我的努力作文推薦
導(dǎo)語：如果我們每天都努力一點點，就會積少成多，每天進步一點點。以下是小編精心整理的關(guān)于努力的作文，歡迎品讀借鑒。
篇一：我的努力
今天，我讀書看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。“講的是如果刀不經(jīng)常磨會生銹，就失去了它的光澤與鋒利;人不學(xué)習(xí)，腦子就會僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。
南朝有個叫江淹的文人，小時候很有名氣，寫過著名的《恨賦》。當(dāng)官以后，他不再努力追求學(xué)問，才思漸衰，再也寫不出好的作品了。后來人們用“江郎才盡“來比喻這種人。我在學(xué)校里成績還算不錯，很少讓老師和家長操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級的時候?qū)W習(xí)了王獻之苦練書法的課文，使我明白了做任何一件事，只要堅持、努力，就一定會成功。我要學(xué)習(xí)王獻之勤學(xué)苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。
面對我的不足之處，我已經(jīng)列好提高計劃。在爸爸媽媽的監(jiān)督指導(dǎo)下，除了老師布置的作業(yè)完成以外，堅持每天練一百字書法，抄寫一段好詞好句，以后逐步增加字數(shù)。經(jīng)過我的不懈努力，目前已有進步，媽媽夸我的字越來越漂亮。若干年后，當(dāng)我拿起筆來，在紙上寫出流利工整的漢字的時候，我會為今日的努力而感到自豪。
篇二：我的努力
自信是走向成功之路的第一步。沒有自信，就像一輛失去了方向盤的汽車;沒有自信，就像一只受了傷的小鳥;沒有自信，人生就等于沒有目標，生活就等于沒有了豐富的色彩。自信，主宰你的人生，決定著你的未來。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進，我覺得自己越來越有自信心。
我深深地感悟到，考試的成績只代表你這一段時間學(xué)的扎實了沒有，但成績總是那么無情，一次次吞噬了我的自信心，使我對自己不自信，成績一次次下滑。每當(dāng)有時間，自己都會冷靜下來思考一下，自己到底是怎么了，是不是有的知識點沒掌握好，不會的問題解決了沒有。如果這些事情都沒解決，才考試中一些問題不會。
我尋求了老師的幫助，老師分析了我的原因，是自己想著自己的成績不好沒有走出來遇到問題沒有及時的解決，現(xiàn)在你要走出這個陰影，讓這個事情過去重新開始，把精力都放在習(xí)上。想不會的問題要及時解決。
經(jīng)過一段時間，自己果然進步了，受到了老師的表揚，參與各種活動，上課積極回答問題，對自己也越來越有自信心。受著陽光的沐浴，受著雨水的滋潤，受著花兒的飄香。
通過自己的努力，得的上了進步之星，雖然進步了但不能驕傲，“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”使我一點點找回自信心，就等于找回了快樂。成功其實很簡單!快樂其實很容易!
這一次班里別的同學(xué)也進步了，在級部里進步了50多名，為班級添上了幾點色彩，由四個班的第3名進步到第2名，少不了同學(xué)們的努力，努力就有很大的'進步，只要你稍微不努力就會被同學(xué)超過去。
如果我們每天都努力一點點，就會積少成多，就比別的同學(xué)進步了很多，努力了很多，就對自己很有信心，如果每個人都這樣，那競爭力就強了，那就讓我們一起努力吧!
