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高二話題作文：知恥而后勇（通用16篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的高二話題作文：知恥而后勇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二話題作文：知恥而后勇 篇1
恥辱是羞辱，是侮辱，謂聲譽(yù)上所受的損害。知道了恥辱，才能發(fā)揮出力量和勇氣，故曰：“知恥而后勇�！敝挥小爸獝u而后勇”，方能彰顯男兒本色。
知恥不后勇，必定自甘墮落，遺恨千古。還記得后唐莊王李存瑁，在他年幼時(shí)，勤于學(xué)習(xí)和練習(xí)武功，終于在他青年時(shí)一統(tǒng)南北，登上了皇帝的寶座。但是，李存瑁剛登基，就開(kāi)始享受榮華富貴，生活萎 靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。后來(lái)，一支鄰國(guó)的軍隊(duì)看他的江山不會(huì)長(zhǎng)久，就整日騷擾邊境人民，還在民間傳誦歌謠羞辱他。而李存瑁卻依然沉浸在一片花天 酒地中，喜好不理會(huì)。一舉攻下都城建業(yè)，結(jié)束了李存瑁荒誕的一生。是��！一個(gè)人，知道了羞恥而不去反抗，就會(huì)喪失意義；一個(gè)國(guó)家，如果受到侵略而不去反抗，就一定會(huì)滅亡。
知恥而后勇，化恥辱為上進(jìn)的動(dòng)力，就一定會(huì)有成功的一天。傳說(shuō)的“胯下之辱”就是一個(gè)很好的例子。韓信很小的時(shí)候，就失去了父母，主要靠釣魚(yú)換錢(qián)維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲綿老婦人的施舍，屢屢遭受周?chē)说钠缫暫屠溲�。一次，一群惡少�?dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：“你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)你膽子小的很，有本事的話，你從我的'胯下鉆過(guò)去，證明你的膽量！”韓信一聽(tīng)，臉立馬紅了，無(wú)名的怒火從心中燃起：“好你個(gè)屠夫，竟然敢如此侮辱我！”
韓心想：“我勢(shì)單力薄，只好這樣吧。”說(shuō)著，他一橫心，從屠夫的胯下鉆了過(guò)去。但是，韓信正因?yàn)橛羞@種能屈能伸的大丈夫精神，才創(chuàng)立了一番霸業(yè)。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的“胯下之辱”，就不會(huì)有日后的西楚霸王。
“恥”，是恥辱。面對(duì)恥辱，我們要適時(shí)而渡，才能將恥辱轉(zhuǎn)換為前進(jìn)的動(dòng)能！
高二話題作文：知恥而后勇 篇2
世界之大，勇者當(dāng)頭。自不知恥，何以為勇?“恥”是人們千避萬(wàn)諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經(jīng)之路。而“知恥而后勇”，是千百年來(lái)中華美德的結(jié)晶，是歷史跑道上催人奮進(jìn)的槍響，是宇宙萬(wàn)物生存發(fā)展的前提。
自古以來(lái)我國(guó)就是禮儀之邦，榮辱觀念古今有之。大凡名人志士蒙受羞恥之后，知恥而后勇。但是，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們遺憾地看到一些不知羞恥的行為。就拿食品安全事件來(lái)說(shuō)吧，盡管政府和媒體已經(jīng)加緊對(duì)此類事件監(jiān)督曝光，但仍然有人頂風(fēng)作案�！笆萑饩鳖l頻出現(xiàn)，“地溝油”陰魂不散。近日，“小悅悅”危在旦夕，兩名肇事司機(jī)卻置若罔聞，將最基本的仁義道德拋到九霄云外，十八名路人冷漠無(wú)情，早就遺忘了我們民族互助互愛(ài)的優(yōu)良傳統(tǒng)。而救人者陳阿姨，一個(gè)生活在社會(huì)底層的小人物，她的飽含熱心，積極行善，卻換來(lái)了部分網(wǎng)友的'冷嘲熱諷。
作為中華民族的一員，我們難道不感到羞恥嗎?作為當(dāng)今的中學(xué)生，我們難道可以袖手旁觀，獨(dú)善其身嗎?作為一名即將成年的新時(shí)代公民，我們?yōu)楹尾荒艹珜?dǎo)大家蒙羞之后，自我剖析，知恥而后勇呢?
