【熱門】實(shí)用的時(shí)間的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
畢業(yè)快兩年了，今天難得想起回到小學(xué)網(wǎng)站上看看。一批新的學(xué)弟學(xué)妹讓這里變得無限美好。初二了，回想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴都?xì)v歷在目，曾經(jīng)拼搏的汗水，喜悅的歡笑并沒有被時(shí)光帶走。全班的合影藏在電腦某個(gè)角落，翻出來看看，那年還是小孩子，如今已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。
家離學(xué)校有好一段距離，初中也不在這。每學(xué)期有機(jī)會(huì)都會(huì)抽空來看看：可能是周末，可能是節(jié)日，都是放學(xué)之后。小學(xué)部放了學(xué)，校園安靜的很。不知不覺的一年多，和大廳的變化一點(diǎn)點(diǎn)是不能夠形容的'。還是喜歡那片操場(chǎng)，走在紅色跑道上，總能回憶起最后一節(jié)體育的場(chǎng)景：男生滿操場(chǎng)的踢足球，女生把呼啦圈幾個(gè)套在一起扭扭動(dòng)動(dòng)。教室的變化已看不到當(dāng)年一絲絲的畫面，但走進(jìn)熟悉的教室，耳邊還能聽到老師上課的講話聲，那應(yīng)該是很美妙的聲音。
時(shí)光荏苒，沒有帶走35個(gè)人留下的痕跡；曲終人散，沒有抹去每個(gè)人的笑臉；繁華散盡，沒有忘卻那一年的溫暖和歡樂。
時(shí)間的作文 篇2
網(wǎng)課的第四階段結(jié)束了，也要開始第五階段網(wǎng)課了，不知何時(shí)開學(xué)。
最近我又讀了一本名著的一章，書的名字叫《假如給我三天光明》。老師經(jīng)常讓我們讀書。錢鐘書說過：善于閱讀生活，提煉生活的人，通常也是一個(gè)會(huì)讀書的人。所以我們一定要注重閱讀。
平時(shí)在學(xué)校里，看著白白的云、綠綠的.樹，對(duì)我們小學(xué)生來說，這也算是一種精神上的解壓吧！
平日在學(xué)校，我也堅(jiān)持晚上10點(diǎn)半睡，早上五點(diǎn)起床�？墒乾F(xiàn)在不僅做不到早上五點(diǎn)起，甚至晚上有可能12點(diǎn)才睡！
網(wǎng)課因沒有老師在身邊提醒，我們的自覺性都減少了許多。
又一次，奶奶和媽媽都不在家，爸爸讓我叫他起床。我以為我可以和以前一樣那么早起床，便答應(yīng)了他。
等到了第二天，我起來問：我爸呢？他為什么不在？
他早走了，因?yàn)橥砹藭?huì)，他十分生氣。奶奶說。
這時(shí)我的臉紅得像一個(gè)大蘋果，因?yàn)槲沂帕恕?/p>
一位偉人曾講過：我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便也把我荒廢了。我以后一定會(huì)珍惜時(shí)間。
希望快點(diǎn)開學(xué)。
時(shí)間的作文 篇3
將墨汁緩緩地倒入硯臺(tái)，墨香彌漫開了，淡淡地將整個(gè)房間籠罩。每個(gè)假日的午后，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書香將我襲卷。
我的時(shí)間停留在夏天聒噪不安的午后，抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當(dāng)執(zhí)著手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張?jiān)谧郎隙哑�。是多少個(gè)午后，研墨撫紙;是多少個(gè)午后，執(zhí)筆揮灑，是多少個(gè)午后才換來的字跡清秀。我的時(shí)間它流淌在無窮無限的書香氣中，緩緩而前。
不僅僅留戀書法的韻美，更多的是心境。在繁重的學(xué)習(xí)生活之中，在復(fù)雜的人際關(guān)系之間，在世俗與美的斗爭(zhēng)之余，書法帶給我的是一種心無雜念的心境。當(dāng)墨香在空氣中沉淀，它一同沉淀了我的浮躁;當(dāng)毛筆在我手中執(zhí)起，它一同執(zhí)起了我的思緒;當(dāng)墨汁在宣紙上凝結(jié)，它一同凝結(jié)了我的心血。開始被感染，開始被喜歡直到徹底愛上。是因?yàn)闀ǖ牟┐缶�，更是愛它的超凡心境。�?dāng)寫書法時(shí)常常能體會(huì)到“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感。
