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小學生抒情作文(錦集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生抒情作文，歡迎閱讀與收藏。
小學生抒情作文1
鳥兒有一片天空，那是森林；魚兒有一片天空，那是大海；小草有一片天空，那是土壤……人人有片天空，我也有一片天空，一片成長中學習的天空，那是家、是班級、是興趣，是自己的臥室……
我有一片天空，是家。
家，是我從小到大待的地方，是我成長的地方，是我休息的地方。在家里，我們衣食無憂，爸媽照顧著我，有得吃，有得睡，看電視，玩電腦，睡覺。
家里是幸福的，卻也是最受約束的。
我正在看電視，廣告長得讓人無法忍受，感到無聊，請求爸爸讓我玩會兒電腦，爸爸沉思了一會兒，突然臉面冰冷地冒出一句話：”去看會兒書吧！“這真是個好似帶著選擇的命令。
我有一片天空，是班級。
班級，是歡樂的，老師剛接個電話，全班就沸騰了，在下課，班級更是亂得不可收拾，像燒開了的水，一群男生，有的在打架，有的在狂奔，有的在亂叫，有的在打牌。在這個時候，就像過節(jié)，可以盡情打鬧戲嬉，做自己喜歡做的事，但若你想安靜地看會兒書，是不可能的。
但班級也是緊張的。
在課堂上，是嚴肅的，是要認真的，老師是嚴歷的，學習氣氛也是緊張的。”丁零零“上課了，老師抓來了一大疊的.試卷，大家“呼”了一聲，埋頭開始考試，全班鴉雀無聲，只有寫字發(fā)出的聲音，只有筆在動，人人的手心里出了汗，一眨眼一節(jié)課過去了，還剩下幾道題，這不緊張嗎？
我還有一片天空，是興趣。
我的興趣是讀書，偶爾靜下心來，遨游在書的世界也是不錯的，感受主人公的心情，身臨其境。但可惜的是，在癡迷于書的世界時，媽媽叫了：“下來吃飯了！”
我的天空是美中不足的，廣闊有時也狹窄，時而歡樂時而傷心，時面幸福時而約束，會感到失落。但我喜歡這美中不足的天空，它是我成長的樂園。
小學生抒情作文2
寒冷的風無情的吹著，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個人心里涼颼颼的。樹枝在風中害怕地顫抖著，片片黃葉飛舞著，隨風飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。
走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺不到冷了�？荚嚨某煽兿耧L一般吹來，吹散了昔日的快樂，吹走了媽媽的笑臉，只吹來了漫天的風塵，使人睜不開眼，透不過氣。
每當一科成績公布后，我就會看見不同的臉，高興的，悲哀的，面無表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的臉在發(fā)燒，我的心在流淚。
天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分數(shù)后又不得不面對那接踵而來的年級大排隊及家長會。我已經(jīng)深深懂得當年項羽為何甘愿自刎也不肯回江東見父老鄉(xiāng)親。項羽的.心情我也一樣有，但我不會像他一樣。所有的成績都不如我想像中理想，也許是我將目標定的太高了。雖然永遠只有一個，但是那卻是每個學子永恒追逐的夢想。
我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對手比我們更拼命。有的時候我們以為蒼天不負苦心人，但是卻總是在比較后看到“天若有情天亦老”。
悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個世界上，就不得不學會正視現(xiàn)實。雖然有人說，考試除了使的自尊心得到滿足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗人們掌握知識程度和多少的手段，而且還不知道要延續(xù)到什么時候。
為了不作那被風卷走的黃葉，我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松，任爾東西南北題�！睙o情的“風”就這樣一年一年的吹著，吹白了老師的黑發(fā)，吹淡了我們的青春。
小學生抒情作文3
秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。
秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹，風一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動，銀杏葉馬上動動身子，好像在給秋姑娘扇風呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的.、藍的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。
在金秋時節(jié)，比較快樂的當然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢！比較大的那個男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個一個放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認得我嗎？你看我又長高了多少�！痹诓贿h處，一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風呢！
秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。
小學生抒情作文4
