[實(shí)用]蝴蝶作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的蝴蝶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶作文 篇1

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，美麗的蝴蝶公主出來(lái)玩了。

　　草叢里到處都是蝴蝶，蝴蝶們自由自在地玩耍，玩累了就停在葉子上休息一會(huì)兒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶們順著風(fēng)在半空中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)美麗的公主�？吹竭@美麗蝴蝶，真想抓一只來(lái)玩玩， 于是我就打起了捉蝴蝶的主意。正好離我不遠(yuǎn)的一棵小草上就停著一只白色的蝴蝶。我慢慢地輕輕地靠近她，在那棵草下蹲下來(lái)，悄悄地伸出手，等到兩手把蝴蝶夾在中間的時(shí)候，猛然合攏，哈！蝴蝶 被我捉住了。我把蝴蝶帶回了家，裝進(jìn)了一個(gè)干凈的`瓶子里，慢慢觀察。蝴蝶的翅膀是白色的，如果用手一摸，手立即變成了白色的。爸爸說(shuō)：“這種粉是有毒的，千萬(wàn)不能弄到眼睛里去，一旦進(jìn)入眼 睛，就會(huì)失明。

　　今天，真高興，既增長(zhǎng)了知識(shí)又捉了蝴蝶。下次再也不捉蝴蝶了，因?yàn)楹�蝶有毒�?/p>

蝴蝶作文 篇2

　　我是一只小蝴蝶，我叫小花花我生活在一個(gè)小叢林中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是從一條丑陋的小蟲(chóng)子中出生的，這真的是嗎？于是小小的我就走出叢林，飛向了一個(gè)美麗的小花園中······

　　我從此就離開(kāi)了我那漂亮的蝴蝶媽媽。我來(lái)到一條小溪邊，正好遇到了蜜蜂哥哥，我向他請(qǐng)教，問(wèn)他我是從哪里來(lái)的'，那知蜜蜂哥哥來(lái)者不善=，在許多蜜蜂面前當(dāng)眾羞辱我，年輕的我被人羞辱，我傷心地哭了···我哭得眼淚嘩嘩地流。

　　正在這時(shí)候，有一個(gè)年齡跟我差不多的蝴蝶，正探過(guò)頭來(lái)，親切的問(wèn)﹕“不知姐姐您發(fā)生了什么事，如此哭泣，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了它。它說(shuō)：姐姐，你真漂亮，我知道，我們出生是怎樣的，于是就把過(guò)程說(shuō)了一遍。

　　小花花開(kāi)心極了，自己能交了這么一個(gè)好朋友，于是大家就各自散了。小花花從此過(guò)上了幸福的生活。

蝴蝶作文 篇3

　　五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。

　　科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的'道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)惹，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

蝴蝶作文 篇4

　　清晨，我懶洋洋地拉開(kāi)窗簾，就聞到一陣清香，讓人睡意連連。夏天到，花兒開(kāi)，果真一樣，不過(guò)我還要加一句：真漂亮！真芬芳！無(wú)意中往東邊看去，有一個(gè)紅紅的、溫暖的太陽(yáng)。再低頭，只見(jiàn)一群顏色鮮艷的蝴蝶正停在香味撲鼻的'花兒上，我的心情一下子爽朗起來(lái)，感到精神百倍�？烧媸莻�(gè)捉蝴蝶的好日子！我心想。

　　“噓，來(lái)了！”周告訴我第一個(gè)“獵物”在哪兒。

　　“是！我這就去！”我大聲對(duì)周叫。

　　只聽(tīng)“嘩”的一聲，再往那邊看，哎，蝴蝶飛了。

　　周也嘆了口氣：“都怪你�！�

　　我馬上轉(zhuǎn)移話題：“快，那邊有！這次你去！”

　　周反抗：“不要，一起！左右?jiàn)A擊！”我附和的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那只蝴蝶很美，不大，卻很引人注目，是紫色的，一對(duì)翅膀重疊起來(lái)時(shí)像一個(gè)停在花朵上的小愛(ài)心。

