【精選】三年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
隨著時(shí)間的推移，新年就快到了，想必每到這新春佳節(jié)，最高興的就屬我們小孩子了吧！既可以得到長輩的壓歲錢，還可以整天吃喝玩樂，不被家長罵。
那什么又是年味呢？我也說不清。
在除夕夜，女的負(fù)責(zé)下廚，男的負(fù)責(zé)帶好小孩，讓男人們也享受享受帶小孩子的“樂趣”
一道道美味佳肴端上桌，冒著一騰騰熱氣，散著一股股香氣，一大桌的菜，圍在桌前的人也是直流口水��！
大家伙圍在圓桌前吃年夜飯，一起談?wù)勍甑乃娝勁c平時(shí)犯的錯(cuò)誤。我知道，這是一種幸福的味道
一家人坐在沙發(fā)上津津有味的看著春晚，有時(shí)被小品逗得捧腹大笑，有時(shí)又被小品感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)又因小品而感慨人生。我也知道，這是一種溫馨的味道。
小孩子在外面盡情的`放鞭炮，大人們則笑著在旁邊看著我們嬉戲玩耍，有的大人還參入到我們的隊(duì)伍中一起放鞭炮。我更知道，這是一種熱鬧的味道。
也許，年味就是幸福，溫馨與熱鬧雜交在一起的味道吧！
三年級(jí)作文 篇2
暑假里，丁丁，豆豆，皮皮三兄弟一起去公園散步。
他們?nèi)艘宦飞嫌姓f有笑，興高采烈地來到了公園。他們剛進(jìn)入公園的大門，就聽到一個(gè)焦急的聲音再喊：“救救我呀，誰來救救我呀！”三人先是一愣，后來便開始尋找聲音的來源。眼尖的豆豆指著草坪說：“是不是這個(gè)呀？”原來，草坪上停著一輛黃色的玩具汽車。丁丁反駁道：“怎么可能呢！這個(gè)只不過是一個(gè)玩具汽車而已嘛，怎么會(huì)說話嗎！”玩具汽車發(fā)話了，它說：“誰說玩具汽車不可以說話的！請(qǐng)你們幫我把方向盤修一下�！逼てふf:“這個(gè)我拿手，讓我來吧！”說著，小伙伴們便忙開了。很快，方向盤便被丁丁，豆豆，皮皮修好了。玩具汽車說：“謝謝你們，我叫樂樂，是汽車王國的一位工程師，為了感謝你們，我要請(qǐng)你們?nèi)テ囃鯂瓮妗！薄翱墒俏覀冞@么大，怎么進(jìn)入汽車王國呢？”“別擔(dān)心，我的后備箱里有兩顆縮小藥丸，你們吃了吧！”三兄弟吃了藥丸，來到了汽車王國。
“哇！好漂亮呀！”丁丁感嘆到。豆豆說：“這里的汽車都用汽油嗎？”樂樂向它們介紹：“這里的汽車公民們都不喝汽油哦，它們都是太陽能的哦！所以決對(duì)是環(huán)保的�！比缓�，樂樂又帶它們?nèi)⒂^了公園，博物館等汽車王國中的'低標(biāo)型建筑。
在回家的路上，三兄弟一起說到：“汽車王國真美呀！我們一定要把我們的地球也創(chuàng)造成這樣的家園！”
三年級(jí)作文 篇3
遠(yuǎn)方，
有些什么呢？
有高聳入云的珠穆朗瑪峰。
它像哨兵一樣，靜靜地矗立在那里。
遠(yuǎn)方，
有些什么呢？
有舉世無雙的秦兵馬俑。
它規(guī)模宏大、
類型眾多、
個(gè)性鮮明。
在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。
遠(yuǎn)方，
有些什么呢？
有氣魄雄偉的萬里長城。
它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，
它高大堅(jiān)固、
前不見頭、
后不見尾，
凝結(jié)著許許多多過去勞動(dòng)人民的智慧與汗水。
