社區(qū)活動(dòng)作文經(jīng)典(匯編2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的社區(qū)活動(dòng)作文經(jīng)典，希望對(duì)大家有所幫助。
社區(qū)活動(dòng)作文經(jīng)典1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走過(guò)了十幾年，回頭看看我所走過(guò)的路，有悲傷，更有快樂(lè)，這一步步都是我的成長(zhǎng)足跡。
我從小就有一顆玩心，這么長(zhǎng)的時(shí)間了，依然沒(méi)有改變。爸爸媽媽總是說(shuō)我長(zhǎng)不大，想找一種方法來(lái)鍛煉鍛煉我。
那天，媽媽笑呵呵的從外面回來(lái)，手里還拿著一張紙，媽媽說(shuō)幫我在社區(qū)活動(dòng)站報(bào)了名，讓我參與活動(dòng)站的幼兒組管理。我很是驚訝，“媽媽，您不是和我開(kāi)玩笑吧？我會(huì)做什么？我不去�！眿寢屄�(tīng)了忙笑著說(shuō)：“不是讓你去那里管那些小孩子，是讓你去那里做義工，主要就是和小孩子們一起一塊玩兒！”一聽(tīng)說(shuō)是和小孩子玩兒，我有些心動(dòng)。但想想做義工肯定會(huì)很累，還是不想去，但最終沒(méi)有拗過(guò)媽媽，不情不愿的`去了那里。沒(méi)想到第一天，我就和孩子們玩成了一片。
我們雖然是第一次見(jiàn)面，但卻好像是認(rèn)識(shí)了許久一樣。我的任務(wù)是陪小孩子們做游戲，這個(gè)我最喜歡了。我把我會(huì)的游戲全教給了他們。在我們玩的很開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)室角落里縮著一個(gè)小男孩，他從不這些小孩子一起玩兒，總是蹲在角落里，也不愛(ài)說(shuō)話。我過(guò)去叫了幾次也沒(méi)有效果，我就向站里的其他人員了解，才知道他是個(gè)自避的兒童。
我很想幫他，從那天以后，我每天都待在他的身邊，和他聊天，給他講故事，希望他能和我說(shuō)幾句話。可是卻沒(méi)有結(jié)果，他依然不說(shuō)話，不和我們玩兒。
時(shí)間過(guò)的很快，我在活動(dòng)站做義工的日子很快就結(jié)束了。結(jié)束的前一天，我還是和那個(gè)小男孩聊了許多，當(dāng)然還是我自己說(shuō)話給他聽(tīng)，我真希望在我離開(kāi)后，他能和其他小孩子一樣快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了他輕輕的叫了我一聲“姐姐”。就是這聲親切的、純潔的“姐姐”讓我的淚水嘩的一下流了下來(lái)。我知道我的努力沒(méi)有浪費(fèi)，我把他抱在了懷里，我決定明天還來(lái)繼續(xù)做義工，無(wú)論什么原因我都不會(huì)間斷。希望我的努力能把這個(gè)小男孩從孤獨(dú)中帶出來(lái)。
這次做義工的鍛煉真的讓我成長(zhǎng)了。我將永遠(yuǎn)記憶這些美好的日子，我會(huì)把它書(shū)寫(xiě)在我的人生字典里：幫助別人，快樂(lè)自己。
在社區(qū)活動(dòng)站的日子里，我是快樂(lè)的。
社區(qū)活動(dòng)作文經(jīng)典2
暑假的一天，我和哥哥一起去參加社區(qū)活動(dòng)。來(lái)到活動(dòng)中心，里面擠滿了和我年齡相仿的小朋友，桌上擺滿了水果，有紅黃兩色的小番茄，黃澄澄的鴨梨，綠油油的黃瓜，圓溜溜的桔子，晶瑩剔透的葡萄……原來(lái)我們今天社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容是做水果拼盤(pán)！我和哥哥還有一位志愿者阿姨分到了一起，我們商量了一下，準(zhǔn)備做一個(gè)“玉兔東升�！�
開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。志愿者阿姨拿起菜刀把黃瓜切成一片一片的。我小心翼翼地把黃瓜片平鋪在盤(pán)子周圍，圍成一個(gè)圈，再把珍珠似的葡萄一顆顆放在黃瓜片上，多像一朵朵含苞欲放的花骨朵啊。哥哥也不閑著，只見(jiàn)他用乳白色的色拉醬輕輕地涂在盤(pán)子下面當(dāng)祥云，再放了兩三顆草莓作點(diǎn)綴。接著，志愿者阿姨把芒果的果皮剝了，露出金燦燦的果肉，再用刀把芒果肉橫切豎切，將一格格金黃色的果肉散放在盤(pán)中。阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“看，像不像閃爍的星星？”我連連點(diǎn)頭，俏皮地伸出大拇指說(shuō)：“像，像！阿姨真能干！”
背景做好了，我們一起動(dòng)手做玉兔。哥哥挑了兩只黃色的`小番茄，把番茄尾部尖尖的小角切下來(lái)當(dāng)玉兔的耳朵，再挑了一個(gè)又小又圓的小番茄做玉兔的腦袋，然后又挑了一個(gè)較大較長(zhǎng)的番茄當(dāng)玉兔身體，并用火龍果肉中的籽做眼睛�？墒腔瘕埞烟×�，我和阿姨一連粘了幾次都不行，不是把籽弄丟了，就是粘在手上，沾不上去。正當(dāng)我泄氣時(shí)，阿姨神秘地說(shuō)：“有了，看我的�！蔽液闷娴乜粗⒁�，只見(jiàn)阿姨熟練地剝開(kāi)葡萄皮，取出橢圓形的小籽。我恍然大悟，原來(lái)阿姨要用葡萄的籽當(dāng)玉兔的眼睛。我興奮地說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)把！”說(shuō)著，我迫不及待地接過(guò)阿姨手中的葡萄籽，輕而易舉就把葡萄籽嵌進(jìn)了小番茄。最后，我們用牙簽把玉兔的各個(gè)部位連接起來(lái)，放在祥云上。我興奮地端詳著我們合作完成的杰作，多美的意境呀！晴朗的夜空中，一只可愛(ài)的玉兔腳踏祥云徐徐上升，旁邊還散落著點(diǎn)點(diǎn)星光。
在最后的評(píng)比中，我們的作品“玉兔東升”榮獲了三等獎(jiǎng)。這次社區(qū)活動(dòng)真有意思，不僅讓我們品嘗到了可口的水果，還培養(yǎng)了我們的想象力，提高了我們的動(dòng)手能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。
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