　　慢慢的、悄悄的，我接近了紫色蝴蝶，“哈！”抓住啦！咦？怎么沒(méi)有？哦，原來(lái)是沒(méi)抓著啊……空歡喜一場(chǎng)。

　　不管三七二十一了，繼續(xù)！我輕輕走，一步、二步、三步、四步，好！抓！“抓著了！”那聲音不是我的，而是周的。嗚~沒(méi)抓著，做為隊(duì)長(zhǎng)，竟然輸！不甘~不甘~

　　最后，我們準(zhǔn)備把蝴蝶放生，打開(kāi)袋子，紫色蝴蝶飛上天空，又回頭看了一下，似乎在說(shuō)“謝謝”，我都被自己的愛(ài)心感動(dòng)啦！

蝴蝶作文 篇5

　　今天我做了一個(gè)小制作‘可好玩了！

　　我先準(zhǔn)備好材料。有玻璃板灑精，捕蟲(chóng)網(wǎng);玻璃盒等“我拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)到處面捕來(lái)一只蝴蝶’我先用兩只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。沒(méi)辦法‘只好做第二次小制作;我這次捕來(lái)了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干'但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起：像個(gè)萎縮的花瓣。我真感到灰心'像泄了的'皮球這時(shí)’我心想老師不是說(shuō)過(guò)“制作標(biāo)本能激發(fā)人的興趣'鍛煉人的意志、愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)。堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的于是我振作精神。仔細(xì)琢磨老師的制作方法"分析失敗原因‘開(kāi)始第三次小制作了、這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里、就做成了“

　　�。�！我懂得了失敗是成功之母’這是我的小制作中做得最好的一個(gè),

蝴蝶作文 篇6

　　打了一個(gè)又一個(gè)的哈欠，下課鈴聲遲遲不肯響起。

　　我側(cè)過(guò)臉，望著外面悠然天空的白云，不禁嘆了口氣。

　　一片落葉，哦不，是一只蝴蝶。它一頭闖進(jìn)了教室，被關(guān)閉的窗戶無(wú)情地?fù)踝×恕?/p>

　　不止是我，另外的同學(xué)也叫了起來(lái)：“呀！蝴蝶！”

　　“哪兒？哪兒？”

　　“窗戶上面！”

　　那只蝴蝶撲扇著翅膀，不停地在厚實(shí)的玻璃上拍打著。蝴蝶停了停，繼續(xù)貼在窗玻璃上上下飛舞著。

　　那團(tuán)黑色的身影飄忽不定，撲朔迷離，一會(huì)兒急速地?fù)溟W著翅膀，一會(huì)兒離開(kāi)窗沿，用觸角撞擊玻璃。

　　結(jié)果，玻璃毫發(fā)無(wú)損，它卻累得半天才緩過(guò)神。

　　同學(xué)們的目光被這只蝴蝶吸引住了，七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。

　　李浩凌望著這小小的蝴蝶若有所思地說(shuō)：“蝴蝶啊，你渴望自由的心情我能理解，但你這樣未免也太傻了吧？”

　　袁建華不管三七二十一，搬來(lái)一張椅子，三步并作兩步踩上去操起兩個(gè)可樂(lè)瓶，小心翼翼地夾住了蝴蝶的'翅膀，誰(shuí)知蝴蝶以為有人來(lái)傷害它，劇烈地?fù)渲�翅膀，掙脫了出�?lái)，真是好心沒(méi)好報(bào)！袁建華站在椅子上，拿著可樂(lè)瓶亂舞一氣，不小心擊中了蝴蝶，蝴蝶滑落在窗臺(tái)上。

