我的數(shù)學(xué)老師作文(范例15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師是個很有特點(diǎn)的老師，很多同學(xué)就問了：你的數(shù)學(xué)老師有什么特點(diǎn)呢？別急，今天我就來給大家盤點(diǎn)一下數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：“一分鐘”老師
數(shù)學(xué)老師正在興致勃勃講著例題，忽然，下課的鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師趁我們還沒反應(yīng)過來，喊了一句：“再講一分鐘”！聽到這如雷貫耳的“一分鐘”，我們的小心臟猶如火星撞地球似的，心情也由下課時的.喜悅瞬間轉(zhuǎn)變成了上課時的悲傷。老師講的這一分鐘，可我總覺得這一分鐘簡直度“分”如年，老師就這樣一個一個的例題一直延續(xù)到了上課鈴聲的響起，全班同學(xué)哀聲一片，下節(jié)課的老師都站在教室門口了，數(shù)學(xué)老師還在滔滔不絕的講題。老師的“一分鐘”也太長了吧！
特點(diǎn)二：“狙擊手”老師
有一次，我們都在認(rèn)真的聽課，唯獨(dú)有一個同學(xué)在偷偷的看課外書，老師先是“忍氣吞聲”，漸漸的，老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，只見他右手揚(yáng)起手中即將用完的粉筆頭，用力的投向開小差的同學(xué)，粉筆頭猶如裝著巡航定位的子彈，劃出完美的曲線準(zhǔn)確的“擊”中該同學(xué)的前額，據(jù)我觀察距眉心不到一厘米�？吹侥莻�同學(xué)的慘樣，我們在哈哈大笑的同時不由的佩服老師的準(zhǔn)確度。還有一次，老師撕了幾個同學(xué)的作業(yè)，揉成了紙團(tuán)，紙團(tuán)依然在空中劃出一道美麗的弧線，準(zhǔn)確的落在幾米外的垃圾桶里，我們驚訝極了，私下偷偷議論老師會不會是“潛伏”的狙擊手啊。
怎么樣，我們的老師特點(diǎn)多吧！而且，這只是他其中的兩個特點(diǎn)，其他的我就不一一介紹了，我愛我這個“有特點(diǎn)”的老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師賀老師，是一個十分熱愛工作、對工作負(fù)責(zé)的老師。那那藏在黑邊近視眼鏡后面的一雙炯炯有神的眼睛總是透著時而嚴(yán)厲，時而又很溫和的目光。
雖然數(shù)學(xué)讓人很煩躁，但是這些數(shù)學(xué)老師也是要經(jīng)過這樣的過程，所以數(shù)學(xué)并不可怕。
叮叮，啥？又是數(shù)學(xué)課，煩不煩�。窟@時，教室里頓時一片喧嘩，老師疲憊不堪的上講臺。安靜！在老師震耳欲聾的話下，教師變得鴉雀無聲。下面，講幾個題目，注意聽。嘩嘩，下面同學(xué)嘰嘰喳喳的說著小話，安靜！吳老師已經(jīng)累得滿頭大汗，咽喉似乎有點(diǎn)沙啞。吳老師每天都有許多課要上，還要把布置給我們要做的，先做完，才能給我們分析。
在升學(xué)考試的前幾天，老師霸占了副科，老師每天給我們講了
很多奧數(shù)題，還發(fā)了三張試卷，而且題目都很難，偶爾有幾道題目會寫。而且老師要把三張試卷提前做完，還要把思路想好，要怎么講我們才懂，要讓我們明白會做。
第二天，吳老師匆匆忙忙走進(jìn)來，要講解試卷，老師把每個題目仔仔細(xì)細(xì)的和我們說清楚，分析了題目。老師怕會考奧數(shù)題，拿出來了自己�？吹膸妆緤W數(shù)書，讓我們見了這種題目有個思考。還說：成績特別好的.同學(xué)一定要把公式記住了，成績不太好的同學(xué)如果有不會的題目放在后面，還有成績好的同學(xué)。老師怕我們考的不好，為我們著急。
雖然數(shù)學(xué)課很枯燥，不過有了一位辛勤的老師，那么數(shù)學(xué)變得有趣起來，我要永遠(yuǎn)感謝這位數(shù)學(xué)老師——吳平。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
高高的個子，挺拔的身材，方方正正的臉上架著一副黑邊框的眼鏡，更顯俊俏。這就是我的數(shù)學(xué)老師——馬老師。
馬老師對我們可認(rèn)真負(fù)責(zé)啦！每次我們考完試，他都要求我們把錯題全訂正好，到他那去一一過關(guān)。記得有一次數(shù)學(xué)測試，我考到94分，和往常一樣，馬老師讓我們把錯題訂正好，去他那過關(guān)。我有一題不會訂正，想也沒想就跑去問馬老師。馬老師告訴我，一定要自己動腦思考。于是我又坐在位子上想，我絞盡腦汁，怎么也想不出來。這時，我看見外婆已經(jīng)來到教室門口接我了，心里很著急，像熱鍋上的螞蟻，站也不是坐也不是，淚水不由自主地滾了下來。我哭涕涕地跑到馬老師面前，問馬老師怎么訂正。