確實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)而且必須承認(rèn)一些國(guó)民素質(zhì)不高，我們也看到個(gè)別政府官員物欲橫流，貪贓枉法。即便如此，我們也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自己的丑陋，看清自己的丑陋，知恥是后勇的前提，知恥才能洗心革面，悔過(guò)自新。
1998年水災(zāi)之時(shí)，社會(huì)各界慷慨解囊;汶川地震之際，多少中華兒女義無(wú)反顧，自發(fā)沖向?yàn)?zāi)場(chǎng);車(chē)禍之后，陳阿姨向小悅悅伸出了援助之手;大雨中靈巖山下，少女為殘疾老人擋風(fēng)遮雨……我們不會(huì)孤單，在我們的身邊仍然有許多人在救死扶傷;我們信心百倍，在我們的周?chē)心敲炊嗳松嵘×x;我們一定會(huì)成功，因?yàn)樯磉呌泻芏嗳朔瞰I(xiàn)愛(ài)心……
伸出你溫暖的手，去倡導(dǎo)真善美的良好社會(huì)風(fēng)氣;奉獻(xiàn)你真誠(chéng)的愛(ài)，去實(shí)踐正義和關(guān)愛(ài)的人性。同時(shí)，也請(qǐng)你慷慨地展示你高尚的靈魂，去追求謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，剖析自我，明辨是非，知恥后勇。
高二話題作文：知恥而后勇 篇3
縱觀世界千年歷史，榮與辱相互交替演繹著一部部從興盛走向敗亡的朝代史。窮而興，富而亡，富不過(guò)三代，一幕幕的景象，都在向我們講述，知恥而后勇的故事。
三千越甲可吞吳，這不是勾踐的大話。這三千虎狼之師，是用那恥辱與與汗水所鑄就的。忍辱負(fù)重，造就了他們鋼鐵般的意志，他們已經(jīng)被恥辱的枷鎖禁錮的體無(wú)完膚，他們不要再過(guò)這種暗無(wú)天日的生活，他們要復(fù)仇。當(dāng)恥辱與復(fù)仇的火花燃燒在他們的心田之上，一切的困難，都將要付之東流，無(wú)所匹敵。
是的，奴性!從人們出生的時(shí)候就已經(jīng)被深深地印刻在了他們的意識(shí)。幸福的生活，只能不斷地消磨他們的心志，最終將消失在歷史的洪流當(dāng)中。而當(dāng)恥辱感降臨到人們的身上時(shí)，才能意識(shí)到，原來(lái)他早已被打磨入平凡之中。不甘…一顆不服輸?shù)男�，將你所消逝的菱角找回，成為自我的主宰�?/p>
有人說(shuō)，四年的高中生活，那才稱得上完美。三年的苦讀，再迎接失敗的光臨。恥辱感，刺痛著身體里的每一條神經(jīng)�？捱^(guò)，笑過(guò)后，抬起頭，更堅(jiān)定的面對(duì)挑戰(zhàn)。那時(shí)惡成功之果，我想，才是成熟了的吧…一個(gè)人的成長(zhǎng)，不要太順了，斗志，又是是需要恥辱來(lái)激發(fā)的。不要逃避灰色的過(guò)去，那是恥辱，但，那也是你前進(jìn)的動(dòng)力。正視他，正視那些讓你痛心的恥辱，用他不斷地刺痛你的心神。還想回到那些暗無(wú)天日的日子嗎?不是的話，打起十二分的.精神，去奮斗，知恥而后勇。
泰阿啊泰阿，你的威力從何而來(lái)?面對(duì)晉國(guó)的百萬(wàn)兵馬，楚王在想些什么?從一代天子落到階下之囚，怕任何人也受不了其中的反差吧!恥，這是他的恥辱—傾舉國(guó)之兵，竟擋不住侵略的鐵蹄…無(wú)助，不甘…是沉淪還是爆發(fā)?恥后之勇，如同一針興奮劑，刺破了楚王的防御。威嚴(yán)，他死也要守護(hù)住他的威嚴(yán)。那一刻，泰阿動(dòng)了，來(lái)自威嚴(yán)之力，來(lái)自恥后之勇，他將敵軍的夢(mèng)想無(wú)情的刺破。威嚴(yán)之力，不可侵…
回首往事之時(shí)，不要總將恥辱遺忘掉，留下來(lái)，細(xì)細(xì)品味，品味那份知恥而后勇……
高二話題作文：知恥而后勇 篇4
一提到人生的事業(yè)，大家都會(huì)說(shuō)：干事業(yè)要有自信，并且說(shuō)的很有哲理。然而，一般人卻很少想到適當(dāng)?shù)淖员耙彩且环N動(dòng)力，偶爾運(yùn)用它，同樣也會(huì)使我們的事業(yè)開(kāi)的更絢麗，放的更多彩。這便是知恥而后勇。
類似的例子舉不勝舉。大發(fā)明家愛(ài)迪生的中學(xué)時(shí)代，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差得簡(jiǎn)直能讓老師跳樓，無(wú)奈之際，老師和愛(ài)迪生的家長(zhǎng)建議讓愛(ài)迪生退學(xué)。愛(ài)迪生為此也曾自卑過(guò)。但他在經(jīng)過(guò)一陣反思之后，把自卑當(dāng)成一種動(dòng)力，痛下決心，刻苦努力，苦心鉆研，終于成就一代大發(fā)明家。
俄羅斯近代文學(xué)創(chuàng)建者普希金。他的學(xué)生時(shí)代的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運(yùn)用那種運(yùn)算方式，最后的結(jié)果都是零。他在父輩們的鞭策下，知恥而后勇，選擇了寫(xiě)詩(shī)。結(jié)果，在1815年初學(xué)校舉行公開(kāi)考試，他當(dāng)眾朗誦《皇村回憶》一詩(shī)，得到了老詩(shī)人杰爾查文的極為贊賞，認(rèn)為他"就是將來(lái)要接替杰爾查文的人"。青年時(shí)期，他寫(xiě)了《暴風(fēng)雪》、《驛站長(zhǎng)》等小說(shuō)、散文、劇本、抒情詩(shī)多篇。成為了世界的一代文豪。
羞恥、自卑的意義首先在于它能促使我們對(duì)于自己作出一種冷靜地分析，不斷解剖自己，檢討自己，審視自己。一個(gè)人要樹(shù)立自信心并不難，人的天性中本身就具備一種自戀和唯我獨(dú)尊的基因，因?yàn)檫@種基因，我們時(shí)常自以為是，這也就是我們常說(shuō)的自信心。也就因?yàn)檫@種自信心，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)忠言，因而也時(shí)常走進(jìn)失誤的胡同。我們真正難以做到的是，時(shí)時(shí)能清楚地認(rèn)識(shí)到自己生命的.不完善，在心境里保持一種謙和的姿態(tài)。