遠(yuǎn)方，
有些什么呢？
有北京的頤和園。
它是個(gè)美麗的`大公園。
有名的長廊、
萬壽山、
佛香閣、
昆明湖
和金碧輝煌的排云殿，
等著你去細(xì)細(xì)游賞。
遠(yuǎn)方，
有些什么呢？
有……
三年級(jí)作文 篇4
從我6歲那年開始，我漸漸變成了一個(gè)膽小如鼠的人。雖然經(jīng)過了漫長的歲月去鍛煉，可還是那么膽小如鼠。
我喜歡夜晚，但我不喜歡黑暗的地方，就這樣，我的膽子越來越小，我真想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自已。
終于有一個(gè)可以鍛煉我的機(jī)會(huì)來了。媽媽晚上正在公司加班，爸爸又工作忙，我只好一個(gè)人孤零零地待在家里，我一邊興高采烈地坐在沙發(fā)上看著精彩的節(jié)目，一邊津津有味地吃著美味的零食，享受著無憂無慮地生活，“啪”————-地一聲響，完蛋了！怎么就這個(gè)時(shí)候停電了，我火冒三丈地說。
過了一會(huì)兒，我開始怕了起來，我全身發(fā)抖，冷汗慢慢地流了出來，我只好一邊拿著手電筒，一邊小心翼翼走著，我的心情慢慢地平靜下來，就在這時(shí)，墻上映著一團(tuán)雪白的東西，它就像一朵雪白的云映在墻上，可我把它當(dāng)成一團(tuán)團(tuán)燃燒的火把，我嚇得哇哇大哭起來，過了一會(huì)兒，我慢慢地走近這團(tuán)白色的東西，再仔細(xì)地看了一會(huì)兒，唉！原來是隔壁那棟房子的主人拿著蠟燭照在我的家里，這可嚇?biāo)牢伊恕?/p>
經(jīng)過那件事，我的.膽子越來越大了，做一個(gè)膽大的孩子，就是這樣做的，我們要學(xué)會(huì)膽大，獨(dú)立，多去鍛煉自已，一定會(huì)成功的！要勇敢面對(duì)生活，戰(zhàn)勝自已。
三年級(jí)作文 篇5
“起床了”！媽媽溫柔地把我從夢(mèng)中叫醒，我抹抹眼睛看一下表，呀，馬上要遲到了。我立馬穿上衣褲，準(zhǔn)備清晨的微馬。
走出家門一陣陣刺骨的寒風(fēng)沖向我單薄的大衣，讓我瑟瑟發(fā)抖，媽媽已下樓，發(fā)動(dòng)了汽車，我沖入車中，果然溫暖了許多。
今天的目的是從南岸廣場(chǎng)經(jīng)過二大橋沿河堤，再過三大橋，最后回到南岸廣場(chǎng)，全程大約4公里。我們找到停車位，就急忙沖了下去，剛好還沒遲到。我在做熱身操的時(shí)候很緊張，“可不可以跑完全程？會(huì)不會(huì)掉隊(duì)？”
我們開跑了，我知道不要說話，要保持好體力。剛開始跑，我身輕如燕，跑在隊(duì)伍的最前面。跑了一會(huì)兒旁邊的隊(duì)長都贊我，我笑了笑。又過了一會(huì)兒，邊上的隊(duì)長又說我真厲害。不一會(huì)兒我們跑上了三大橋，我感覺腳步變沉了，“呀，體力不行了”。我就在心里罵自己的鞋子，“你這個(gè)笨重的`東西，你要我怎么跑呀”！慢慢的慢慢的，腳步越來越沉，胸口越來越緊，呼吸越來越急，我跑不動(dòng)了，一抬頭，我看見前方一面面橙色的旗幟在晨風(fēng)中飄揚(yáng)，一聲聲有力的口號(hào)在耳邊閃過，“我是小微馬，我能行的！”我又充滿了力量！“加油”！跑步過程中我不斷對(duì)自己說。
近了，近了，十米，五米？我跑到了終點(diǎn)。我想大聲的說：“我成功了，我是小微馬！”我汗涔涔的臉上掛滿了快樂的笑容。
三年級(jí)作文 篇6
種一棵安靜守望的樹，做一個(gè)從容等待的人。
