)罷，又叫我把紙飛機(jī)的殘骸丟進(jìn)了垃圾桶，你們可以想象，我當(dāng)時(shí)有多難過(guò)。

　　經(jīng)歷了這件事，我更沉默了，但把所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上，月考時(shí)，獲得了全年級(jí)第一，我似乎懂了，那位“好心”的老師并沒(méi)有要傷害我的意思，只是教師的責(zé)任鞭策著他。

　　紙飛機(jī)雖然被毀了，但我內(nèi)心的飛機(jī)卻越飛越高。隨著校園之聲的開(kāi)播，我正如當(dāng)年悄悄折紙飛機(jī)一樣，開(kāi)始偷偷的`投稿，那稿件恰似一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)，飛到校園的播音員手里，飛到每位聽(tīng)眾的心里。當(dāng)校園之聲每每奏響，我的細(xì)胞就在歡愉的跳動(dòng)，那是一種無(wú)可比擬的心情。

　　我久久的沉默著，用了很大的力量才抑制住自己的淚水。這淚水里有激動(dòng)·也有傷感。我想起了自己折的那個(gè)紙飛機(jī)，我那位“好心”的老師粗暴·武斷的毀滅了萌動(dòng)在我心里的種子。每一個(gè)孩子都有吧？它是生命的源泉和動(dòng)力，它支撐·激勵(lì)著我們走向美好的未來(lái)。我也為自己慶幸，雖然經(jīng)歷風(fēng)霜和雨雪的摧殘，但埋在我心底的那顆種子最終還是發(fā)了芽。走了這么長(zhǎng)的路，當(dāng)我再次翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，似乎懂了——一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有夢(mèng)想；只要我們想飛，心里就會(huì)生出翅膀來(lái)。

飛機(jī)的作文 篇2

　　今天，我剛一進(jìn)教室，就突然想起今天要折紙飛機(jī)，我卻沒(méi)有帶卡紙，完了。

　　還好其他人帶了，我借來(lái)三張，十指翻飛，三架紙飛機(jī)就呈現(xiàn)在我眼前。

　　“回旋機(jī)”

　　這架飛機(jī)原來(lái)被我稱(chēng)為“星星號(hào)”，也是我折得最漂亮的一架，它上面畫(huà)滿(mǎn)了星星，還有一個(gè)彎彎的月亮。雙翼被我折了起來(lái)，這樣可以飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)，尾端被我折起是為了好看一些。

　　至于我為什么給它改名為“回旋機(jī)”，是因?yàn)槲以谠鹤永锓诺臅r(shí)候它老是轉(zhuǎn)圈圈，我往東邊送，它往西邊飛，我往西邊飛，它卻往東邊走。我想，它為什么老是和我反著呢？我左思右想想不出來(lái)，只好給它改名叫“回旋機(jī)”。

　　后來(lái)，我又想，是不是折法有問(wèn)題？我仔細(xì)想了想步驟，先橫著對(duì)折，再將兩個(gè)直角的一條邊折到中間的那條折痕上，然后將三角形翻回來(lái)，再把兩邊折回來(lái)，把下面露出來(lái)的三角形折回去，然后沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折，把翅膀折回來(lái)，再折就好了，看起來(lái)毫無(wú)問(wèn)題啊，這真是個(gè)世界未解之謎。

　　“標(biāo)準(zhǔn)”號(hào)

　　這架飛機(jī)很標(biāo)準(zhǔn)嗎？no，no，no，相反，它并不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”可是有特殊含意的喲。

　　這架飛機(jī)的“性格”可與“回旋機(jī)”截然不同，它像一頭牛，哦，不對(duì)，是犟得像頭牛，我朝哪個(gè)方向扔，它就朝哪個(gè)方向飛，就是撞到電線(xiàn)也繼續(xù)飛，盡管歪歪斜斜的。

　　“標(biāo)準(zhǔn)”是指導(dǎo)你瞄哪投出去就打哪，有一次，我無(wú)意之中瞄了一個(gè)人，隨手投了出去，直接飛到了人身上……

　　“替補(bǔ)號(hào)”