當(dāng)然，人生也不可過(guò)于自卑，也不能因幾項(xiàng)失誤而讓羞恥懸掛在心間，那樣會(huì)瓦解和摧毀一個(gè)人的毅力和勇氣，最終使自己走向事業(yè)的末路。自卑會(huì)使人變的氣餒，但自信也會(huì)使人變得狂妄。
最最完美的人生是，善于把自信和自卑有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用自卑和羞恥不斷審視自己的能力和知識(shí)，用自信不斷探索和鉆研向前方走的路。
高二話題作文：知恥而后勇 篇5
清末學(xué)者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，結(jié)果誤批了學(xué)生的作文，而受到人們的恥笑。從此，他奮發(fā)學(xué)習(xí)，收集了3萬(wàn)條詞語(yǔ)，加以編排，博舉例證，加以解釋，著成了300萬(wàn)字的《辭通》。后來(lái)，這本書(shū)成為人們學(xué)習(xí)古文的必備工具書(shū)之一。
朱起鳳在嘲笑中奮起的事跡，使我很受啟發(fā)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人們?cè)谏�、工作、學(xué)習(xí)中總會(huì)暴露自己的許多缺點(diǎn)，有時(shí)甚至犯可笑的錯(cuò)誤。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于讀的書(shū)不多、閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少，這類事更容易發(fā)生。這就需要有朱起鳳的精神，把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己的動(dòng)力，從失敗的地方奮起。這就是人們常說(shuō)的“知恥而后勇”。
還有許多古人，在這方面為后人留下了千古佳話。秦穆公曾經(jīng)被晉國(guó)打敗過(guò)三次，但他不服輸，養(yǎng)精蓄銳，最終親率大軍殺敗了晉軍，威震諸侯。越王勾踐，被浮后在吳國(guó)養(yǎng)馬多年，臥薪嘗膽，歷盡磨難，回國(guó)后發(fā)憤圖強(qiáng)，最終橫掃吳國(guó)，成為“春秋五霸”之一。宋朝岳飛時(shí)時(shí)不忘“靖康恥，猶未雪”，率“岳家軍”轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，立下漢馬功勞。蘇秦，也曾在落魄時(shí)受到家人的冷落，后來(lái)他發(fā)奮苦讀，“頭懸梁，錐刺股”，成為一代雄辯之士，終掛六國(guó)相印，名揚(yáng)天下。蒲松齡曾屢次落榜，但他后來(lái)精心著成的《聊齋志異》卻成為中華民族文化寶庫(kù)中的明珠。這些，都是“知恥而后勇”的.典型事例。
我們常在學(xué)習(xí)中犯一些錯(cuò)誤，比如課堂上當(dāng)眾讀了錯(cuò)別字、與同學(xué)談?wù)摎v史人物時(shí)張冠李戴、寫(xiě)作文時(shí)文不對(duì)題，這些，都容易引起同學(xué)們的嘲笑。同學(xué)犯了錯(cuò)，不應(yīng)該嘲笑他，但假如自己犯了錯(cuò)受到嘲笑時(shí)，又該怎么辦呢？對(duì)于這笑聲，既不要充耳不聞，繼續(xù)犯可笑的錯(cuò)誤，也不要千方百計(jì)的為自己掩飾、辯解，當(dāng)然更不能去報(bào)復(fù)同學(xué)，而應(yīng)以此為“恥辱” ，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足，不再出類似的笑話。
同時(shí)，我們還要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己潛在的不足，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)�！庇辛恕斑^(guò)” ，努力改其“過(guò)” ，才能不斷進(jìn)步。
“知恥而后勇” ，這句話應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘！
高二話題作文：知恥而后勇 篇6
前幾天我和朋友玩到很晚，回家興致很高。我一進(jìn)屋，我媽就把我叫到她面前說(shuō)：“你知道你考了多少分嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！蔽覌寣�(duì)我說(shuō)：“你語(yǔ)文才88.5分！”語(yǔ)氣中有憤怒，有悲傷，有無(wú)奈。聽(tīng)到這里，我震驚了，沉默了，心想：“你怎么只考這么一點(diǎn)點(diǎn)？”
7月3號(hào)去學(xué)校拿卷子，只考了這么多分。仔細(xì)檢查，關(guān)于語(yǔ)文判斷知識(shí)有五個(gè)錯(cuò)題，都是文中常識(shí)。作文也扣了5分，因?yàn)橹粚?xiě)了幾個(gè)干巴巴的字，像一朵美麗的花，沒(méi)有雨水的'滋潤(rùn)，嫩葉干枯，一點(diǎn)也不生動(dòng)。還有幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題是錯(cuò)的。
中午回家把試卷交給爸爸。爸爸看完之后半天沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)成語(yǔ)。”我沒(méi)出聲，只是低下頭聽(tīng)著。父親說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)叫‘知恥而后勇’。你知道嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道。”爸爸說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)的意思是：“知恥而后勇，爭(zhēng)第一�！卑职挚粗艺J(rèn)真地說(shuō)，“你得了這樣的分?jǐn)?shù)，一定知道自己很丑，很丟人，以后要好好努力。想想吧。期中考試沒(méi)考好，這次也沒(méi)考好。原因是什么？有一次可能是失誤，是偶然，有幾次沒(méi)考好，就是沒(méi)努力，知識(shí)沒(méi)掌握好。"
我靜靜的聽(tīng)著父親的話，心里冰涼，臉上火辣辣的，又羞又羞。想起這一年，真的是不夠努力。每天回到家，我就直接走到電視前，打開(kāi)電視看。有時(shí)候父母不讓我看，我還是走不了。作業(yè)也是做三遍五遍兩處。一旦做完，我就放下了，很少仔細(xì)檢查。家里有很多書(shū)，爸爸總是叫我看，我很少看。我只想整天在外面和孩子們玩，但我不把心思放在學(xué)習(xí)上。
