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暑假的作文（實用6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
流金的七月開始了它的熱情奔放，蟬像一個初學(xué)乍練的歌者在不停地練著嗓……伴著相機的快門閃動，我們二年級二班的大合影被定格，校園嚴肅活潑的生活告一段落，我的多彩暑假就此開啟……
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。假期里我來到新華書店，這里是書的海洋！腦子里各種各樣的疑問都可以在這里找到答案。例如人為什么會“暈車”？舌頭為什么會辨別味道？海水為什么是咸的.？通過閱讀我茅塞頓開，恍然大悟。而且還知道了許多未解之謎！比如：百慕大三角之謎；神秘的時空隧道；云南迷人湖等等……在書籍中探索，我找到了我想知道的，也找到了別人想知道但還沒有答案的，所以我要好好學(xué)習(xí)，用一顆好奇的心去探索，去發(fā)現(xiàn)。希望將來我能給這些未解之謎尋找到答案。
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家“喜歡到詩中去感受那種韻律之美；喜歡韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”那種如絲如綢般浸潤之美；也喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那種豪情奔放的磅礴之美。喜歡慢慢地讀詩品詞，俗話說：讀書百遍其意自現(xiàn)，如果說書籍可以帶我去腳步到不的了遠方，那么我覺得詩詞卻可以讓我穿越千年，與作者來一次靈魂上的碰撞。讀詩詞不僅讓我感受到詩人筆下的世界，還讓我明白了許多為人處世的道理。
“書籍是人類進步的階梯”，“讀書是門檻最低的高貴”在這里開闊了我的視野，洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操。多讀書，讀好書，與書為伴受益一生。
我喜歡在這個多彩暑假，遨游書海！
暑假的作文 篇2
許多學(xué)生在暑假里是最快樂的了，因為它是那么的漫長，尤其是在暑假的第一天，是那么的高興！因為這天讓我們放松了許多。
但是，在許多學(xué)生都擺脫了學(xué)習(xí)的.煩惱時，爸爸卻叫我寫作文，當時我也不情愿地說我不想寫，可是爸爸硬是要我寫，而且在沒一個星期里都要寫滿兩篇作文給他看。我也不知道爸爸為什么會突然想到讓我寫作文呢？也許是我的語文成績不大好，但是我想我應(yīng)該可以完成這項任務(wù)的！
眼看這一天快要過去了，可是我還沒有把作文寫完，如果現(xiàn)在馬上寫，可能還來的急，可我連作文要寫什么都不知道，只得讓爸爸在多給我一天的時間了。
爸爸回來了，他一看見我就問我作文有沒有寫完，我吞吞吐吐的說沒有。爸爸好像有點生氣了，叫我待會補一篇。我有點不情愿地說我今天只寫這篇作文的一半，明天在寫另一半。爸爸想了一會兒就答應(yīng)了。
過了一會兒，爸爸出去了。我趁爸爸出去的這一段時間我把上半篇作文寫完了，剩下的就明天寫吧！
其實做每一件事都要一心一意的把它做完。就比如寫作文吧，如果分兩次寫，那么第二次就有可能會忘了接下來該怎么寫。所以，做事一定要一次做完，不得馬虎。
暑假的作文 篇3
說起那件事，我仍歷歷在目，覺得好笑之極。你要問我為什么？來，坐下來慢慢跟你道來。
那是去年暑假的一天，馬上就是我的八歲生日啦！吃過早飯后 爸爸、媽媽帶我去人民公園玩。我問爸爸、媽媽：“今天都玩什么呢？”他們聽了異口同聲地說：“今天你想要玩什么，我們就讓你玩什么，只要你這個“小壽星”喜歡�！闭f完我們就直奔“激流勇進”而去。我們先坐上了一條小船，小船慢慢地前進著，過了一會，我們的小船即將要上坡，我的心里緊張極了，媽媽看見我這樣，就溫和地對我說：“孩子，不要緊張，只要手抓住扶手就好了�！睕]等媽媽說完，我們就開始上坡了，上坡時，小船是慢慢地上去，然后飛快地下去了，下去時，水花濺了我們一身，我們個個都變成了一只只“落湯雞”， 我們你看看我，我看看你，情不自禁地哈哈大笑起來。
后來我們又玩了“海盜船”、“太空漫步”、“雙人自行車”等項目，但我都覺得沒有“激流勇進”好玩。
從那天起，一想起我們每個都像“落湯雞”似的`樣子，我就會情不自禁的笑起來。
暑假的作文 篇4
