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（集合）獻愛心作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的獻愛心作文4篇，希望能夠幫助到大家。
獻愛心作文 篇1
地震無情，人有情。我從網(wǎng)上看到一件事例;湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生的時候她正在為學(xué)生排練迎“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險情后，她把學(xué)生推向墻角，把她們摟在懷中，垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時，她俯身趴在墻角的角落里，她的懷里3個小女孩活了下來。
湯鴻老師你那師愛感動了我，你保護了祖國的.希望、祖國的花朵、祖國的未來。
獻愛心作文 篇2
人世間處處充滿愛，長輩的關(guān)愛，父母的疼愛，同學(xué)的友愛……這一切常常令我們感動不已。而有一種愛的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛。最近，學(xué)校搞了一次“向山區(qū)小朋友獻愛心”的募捐活動，同學(xué)們都爭先恐后地表達了自己的愛心。星期五下午，我?guī)е綍r省吃儉用攢下來的五十元錢來到了學(xué)校。
只見已經(jīng)有好多同學(xué)在紛紛把錢遞進募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學(xué)們的份份愛心。你瞧，平時最愛買零食的胡振宇來了，他把手里握著的一張五元錢幣鄭重地放進募捐箱，還高興地說：“今天我沒買零食，捐款比買零食更有意義！”同學(xué)們聽了，向他投來贊許的目光。
我也把我存放了多時的五十元錢塞進了募捐箱。周圍同學(xué)不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開來：“你好富有�。 薄ⅰ澳氵@么大方！”、“你這么有錢��？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒有錢，但比我需要幫助的人更多�！币慌缘睦蠋煶邑Q起了大拇指�！袄稀⒗蠋�，我也來捐款了�！币晃煌瑢W(xué)心急火燎地跑來，上氣不接下氣地喊道。誰呀？這么急！原來是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”�！八芫瓒嗌馘X？”
我們都在懷疑。說起谷雨，你可不了解，他無論什么事都那么摳門，書包又舊又臟，硬不換個新的；開了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買齊全；夏天從來不買飲料，整天帶著一瓶白開水……如此小氣的他也會捐款嗎？
沒想到他掏出一個小紙包，“叮叮當(dāng)當(dāng)”倒出一小堆硬幣，在陽光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時節(jié)儉，關(guān)鍵時刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢幣，同學(xué)們不禁對谷雨刮目相看！來捐款的同學(xué)越來越多，募捐箱也越來越滿。雖然我們的力量是微不足道的.，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場面，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅圖景：一個個山區(qū)的孩子背著嶄新的書包走向?qū)W校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。
孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽光燦爛奪目，小鳥的歌聲清脆悅耳……
獻愛心作文 篇3