用在書法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境，更是讓我感嘆到書法中流露出“靈氣”。唐代大書法家顏真卿的書法渾厚嚴(yán)謹(jǐn)，柳公權(quán)的書法鋒利開闊，王曦之的書法飄逸瀟灑。書法是將人與字體的結(jié)合表現(xiàn)得淋漓盡致的一種藝術(shù)形式。書法中總帶著人性格的影子，沉靜的.，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書法是寫出自我的窗口。
單一的練習(xí)，機(jī)械的重復(fù)，看似枯燥乏味，但在我眼里，它充實(shí)了我整個(gè)生命。書法引導(dǎo)我走進(jìn)了一個(gè)沒有喧囂沒有紛擾的境界，在那里我可以呼吸更純凈的空氣，傾聽心靈的低語。書法給了我一個(gè)重塑自我的機(jī)會(huì)，在練習(xí)中凝聚著的是我的性格。
書法貫穿古今，它也貫穿我的每個(gè)午后，成為一劑心靈的良藥。我的時(shí)間因?yàn)闀ǘ鋵?shí)，因?yàn)闀ǘ省?/p>
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間是無限的，但每個(gè)人的生命卻是有限的，若一個(gè)人的生命走到了盡頭，就標(biāo)志著，屬于他的時(shí)間已經(jīng)停止，并宣告結(jié)束了。時(shí)間老人合理地安排著時(shí)間，珍惜時(shí)間的人懂得如何利用，一分一秒也不會(huì)浪費(fèi)；而不懂得珍惜時(shí)間的人，卻只知道浪費(fèi)時(shí)間，以為過了今天還有明天，誰知道一轉(zhuǎn)眼便已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，才知道努力，可已經(jīng)來不及了。
人生就是這樣，日復(fù)一日，只在于你怎么利用它了。
在這個(gè)世界上，最公正、最無私、最偉大的就是時(shí)間，在我們實(shí)際生活當(dāng)中，最珍貴、最平凡、最不被珍惜的還是時(shí)間。春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，楊柳枯了，有再青的時(shí)間，桃花謝了，有再開的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次。時(shí)間就是這樣稍縱即逝，誰也無法留住它。正如一句名言所說的`那樣：時(shí)間好比河中水，只能流去不流回。
因此，我們更應(yīng)該珍惜屬于我們自己的時(shí)間。古時(shí)候的讀書人，都很貧窮，到了深夜還在油燈下看書學(xué)習(xí)，久而久之，就做到了過目不忘，上京趕考，在考場(chǎng)上就能做到應(yīng)付自如，臨場(chǎng)發(fā)揮了。我們要趁著年青的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)，多有點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在我們有生之年多做點(diǎn)好事吧？
珍愛時(shí)間就是珍愛生命，發(fā)明家愛迪生平均每三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了這此時(shí)間去探索，鉆研，研究，才取得巨大成就，有的人不好好珍惜時(shí)間，白白浪費(fèi)了自己的青春。還抱怨時(shí)間過得太慢，整天無所事事。有的覺得時(shí)間過得太快了，這是因?yàn)樗麄儾欢冒盐諘r(shí)間。
因此，我們要珍惜時(shí)間，去抓住和把握時(shí)間，從現(xiàn)在做起。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間如水一般透明，如空氣般轉(zhuǎn)瞬即逝。這世界留給我們太多回憶，回憶的背后留有一串串異樣的味道。