馬老師見到淚流滿面的'我，先是嚴(yán)肅地對我說：“把眼淚擦干！男孩子動不動掉眼淚，還像男子漢嗎？”我聽后，努力控制住了哭泣，擦了擦眼淚。老師耐心地對我說：“做題一定要耐下心來讀題，不能急躁，理清思路，沒有什么大難題的，更不能哭鼻子，一定要自己動腦解決問題，這樣才能真正掌握住�！闭f完，便細(xì)致地給我講解起來：“這道題的思路應(yīng)該是……”經(jīng)過馬老師的點(diǎn)撥，我茅塞頓開，原來這么簡單呀！同時，我也認(rèn)識到我的問題，遇到問題怕思考，不善于挑戰(zhàn)，依賴性強(qiáng)。我暗暗下決心，一定要改掉這個不好的習(xí)慣，以后不哭鼻子了。
馬老師不僅是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，而且還是個頑皮的“老頑童”。星期四，我們正在吃午餐，馬老師一邊吃飯，一邊在手機(jī)上看著球賽。當(dāng)時他聽到賽事里面“咚次嗒次，咚次嗒次”的音樂時，整個身體興奮得隨音樂擺動起來，放飛自我，真是個頑皮的“老頑童”呀！
我們這樣的馬老師，你們喜歡嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師姓袁，她雖然個子不高，但聰明能干。
袁老師戴著一副眼鏡，留著直劉海，扎著一條短短的馬尾辮。袁老師愛笑，她的臉上時常掛著如春風(fēng)一般的笑容，要是哪一天見她板著臉了，那就是我們犯下了什么“不可饒恕”的大錯誤了！袁老師是我們班語、數(shù)、英三科任課老師中最年輕的一位，很親和、幽默、耐心，是最受學(xué)生歡迎的`好老師之一。
我很喜歡袁老師的課堂。每當(dāng)在數(shù)學(xué)課上氣氛尷尬時，袁老師總能巧妙化解；如果自己講課陷入了窘境，她也能巧妙地幫自己解圍。所以在上數(shù)學(xué)課時，氣氛都很活躍，我們樂在其中。有一次我們班飛進(jìn)來了一只蜜蜂，我們都嚇得不輕，有人躲同桌身后，有人鉆進(jìn)了桌底，蜜蜂飛走后，我們?nèi)蕴嵝牡跄�，心里怕怕的。這時候袁老師笑著說：“你們能把蜜蜂引來，果然是‘祖國的花朵’呢！還好你們不是臭雞蛋，否則就會引來一群蒼蠅咯！”袁老師的這番話把全班都逗笑了，同學(xué)們內(nèi)心的不安也被沖淡了。
袁老師除了幽默風(fēng)趣，還很耐心。我的數(shù)學(xué)成績不算很拔尖，上學(xué)期還有好幾次考砸了，袁老師沒有罵我，沒有質(zhì)問我為什么會如此“墮落”，而是很耐心地給我講解錯題，幫我分析錯的原因，鼓勵我考好點(diǎn)。還有上學(xué)期臨近期末的一段時間，每個星期四放學(xué)，袁老師都會留下幾個后進(jìn)生幫他們補(bǔ)課，她希望期末考后進(jìn)生也能跟上來，讓班級消滅不及格。每次全校都走了，只有我們班還亮著燈，其他老師都走了，只有袁老師還在給同學(xué)補(bǔ)習(xí)。每次我看到袁老師這么累，我都很心疼。
袁老師教導(dǎo)我們“世界上沒有天生的笨蛋，只有不努力的人”，激勵我們好好學(xué)習(xí)，正直做人。無論過了多久，我都不會忘記她的教誨。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我有一個數(shù)學(xué)老師，她平時總是穿職業(yè)套裝，她還愛扎馬尾，戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
老師特別的嚴(yán)肅，一上課，同學(xué)們都乖乖的聽她的課。
有一次，我的同桌沒有寫作業(yè)，他就對我說：“李宇瀟，我沒寫作業(yè)，快點(diǎn)讓我抄抄你的�！蔽艺f：“不行，老師在看著呢�！薄皼]事兒沒事兒，我在下面偷偷抄，數(shù)學(xué)老師一定不會發(fā)現(xiàn)的.�！甭犞赖目嗫喟�，沒有辦法，我就把我的作業(yè)遞給了他。同桌拿到作業(yè)開始奮筆疾書地抄起來。“李宇瀟讓開，讓我看看你同桌在下面干什么呢？”忽然數(shù)學(xué)老師一聲大喊，讓我嚇了一跳。我心想：這下慘了，看來我也要重寫作業(yè)了。同桌一站起來，數(shù)學(xué)老師從他兜里拿出了兩本作業(yè)。老師看到之后十分的生氣，眼睛里面似乎就發(fā)出了長劍，插在了我的心里，讓我難受死了。
老師大喊：“你們兩個作業(yè)給我重寫�！笨吹竭@樣的老師，我以后再也不敢抄作業(yè)了。
看我的數(shù)學(xué)老師就是這么的嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她，因為她也真的為我好。你辛苦了，我的數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文6
是誰為我們指明了前進(jìn)的方向，是誰用知識的甘露澆灌我們那幼小的心靈，是誰讓我們在知識的海洋中找到前進(jìn)的路，是我們敬愛的老師。我最敬愛的老師是我的數(shù)學(xué)老師——闞老師。
