見義勇為的作文三篇

　　何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。以下是小編整理的作文，歡迎閱讀。

　　見義勇為的作文一

　　“見義勇為”與“見義智為”

　　三個大學生，一人不慎落水，另外兩人見義勇為，跳入水中施救之前，竟沒有想到利用江邊的一堆木料，結果三人全部溺亡。由此引出是應該“見義勇為”還是應該“見義智為”的辯證思考。

　　我以為，“見義勇為”與“見義智為”，二者沒有本質(zhì)的區(qū)別。見義能夠“勇”為者，必然有一定的救人技能、智慧;見義能夠“智”為者，也必然有其勇敢精神。對溺水“見義勇為”的人，一定會游泳，也就是必然有其“智”;否則，無異于送死。

　　但是，問題的關鍵是，救人是有緊迫性的，是有風險的。如果非要有百分之百的“智”的運用，才能“見義勇為”，否則就是“見義‘愚’為”，那么在很多的情況下，我們就只能見死不救。需要有多大的把握才必須救人，在什么樣的情況下就要放棄施救?這中間的形勢判斷，全在于施救的人一瞬間的全方位思維，全在于施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。

　　救溺水的人，必然是時間緊急，如果先去把那木料抬入水中，也許溺水者早已經(jīng)被江水吞沒了，還上哪里去救。其他情況下的`施救，也必然存在類似時間緊急、條件限制等等的問題;并不是你想從容地用“智”就可以從容地用“智”的。

　　“知其不可為而為之”的，是傻子，也是圣人;知其可為然后才為之的，是所謂的“聰明人”。但是，最值得贊揚的卻是，不知其可為還是不可為而為之的人，他們是這個社會無數(shù)的一般意義上的好人，這無數(shù)的樸實無華的好人，正是我們這個社會賴以生存、發(fā)展的基礎。

　　三位大學生，一同到江邊玩耍;一人溺水，另外兩人不顧生死，跳入江中施救。他們之間的兄弟之情，或者是姊妹之情，感人肺腑，可歌可泣。我們又怎能要求施救時的他們先做一番是“勇為”還是“智為”的選擇?

　　這個世界上，自古及今，路見不平，路見不幸，陌生人之間的出手相救，甚或犧牲了自己生命的事例，數(shù)不勝數(shù)。重要的不是他們是“見義勇為”還是“見義智為”，而是他們之間的親情，友情，萍水相逢之情，以及一切的情。情義無價，這是這個世界之所以讓我們感到無限美好的重要因素之一。

　　“勇”離不開“智”，“智”離不開“勇”。“見義勇為”與“見義智為”，二者本質(zhì)相同。“勇”和“智”更離不開的是“情”!

　　見義勇為的作文二

　　見義勇為，這個詞常常是在幫助了別人脫離危險等來形容的，而這次，我也親眼看到了這種品質(zhì)，即使是很小的行動。

　　今天中午放學后，我和吳欣妍徐瑞琦高高興興地走在了回家的路上，正當我準備和吳欣妍、徐瑞琦分手時卻聽到旁邊有吵鬧聲，走過去一看，結果是在吵架，有一個叔叔手里拿著一個鐵棒，還很長，他對一個賣菜的阿姨在打罵，很兇，而那個阿姨很瘦，臉上也顯出了一絲絲的皺紋，說什么：“我不說，你來嘛!”從她的話語中我知道了，雖然她的口中說不怕，但是心中還是有點懼怕的，在地上還有一些被踩爛弄破了的菜葉，肯定那個叔叔給踢了的，這時，圍觀的人越來越多了，突然，叔叔用鐵棒正要往阿姨腿上打，被阿姨避開了，這真是驚心動魄的場面啊!那些圍觀的人都說叔叔不好，怎么能欺負擺小攤的人呢?而我們也是有這樣的心理替阿姨打抱不平，吳欣妍看后，就說：“陽玉柯，把電話拿來。”

