（經(jīng)典）時(shí)間的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
用有限的時(shí)間來(lái)盡無(wú)限的孝“孝”是自古以來(lái)都追求的一種傳統(tǒng)美德，但是古往今來(lái)有多少人能做到孝敬父母，又有多少人能孝敬自己該孝敬的人?如今的我卻暗自下定決心，要在有限的時(shí)間里來(lái)盡無(wú)限的孝。
我首先要孝敬的.是自己的父母小學(xué)生作文，因?yàn)槭歉改附o了我生命。當(dāng)母親冒著生命的危險(xiǎn)，讓我平安的降落在人間的時(shí)候，就注定了我會(huì)給父親的肩頭壓上一份責(zé)任。隨著我漸漸地長(zhǎng)大。我的父母會(huì)更加賣(mài)力的工作，為我今后的生活掙夠多的資本。他們?yōu)榱俗屛疫^(guò)上幸福的生活，忍著心中的那種離別之苦，去外地打工，每個(gè)星期也只是打來(lái)一次電話。每當(dāng)電話來(lái)時(shí)，我都會(huì)抓緊時(shí)間握緊電話，沉浸在父母在“身邊”的快樂(lè)里。我愛(ài)我的父母，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，拿出了他門(mén)的本錢(qián)—健康，這就足以說(shuō)明他們是多么的愛(ài)我了。正因?yàn)檫@樣，所以我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。我會(huì)在父母過(guò)年回家時(shí)，親自給他們倒一杯水，洗一洗腳，捶一捶背，我還會(huì)親自給他們做上一盤(pán)可口的飯菜，只希望他們能高興，只希望讓他們感覺(jué)得到我長(zhǎng)大了，我能夠懂他們的辛苦了。
我其次要孝敬的是我的姥姥，因?yàn)樗龑?duì)我有養(yǎng)育之恩。在爸媽不在這些年里一直都是姥姥照顧我的，所以我與姥姥的感情也很深。我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始幫姥姥做一些我能辦得到的事了，我盡量不讓姥姥生氣，我盡量讓姥姥少做家務(wù)多休息，因?yàn)槔先四隁q大了做家務(wù)多了會(huì)累著的。我現(xiàn)在只希望有一天，我有能力了，好好盡一盡自己的孝道。
我并比奢求什么，我現(xiàn)在只希望爸爸，媽媽，姥姥都在一起讓，我好好孝敬他們。可是人生有限，我又有多少時(shí)間來(lái)孝敬他們呢？他們又有多少時(shí)間來(lái)等我孝敬呢？我現(xiàn)在只想用有限的時(shí)間來(lái)盡無(wú)限的孝！
時(shí)間的作文 篇2
在智立方的楊石頭的《摸著石頭過(guò)河》中看到過(guò)這樣一句話“時(shí)間這個(gè)東西，你抓住，它就是黃金，抓不住，它就是流水�！�
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相對(duì)公平的，或許有人會(huì)說(shuō)有些人一生中會(huì)多經(jīng)歷幾年，而有些人卻少了幾年，但我們?cè)诮?jīng)歷的過(guò)程中是一樣的，我們每個(gè)人的一天都只有24小時(shí)，也就是1440分鐘，86400秒。
很多時(shí)候我們都抱怨時(shí)間過(guò)得太快，諸如“時(shí)光匆匆、光陰似箭”的.詞語(yǔ)比比皆是，面對(duì)時(shí)間的逝去，我們總是喜歡去惋惜，卻沒(méi)有找到其中真正值得我們思考的那一部分。
同樣的一天，有的人過(guò)得充實(shí)而有意義，似乎每一分每一秒都被利用得恰當(dāng)好處，甚至拼命地?cái)D時(shí)間，而也有一些人感到茫然，不知所措，似乎一天下來(lái)什么都沒(méi)有得到，如果有這種思考，那至少說(shuō)明你是有一點(diǎn)收獲的，因?yàn)橄嘈拍阍诮窈蟮娜兆又袝?huì)慢慢地有所收獲。
我們每個(gè)人都在時(shí)間軸上不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得快或慢，完全取決于我們自己的控制。
掌握好自己的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，生命也會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得更加的精彩。
拓展知識(shí)：《摸著石頭過(guò)河》是楊石頭歷經(jīng)五年醞釀，精心烹制的一鍋火辣鮮香的“石鍋飯”。以心靈為火，以體驗(yàn)為湯，鍋里有暖暖的叮囑，有鮮美的趣聞，有沸騰的斗志，和一點(diǎn)酸酸的回憶，再配上石頭獨(dú)家秘制的毒辣調(diào)料，定讓你回味無(wú)窮。
時(shí)間的作文 篇3