闞老師有一雙大眼睛，在眼睛前架著一副眼鏡，雖然闞老師帶著一副眼鏡，但老師眼睛散發(fā)的認(rèn)真的光芒，卻沒有消失。老師的皮膚很白，經(jīng)常穿著流行的衣服，帶著漂亮的耳環(huán)，顯得更加好看了。
闞老師對待我們所有人的學(xué)習(xí)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，班里的一位同學(xué)作業(yè)寫得不美觀、不好看，老師就叫他重寫，老師語重心長地對我們說：“你們的字不能糊，要一筆一劃好好寫，這都是為你們好！”闞老師的話，我們都銘記在心，每個人都盡量把字寫好，這，是闞老師對我們的愛。
闞老師對我們的'愛，不僅是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們的集體活動，也有闞老師關(guān)心我們的身影。四年級的時候，我們集體辦了個四年級的生日會。闞老師知道后，忙前忙后，從服裝的樣式到尺碼；從節(jié)目的挑選到排練；從冷餐會的食物到教室的布置，老師都精心策劃，不說其他，就連我們班的節(jié)目排練，老師就看了很多次。老師怕我們在烈日下太熱了，還特意用自己的錢買冰淇淋給我們吃。
生日會當(dāng)天，闞老師一刻不停地忙碌著，安排我們化妝，督促我們站隊。四個班級的學(xué)生、老師、家長集中在操場上，我看見老師在來回的奔跑，嗓子都說啞了。在節(jié)目開始后，老師要維持秩序，由于兩個節(jié)目之間要準(zhǔn)備道具，時間較長，闞老師為了不讓場上冷場，精心準(zhǔn)備了班級之間的古詩飛花令比賽，大家你一句我一句的，熱鬧非凡，同學(xué)們十分開心。
可生日會隔天，闞老師沒有來上課，聽其他學(xué)科的老師說，闞老師因為生日會那天過度勞累，生病了。闞老師對我們的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師大約有1米8那么高，看起來很普通，但是有很多特點(diǎn)。與其他老師不同，比較有趣，而是用一些有趣的話來暗示犯小錯誤的同學(xué)。
那是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課，講到高潮部分，有的同學(xué)打哈欠了，可老師不管，繼續(xù)講他的。又過了一陣，他突然說：“我們班有人正在做夢呢�！�
我們一個個聽了都覺得奇怪，誰在上課做夢呢？不約而同望向老師盯著的方向，發(fā)現(xiàn)有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒有發(fā)現(xiàn)我們在注意著他。老師讓我們靜下來，于是大家一聲不吭，那個打瞌睡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對勁了，趕緊坐正身子，裝模作樣聽課，我們都哈哈大笑起來。
我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。
有一次，我上課的`時候，“雞兔同籠”這道題目沒怎么聽懂，同學(xué)們建議我去問老師，我從來沒問過老師，而且我是數(shù)學(xué)課代表，怎么數(shù)學(xué)題目會聽不懂呢？老師會不會批評我上課沒聽講？想來想去，我跟在老師后面，說有問題要問，得到的答復(fù)是：“到我辦公室去一下�！�
聽這語氣，可把我嚇壞了，那是要批評我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，還是到辦公室里了。結(jié)果，老師不是批評我，而是認(rèn)真給我講解題，一直到我明白為止。我終于知道，“勤學(xué)好問”是一個學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個愛學(xué)生的老師，我怎么會不喜歡我們的汪老師呢？
我的數(shù)學(xué)老師作文8
有人說過嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)厲的老師能教出好學(xué)生。也有人說幽默風(fēng)趣的老師能夠給學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中帶來樂趣，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)老師卻是二者的結(jié)合體，一位風(fēng)趣而幽默而嚴(yán)厲的老師，同時她還是我的班主任，在我的眼里她是一個十全十美的老師。
我的數(shù)學(xué)老師很美麗，身材苗條，年輕的臉上經(jīng)常蕩漾著和藹的微笑，這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。
記得第一堂數(shù)學(xué)課，老師做自我介紹。她在黑板上工整地寫出了自己的姓名，并告訴我們承蒙上幾屆同學(xué)的特別關(guān)愛，私下里給她取了個外號——小甘甘。我們也很喜歡她的這個外號而且叫起來也非常順口，但是我們班有些調(diào)皮的同學(xué)給她取了一個“響當(dāng)當(dāng)”的外號——老甘媽。