父親見(jiàn)我低著頭，就對(duì)我說(shuō)：“你以后打算怎么辦？”我看著父親，心想我只考了那么多分，辜負(fù)了父母的期望。我暗暗下定決心，以后好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我失去的，早點(diǎn)趕上成績(jī)。
高二話題作文：知恥而后勇 篇7
人生從來(lái)不是坦途，沿路的風(fēng)景也不全是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。在安謐恬靜的午后，挫折伴隨著苦難，有時(shí)會(huì)如同狂風(fēng)裹挾著烏云，猝不及防間，從天際席卷而來(lái)，霎時(shí)，暴雨傾盆，滿地狼藉。
面對(duì)突如其來(lái)的挫折與苦難，故作瀟灑和豁達(dá)，以阿Q精神麻痹自己，是永遠(yuǎn)沒(méi)有用處的逃避，該面對(duì)的，總要去面對(duì)，它是人生當(dāng)中擺在你面前的一道坎兒，你可以謙卑趴在坑底，忘記過(guò)去，可是你一輩子都會(huì)活在坑底，你也可以默默的積蓄力量，奮力起跳，躍過(guò)溝壑，從此邁向生活的新天地。
銘記這些曾今帶給你痛苦，摧毀你生活的磨難吧，知恥后勇，把這些恥辱感，化作的一記記辛辣而有力的鞭策，抽在我們的背上，打進(jìn)我們的心里，讓我們砥礪奮進(jìn)！
那些輕飄飄的贊美和鼓勵(lì)，不足以伴你遠(yuǎn)行，只有那融到血液里、刻到骨子上的羞恥和屈辱，才能最終化作不甘的仰天怒吼，激發(fā)你的血性與斗志，砸掉所有困住你的枷鎖羈絆，甩掉所有華而不實(shí)的包袱行囊，用滿腔的羞恥心和僅剩的微不足道，卻不容褻瀆的尊嚴(yán)，去做給別人看，更是做給自己看，證明自己不是弱者！
俞敏洪曾說(shuō)過(guò)，人活著有兩種方式，一種是做每天吸收雨露陽(yáng)光，卻長(zhǎng)不大的`小草，人們可以踩過(guò)你，卻不會(huì)憐憫你，因?yàn)槿藗兏緵](méi)有看見(jiàn)你，一種是成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，很遠(yuǎn)的地方人們就可以看到，走進(jìn)帶給人蔭涼，死后依然是棟梁之才，活著死了都有用。
我們普通人或許生來(lái)都是一顆小草，被人踩在土里，被石頭壓在身下，但這并不可怕，也不能將我們真正摧毀，知恥后勇，將這些苦難化作成長(zhǎng)的養(yǎng)分，蛻變成一顆茁壯的樹(shù)苗，破土而出，頂開(kāi)巨石，綻放出屬于自己的光彩。
一如，承受胯下之辱的韓信，臥薪嘗膽的勾踐，北海牧羊的蘇武，遭遇宮刑的司馬遷。
古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志，知恥后勇之心！
高二話題作文：知恥而后勇 篇8
下午上常識(shí)課，我有點(diǎn)開(kāi)小差。趁老師到黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我和同桌談?wù)撈鹞铱催^(guò)的一本書(shū)。正當(dāng)我說(shuō)得津津有味的時(shí)候，常識(shí)老師突然回頭一望，我被逮了個(gè)正著。常識(shí)老師于是叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。
——天�。∥疫B老師在上什么內(nèi)容都不知道，怎么會(huì)回答得出呢？
在站起來(lái)的那一刻，我的`臉好燙好紅，覺(jué)得好像受了其恥大辱一般，不！就是受了其恥大辱。老師問(wèn)我：“你怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”在全班五十六雙眼睛注視下，我第一次感到了自己的自尊受到了極大的創(chuàng)傷，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
然而這是不可能的。知恥而后勇，才是洗刷恥辱的唯一辦法，我在心里暗暗發(fā)誓：今后的我會(huì)以十倍，二十倍，甚至一百倍的努力來(lái)洗刷我這次的恥辱！
體會(huì)這件事，我不禁想起了一個(gè)故事：一個(gè)名叫斯維德伯格的男孩，他父親是一個(gè)普通造紙廠的老板，附近一所學(xué)校的校長(zhǎng)是他的親戚。他第一學(xué)期各門(mén)功課勉強(qiáng)及格。校長(zhǎng)在眾生面前毫不留情的指著造紙廠說(shuō)：“你看這廠，20年后，它會(huì)在你手里倒閉！”他聽(tīng)了十分氣憤，知恥而后勇，奮發(fā)博學(xué)，終于在1926年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一定要讓常識(shí)老師知道，我并不是他所想的那個(gè)樣子！
高二話題作文：知恥而后勇 篇9
一提到人生的事業(yè)，大家都會(huì)說(shuō)：干事業(yè)要有自信，并且說(shuō)的很有哲理。然而，一般人卻很少想到適當(dāng)?shù)淖员耙彩且环N動(dòng)力，偶爾運(yùn)用它，同樣也會(huì)使我們的事業(yè)開(kāi)的更絢麗，放的更多彩。這便是知恥而后勇。
類似的例子舉不勝舉。大發(fā)明家愛(ài)迪生的中學(xué)時(shí)代，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差得簡(jiǎn)直能讓老師跳樓，無(wú)奈之際，老師和愛(ài)迪生的家長(zhǎng)建議讓愛(ài)迪生退學(xué)。愛(ài)迪生為此也曾自卑過(guò)。但他在經(jīng)過(guò)一陣反思之后，把自卑當(dāng)成一種動(dòng)力，痛下決心，刻苦努力，苦心鉆研，終于成就一代大發(fā)明家。
俄羅斯近代文學(xué)創(chuàng)建者普希金。他的學(xué)生時(shí)代的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運(yùn)用那種運(yùn)算方式，最后的結(jié)果都是零。他在父輩們的鞭策下，知恥而后勇，選擇了寫(xiě)詩(shī)。結(jié)果，在1815年初學(xué)校舉行公開(kāi)考試，他當(dāng)眾朗誦《皇村回憶》一詩(shī)，得到了老詩(shī)人杰爾查文的極為贊賞，認(rèn)為他"就是將來(lái)要接替杰爾查文的人"。青年時(shí)期，他寫(xiě)了《暴風(fēng)雪》、《驛站長(zhǎng)》等小說(shuō)、散文、劇本、抒情詩(shī)多篇。成為了世界的一代文豪。