今天，是學(xué)游泳的最后一天。像我這種喜歡游泳的人，早早地來到了韋德游泳會所�？次乙簧硌b備，在家就換好了游泳衣，帶好了泳鏡和泳帽，就像奧運會賽場上的游泳健兒。
剛下水時，我感覺來到了北極，水可冷了，凍得我瑟瑟發(fā)抖�？稍谒锝萘艘粫䞍壕瓦m應(yīng)了。我自己練習(xí)一會兒仰泳，就跟沈柯睿一起比賽，結(jié)果一起到了終點。過了一會兒只聽集合哨一吹，我們趕緊上來，坐到老師指定的位子，心里想：“這次不知道老師有什么任務(wù)給我們？沒想到老師看了下全班同學(xué)，然后說：”今天才來這么點人，先活動一下，到11：15分，我一吹哨子，到這兒來集合�！�
啊，終于到時間了，我們到深水區(qū)，先游了游泳池的寬，還是比較順利，沒有嗆到水。可后來又游了一個長，（1個1個的游）。我一開始還是可以的，可游了一會兒沒力氣了，水浪地直要向我臉上撲過來好不容易游完了，我們在淺水區(qū)玩了一會兒，又過去兩個兩個游，游了游泳池的.長，就讓我們自己玩了。我在中間那邊游，心里想應(yīng)該不會有事，試試看吧！我游了大半段，突然碰到了一個人，我個子矮，又掂不泳池的地，我心里突然緊張、害怕死了。趕快，喊了一個阿姨求助，這才上了岸，心里還后怕不已。
這次學(xué)游泳既有歡聲笑語，也有緊張、害怕的時候呀！
暑假的作文 篇5
這個暑假，我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。
我打算在暑假里做幾件有意義的事，安排如下：
我打算去日月谷泡溫泉，因為那有上百種不同的溫泉，我主要是想領(lǐng)悟到中國近幾年的巨大變化。
我打算去一次野炊，因為從小到大都是去春游，可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。
我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種，我還要把這棵樹取名為“希望樹”。
我還準備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間，掃出一片小天地。
我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的暑假。
5我的暑假計劃
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。
第一，學(xué)習(xí)計劃，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的.古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃具體如下：
1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
暑假的作文 篇6
自然博物館像一本記錄著歷史的書籍，一次次翻閱，都有不一樣的收獲。
20xx年8月7日這一天，老師帶著我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^，我高興極了！我們坐上公交車，開始了這一天的旅途。
到了目的地，看見了雄偉壯麗的自然博物館。
進了大廳，有三個樓層，我們先從一樓開始轉(zhuǎn)起�？匆娏诵蹓训�.大白熊和雄偉的大棕熊。有許許多多的恐龍化石，其中最引起我注意的是一個脖子長長的恐龍，感覺它的外表很好玩。還有兩只電動恐龍。
我們參觀完一樓到了二樓。二層是生命展區(qū)，進入生命展區(qū)就像是穿越了時空隧道。主要講動物的起源演化。有很多好看的東西。首先映入眼簾的是一些石頭和水晶。我有很多喜歡的石頭和水晶：彩色方解石；水膽水晶；紫晶......還有珊瑚；脊板頂珠珊瑚；扇形珊瑚，貝殼，塔斯瑪尼亞鮑螺；法螺一家四口；鸚鵡螺，方鉛礦，還有呆萌的魚......接著還有一些蛇，蟒，鱷魚，恐龍，鴕鳥，狼，牛，等。引人注目的還有蝴蝶，好幾墻，各式各樣，見過的，沒見過的都很漂亮。有兩個能動的恐龍，惟妙惟肖特別的逼真。有一個螳螂捕蟬，黃雀在后。
三層家園生態(tài)是肯尼斯貝林先生捐贈天津的動物標本。我最喜歡麋鹿，袋鼠。
博物館太大了，我腳都酸了，也沒有把這本書全部翻閱完。真是天下之大，無奇不有啊！
臨走時，我還對博物館戀戀不舍，并自言自語地說：“我要再次來到這里�！�
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