在上甘老師的課時，我們從來都不敢不認(rèn)真聽講，因為她有著一雙火眼金睛，不認(rèn)真聽講、走神的同學(xué)總會被她那銳利的眼睛覺察，并且會受到她的“特殊照顧”，所以我們上課的時候從來不三心二意，總是一心一意地認(rèn)真聽老師講課。
老師平時還很幽默呢，下課總是和同學(xué)們有說有笑，聊得非常開心，和我們打成一片。
人們常說老師像“春蠶”、“蠟炬”，但是我覺得這比喻太消沉了。我覺得甘老師和所有的.老師應(yīng)該是“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。她既是男同學(xué)心中的“老甘媽”，也是女同學(xué)眼里的“小甘甘”。她像春雨一般，滋潤著我們這群小草，讓我們健康成長著。謝謝您！我的數(shù)學(xué)老師！讓我在最美的年華遇見您！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能說會道的嘴巴，那就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一個非常負(fù)責(zé)任的老師。
上數(shù)學(xué)課時，老師講些重點(diǎn)題目，有一些同學(xué)沒有認(rèn)真聽講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有直接批評，而是讓他們回答老師所講的知識點(diǎn)，讓他們自己認(rèn)識到錯誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課，老師先讓他們坐下，接著上課。下課時，老師把他們一一叫到面前，給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個關(guān)愛同學(xué)的'老師。
某一天上課時，有一個同學(xué)不舒服，但她沒敢告訴老師，強(qiáng)忍著。不久，老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常，上前詢問，然后打電話通知家長，可是，電話沒有打通，老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師是個細(xì)心的老師。
一次，我在做題目時，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來了，并且教育我下次做題要細(xì)心。
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說會道的嘴巴，那就是我敬愛的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師叫鄭林。平時，我們親切地叫她“鄭老師”。她有一雙濃眉和一雙黑色的眼睛，眼睛雖然不大，但很銳利。(任何在課堂上心不在焉的人都不會逃過她的眼睛。)比較直的'鼻子，多嘴，最大的特點(diǎn)是她的眼睛下面有一顆非常明顯的痣。事實上，鄭老師的外表并不出眾，但她有著豐富的教育經(jīng)驗，淵博的知識，極端的耐心和幽默的講課風(fēng)格，這就是我們喜歡和尊敬他的原因。
沒有必要詳述高等教育的經(jīng)驗。鄭老師在我們學(xué)校教了很多年書，帶了很多班級的學(xué)生。其中，有在高中入學(xué)考試中名列前茅的考生。不過，鄭先生自然很有學(xué)問。每次遇到課內(nèi)外都無法解決的問題，我們都會請教鄭老師。鄭先生也會一一向我們解釋。
一個好老師對教育經(jīng)驗和知識不能缺乏耐心。
鄭先生的耐心不能用“極端”這個詞來形容。每次上課，老師都會一遍又一遍地講課，直到所有的學(xué)生都徹底理解為止。如果班上有些學(xué)生仍然不明白這些問題，鄭老師會在課后耐心地解釋。
鄭先生不僅有耐心，而且很幽默。我還記得當(dāng)我在“有理數(shù)”單元時，許多學(xué)生不清楚它是不是負(fù)數(shù)。當(dāng)時，鄭先生只好用同樣的方式告訴孫權(quán):“你想想，我不是鄭林，鄭林，正零。雖然我叫鄭林，但實際上，正零既不是正零，也不是負(fù)零從那以后，我們班沒有人不清楚它是積極的還是消極的。
這么好的老師，哪個同學(xué)不喜歡帶他不尊重她？
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。