　　就如一片枯葉，緩緩地，飄了下來(lái)。翅膀張開(kāi)著，上面交錯(cuò)著美麗的金黃色花紋，在黑色的底面上十分奪人眼球。

　　我以為蝴蝶死了，張大嘴說(shuō)不出話。忽然，蝴蝶的翅膀晃了晃，它沒(méi)有死！

　　膽大的小Z躡手躡腳地走過(guò)去，捏起它的雙翅，打開(kāi)窗戶，輕輕一拋，蝴蝶飛了出去，它在空中徘徊了很久，也許是在感謝我們對(duì)它的關(guān)愛(ài)，才徑直飛向遠(yuǎn)方。

　　“鈴鈴……”下課鈴聲響了。蝴蝶‘自由’了，我們也獲得了‘自由’。

蝴蝶作文 篇7

　　又是清明時(shí)節(jié)�；鹪谌紵�，紙錢越燒越少，紙灰飛做白蝴蝶隨風(fēng)飄向天空。我抬起頭，視線追隨著那些蝴蝶。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的它們漸漸幻化成一張臉，開(kāi)始有些模糊，后來(lái)清晰了：稀疏的頭發(fā)，灰白的胡子，爬滿皺紋的臉，雙眼微瞇，笑吟吟地望著我�！澳鞘恰�…”“那是……爺爺?shù)男δ槪　倍嗑昧�，多久沒(méi)看見(jiàn)爺爺您慈祥的笑容。想起我和您生前度過(guò)的美好時(shí)光，我禁不住流下了淚。

　　依稀記得，我小時(shí)候都是與您和奶奶朝夕相處，您總是笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小琳子，爺爺帶你去玩�！币膊恢獜哪奶扉_(kāi)始，您開(kāi)始顯得沒(méi)有精神，愛(ài)躺在床上�？擅慨�(dāng)我提出要出去玩的要求時(shí)，您都會(huì)抖抖索索地費(fèi)力下床，像以往那樣為我梳洗梳洗，然后讓真地為我別上一枚蝴蝶發(fā)夾，才陪著我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。發(fā)夾上的蝴蝶展著粉紅色雙翅，躍躍欲飛。我呢，仿佛也是一只無(wú)憂無(wú)慮的蝴蝶。其實(shí)那時(shí)我年幼，不理解您的心思：您心中知道自己的時(shí)日不多了，想多疼我一些多寵我一些，所以一次次撐著病體陪我出去玩，希望這些一點(diǎn)一滴積聚的幸福時(shí)光能代替您陪伴今后的我。

　　您的病情日漸加重，有一天我哭著回家，趴在您身旁傷心地說(shuō)：“小朋友們說(shuō)，您活著的時(shí)間不多了，我將要沒(méi)有爺爺了。爺爺，您會(huì)離開(kāi)我嗎？”您用力地皺起眉毛，憔悴不堪的臉上閃過(guò)一絲黯然，隨即又舒展開(kāi)眉毛，顫顫巍巍伸出右手，幫我扣緊了前額已松動(dòng)的.蝴蝶發(fā)夾。平日里這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，您卻花了好長(zhǎng)時(shí)間完成。您喘著氣滿意地端詳著這枚蝴蝶發(fā)夾，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，爺爺怎么舍得離開(kāi)你呢?爺爺……愛(ài)你，永遠(yuǎn)和……永遠(yuǎn)和你在一起……不分離……”聽(tīng)著這低沉而斷斷續(xù)續(xù)的話，我仿佛明白了些什么，一個(gè)勁兒的直點(diǎn)頭。幾天后，爺爺靜靜地從我身邊離去。從此不再?zèng)_我笑，不再對(duì)我說(shuō)，不再陪我玩，不再給我?guī)Ш�蝶發(fā)夾，不再……

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，您走后好久，我只是攥著那枚蝴蝶發(fā)夾，默默地坐在您睡的床上，一句話也不吭，不知在想什么。當(dāng)時(shí)在想什么呢？我已經(jīng)忘記了。忘不了的是您最后對(duì)我說(shuō)的“永遠(yuǎn)和我在一起”“永不分離”，它們時(shí)時(shí)縈繞于我耳際，烙在我心靈深處。即使我已明白人的生離死別是一種自然規(guī)律，但我總覺(jué)得您一直在我身邊，從未離開(kāi)過(guò)。