羞恥、自卑的'意義首先在于它能促使我們對(duì)于自己作出一種冷靜地分析，不斷解剖自己，檢討自己，審視自己。一個(gè)人要樹(shù)立自信心并不難，人的天性中本身就具備一種自戀和唯我獨(dú)尊的基因，因?yàn)檫@種基因，我們時(shí)常自以為是，這也就是我們常說(shuō)的自信心。也就因?yàn)檫@種自信心，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)忠言，因而也時(shí)常走進(jìn)失誤的胡同。我們真正難以做到的是，時(shí)時(shí)能清楚地認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善，在心境里保持一種謙和的姿態(tài)。
當(dāng)然，人生也不可過(guò)于自卑，也不能因幾項(xiàng)失誤而讓羞恥懸掛在心間，那樣會(huì)瓦解和摧毀一個(gè)人的毅力和勇氣，最終使自己走向事業(yè)的末路。自卑會(huì)使人變的氣餒，但自信也會(huì)使人變得狂妄。
最最完美的人生是，善于把自信和自卑有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用自卑和羞恥不斷審視自己的能力和知識(shí)，用自信不斷探索和鉆研向前方走的路。
高二話題作文：知恥而后勇 篇10
前幾天，我和小伙伴玩得很晚，興致勃勃地回到家里。一進(jìn)家門(mén)，媽媽就把我叫到跟前，說(shuō)：“你知道你考了多少分？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你語(yǔ)文只考了88.5分！”語(yǔ)氣中有一股氣憤，有一份悲哀，也有一份無(wú)奈。我聽(tīng)了，心里一驚，沉默不語(yǔ)，心想 ：“怎么只考這么一點(diǎn)分呢？”
7月3日，我到學(xué)校領(lǐng)到卷子，果然只有這么多分。再仔細(xì)一檢查，語(yǔ)文判斷知識(shí)題錯(cuò)了5個(gè)，都是課文中的常識(shí)。作文也扣了5分，因?yàn)橹粚?xiě)了干巴巴的幾句話，象一朵美麗的花，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，細(xì)嫩的'葉子干枯了，一點(diǎn)也不生動(dòng)。還有幾個(gè)很簡(jiǎn)單的小題也錯(cuò)了。
中午，回到家里，把試卷交給爸爸。爸爸看了后，很久沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒就對(duì)我說(shuō)：“我講一個(gè)成語(yǔ)你聽(tīng)�！蔽覜](méi)有做聲，只低著頭聽(tīng)著，爸爸就說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)叫‘知恥而后勇’，知不知道？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道�！卑职志驼f(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)意思是說(shuō)：“知道羞恥以后要努力，奮勇?tīng)?zhēng)先�！卑职挚戳丝次遥终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你考這么一點(diǎn)分，要知道很丑，很羞愧，以后要努力。你想一想，期中考試沒(méi)考好，這次又沒(méi)考好，是什么原因？一次可能是失誤，是偶然的，幾次都沒(méi)考好，就是你學(xué)習(xí)沒(méi)努力，知識(shí)掌握得不好�！�
我靜靜地聽(tīng)著爸爸的話，心里冷冰冰的，臉上火辣辣的，又羞又愧，想起這一年來(lái)，我也確實(shí)不夠努力，每天一回到家里，就直奔到電視機(jī)前，打開(kāi)電視看，有時(shí)爸爸媽媽不讓看，我也還是舍不得離開(kāi)。作業(yè)也是三下五去二地做完，一做了就放開(kāi)不管，很少仔細(xì)檢查。家里有很多書(shū)，爸爸總是叫我看，我也很少看，整天只想著在外面和小朋友們一起玩，沒(méi)有把心思好好地用在學(xué)習(xí)上。
看見(jiàn)我一直低頭不語(yǔ)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你以后打算怎么做？”我望著爸爸，想到只考了這么多分，辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，心里暗暗下定決心，以后一定要發(fā)憤學(xué)習(xí)，把失去的補(bǔ)回來(lái)，早點(diǎn)把成績(jī)趕上去。
高二話題作文：知恥而后勇 篇11
斜斜的燈光下映出相依相偎的兩個(gè)身影。
——題記
小時(shí)候，我總圍繞在你的身邊，快樂(lè)的玩耍著，那時(shí)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，總有你在我身邊替我遮擋著……
母親，你知道嗎？你曾教導(dǎo)我，做每一件事情都要以身作則，別人的東西千萬(wàn)不能拿。然而，有一次我拿了別人的東西回來(lái)（沒(méi)問(wèn)過(guò)別人），不幸讓你看到了，你沒(méi)有像其他母親一樣地縱容我，反而更加嚴(yán)厲的批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我恨死你了。但我明白你這樣做是為了我。少年時(shí)代的我，你就教我人要先立長(zhǎng)志，切勿立小志。我立下我的目標(biāo)并為之而奮斗著，朝著我人生的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)邁去，這些都是你的功勞。
母親，你明白嗎？你對(duì)我是如此的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，但是我卻變了。進(jìn)入青春時(shí)代的`我，總認(rèn)為你跟不上潮流。與別的同學(xué)新潮的母親相比，你每天都穿著那些土的掉渣的衣服，從不化妝與打扮，說(shuō)話也大聲大氣，走路一點(diǎn)也不斯文，有你這樣的母親，我再同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。