今天，天氣晴朗，是個陽光燦爛的好日子，也是個十分特殊的日子。因為今天，我們學(xué)校大隊都要舉行大型的“手拉手，獻愛心”義賣活動。
聽到廣播后，同學(xué)們紛紛沖出了教室的大門，爭先恐后地來到操場上。操場上可真熱鬧啊！各種各樣的義賣品擺滿了一大半個操場。有活靈活現(xiàn)的小狗和小熊，有一架閃閃發(fā)亮的玩具飛機，還有學(xué)習(xí)用品和漫畫圖書等等，各種各樣的'義賣品應(yīng)有盡有，我好像走進了百貨超市。
大家你擁我擠，各自挑選自己喜歡的東西。我挑選了文具用品和漫畫圖書。這些物品雖然也可以在大商場買到，但在這里買有不同的意義，因為這些義賣品是同學(xué)們捐出來的，我們再把它們買回去，賣得的錢用來幫助貧困地區(qū)生活上有困難的小朋友。
只要人人都獻出一點愛心，就會讓有困難的小朋友得到幸福。
獻愛心作文 篇4
又到桂花香飄時節(jié)，溫潤的空氣中彌漫著少許的霉氣，但又充溢著愛的氣息。教師節(jié)那天，在南博這個家園里驚聞“遠方的云”的女兒不幸患上了重病，晴天霹靂的消息讓每個熟悉這個女孩的人都扼腕長嘆，無不為這個花季一樣孩子的生命計入倒計時而心急如焚。
我是個普通的人民教師，是南博的忠實朋友，卻經(jīng)常因為忙碌而放慢了在南通博客進取學(xué)習(xí)的腳步�？吹侥喜├蠋焸兊那趭^，我除了自嘆弗如之外，也為自己的才疏學(xué)淺而不停地學(xué)習(xí)著、奮斗著。正因為南博老師們的敬業(yè)精神，當(dāng)我看到“遠方的云”在日志中描述他的孩子的病情時，我著實心有余悸、毛骨悚然了好一陣子。我與“遠方的云”素昧平生，卻因為南博的力量而讓我揪心難耐。作為一個母親，作為一個帶過多年學(xué)生的老師，內(nèi)心是難以平靜的。
我現(xiàn)在的這班學(xué)生是我從一年級帶上來的。和孩子度過的兩年中，我快樂著他們的快樂，幸福著他們的進步。有些小調(diào)皮即使也讓我省不了心，但每次風(fēng)雨過后，我還是欣慰著他們的點滴進步。我堅信孩子們會長大的！三年級是孩子們作文起步的過渡年級，曾經(jīng)為孩子們平平淡淡的日記而苦笑，為什么在孩子們的生命中不能多注入些有意義的活動呢？現(xiàn)在的孩子生活得太單調(diào)了，參與的公益性活動、有趣有意義的活動也微乎其微，我何不為孩子們的寫作提供些有利的素材呢？
周日那天我正準(zhǔn)備給不遠的穎璐寄去點小小的心意，突然萌發(fā)了何不在班級搞一次小小的“獻愛心活動”？想到就做到，周一（昨天）晨會課，我簡單跟孩子們描述了一下穎璐姐姐（雖然孩子們都不認識她，但通過我的介紹，孩子們似乎一下子就拉近了和穎璐的距離）的病情，然后我和孩子們說：“我們班級曾經(jīng)被南博贈送過《小幼蟲》的書，應(yīng)該說我們和南博還是很有緣的。既然有緣，那么穎璐姐姐的.病就和我們有著千絲萬縷的聯(lián)系。吳老師先帶個頭捐上400元交給兩個班長（我讓班長負責(zé)這次的“獻愛心活動”的），明天下午吳老師正好有點空去郵局一趟，我們的時間就一天，愿孩子們省出自己的零花錢，給不遠處的穎璐姐姐獻上你的一份愛心�！焙⒆觽兪强蓯鄣�，又是那么淳樸、真誠，我的話一說完，孩子們就議論開了，好多孩子都說自己有零花錢，明天一定要帶來。我為孩子們的純真而感動！
今天一早孩子們都在做著這事，我沒去干擾他們，只是提醒了幾個負責(zé)的孩子，注意不能把錢亂丟亂放。看到花名冊上班長記下一元、兩元、五元、十元的，我覺得孩子們正在做著一件偉大的事情，一件用行動來證明自己愛的善行。中午午休時分，我估計孩子們這件事情也做得差不多了，就叫他們負責(zé)的幾個孩子去清點一下捐款的數(shù)目。數(shù)了兩遍，一共574、5元，這個數(shù)字也許還抵不上給穎璐一次的治療費用，但我真切看到了孩子們這次捐款的前后過程。這是什么都無法替代的，我很欣慰孩子們的這一次善行！
當(dāng)我把匯款單展現(xiàn)在孩子們面前時，幾個孩子還在惋惜說今天早上急著上學(xué)，忘了沒到儲蓄罐里拿自己的零花錢，哎，真可惜！
這樣的活動真有意義，相信孩子們明天回去的日記里一定是用心去記述我們的這次活動的！也默默祈禱著穎璐！
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