　　眼前，那些紛飛的“白蝴蝶”又悠悠墜地，消逝于草叢中。爺爺，您知道嗎，那枚留有您生前痕跡和氣息的發(fā)夾，一直被我小心翼翼地珍藏在書桌抽屜的深處。那只蝴蝶依舊栩栩如生，仿佛隨時(shí)會(huì)展翅飛翔……

蝴蝶作文 篇8

　　有這樣一首小詩(shī)：“風(fēng)可以吹走一張無(wú)助的紙片，卻吹不走一只會(huì)飛的蝴蝶�！庇纱丝梢�(jiàn)，人人都會(huì)選擇做一只“會(huì)飛的蝴蝶”在風(fēng)中翩翩起舞。

　　想起今年的感動(dòng)中國(guó)人物中無(wú)臂鋼琴師劉偉，在十歲一次意外中失去雙臂，但命運(yùn)的不幸使他變得更加堅(jiān)韌：他學(xué)會(huì)了游泳，并且獲過(guò)金牌：學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴，并且得到專業(yè)認(rèn)可。有誰(shuí)的琴聲能比他的琴聲更動(dòng)聽(tīng)呢？他用生命演奏著他的人生，譜寫一段傳奇。正如他的名言：“要么趕緊死，要么精彩地活著�！碑�(dāng)“大風(fēng)”來(lái)臨之際，雖然他沒(méi)有“翅膀”，但他拼命地奮斗，用“隱形翅膀”學(xué)會(huì)了“飛翔”，精彩地活著。

　　相比之下，一定有些失去雙臂的人自暴自棄，最后只能成為那無(wú)助的紙片，任風(fēng)吹走。

　　人生的路鋪滿荊棘，何來(lái)一帆風(fēng)順？想要做命運(yùn)的主人，把握命運(yùn)又談何容易？對(duì)蝴蝶而言，由蠶蛹破繭而出，到學(xué)會(huì)飛翔的過(guò)程也是充滿艱辛；碳素成為烈火成為鉆石……人類也必定經(jīng)過(guò)“千錘百煉”變得更加強(qiáng)大。是金子總會(huì)發(fā)光，有實(shí)力的人才有資格視困難如浮云，而實(shí)力的培養(yǎng)得靠自己的拼搏。

　　如果本身只愿做一張無(wú)助的紙片，無(wú)“攀登之意”，那便無(wú)藥可救，只好自生自滅。若有誠(chéng)意成為一只會(huì)飛的蝴蝶，擁有了信心，那離成功的彼岸就沒(méi)那么遙不可及了。當(dāng)今社會(huì)，父母對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài)似乎有些過(guò)分：含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。有人曾這樣描述丘吉爾：“他如同一顆大樹(shù)，他的子女們?cè)谶@顆大樹(shù)的庇護(hù)下都不幸夭折了�！弊优�想學(xué)會(huì)自己“飛“，可父母擔(dān)心這心疼那的，使他們始終無(wú)法跨出最關(guān)鍵的`一步。于是便永遠(yuǎn)成為一只會(huì)飛的蝴蝶，反而成了啃老族。

　　必須注重實(shí)力的培養(yǎng)!促使我們能獨(dú)立自主地應(yīng)付各種困難，主宰命運(yùn)。生命如同激流，永不停息地前進(jìn)，永無(wú)止境地奮斗!沒(méi)有什么能牽絆住你，只要下定決心，選擇做一張紙片還是一只會(huì)飛的蝴蝶，或許只是一念之差而導(dǎo)致灰飛煙滅，又或許是一個(gè)信念點(diǎn)亮了人生的錦繡前程。

　　蔚藍(lán)而廣闊的天空就在眼前，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，你，準(zhǔn)備好做一只會(huì)飛的蝴蝶了嗎？

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