于是，我開(kāi)始疏遠(yuǎn)你。我見(jiàn)到你不再會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和你打招呼，不再拖著你的手一齊上街，不再在其他同學(xué)面前提起你，我怕讓同學(xué)知道我有這么一個(gè)讓我丟臉的媽媽。甚至，我對(duì)你不再像以前的尊敬稱呼，而是無(wú)論什么事情都對(duì)你大吼大叫。那一次，與你幾句相談不歡，我竟摔門(mén)而出。我扭頭轉(zhuǎn)身時(shí)，我分明看見(jiàn)你眼角滑下一滴淚，滴在你那粗布衫上，我卻還是鐵石心腸地走了，并且再心詛咒著你的“裝可憐”。
母親，你了解嗎？那一晚，看著你躺在床上憔悴的面容，聽(tīng)著父親在耳旁咆哮批評(píng)我的話語(yǔ)，我才明白到我犯下的滔天過(guò)錯(cuò)。我一直在拿著一把刀子傷害含辛茹苦養(yǎng)育我的母親。望著你頭上銀白色的頭發(fā)，臉上深深的皺紋，那根根、那道道都是因?yàn)槲也賱�、因�(yàn)槲倚乃槎砑拥摹Ｎ覅s一次又一次地傷你的心，原來(lái)我是如此的無(wú)恥！恥辱中我淚雨滂沱！
那一晚，我很勇敢，我上去擁抱了你。依偎在你懷里，我拿出勇氣，說(shuō)了一句：“母親，我愛(ài)你！如果有來(lái)生，我做你的母親，不再讓你吃苦，就讓我為你奔波吧！”
高二話題作文：知恥而后勇 篇12
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程之中，有很多鼓勵(lì)，偶而也有嘲笑。如何面對(duì)這些事情？是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)的一個(gè)重要的本領(lǐng)。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這段話其實(shí)就是告訴我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)困難，如何理解困難。
當(dāng)我們?cè)谝恍┦虑樯厦媾R困難時(shí)，有的人知難而上，有的人退縮不前。這時(shí)有往往人會(huì)嘲笑你，我們不要把它當(dāng)成一種惡意，而把它當(dāng)成一種激勵(lì)。拿出一種知恥而后勇的信念，再加一把勁，再努一點(diǎn)力，往往會(huì)得到你所意想不到的成功！
比如在我們班，有的同學(xué)個(gè)別科目成績(jī)不好，老師便把這些同學(xué)安排到成績(jī)好的`同學(xué)同桌，班里的同學(xué)都知道是為了幫助他（她）。雖然并沒(méi)有同學(xué)嘲笑他（她）們，但一開(kāi)始這些同學(xué)也不好意思，過(guò)了一段時(shí)間之后，這些同學(xué)的成績(jī)都有了提高。
但是也會(huì)有例外，有的人會(huì)在一次又一次的失敗以后，畏懼于他人的嘲笑，妄自誹薄，意志消沉。這時(shí)他就像一個(gè)病入膏癀的人，若是下一味猛藥，或許會(huì)收到起死回生的效果。這味猛藥就是激將法。所謂激將法就是對(duì)意志消沉的人進(jìn)行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然后知恥而后勇，激發(fā)其潛能，體現(xiàn)出超人的意志，使其走出低谷，取得成功！
激將法雖然有時(shí)會(huì)取得難以料想的效果，但是決不能濫用。一但用錯(cuò)，不但不能治病救人，反而會(huì)讓人覺(jué)得是落井下石。效果會(huì)適得其反。激將法只能用在你最了解的人身上，而且還要反復(fù)推敲方法，不能魯莽行事。
知恥而后勇是一種自覺(jué)的行為，激將法卻是一種來(lái)自他人的刺激。但愿在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到困難和落后的時(shí)候，要知恥而后勇，最好不讓別人用激將法。
高二話題作文：知恥而后勇 篇13
學(xué)月考試結(jié)果出來(lái)了，班上的學(xué)生考試成績(jī)讓我大吃一驚，結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。我陷入了沉思。
經(jīng)過(guò)幾天的思索，深入的了解，調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了在班級(jí)管理中存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、沒(méi)有很好地全面了解學(xué)生，管理過(guò)于粗不細(xì)致�？吹桨嗌媳砻骘L(fēng)平浪靜，其實(shí)背后波濤洶涌，學(xué)生進(jìn)入初三以來(lái)，原以為他們會(huì)明白事理，畢竟到了初中最后一學(xué)年，能不能把握住自己的升學(xué)機(jī)會(huì)，除了老師的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)懷外，學(xué)生必須全力以赴投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。但是事實(shí)不是這樣，學(xué)生中自信心不足，畏難情緒十分盛行，因此出現(xiàn)了談戀愛(ài)公開(kāi)化的問(wèn)題；男生吸煙時(shí)有發(fā)生；小圈子意識(shí)有擴(kuò)大趨勢(shì)等等問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)上厭學(xué)情況相當(dāng)嚴(yán)重。表現(xiàn)在學(xué)生上課走神，作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成，抄襲成風(fēng)。
三、紀(jì)律松弛，自由散漫，違紀(jì)事件不斷發(fā)生，從班級(jí)集體活動(dòng)上看出整個(gè)班級(jí)缺失凝聚力。
四、班干部沒(méi)有很好地起到帶頭引領(lǐng)作用。班上出現(xiàn)違紀(jì)事情不敢管理，害怕得罪人，害怕別人報(bào)復(fù)。甚至還有干部參與違紀(jì)行為當(dāng)中。