我們的數(shù)學(xué)教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個小秘密：我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認(rèn)真，很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她，我們的數(shù)學(xué)教師也會很詳細(xì)的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學(xué)做錯了事情，她不會對那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯誤，給他們說應(yīng)當(dāng)怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師，她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課，她都會給我們講做人的'道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數(shù)學(xué)教師您，您在這學(xué)期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記于心。我必須會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望！
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我們的數(shù)學(xué)老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說會道的嘴巴。原來她是長發(fā)，現(xiàn)在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽曬過的健康色。靳老師的聲音很大，說話語速較快，一看就是一個風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。
靳老師對工作特別負(fù)責(zé)。她教兩個班的數(shù)學(xué)，一共有133名同學(xué)，我們的`數(shù)學(xué)書、長江作業(yè)，都是全批全改。為了訓(xùn)練計算能力，她每天都要出5道計算題，讓家長檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯了或者抄錯了，靳老師馬上發(fā)現(xiàn)并批評。我們班的改錯抓得特別扎實，每次出錯的同學(xué)都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室，單獨(dú)在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊伍經(jīng)常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時間都沒有。
有的同學(xué)生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們?nèi)パa(bǔ)課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。
靳老師說話的嗓門很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓，后面有機(jī)器聲，前樓操場上還有上體育課和正在準(zhǔn)備六年級畢業(yè)典禮的的班級。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數(shù)學(xué)課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因為如此，我們班的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。
遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
“鈴……”上課了，同學(xué)們迅速坐上自己的位置，拿出數(shù)學(xué)課本，安靜地等待著數(shù)學(xué)李老師上課�？墒�，鈴聲響過好一會兒了，數(shù)學(xué)老師還沒有來，怎么會呢？數(shù)學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠(yuǎn)，但李老師從來都沒有遲到過呀，今天這是怎么了？
同學(xué)們不時向教師外張望，就在這時，門突然被推開了，一個十一二歲的高年級的大哥哥滿頭大汗的近來了：“快，快去告訴你們的'班主任王老師，你們的數(shù)學(xué)老師李老師被車撞了，正在被送往醫(yī)院的路上，她讓我來告訴你們，請其他老師代一下課，……”同學(xué)們一聽，原來很安靜的課堂頓時沸騰起來，“數(shù)學(xué)老師到底怎么被車撞傷的？”……大家齊聲問著這位大哥哥同學(xué)。