吃過晚飯，媽媽主動提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽怪氣的語調(diào)補充了一句：“錯過今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說是故意的，可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風吹過，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。
這是哪兒？我抬頭打量起周圍的環(huán)境來，原來在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什么？櫻花！真的是櫻花！此時的櫻花開得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹啊，讓這條平淡無奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹，可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊，卻各有各的一番風味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她沖我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我比較愛的花啊！“仔細聽！”我閉上嘴，一陣風吹來，“叮叮�！蹦鞘鞘裁绰曇�？我望向媽媽，她微微揚顎，我順著她的視線望去，一時驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著一排碩大的風鈴，昏暗的燈光下看不清晰，有清脆的風鈴聲訴說著它們的存在。又是一陣風吹過，伴隨著風鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的'音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，好的合奏，讓我沉醉。
這便是春風的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時的風帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……
小學生抒情作文5
夏雨
下雨之前，我發(fā)現(xiàn)天空不再是一塊藍寶石，而是變成了一塊大灰布。這是為什么呢？因為烏云重重疊疊的在開會，和雷公公一齊討論下雨的事情。
雷公公聲音很響，聽得能讓人心驚膽戰(zhàn)，你聽：轟隆��！轟隆隆一道閃電劃破烏云，這是下雨的前奏！
所有的云都聽到了，翻滾著舞蹈著，風呼呼地伴奏著。
噼噼啪啪，大大小小的雨滴落在地面上，落到傘面上，落到車頂上，叮叮咚咚落在臉盆里，滴滴答答落在房檐下，沙沙沙落在樹葉上
風夾著雨點像是在地上尋找著什么似的'，東一頭西一頭的亂撞著。路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就像瓢潑下來一樣，看空中的雨真像是大瀑布！路上的積水越來越多，汽車飛馳而過的時候，車輪濺起的水花像給汽車做了一對白色的翅膀，美極了！
雨中，一對母女撐著一把小小的傘艱難的走著，媽媽把傘移到女兒身上，怕女兒淋濕了，女兒又把傘移到媽媽這邊，怕媽媽淋濕了。結(jié)果兩個人都淋濕了，母女兩相視笑著
連續(xù)的高溫天氣，太陽炙烤著萬物，花草樹木都受不了了，這場雨來的真好�。⌒淇鞓返脑陲L雨中搖擺著，小草高興地洗著澡，我窗臺上種著的鳳仙花也直起了腰。
雨慢慢停了，烏云漸漸散開，天空透明了。空氣清新甜潤，花草樹木綻放出甜美無比的笑臉，小鳥也躍上枝頭嘰嘰喳喳叫個不停，好涼爽啊！
小學生抒情作文6
滴答，滴答，雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風吹過，輕輕吹動著窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著那串白色玉石風鈴，輕輕地撫摸著我的臉龐。
路上，行人漸漸少起來，他們有的穿著五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘和細雨如絲，細細的、密密的，在風中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個美麗的.城市。路邊的小草小花顯得那么精神，那么滿足，它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細細的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。
葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人&&漸漸地，外面的雨聲越來越大，猶如千萬匹戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對雨說 雨�。∧阋p輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當我們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，他們正默默地堅守在自己的崗位上，用執(zhí)著和忘我趕走疲勞和倦意。 雨�。∧阋p輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們在自己的世界中領略人生的千般愛、萬種情，因為他是未來和希望。 雨��！你要輕輕地下，讓花兒洗一個快樂的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸福&&讓這個世界永遠充滿愛，永遠擁有真善美&。