不查不知道，一查嚇一跳。有這么多問(wèn)題。班上的成績(jī)能好嗎？為此我采取應(yīng)對(duì)措施如下：
一、立刻召集全體班干部開(kāi)會(huì)，將本學(xué)期全班出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了一次大討論，從班干部帶頭作批評(píng)與自我批評(píng)并且每人提出整改措施，最終形成集體意見(jiàn)，在班上宣布。
二、馬上確定交流學(xué)生名單（表現(xiàn)不好而且比較突出的'學(xué)生），分別通知家長(zhǎng)配合教育。
三、通過(guò)第一學(xué)月的總結(jié)活動(dòng)，再次明確班級(jí)中存在的消極因素，每個(gè)人分析自己存在什么問(wèn)題，有什么明確的奮斗目標(biāo)，以及達(dá)到目標(biāo)的措施是什么？
四、整合大多數(shù)學(xué)生的建議，每天早晨到學(xué)校就進(jìn)教室讀書(shū)，不管讀什么，只要有目標(biāo)就行；中午一點(diǎn)鐘必須進(jìn)教室，休息，做作業(yè)或者完成老師布置的任務(wù)，不能在教室外面閑逛。讓每個(gè)同學(xué)知道自己要做什么，為什么這樣做。
正如《中庸》里的一句話：知恥而后勇，知弱而圖強(qiáng)。通過(guò)全體師生的努力，班級(jí)的面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)往好的方向發(fā)展的。
高二話題作文：知恥而后勇 篇14
12月中旬，我參加了實(shí)驗(yàn)區(qū)2016年小學(xué)語(yǔ)文基本功比賽。比賽分筆試和微課展示兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)通過(guò)才能進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。如今，比賽已塵埃落定，但這一過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)卻令我終身難忘，值得我再去細(xì)細(xì)地體味。
早就聽(tīng)說(shuō)12月份有語(yǔ)文基本功比賽，也目睹了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及其他學(xué)科基本功比賽老師的精心準(zhǔn)備。而自己，直到聽(tīng)說(shuō)了具體的日期，才拿起來(lái)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》這本小黃書(shū)開(kāi)始看，而距離考試只剩1天時(shí)間。怎么辦？時(shí)間這么緊，書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)又那么多？看起來(lái)這次考試要失敗了。但是我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得越是時(shí)間緊，越是壓力大，學(xué)習(xí)的效率越高。我開(kāi)始去啃這本小黃書(shū)，孫主任在群里又給我們發(fā)了一些復(fù)習(xí)資料，再參考去年的部分考題，背背背！記記記！即使復(fù)習(xí)了一天，我也滿懷信心地去參加考試了！
筆試的結(jié)果還可以，順利通過(guò)了，但微課展示就沒(méi)有那么容易對(duì)付了。筆試成績(jī)出來(lái)后，過(guò)了一天，就要參加微課展示了，這節(jié)奏，讓人不帶喘氣的。工作仍在繼續(xù)，準(zhǔn)備微課的時(shí)間就不那么充分了。因?yàn)橹皡⒓诱薪堂嬖嚨臅r(shí)候也是8分鐘左右的微課展示，所以心底里還是有譜的，準(zhǔn)備好稿子之后并沒(méi)有多加練習(xí)就上戰(zhàn)場(chǎng)了，可想而知，面試的成績(jī)就不那么理想了。
參加面試的將近一百人，劉老師讓我們?nèi)搪?tīng)下去，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課，我確實(shí)感到受益匪淺。尤其是小學(xué)低段的老師們，他們的.語(yǔ)文基本功，他們的教學(xué)藝術(shù)都值得我們學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次基本功比賽，我認(rèn)識(shí)到了自己的以下不足：
1.粉筆字方面，字跡不夠美觀，結(jié)構(gòu)不夠合理，一些字的筆順掌握的不夠準(zhǔn)確。
2.朗讀方面，缺乏感覺(jué)，不夠優(yōu)美。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)方面，流程不夠流暢合理，不夠緊湊，過(guò)渡不夠自然。
我深知，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)上，我還存在許多不足之處，我一定會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的教學(xué)水平。另外我也得記住這個(gè)教訓(xùn)：任何比賽，都要精心準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)不要再拿準(zhǔn)備不充分當(dāng)借口為自己開(kāi)脫！“聞過(guò)而終禮,知恥而后勇”,讓我懷著一顆謹(jǐn)慎的心且行且學(xué)習(xí)吧！
高二話題作文：知恥而后勇 篇15
馬云被工信部拒絕兩次，被哈佛拒絕七次，自卑的他決定另辟蹊徑，打開(kāi)了另一番天地，正所謂知恥而后勇，知不足而思奮進(jìn)，正視自己的弱點(diǎn)，自卑之后更能奮起自強(qiáng)，才會(huì)有驚人的成功。
周?chē)?guó)平《智慧與人品》那句發(fā)人深省的話：“我相信，天才骨子里大都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往有一段屈辱的歷史。”是的，所謂天才不過(guò)是在一個(gè)人成功之后，人們對(duì)他的`過(guò)高的贊譽(yù)。而天才之所以能成為天才不是他們天生的自信十足，而是他們知道自己的弱點(diǎn)，為弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起直追，有了驚人的成功！