——題記
如果有一種心情，能褪去都市繁重的鉛華；如果有一種姿態(tài)，猶如安靜開落的蓮花，那么，喚它為等待吧，兩個(gè)字，便揉進(jìn)了一世繁華。
樹，便是一種等待的姿態(tài)，每一枝，每一葉，都是一種等待的心情。
為了遇見你，我愿做一棵開花的樹等在你每日必經(jīng)的路旁。開不開花，我不在乎，我只要樹的姿態(tài)。生命本來便那么沒有耐性，如同一顆匆匆滑落俗事的雨點(diǎn)，也許我的生命并不像山巒那樣綿長，但在有限的時(shí)光里，我愿意在風(fēng)中舒展我的枝葉，一點(diǎn)一點(diǎn)生長，接受陽光的恩澤，將等待的.心情幻化成我的姿態(tài)。
然而此生，我并沒有做一棵樹的機(jī)會(huì)，但我依然有夢(mèng)想，我要辟一方小院，種一棵綠的像故事里的樹。
來生，我愿做一棵樹，等待著，在夏風(fēng)里吟一首薄荷綠的詩，我愿把一切不快記在紅色的落葉上，時(shí)間的風(fēng)一吹，便讓它脫離我的樹梢。
此生，種一棵安靜守望的樹，做一個(gè)從容等待的人。
三年級(jí)作文 篇7
晚上，如水的月兒灑落大地，好像給寂靜的世界穿上了一件灰色的衣裳。爸爸媽媽帶著我，去給家里的.蠶寶寶摘桑葉。
很快便來到了桑樹下面，啊！好多低處的葉子都被人們摘完了。聰明的媽媽想出了一個(gè)絕好的辦法：讓爸爸爬到樹上去摘。爸爸倒也沒有推辭，三下五除二便麻利地爬到了樹上，可我和媽媽的心突然間懸了起來，生怕爸爸一不小心從樹上掉下來�？砂职謪s調(diào)皮地說：“在樹上壓一壓，感覺好像在蕩秋千一樣好玩呢！”當(dāng)時(shí)我和媽媽的臉都嚇青了。
過了一會(huì)兒，桑葉像雨點(diǎn)一樣飄落下來，我和媽媽手忙腳亂地?fù)熘�，可真是不亦樂乎。誰知，趁著我們忙亂的時(shí)候，大孩子一樣的爸爸竟然真在樹上玩了起來。他那樣子可真滑稽，只見他拿著一個(gè)樹枝，一腳抬起來，擺了一個(gè)六小齡童演齊天大圣的矯健動(dòng)作。我和媽媽嚇了個(gè)半死�！鞍职盅�，你可再也別這樣了，你不知道我和媽媽有多害怕��！”我沖著爸爸大喊，可他卻絲毫都不領(lǐng)情，還是盡情地玩著，還吵著讓媽媽給他拍照錄像……
爸爸安全的下來以后，我們滿載而歸，高興地回了家�？墒俏蚁胝f：爸爸呀，你以后可不要那么調(diào)皮了，這完全和你的身份年齡不相符嘛！
三年級(jí)作文 篇8
今天上午是最后一個(gè)上午，我們過了今天就正真進(jìn)入暑假了。�。∥移诖丫玫募倨诳偹銇砹�。不過，我們還得拿成績(jī)單。
因?yàn)�，今天我們的家長是可以進(jìn)校向任課老師詢問自己孩子的學(xué)習(xí)的。因此，爸爸就早早地來到了我們的學(xué)校。爸爸首先向班主任拿了成績(jī)單，又詢問了一些情況后，我們就走了。
隨后，我們又來到了辦公室，到我的.數(shù)學(xué)老師那里去詢問了我的數(shù)學(xué)情況。數(shù)學(xué)老師說：“這個(gè)孩子上課還是很認(rèn)真的，舉手也非常地積極，就是課堂作業(yè)本做的質(zhì)量不是很好�！蔽野职终f：“嗯，我看她每次考試考得都不是很理想，而且計(jì)算題都要錯(cuò)�！睌�(shù)學(xué)老師說：“嗯，這些孩子的計(jì)算能力是不太好，都不習(xí)慣雨用草稿紙�！卑职纸又f：“我們家孩子做數(shù)學(xué)從來都不用草稿紙，而且回家也從來不翻數(shù)學(xué)書的，這個(gè)習(xí)慣真的是不好的�！睌�(shù)學(xué)老師說：“以后要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多做一些題型就行了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，我們向數(shù)學(xué)老師告別了。