　　我先也不知道她要干什么，誰知她撥通了號碼，躲在一旁，說：“喂，是警察叔叔嗎，小區(qū)有人在打鬧，需要你們趕快來，在xx小區(qū)。”我可是嚇壞了，這可是第一次往警察局打電話啊，雖然不是我打的，但是是我的電話呀，我提心吊膽的，害怕等警察來就認為我們在撒謊，忽然，有兩個叔叔把鬧事叔叔強迫拉走了，我們現(xiàn)在是垂頭喪氣，希望警察叔叔不要來，但是，阿姨卻還在罵，突然，她倒的一下，就在一瞬間，趴在了地上，她的手腳在慢慢伸開，全身在發(fā)抖，有人說這是她的老毛病，只要一急，就會這樣，因為發(fā)生爭吵的地方在二醫(yī)院，所以醫(yī)生和護士很快就來運走阿姨，然后進進行搶救，“警察來了”吳欣妍說，我這塊大石頭終于放下來了，吳欣妍這時可興奮了，連忙給警察叔叔說那鬧事叔叔的店鋪在哪，鬧事情的經(jīng)過簡單的.說明了一下，很快警察叔叔就帶走了那位鬧事叔叔，而且，阿姨也搶救過來了。

　　我想這就是見義勇為吧，雖然只是一個普通的電話，但是也順利的圓滿了這次的鬧事，給了每個人的交代，也挽救了一個人的生命。

　　見義勇為的作文三

　　見義勇為這個從我們識字學習開始就已記于心底的詞匯，如同一股暖暖的春風吹化了我們心底冰涼霜雪，如同一陣綿綿細雨滋潤了我們靈魂的干裂土壤。

　　可是，這股暖暖的春風，這陣綿綿細雨，卻在這個由鋼筋混凝土組成的城市中，如同進入“作繭自縛”的蠶寶寶，沒有音訊了，我們怎樣才能找回這讓我們心頭一暖的能量呢?

　　激勵見義勇為要靠培養(yǎng)社會責任感。

　　見義勇為，本身就是一種社會責任感的變現(xiàn)。“最美媽媽”吳菊萍在危急時刻雙手接墜兒，挽救了一個搖搖欲墜的生命，這不正是體現(xiàn)了“幼吾幼以及人之幼”的社會責任感嗎?這種見義勇為的行為，不正是社會責任感的'體現(xiàn)嗎?所以。要激勵見義勇為行為的發(fā)生，就需要每個人提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感;就需要有一顆樂于奉獻的心，懂得大愛無疆的精神。

　　我相信，只要社會上每個人都有一顆正直的心，每個人都有希望奉獻于社會的責任感，那么見義勇為這股暖流就會迅速激勵開來。

　　激勵見義勇為要靠一定的嘉獎于鼓勵。

　　江西省“奪刀少年”柳艷兵、易正勇在全車人生命受到威脅時，毅然帶傷挺身而出，見義勇為制服歹徒，但因傷憾失高考。國家對其進行表彰，多所大學也向其拋出“橄欖枝”，這無疑是對見義勇為行為的一種鼓勵，但是，在全國各發(fā)生的“扶老”事件，路人熱心幫助卻被老人索要賠償，法院也判定需要賠償，這種事件的發(fā)生讓見義勇為的人傷了神，寒了心。

　　見義勇為需要勇氣，有時甚至會付出沉重代價，國家和社會有義務通過各種方式給予一定的嘉獎，這樣才能更好的激勵見義勇為，才不會讓這些熱心的英雄寒了心。所以見義勇為要靠鼓勵，以彰顯社會的公平正義，消除百姓對見義勇為的顧慮，避免讓英雄流血又流淚，丟掉挺身而出的果敢。

　　所以，鼓勵與嘉獎對見義勇為有很大的激勵作用，才有助于社會良好風氣的形成。

　　只要整個社會齊心協(xié)力，每個人都盡自己的微薄之力，每個人都體現(xiàn)出熱心腸，社會再加以良好的引導與支持，用不了多久，整個社會就會被溫暖環(huán)繞，見義勇為的行為就會越來越多，社會正能量就會暢行無阻!

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