年少的王獻(xiàn)之貪玩，練字之時(shí)讓父親傳授秘訣，王羲之笑而不語(yǔ)，只是在一個(gè)大字的下面加了一點(diǎn)，被母親看到之后，說(shuō)練了三千字之后只有這一點(diǎn)最像父親，這樣的話讓王獻(xiàn)之感覺(jué)到羞辱，他開(kāi)始努力不停地練習(xí)，直到門(mén)前的洗硯池都變成黑色，終于成為可以和父親齊名的書(shū)法家。如果他當(dāng)初自詡自己是書(shū)圣的兒子而懈怠，那么也就不會(huì)有后來(lái)二圣的比肩之提名。
面對(duì)研究出直流電就止步不前的愛(ài)迪生，于是一個(gè)叫特拉斯青年站了出來(lái)。他用自己半生的時(shí)間去發(fā)明出了交流電，然而面對(duì)愛(ài)迪生的名氣，幾乎所有的人都嘲笑他，一個(gè)半吊子青年和一個(gè)三流樂(lè)手也能做這件事情嗎？然而他正視自己的弱點(diǎn)，專心研究交流電最終讓其成為現(xiàn)實(shí)。
呂蒙字子明，然而他是行伍出身，沒(méi)有文化，很多人并不尊重他，而是叫他阿蒙，那個(gè)一個(gè)人成年之后就以字來(lái)稱呼的時(shí)代，他受到了羞辱，后來(lái)孫權(quán)勸他讀書(shū)，他接受了勸告，勤學(xué)苦讀，以后當(dāng)了東吳的統(tǒng)帥。魯肅后來(lái)用士別三日刮目相看來(lái)贊美他，呂蒙正視了自己的弱點(diǎn)，努力奮進(jìn)，最終成為孫權(quán)的股肱之臣。
當(dāng)史鐵生不再頹廢于生理上的殘疾，他便如雄鷹展翅；當(dāng)李敖不再糾結(jié)于長(zhǎng)相，他便一飛沖天。李敖不也曾自卑于自己的長(zhǎng)相嗎但當(dāng)他正視自己的弱點(diǎn)，知道通過(guò)多讀書(shū)來(lái)提高精神境界，就成為一代人的導(dǎo)師。
小溪面對(duì)嘲笑，奔騰向前就會(huì)掀起驚濤駭浪，令人矚目。小土面對(duì)羞辱，不斷積累就會(huì)成為巍巍昆侖，小樹(shù)面對(duì)弱點(diǎn)不斷向上就會(huì)成為凌云之木。人亦如此，正視弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自卑，成功之門(mén)就會(huì)向我們敞開(kāi)。
高二話題作文：知恥而后勇 篇16
我?guī)еＭ蜏厍閬?lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷了美麗和錯(cuò)誤的人生。那些美麗的成為我生命情感的重心，使我成為一個(gè)純粹的高尚的人，也使我成為一個(gè)有尊嚴(yán)和人格的'人。是那些錯(cuò)誤使我痛苦難過(guò)，我無(wú)法把它忘掉，它更是我的恥辱，時(shí)刻提醒我促我?jiàn)^進(jìn)。
人知恥而后勇，哥哥當(dāng)年的一時(shí)沖動(dòng)與別人搏斗換來(lái)了八年牢獄之災(zāi)，一失足成千古恨。八年的獄中生活，哥哥沒(méi)有放棄過(guò)自己一天。出獄后，哥哥忍受常人不能忍受之苦，之努力，之堅(jiān)持。他每天早起晚睡，努力學(xué)習(xí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，短短幾年從白手起家成為一個(gè)年收入近百萬(wàn)的成功創(chuàng)業(yè)者，成為眾人敬仰，崇拜的對(duì)象。在都市買(mǎi)了房子，買(mǎi)了豪車(chē)。當(dāng)他衣錦還鄉(xiāng)，何等揚(yáng)眉吐氣，多少年的屈辱，尊嚴(yán)掙了回來(lái)。
我想，八年的牢獄生活對(duì)哥哥是個(gè)很大的磨礪，哥哥學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，成熟，忍耐。當(dāng)我們關(guān)切的希望哥哥能很好休息休息時(shí)，哥哥說(shuō)他在外面吃得苦受的累連在里面十分之一都不到。哥哥剛創(chuàng)業(yè)時(shí)每天忙到深夜一兩點(diǎn)，早上四五點(diǎn)就起床了，一天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。路上騎著電動(dòng)車(chē)就能睡著，步行等個(gè)紅綠燈就打瞌睡。
強(qiáng)者能夠在錯(cuò)誤后苦難中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，永不頹廢，苦難和坎坷會(huì)成為他成長(zhǎng)路上的一所大學(xué)，一所讓生命變的堅(jiān)強(qiáng)成熟的大學(xué)。
哥哥不但能夠吃苦耐勞，而且心境也變得很高遠(yuǎn)開(kāi)闊。哥哥經(jīng)常給我說(shuō)，這個(gè)世界上除了生命，一切都是身外之物，所以，活著最重要的就是愛(ài)護(hù)好自己的生命，讓他好好活著，不論發(fā)生什么事，都要堅(jiān)持正能量，不能墮落，頹廢，這就是善待生命。
他在獄中，面對(duì)過(guò)很多發(fā)瘋的，自殺的，越獄電死的。犯錯(cuò)誤時(shí)懲罰更是慘不忍睹。
恥辱和磨難會(huì)催生一種堅(jiān)韌和動(dòng)力，沒(méi)有越王勾踐的臥薪嘗膽的堅(jiān)韌和動(dòng)力，哪有后來(lái)滅吳復(fù)仇的結(jié)果；秦孝公樹(shù)立國(guó)恥碑，有了雄心壯志的動(dòng)力，秦國(guó)由一邊陲小國(guó)，諸侯會(huì)盟都沒(méi)有秦一席之地的蠻夷小國(guó)，一躍強(qiáng)大成為眾國(guó)朝拜對(duì)象；日本為什么能夠在遭受美國(guó)侵略后通過(guò)明治維新短短幾十年一躍成為強(qiáng)國(guó)，同美修約，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)打敗中國(guó)？是日本的堅(jiān)韌和知恥骨氣。
強(qiáng)者用苦難磨礪自己，把苦難變成一所大學(xué)，幫助自己成長(zhǎng)。弱者在苦難中頹廢，嘆息，甚至走向更大錯(cuò)誤和極端。
人知恥而后勇，苦難磨礪堅(jiān)韌，知恥產(chǎn)生動(dòng)力，苦難促成進(jìn)步，成為勇者，強(qiáng)者。
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