三年級(jí)作文 篇9
星期六，吃過中飯，擺在我面前的是一道選擇題：客廳里有電視，現(xiàn)在播放的正是我最愛看的電視��；房里有一堆要做的試題，還有一本本我計(jì)劃要看的課外書。我是去書房還是去客廳呢？
這確實(shí)是一道很難做出的選擇題。
說實(shí)話，我好不容易等來了一個(gè)星期六，明天又要上奧數(shù)課和作文課，根本沒時(shí)間放松。怎么辦呢？
我心想：多難得的休息、放松的時(shí)間啊，我應(yīng)該好好的.看一會(huì)電視。正當(dāng)我把腳步邁向客廳的時(shí)候，另一個(gè)聲音也出來了：學(xué)習(xí)怎么能夠馬虎呢？試題沒有做完，我還是得抽時(shí)間出來做，還是回書房吧！——這個(gè)聲音的的目標(biāo)是要我回書房，怎么辦？
我站在原地考慮了一下：去客廳是可以看電視，可這就只是放松放松那一下，看了電視劇開心那一會(huì)兒，后來又能怎樣呢？如果去書房，寫寫作業(yè)，看看書，不僅能提高我的成績(jī)，還能長好多知識(shí)。
我又想到，爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，無能花多少錢送我去補(bǔ)課外班，我怎么能總算想著玩呢？
最后，我決定選擇了去書房。
我進(jìn)去寫完了作業(yè)，看了很多書，之后就開開心心地玩去了！
認(rèn)真學(xué)習(xí)之后痛痛快快地玩，這才是我真真正正的選擇。
三年級(jí)作文 篇10
今天，我看了一個(gè)故事，叫《三只熊》。本以為只是三只熊的故事，但是還有一個(gè)神秘人物。讓我們來看看到底和熊有什么關(guān)系?
從前，有三只憨態(tài)可掬的熊，住在一片大森林里。這天，一個(gè)小女孩在森林里迷了路，于是走進(jìn)了熊之家。她又累又餓，喝光了小熊粥，坐壞了小熊椅，睡在了小熊床。好像在自己家里一樣舒服。這時(shí)候，三只熊回來了。它們一眼就發(fā)現(xiàn)有人來過了。熊爸爸高聲地叫喊，熊媽媽用稍微小一點(diǎn)的聲音叫喊，熊娃娃尖聲地叫喊。熊娃娃在床上發(fā)現(xiàn)了小女孩。它生氣得要咬小女孩。這時(shí)候，小女孩醒了，她飛快地逃走了。
這個(gè)故事非常有趣，就像在看卡通片。好像隨時(shí)可以聽到熊的叫聲，好像我已經(jīng)進(jìn)入了童話王國。
沒有經(jīng)過主人的同意，隨意動(dòng)別人的.東西，太沒有禮貌了。喚作我，心里也會(huì)苦苦的，澀澀的。如果它是一個(gè)蘋果，看起來不好看，聞起來也不好聞，摸起來不很想摸，嘗起來……估計(jì)無人敢嘗!
是什么令熊寶寶抓狂?是不拘小節(jié)，不禮貌，對(duì)什么都很隨意。我也是這樣，總把房間搞得亂亂的，在別人家也是不拘小節(jié)，大大咧咧。我覺得，這些習(xí)慣很不好，就像那個(gè)不好的蘋果，一生，也許都不會(huì)發(fā)出禮貌的光芒!
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