聽了這位大哥哥學(xué)生的介紹，大家才知道，其實數(shù)學(xué)老師很早就騎車往學(xué)校來了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行車，攙著老婆婆從斑馬線向?qū)γ娴穆房谧呷�，突然，一輛小汽車不等綠燈亮，就橫沖直撞地“飛奔”過來。數(shù)學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊，自己卻被汽車撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的，他一起和大人們攔了一輛出租車，將數(shù)學(xué)老師送往醫(yī)院后，就急忙來告訴同學(xué)們的。
放學(xué)后，班級同學(xué)們都自發(fā)地組織起來，一起到醫(yī)院去看望我們可敬的數(shù)學(xué)老師，給她送去了世界上最美麗的鮮花。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……
每當(dāng)我唱起這首歌時，我都會想起我們的數(shù)學(xué)老師——顧老師。三年級開學(xué)的第一天，一進(jìn)教室，我看到一位女老師站在教室里，當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r，同學(xué)們都有些不太高興。可后來，同學(xué)們慢慢喜歡上顧老師了。因為他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做游戲。
有一次，數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了，可是還沒有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的`名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了：明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數(shù)，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數(shù)，如果你報的數(shù)正好是明七或暗七，那你就不報數(shù)，只拍手。游戲開始了，從七組第一位同學(xué)開始報。一、二、三、四、五、六、啪……大家都很緊張，誰都怕報錯了，當(dāng)然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個了，我是第三個。三十一、三十二、三十三，終于到我了，我當(dāng)時腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。三十三讀完后我才清醒……啊，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師，他能帶我們在快樂中學(xué)習(xí)。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
人的一生中，會遇到許許多多的老師，雖然他們的教學(xué)方法各不相同，但對我們的成長都產(chǎn)生了巨大的影響，數(shù)學(xué)科胡老師就是一位和藹而幽默的老師。
胡老師高高的個頭，長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，又粗又濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。西裝是他的標(biāo)配，給人一種親切的'感覺。
在學(xué)習(xí)上，胡老師對我們要求非常嚴(yán)格，也特別耐心和仔細(xì)。但有時會非常幽默，他會用自己的教學(xué)方法來調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動大家的積極性。記得那是一個周五晚上，我們在上奧數(shù)課。胡老師在跟大家講做題的方法，講完之后問大家學(xué)會沒有？我們班小羅大聲回答：“學(xué)會了�！贝蠹乙哺胶椭f學(xué)會了。誰知胡老師微微一笑，意味深長地說：“好，那我就來考考大家”。說完之后，同學(xué)么都有點(diǎn)迫不及待了，心里暗想，就這種題，太簡單了。胡老師開始出題了，故意抑揚(yáng)頓挫地說：“羅浩銘，你前邊一只猴，后邊也有一只猴，問一共幾只猴”？胡老師剛說完，余興航就站了起來，大聲說道：“簡單，一共有3只猴�！焙蠋熑粲兴嫉�?fù)u了搖頭，同學(xué)們都不知道錯在什么地方了。后來，不知道誰第一個笑了起來，接著第二個，第三個……大家恍然大悟，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來。羅浩銘又不是猴子，怎么有3只猴子呢？大家對今天的知識點(diǎn)產(chǎn)生了好奇心和濃厚的興趣，胡老師讓我們懂得，做題需要去認(rèn)真讀題，理解題目要求，然后思考作答。
這就是我們幽默的胡老師，我們每天都在開心的學(xué)習(xí)中度過。
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