小學生抒情作文7
冬爺爺悄悄地收起了“眠”被，春姑娘伴著優(yōu)美的旋律翩翩而至，所到之處給人們帶來春的氣息。風，是那么溫柔，帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地。陽光，是那樣的明媚，讓人感到春天的爛漫可愛。
春，披著瀑布般的白紗拂過小溪，水面上便冰消雪融，澳邊的卵石重新閃耀著它們特有的美麗光澤。小溪里冬眠的魚兒不約而同地醒來，急不可待地游到水面上呼吸著甜潤的空氣，玩耍嬉戲。溪水也歡快地唱著叮咚的歌兒勇往直前地奔騰而去。
春，披著碧玉般的綠紗踏過草坪，小草便探出嫩綠的小腦袋，用滿懷希望的眼神環(huán)視著四周，接受春雨的'沐浴，春風的洗禮。草葉上調(diào)皮的露珠如珍珠般晶瑩，又瞬間滑下草葉，鉆到地上藏了起來。
春，披著朝霞般的彩紗繞過花壇，花兒便嬌滴滴地舒展秀美的身段。不知當初是誰創(chuàng)造的花朵，他一定是用彩虹當畫筆，太陽做顏料，在花壇中盡情地潑灑，才把花兒裝扮得如此均麗多姿。
春，披著薄霧似的輕紗，掠過原野，柳枝便如飄逸的羽毛，在春風中搖曳。
希望的種子正在悄悄地孕育著嶄新的生命，壯麗的山河正在繪著無比美麗的畫卷。
當你里身于這令人心曠神怡的春光里，你會感到自己是那樣的純粹。你會不由自主地用心去感受，用雙耳來聆聽，任心緒在美中陶醉，任思潮在美中起伏。啊！春就像鳥兒展開的羽奚，履蓋著可愛的生靈，春就像天使撒下的仙露，賦予了萬物生命。
春天的樹枝是靈性的畫筆，春天的山水是奇妙的函數(shù)，心頭的縷縷遐思，正沿著春一般活躍的視線，一點點彌漫，一點點深入……
小學生抒情作文8
秋天又來了，又是綿綿細雨遮蓋了整個天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發(fā)生在秋天的美麗故事……
那一天，雨來去無常，一會兒下傾盆大雨，一會兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包沖時，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說：你把雨傘借給了我你怎么辦？沒事，我家離學校近。她說著。當時，我也沒多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。老師上課時對我們說：有一個同學今天生病了，不能來學校，請住在洋沙山的'同學把她的作業(yè)帶去！洋沙山！她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠的路，不生病才怪呢！當時，我十分懊悔，因為當初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學校。嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：怎么樣，沒淋濕吧？我紅著臉說：沒有，我對不起你。沒事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢？說完，我們倆開心地笑了。
幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘，那個同學的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與你主人相間呢？
小學生抒情作文9
中國沒有俄羅斯的領土那么大，也沒有美國日本的經(jīng)濟那么發(fā)達，但中國也是不容小視的，中國的歷史悠久，它們有著別人想象不到的歷史故事，有著她們想象不到的人，這一切都是使我們自豪的，我們國家雖然人窮，但志不窮。
中國的國土，有著很高的價值，中國是用我們中國人的性命換來的，在這樣的國土里，不知道有多少人為了這片土地而犧牲，當年的中國不像現(xiàn)在和平、這么發(fā)達。在我們這片土地下，有著別人想像不到的財富，這是祖國的寶藏，但是一切的一切，并不是那么的成功，外國侵略者為了自己的利益侵略我們，他們的'殘暴，是我們從未想過的，但中國人有著寧死不屈的精神，從未向他們低過頭，我們的精神保衛(wèi)了這片土地，保護我們的同胞，保護了我們民族的尊嚴。
我愛我的祖國，它有著自己的光彩，有著與眾不同的精髓，如果我是畫家，我就用自己神奇的畫筆，描繪出我們的祖國。但我不是畫家，只是一個學生，一名普普通通的學生，我只能有簡單的語言來描寫。
雖然我生活在一個偏僻是小山村里，沒見過什么大世面，但我愛自己的祖國的心是不會改變的，中國人的才智、機敏不會輸給外國人。祖國是我們的父母，在這里不知道有多少兒女在成長，我們生在這里，死在這里，它培養(yǎng)了我們，我們都愛自己的祖國。我相信祖國的明天一定會更好！
小學生抒情作文10
是不是，再相遇就是分離? ——題記
徘徊在門外，猶豫不決地點頭又搖頭，在沒有雨的屋檐下大步的踱著。仿佛是下定了很大的決心，輕輕的叩響門。過來沒有多久，門半開了，一只手把我拉進了門里。
那是一只細膩溫婉的女孩的手。
曾經(jīng)有好一段時間，她天天來到我夢里，我們在海邊嬉鬧，覺得夕陽余暉火紅的樣子如此美妙，特別是伴著她蹦跳的活潑背影，
而現(xiàn)在的來自那只手的背影真是格外的落寞啊。
所以說吶，生活不是童話，生活沒有童話。
她一路把我拉進屋，讓我坐在軟軟的布藝沙發(fā)上，把平時的笑容收的好好的，一本正經(jīng)的朝我看著。我被盯的有些尷尬，牽強的扯出一抹笑來，下一秒?yún)s僵在臉上。
因為她問我：“畢業(yè)后，是不是就不會在一起?”