　　為什么叫它“替補(bǔ)號(hào)”，因?yàn)樗�飛起來(lái)不咋高，只能飛2米，而我規(guī)定，飛行距離不到4米為替補(bǔ)，替補(bǔ)的意思是當(dāng)其它飛機(jī)丟了的時(shí)候，它才出來(lái)透透氣，它既沒(méi)有“回旋機(jī)”的`特性，也沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)號(hào)”的犟，它只是一架普普通通的飛機(jī)，但我覺(jué)得它有點(diǎn)特別，可又發(fā)現(xiàn)不了，好吧，讓我以后去發(fā)現(xiàn)。

　　注：后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，它無(wú)論咋飛都會(huì)回到離我不到半米的地方，它到底是哪種飛機(jī)，我也想不出來(lái)。

　　這三輛飛機(jī)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　紙飛機(jī)，載著趣味，快樂(lè)飛去……

飛機(jī)的作文 篇3

　　今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)紙飛機(jī)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。說(shuō)到這里，你們一定會(huì)問(wèn)，什么是紙飛機(jī)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢？那就讓我們走進(jìn)今天這緊張而又激動(dòng)的場(chǎng)面吧。

　　眼保健操剛做完，老師就發(fā)下一張白紙，讓我們折紙飛機(jī)，這下糟透了，我還不知道這種飛機(jī)怎么折呢！我絞盡腦汁一遍又一遍地想著，還是想不通。忽然，我一拍腦門(mén)，靈機(jī)一動(dòng)，終于想通了，我唯一的方法就是：把我從家里帶來(lái)的紙飛機(jī)翻開(kāi)，按原來(lái)折過(guò)的線(xiàn)來(lái)折。過(guò)了好久，我終于折好了，還是頓頭的，而且還不整齊。我還想改裝，但是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。時(shí)間到了，同學(xué)們拿著各種各樣、千姿百態(tài)的紙飛機(jī)，像箭一樣沖出教室，教室立刻變得很安靜，空無(wú)一人�？吹搅送瑢W(xué)們那完美精致的紙飛機(jī)，我不經(jīng)發(fā)出了“哇”的贊嘆聲，我又用羨慕的.眼光盯著紙飛機(jī)，好像望著一件價(jià)值連城的寶物。

　　我們排好了隊(duì)伍，任老師把我們帶到了體育館里，我心怦怦地跳個(gè)不停，我深深地嘆了一口氣，心里還不停地鼓勵(lì)自己：吳林昊，加油啊，你一定能行的！只見(jiàn)體育館里充滿(mǎn)了熱鬧和喜悅，有的同學(xué)唉聲嘆氣的，有的同學(xué)高興地一蹦三尺高，我也明白了一些。

　　我們的比賽項(xiàng)目有距離賽、留空賽、定點(diǎn)賽、穿靶賽四個(gè)項(xiàng)目。比賽馬上就開(kāi)始了，我越來(lái)越緊張了�！班帧眲⒗蠋煹纳诼曧懥�，第一個(gè)項(xiàng)目是距離賽，我們向前方一扔，47架紙飛機(jī)騰空而起，又向地降落，神不知鬼不覺(jué)地，有一位同學(xué)的紙飛機(jī)好像被秋姑娘帶走了，又好像施了魔法似的。等到47架紙飛機(jī)都降落到地面后，幾個(gè)同學(xué)大聲叫喊到：“剛才那架飛機(jī)是誰(shuí)的？是誰(shuí)的��？”任老師撿起那架飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，一看，說(shuō)：“林澤宇，第一名�！痹瓉�(lái)，林澤宇的那架紙飛機(jī)已經(jīng)飛到了體育館的門(mén)口了，而我自己的紙飛機(jī)只離我三米遠(yuǎn)。接著，任老師報(bào)著第二名、第三名……直到最后也沒(méi)有報(bào)我的名次。就這樣，留空賽、定點(diǎn)賽、穿靶賽三個(gè)項(xiàng)目我也沒(méi)有被選中。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”過(guò)去了，我垂頭喪氣地走在路上，心里不停地安慰自己：這次沒(méi)選上也沒(méi)有關(guān)系，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次一定能選上。

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