回首往昔，在那間教室里，我們?cè)?jīng)歡笑，偶爾潸然淚下，時(shí)常打打鬧鬧，有時(shí)也獨(dú)自一人在樹下踽踽而行。在這段時(shí)間里有太多太多的東西需要自己細(xì)細(xì)品味。
時(shí)值酷夏，我們一起在綠蔭下散步，吃著美味的雪糕，說著感性的話題，前邊的路沒有盡頭，我們繼續(xù)走著，背后踏下一串腳印，留下陣陣愉悅在熾熱的空氣中冰涼我們的內(nèi)心。此時(shí)，時(shí)間是甜的。
轉(zhuǎn)眼之間，中考在即。我們幾乎瘋狂的進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段。每日，我們的周圍都是書，漸漸的。腦海中對(duì)書的影響就是一片片汪洋。一片浩瀚無垠，深不可測(cè)的第五大洋。我們?cè)诤＠镥塾危晃凡龥坝�，不畏艱難險(xiǎn)阻，只為在大海深處找到屬于自己的寶藏。我們累了，想休憩片刻，但無情的大海霎那間便會(huì)將你吞噬。無奈，只能堅(jiān)持，只能握緊拳頭在心中暗暗為自己打氣。那一刻，時(shí)間是苦的。
經(jīng)歷了重重磨難，我們終于前往大洋的彼岸。此時(shí)，海面如鏡子般透亮，如大地般沉靜。何須和煦的陽光穿過云層拂上我的臉頰，清新的空氣透過海風(fēng)鉆入我的鼻孔，一切已經(jīng)結(jié)束，我們的人生將再此重寫。當(dāng)勝利的消息傳入我們的.耳中，嘴，不由的類咧了縫；淚，不注的浸濕了臉。淚水是甜的，而我們的心與時(shí)間一樣，到是酸的。
分手那天，我們緊握雙手。一起唱歌，一起寫下祝福。大家時(shí)而沉默，時(shí)而歡笑。面對(duì)同學(xué)，有太多的話想傾訴；面對(duì)教室，有太多的東西值得留戀；面對(duì)這一刻，有太多的人想讓時(shí)間凝固。我們走了，散了，從此天各一方，即使未來相見，也無法重現(xiàn)過去的影子。駐足于此，回望教室，環(huán)望校園，太多的感慨，太多的悲傷，植絨凝成一句話“再見，我走了”奔向家中，嘴中竟有一絲咸味，最后才明白，那是時(shí)間的味道。
步入高中，人生有了新的向往，生活有了新的目標(biāo)，時(shí)間也有了迥乎不同的味道。人生如大樹一般，隨著年林的增長(zhǎng)便會(huì)分叉，每一個(gè)人將會(huì)走上不同的道路，但無論選擇哪條路，其結(jié)果都是甘甜的。
“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”愿我們的一生有足夠多的彩霞，來塑造一個(gè)美麗的黃昏！
時(shí)間的作文 篇6
在生活中我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到時(shí)間，而時(shí)間在不同人心里也會(huì)有不同的長(zhǎng)短快慢。
在我們上電腦課時(shí)，時(shí)間仿佛過得飛快。這一堂課的三十五分鐘好像被壓縮成了三十五秒鐘。等我們做完老師布置的作業(yè)，準(zhǔn)備開始玩電腦游戲時(shí)，老師說：“只有最后幾分鐘了，沒提交作業(yè)的'人趕快提交！”什么？這一節(jié)電腦課就這么結(jié)束了，我的耳朵聽錯(cuò)了嗎？為什么在人專注做事的時(shí)候，時(shí)間過得這么快？
在我考試時(shí)，時(shí)間又過得非常非常慢。我在考試前復(fù)習(xí)很到位，因此考試的題目在我看來并不算難。我很快就做完了試卷，開始檢查。等我檢查了好幾遍后，老師宣布：“還有二十分鐘！”啊，我還得干等二十分鐘，這度日如年的感受簡(jiǎn)直是折磨人！看來在沒事干時(shí)，時(shí)間的感覺也被拉長(zhǎng)了。
我正在成長(zhǎng)中，但我感覺之前的十年時(shí)間好像一下子就過去了。我怎么長(zhǎng)得這么快，一下子就十一歲了，我還沒仔細(xì)品味童年呢，怎么就……但在面前的新的一年里，我又覺得時(shí)間過得極慢。這節(jié)枯燥的課怎么還不結(jié)束呀。還有三個(gè)多月才到暑假，還有多久才到寒假，才過年啊？
時(shí)間真是一個(gè)古怪的東西，一天明明都是二十四小時(shí)，卻讓人覺得時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而長(zhǎng)時(shí)而短。
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