我愣在沙發(fā)上，嘴張開又閉上，幾次想說出“不是”，但是事實是“是，沒錯;嗯，就是這樣的�！笔前�，如果說出來，那么這謊撒的有點大了。我欺騙了自己，還在妄想欺騙她。很多年前，我就知道，我們會各奔東西，再不相見。
真是的，因為這一句話，我輸?shù)?可真是一敗涂地。
咬咬牙，沒有給出一個準確的回答，也不顧她有些失望的目光，扭頭奪門而去，在雨中狼狽的跑著。
晚上我夢見了她，可能是日有所思，夜就有所夢。她再一次問了這個問題，我不想像白天那樣，于是我握住她柔若無骨的手，一字一句清晰的說：
“這輩子都不會走了，上學的時候陪著你，畢業(yè)之后也陪著你，和你在一起�！�
可惜這只能是個夢，或是這一會的再次相遇會成為永別。但是啊，多少人在這里止步不前，我卻帶著羈絆走下去。
無論是相遇還是永別，無論是現(xiàn)實或是夢境，我會一直一直陪著你和這份感情走下去，直到開滿花的生命盡頭。
小學生抒情作文11
一個“秋”字，把整部小說詮釋得。高家宅院游蕩著多少無奈而痛苦的靈魂？
在那個陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時禮節(jié)和類似于小說中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽光何時能放出光芒？
那年代的富家子弟，本是提著‘風雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無憂無慮的笑聲。然而，可悲的'是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。
父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢推向了死亡之門，這是多么殘忍又是多么可悲。事實上，父輩們也是舊社會的犧牲品，他們在茫茫然般無法把握自己的命運，進而毀滅了下一代、葬送了家庭。
可是，在小說中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的無知、薄情才是他比較大的悲哀！
楓葉翻飛，又一個鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。
高家二少──覺民，勇于與封建禮制對抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒有感情基礎的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進步組織──報社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。
時代終究是要進步的，看，夏天如火的朝陽已悄然逼近……
小學生抒情作文12
朋友，是一盞明燈，照亮內(nèi)心的黑暗；朋友，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心的塵土；朋友，是一個創(chuàng)口貼，治療內(nèi)心的傷痕。
我就有這樣一個朋友--顧恬睿。從幼兒園托班開始，我們倆就在一起了，我們一起走過了10年的路，做了10年的朋友。
記得在一次舞蹈課上，我的腳之前磨了兩個大血泡，很疼。
課上，老師要求我們穿足尖鞋。剛穿上的時候，因為有護墊，所以不覺得腳疼，但是隨著時間的推移，我越跳越疼。
中途，我實在忍不住了，就偷了一下懶，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我只好忍著痛繼續(xù)跳。我咬牙堅持著，這時，顧恬睿來到我的身邊，蹲下來，解開我的鞋帶，說：“脫鞋！”我問她：“干嘛？”“你能別委屈自己嗎？疼就說！”我只好乖乖地脫下了鞋。
結(jié)果，腳上的血泡已經(jīng)破了，流出了血水，顧恬睿趕緊拿來紙，一邊給我止血，一邊心疼地說：“你腳都破了，還不吱聲，你這個傻瓜�！蔽覠o言以對，只覺得一股暖流流過心間。老師見我腳破了，就沒再讓我跳。
我坐在一邊休息，顧恬睿繼續(xù)跳著，她不時朝我這邊看，似乎放不下心，那關(guān)切的'眼神，令我感動，我的眼眶濕潤了，大滴的淚珠如同斷了線的珍珠，落在地上。
顧恬睿，我的朋友，我一輩子也不會忘記你。
歲月靜好，你我彼此銘記。
小學生抒情作文13