“滴答，滴答……”在不知不覺(jué)中，時(shí)間早已悄悄溜走，從日出到日落，從朝霞到晚霞，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間就像流水般從我們身邊走過(guò)。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人們忽略，那就是時(shí)間。有些同學(xué)總說(shuō)時(shí)間太少，課堂作業(yè)不能按時(shí)完成，家庭作業(yè)回家也要做到很晚，他們的時(shí)間不比別人少，而他們是不會(huì)節(jié)約時(shí)間，更不會(huì)合理安排時(shí)間，正如達(dá)爾文所言：“完成工作方法是愛(ài)惜每一分鐘�！边�有的同學(xué)他們總能按時(shí)完成作業(yè)，余下的時(shí)間，可以復(fù)習(xí)。這樣在同樣的時(shí)間內(nèi)比別人多學(xué)一些知識(shí)，這樣的同學(xué)就贏得了時(shí)間。
我每天都有許多業(yè)余時(shí)間，你們想問(wèn)為什么嗎，我來(lái)告訴你們。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)法寶看完的故事后，你就知道我是怎么做的了。
有一次語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“我來(lái)布置一下今天晚上的作業(yè)�！边�！老師怎么在上午布置作業(yè)了呀？每次都在下午或晚上發(fā)短信才布置呀，是不是今天作業(yè)多？我?guī)е鴿M腦子的`小問(wèn)號(hào)繼續(xù)往下聽(tīng)。老師接著說(shuō)：“今天作業(yè)多，寫(xiě)第九單元生字和作文，再寫(xiě)兩面黃岡，然后復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)第十單元”這時(shí)全班同學(xué)都異口同聲叫了起來(lái)。果然不出我所料，作業(yè)這么多，晚上要寫(xiě)到很晚呀。中午放學(xué)回到家，我想：“作業(yè)這么多，反正中午沒(méi)事干，不如寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧�！闭f(shuō)到做到，我抓緊時(shí)間吃飯，吃完后，我迅速開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間該上學(xué)去了。我“呀！終于把作業(yè)寫(xiě)完了”我叫道。我看看表，趕緊收拾書(shū)包，跑著上學(xué)去了。晚上，我沒(méi)有作業(yè)了，可以把知道復(fù)習(xí)一下就可以出去玩了，我知道了和時(shí)間賽跑的甜頭了，真爽！
你們知道我的法寶了吧，那就是和時(shí)間賽跑。那一天我很高興，因?yàn)槲屹愡^(guò)了時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇4
靜聽(tīng)，那時(shí)間的聲音。是秒針“滴答滴答”走過(guò)的聲音，是太陽(yáng)從東升起在西落下的身影，是世界從明亮變?yōu)楹诎档倪^(guò)程。
哦，時(shí)間，聽(tīng)到了你的聲音，你急匆匆的步伐，讓我的內(nèi)心變得不安，讓我的思想變得空虛。
在你的聲音里，我聽(tīng)到了勤奮。不要虛度光陰，把握這美好的青春，多于一些有用的事，讓自己受益一生。勤奮能讓你不再懼怕時(shí)光的流逝，能讓你認(rèn)真上課，仔細(xì)作業(yè)，努力學(xué)習(xí)。是的，我聽(tīng)到了勤奮，那鼓勵(lì)我的聲音。
在你的聲音里，我聽(tīng)到了感恩。兒女從來(lái)不知父母一把屎一把尿地將你養(yǎng)大是如何辛苦，學(xué)生從來(lái)不知一位位老師是如何無(wú)奈，又是如何勞累地給予你一絲一毫的知識(shí)。同學(xué)從來(lái)不知道旁邊的朋友是如何忍受你那糟糕的脾氣，如何一心一意地與你做朋友。對(duì)手不知道你的對(duì)手給了你多大的斗志和激情。這些人，都是我們需要感恩的人，感恩他們所幫助我們的，所給我的`一切。是的，我聽(tīng)到了感恩，那教育我的聲音。
在你的聲音里，我聽(tīng)到了真誠(chéng)。隨著時(shí)間慢慢地推移，人日益走向成熟，容易感染上一些不良風(fēng)氣，也許就會(huì)變得虛偽，變得渾濁。于是，我需要真誠(chéng)，用它面對(duì)父母，用它關(guān)心朋友。是的，我聽(tīng)到了真誠(chéng)，那提醒我的聲音。
也許，時(shí)間的聲音里，我還聽(tīng)到了許多，各種各樣的聲音。這些聲音從這時(shí)間里蹦出，我需要這樣的聲音。
請(qǐng)讓我們一起聆聽(tīng)——時(shí)間的聲音！
時(shí)間的作文 篇5
前不久，我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。