篇三：我的努力
昨天晚上，我花了大約兩個多小時來寫一篇老師布置的作文，我自認為可以被選上，所以今天早上我滿懷信心的把作文交上去了。
下午，我高高興興的跑到辦公室去問老師：“老師，我的作文還可以吧?”“很抱歉。”老師笑著說，“每班就兩名額，以后有機會，再等下次吧。”聽了這番話，我的眼睛一酸，淚珠跑了出來。我小聲跟老師說再見后就慢慢走的回到教室。
整個下午我都很難受，提不起精神。心想：昨天晚上我絞盡腦汁，足足寫了兩個多小時，快到10點半了，我很困，但是為了能評上，我還是堅持了下來�？墒墙裉旖Y(jié)果竟是這樣，真?zhèn)难健?/p>
晚上我跟爸爸說了這件事，爸爸幫我分析原因說：“應(yīng)從自身找原因才對。”
現(xiàn)在冷靜下來想一想，確實，我還有些不足，可能是因為我寫的還不夠好吧。今后我一定多讀書，多寫作，爭取作文寫得更好一些。只有這樣，我的文章才會被老師選上。
篇四：我的努力
每當(dāng)看到鮮紅的《古箏六級證書》，我的心潮就會泛起層層漣漪，久久不能平靜�；厥走@坎坎坷坷，鋪滿荊棘的六年學(xué)琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句話：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本。”
上小學(xué)，愛好音樂的我就開始學(xué)彈古箏。記得剛開始練習(xí)，我的手指不聽使喚。“1—2—3……“，我彈出的音刺耳難聽�？墒菋寢寘s笑瞇瞇地夸我：“喲，真好聽!我的女兒真棒!“媽媽的話語猶如清甜的甘露滋潤我心田。因此，我信心百倍，暗下決心，我一定要彈出更美的旋律，讓媽媽高興!
但是，日復(fù)一日，我覺得彈古箏也是枯燥無味，漸漸對彈古箏感到厭倦。尤其上了中年級，作業(yè)量增多，既要完成作業(yè)，又要彈琴，我常常疲憊不堪。每逢節(jié)假日、周末，看到其他小朋友瀟瀟灑灑地逛街、無憂無慮地玩耍，而我卻要在不到9平米的琴房里單調(diào)無味地練習(xí)，心里惆悵萬分。
直到一個周末，我終于忍無可忍，哭喊著：“憑什么我像被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在云天中自由飛翔。?”我生氣地把椅子踢開，拔下指甲套扔在地上，氣呼呼地坐在沙發(fā)上。媽媽聞聲趕來問清原因。“媽媽，我不想彈琴了!“媽媽皺起眉頭，端了一杯水給我，拍拍我的肩，語重心長地說：“孩子，做事情怎能半途而廢啊!的作者海倫•;凱勒，她雖然雙耳失聰，處在無聲，無光明的世界里，但是她憑著堅強的毅力與命運抗爭，終于成為世界著名作家;身殘志堅的張海迪與病魔斗爭自學(xué)成材。他們都是你的楷模呀!“媽媽一邊苦口婆心地講道理，一邊幫我戴上指甲套，把椅子擺好，鼓勵我繼續(xù)彈琴。
漫漫的學(xué)琴之路，并非就此一帆風(fēng)順。盛夏，琴房里悶熱得像個蒸籠，熱得我大汗淋漓，而我卻一無返顧地練習(xí)。嚴冬，當(dāng)你捧著熱水袋取暖之時，我卻坐在琴前，全神貫注地練習(xí)，手冰了，哈哈氣;手酸了，甩一甩;腳凍了，跺跺腳;臉冷了，搓搓臉;我只有一個性念：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱!”六年照理是：我們小朋友的金色日子，嬉戲，捉迷藏，放風(fēng)箏……而這些與我無緣，而陪伴我的是古箏!
牛皮不是吹的。漸漸地，我的琴技越來越嫻熟。我曾幾次代表學(xué)校參加市級演出，悠揚的琴聲博得觀眾們的陣陣掌聲，老師和同學(xué)都對我贊不絕口。我不禁有些沾沾自喜，飄飄然起來。媽媽拍拍我的肩語重心長地教誨道：“孩子，虛心竹無低頭葉，傲骨梅無仰面花，音樂是沒有光輝的頂點，還須繼續(xù)努力!
去年，媽媽興致勃勃地帶我去龍巖古箏考六級�？记�，我的心像揣了只小兔子——砰砰直跳，手不斷發(fā)抖。媽媽鼓勵我：“孩子，別緊張，自信是成功的一半，相信你能行!“媽媽的話語猶如溫暖的春風(fēng)吹開我的心扉。我鎮(zhèn)定自若地進入了考場，在威嚴的考官面前，我沉著冷靜地撥動琴弦，入情入境地地應(yīng)考……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幾天后，振奮人心的喜訊傳來，我的古箏六級通過了!我成功，我喜不自勝;我成功，我奮勇向前!
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