在我的心目中，我的家園是美好的，但卻有些人在污染它，他們往河里放臟水，使魚蝦都死于非命。你想聽聽我心中的美好家園嗎？我說出來和你們一起分享吧！
那里綠樹成蔭，鮮花遍地，綠油油的小草遠遠的.望去，好像一片綠色的地毯。金燦燦的油菜花，像一大片金子。小野花五顏六色的個個都爭奇斗艷，許多的花上蝴蝶在翩翩起舞，小蜜蜂在上面采著蜜，美麗極了。
那兒有很多樹，有梨樹、桃樹、李子樹、松樹、杏樹、柳樹等等。桃樹上的桃花粉紅粉紅的。柳樹的葉子碧綠碧綠的，長長的枝條偶爾沾一下水面，猶如蜻蜓點水一般。我最喜歡那兒的梨樹了，雪白雪白的梨花掛在樹枝上，不時飄下幾朵花兒，它還挺好玩的，如果有人在樹下玩，正好飄下幾朵梨花，人家肯定會以為下雪了呢！最后弄得他哭笑不得，旁人見了，一定會哈哈大笑。
一到早晨，太陽公公披著云霞爬上了東山，把溫暖的陽光照在大地上，使大地暖洋洋的。百靈鳥唱著動聽的歌聲，站在樹枝上，其他鳥兒也跟著唱了起來，公雞也不甘示弱地叫了起來，混成了一首美妙的歌聲。
聽了我心中的美好家園，你們肯定也想去看一看吧！那就讓我們從現(xiàn)在做起，要保護環(huán)境，不亂丟垃圾，不往河里排放臟水，這樣我們的環(huán)境才會更加美好。
小學生抒情作文14
時光像個說書的人，悠悠的述說著過去。只是，生命中只容記載失去嗎，不，應該還有擁有。
當我們的小眼睛第一次朦朧的睜開時，雖然身上沒有衣缽，毫無分文，沒有一切其他在世上才擁有的東西。不要認為此時的我們沒有一切，其實，我們已經(jīng)擁有——生死簿上已經(jīng)記載著我的名字，閻王已經(jīng)在我稚嫩的雙手中塞進了一把任我自己支配的時間籌碼，當然，還有一個健全的身體。
匆匆地踏上求學之路，雖然自由已經(jīng)不復存在，但是，我卻也得到了一個展現(xiàn)自我的平臺，讓我告別井底蛙的煩惱，面對學校里，甚至是省里的同年級學生。學校，不僅是一個展現(xiàn)自我的平臺，更是一個生產(chǎn)友誼的地方，充滿了好朋友共同的喜怒哀樂。在學校，有著許多榮譽等著去爭取，不斷拼搏，變得更強。不僅如此，我們也還能認識許多老師，有溫柔的，有嚴厲的……他們交給我們的是他們自己的鉆研成果，我們從中獲取了他們獨到的見解和思想。
在求學之路上，我們一面學習，一面不停的支出籌碼，停下時，已發(fā)現(xiàn)自己人到中年了，不免開始對未來的生活有所恐懼，恐懼壓力，不過，我們也漸漸有了成就，有了資歷，有了領導與同事的'認同，還有了一個完美的家。
眨眼人到七旬，父母相繼離開，帶走了依靠，帶走了眷戀，不過可愛的小孫子會讓我們感到些許溫馨的解釋，也讓“老病有孤舟”的生活有了歡欣和童趣。
不久，籌碼也用光了，生活到了盡頭。彌留之際，我們不會失去，反而還在擁有，擁有經(jīng)驗，擁有對來世的期待。
一生的擁有讓我們別為失去的東西說愁，“人生能有幾多愁”呢?我們一直源源不絕的擁有，擁有成熟，擁有思想，這難道不讓我們高興嗎?
小學生抒情作文15
今天，不知是哪個搗蛋鬼把烏云弟弟氣哭了，這下可大事不好了，烏云弟弟傷心地哭著，豆大豆大的淚珠向下方墜去，這哭聲驚動了他的爺爺雷公！雷公十分疼愛烏云弟弟，當他知道自己的孫子被人欺負了時，火冒三丈！他口中吐出幾道閃電，往下方劈去。
轟閃電發(fā)出了聲響，雨也開始下了起來，街道上的行人紛紛捂住頭，匆匆忙忙地跑回家中。嘀嗒嘀嗒雨水敲打在地上，發(fā)出清脆的`響聲，這響聲構(gòu)成了一首動聽的音樂。這音樂是柔和的，突然，雨下大了，音樂的節(jié)奏變得很快，很急，路上的人們急忙撐開傘，抵擋住了雨的攻擊遠處，一把把五顏六色的雨傘正快速的前進著，仿佛一大片流動的花海似地。
植物受到了雨水的滋潤變得更加嬌艷更加嫩綠了。你瞧！小草換上了更加翠綠的服裝，挺直了軀干，小花展開了美麗的笑容，樹爺爺摸了摸胡須笑著說：這是好雨呀！
鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯望著正在享受著雨水的沐浴的蔬菜們，開心的笑了，說：今年又要大豐收了！這真是一場好雨呀！伯伯身旁的6歲的孩子也在天真幼稚的喊：好雨，好雨！
這些植物雖然歡喜了，可人們卻沒有一點喜悅。他們紛紛抱怨道：真是的，這個壞雨，害我全身上下都濕透了！對，對！這雨還害的我患了感冒呢！又有人說道。說著他還打了個噴嚏。這可真是幾家歡喜幾家愁呀！
這雨真奇怪，又有人喜歡，又有人討厭。這到底是好雨還是壞雨呢？
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