文中有幾句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)反呢？”這一句看似是問(wèn)句，其實(shí)他寫(xiě)出了作者對(duì)時(shí)間失去而無(wú)法挽回的無(wú)奈。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙r(shí)候，我是多么無(wú)憂無(wú)慮，日子過(guò)得多么悠閑，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。我小時(shí)認(rèn)為一輩子很長(zhǎng)，今天沒(méi)做完的是還可以明天做；我從來(lái)不為時(shí)間一去不復(fù)返、生命短暫而感到惋惜。當(dāng)我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫；就像書(shū)中所說(shuō)：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上的`一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
現(xiàn)在的我們都是嬌生慣養(yǎng)，都是家里的小皇帝。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)我們都喜歡賴在床上，“一日之計(jì)在于晨”，無(wú)比美好的早晨又去了。了中午，該吃飯了，我們卻又拿起遙控器打開(kāi)了電視。犯一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。到了下午說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)可同學(xué)的一句邀請(qǐng)又把計(jì)劃群盤(pán)打。
“贏得了時(shí)間就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話反映了時(shí)間的寶貴，如一個(gè)不珍惜自己的時(shí)間不把我自己的時(shí)間就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。
所以我在這兒，呼吁大家要珍惜時(shí)間，要把握住生命，不要明白了一切之后再后悔。
時(shí)間的作文 篇6
“啊——媽媽，媽媽——爸爸、爸爸！”我跑到爸爸媽媽的臥室，企圖把她們搖醒，可是他倆睡得死沉沉的我沒(méi)有辦法，只好揪了揪爸爸媽媽的臉。
媽媽揉了揉惺忪的睡眼，看著我惡狠狠地（可能有點(diǎn)夸張）說(shuō)：“苑韻，現(xiàn)在才幾點(diǎn)，快去睡！”“不是啊，媽媽，我的臥室窗子外邊有一片海！”我努了努嘴。媽媽笑了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“喂，喂，你女兒又夢(mèng)游了！”這回爸爸終于醒來(lái)了，他坐了起來(lái)：“苑韻啊，怎么有夢(mèng)游啦？”啥？夢(mèng)游？還加了一個(gè)“又”？我徹底無(wú)奈了。
媽媽好像是要叫醒我，一個(gè)勁兒的叫我名字，我本來(lái)想配合他們，可是一想到窗外的海，就只好做正事了：“不，我沒(méi)有夢(mèng)游啊好不好，況且我從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)游過(guò)！”說(shuō)這話的時(shí)候，我有些心虛了，因?yàn)槲覊?mèng)游我怎么會(huì)知道！不過(guò)我又接著說(shuō)：“爸爸媽媽，我沒(méi)騙你們，你們可以用任何方式探究我有沒(méi)有夢(mèng)游，不過(guò)得先去看一看吧……啊，等一下！”
我又瞥見(jiàn)了大臥室的掛鐘，三點(diǎn)鐘過(guò)一分鐘，我從看鬧鐘到現(xiàn)在起碼五六分鐘了吧，還是說(shuō)，我的鬧鐘真的有問(wèn)題？我沒(méi)有顧得上爸爸媽媽的話，急忙跑到了我的臥室，果真不如我所料，窗子外邊又恢復(fù)了原狀。我趴在窗口往下看，正好一眼就可以看見(jiàn)張羽茜家的`大庭院。海水……庭院……朋友……我又想到了張羽茜五歲時(shí)去世的外婆，她外婆去世前，曾送給張羽茜一本故事書(shū)，并告訴她，十二歲前不能讀，可是我們倆手癢，現(xiàn)在十歲的時(shí)候就已經(jīng)一起看完了一兩遍。
不過(guò)，也沒(méi)什么特別的嘛！就是類似于童話的故事，里邊的內(nèi)容我還的記得一些，內(nèi)容就是關(guān)于海水、庭院、朋友、以及……還有啥？我不知不覺(jué)轉(zhuǎn)向了那個(gè)鬧鐘，現(xiàn)在不管是拿一根針都在轉(zhuǎn)動(dòng)，而且不是順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，而是逆時(shí)針……
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間靜靜地溜走了，世界悄悄地變了，我們也慢慢地長(zhǎng)大了。過(guò)去的每一分鐘也將成為了歷史。為何我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？
時(shí)間流逝�；貞浤菚r(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，踏入小學(xué)大門(mén)。跟著老師學(xué)著“a，o，e”。在那時(shí)，我們每天都是無(wú)憂無(wú)慮的。轉(zhuǎn)眼間，我們已是初中生了。
時(shí)間流逝。每天似乎都過(guò)得很快。過(guò)不了多久，又到下午。每天都一樣：反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。
時(shí)間流逝像飛箭。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)要把握時(shí)間時(shí)，時(shí)間卻從我們的手逢理溜了。
所以，我們要把握現(xiàn)有的時(shí)間。俗話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)人多哪個(gè)人少的�？吹闹皇悄阌袥](méi)有把握住，好好利用時(shí)間，這樣每個(gè)人取得的結(jié)果都不一樣。記��！時(shí)間是一去不返的，過(guò)去的'時(shí)間是永遠(yuǎn)的歷史，永遠(yuǎn)成為過(guò)去。珍惜時(shí)間，就等于珍惜自己。
只要我們使用得好，時(shí)間總是夠的。
時(shí)間的作文 篇8
古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的'階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽(tīng)了上中學(xué)的姐姐說(shuō)的中學(xué)的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫�有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。中學(xué)生活真緊張�。∵@樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀！
與中學(xué)的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì)再回來(lái)，那個(gè)時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就等于沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們要珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。
時(shí)間的作文 篇9
聽(tīng)著時(shí)間的心跳，一次又一次地回頭看著曾經(jīng)走過(guò)的光陰之路�！暗未�，滴答……�！薄}記
每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，愉快地跟新的一天說(shuō)“你好”時(shí)，是多么精神！可每當(dāng)我閉上眼睛，與逝去的一天說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，是多么落魄；每當(dāng)辭舊迎新時(shí)，大人們其樂(lè)融融地圍在一塊，講述著這一年酸甜苦辣，是多么幸福！可最后感嘆著又老了一歲的滋味，又是多么感慨。
時(shí)間不等人！如果你不好好使用每一分鐘，時(shí)間便在眨眼間離你而去。每個(gè)人都想留住美好的一天。可最終，時(shí)間老人往往會(huì)收回它。所以，只有好好利用寶貴的每一分鐘，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天，甚至創(chuàng)造一個(gè)你想要的未來(lái)。
我只是一個(gè)十歲的孩子。我度過(guò)了第一個(gè)十年，也會(huì)度過(guò)第二個(gè)十年，第三個(gè)十年，第四個(gè)十年……。卻不知道，能度過(guò)幾個(gè)十年。
生命的輝煌在于時(shí)間的釀造！人的'一生中有不計(jì)其數(shù)的一分鐘，可就是在這無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘里，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的智慧成就了你的一生。
我和時(shí)間共同打造我的一生，卻不知，腳下的這條光陰之路會(huì)將我?guī)蚝翁�。“滴答，滴答……�?/p>
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