未來的作文集合(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的未來的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
熱鬧的幸福森林，新開了一家“預測未來屋”。機靈的小猴子聰聰好奇地敲了敲門，出現(xiàn)在它面前的是慈祥的大象伯伯。
“大象伯伯好！”聰聰有禮貌地說。
“聰聰真有禮貌，你來有什么事嗎？”大象伯伯問。
“大象伯伯，聽說你這兒能預測未來，是真的嗎？”聰聰滿臉疑惑。
“當然是真的了，我這里可是能預測所有動物的未來呢！”大象伯伯一臉的自豪。
“真的？那您能不能幫我預測一下我的未來呢？謝謝您了。”小猴子興奮地問。
“當然可以了，你跟我來�！贝笙蟛f。
聰聰跟著大象伯伯來到了一臺電腦前，大象伯伯調取了聰聰?shù)纳矸葙Y料，隨后打開一個文件，把聰聰?shù)纳矸葙Y料保存到了里面，接著又開啟了“預測未來”系統(tǒng)，聰聰?shù)奈磥砗芸煺宫F(xiàn)在了眼前：
姓名：聰聰
性別：男
年齡：7歲
現(xiàn)在狀況：森林小學里的好學生，品學兼優(yōu)，孝敬父母，有禮貌。
未來預測結果：長大后是一位偉大的科學家，并能干成一番大事。
聰聰欣喜若狂地問：“大象伯伯，這是真的'嗎？”
“這當然是真的了�！贝笙蟛f。
“可是�！贝笙蟛�未說完，聰聰便打斷了大象伯伯的話，說了聲“再見”，便興沖沖地跑開了�！鞍�，這孩子。我是想說只有以現(xiàn)在的狀態(tài)繼續(xù)努力，才能夠和‘預測未來’系統(tǒng)預測的一樣啊！唉！”
接著又來了一位顧客——小烏龜笨笨。它有禮貌地問過好后，也請大象伯伯幫自己預測了未來。預測結果出來了，大象伯伯眉頭緊皺，搖了搖頭，始終沒有說話。笨笨問大象伯伯：“大象伯伯，怎么了？”
“。孩子”大象伯伯終于說話了，“你長大后，是個。。。是個乞丐！不過你別灰心，加把勁兒，一定能夠干出一番業(yè)績的！”
“哦，我知道了。”笨笨很失落，它接著說：“不過大象伯伯您放心，我一定會努力的！大象伯伯再見！”
“再見！”大象伯伯說，“不知道這兩個孩子，將來究竟會怎么樣呢？唉！”
讓我們再來看看聰聰和笨笨都變成了什么樣吧：聰聰上課不注意聽講，經(jīng)常開小差。課下不按時完成作業(yè)，還經(jīng)常欺負同學。老師、家長苦口婆心的教導它根本聽不進去。聰聰想，反正我以后是個科學家，現(xiàn)在都無所謂！而笨笨自從知道自己將來是個乞丐后，便努力學習，品學兼優(yōu)，常常受到老師的稱贊。而且它孝敬父母，對動物有禮貌，老師和家長對此都感到欣慰。
轉眼，二十年過去了。猴子聰聰、烏龜笨笨和大象伯伯又相聚在了預測未來屋。猴子聰聰首先發(fā)話了：“大象伯伯，我小時候請您幫我預測自己的未來，您說我是個科學家�？晌椰F(xiàn)在一貧如洗，已經(jīng)淪落為乞丐了！”烏龜笨笨也說：“是啊，我也請您幫我預測過未來，您說我是個乞丐�？涩F(xiàn)在我不僅有了自己的公司，而且生意紅火，這是怎么回事呀？”大象伯伯語重心長地說：“孩子們，你們要記住，只有用自己勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出美好的明天！”
未來的作文 篇2
現(xiàn)在的汽車已經(jīng)夠先進了，可是，未來的汽車比現(xiàn)在的更先進，不信我說給你聽。
未來的汽車的外表和現(xiàn)代小轎車的外表差不多一樣，這輛車還可以隨主人的心態(tài)調換顏色，如；主人今天心情不好，車就會變成亮一點的顏色，它是用金屬做成的，可以刀槍不入。
汽車的輪子可不是普通的輪子，它可以在水上跑，那是因為車的輪子旁邊有一個照相機，這個照相機只要看到水，輪子就變成四個噴氣式管子支撐在水面上跑。是水陸兩用車。
車門的名字叫指紋門，這種門不需要用鑰匙，只需要你的指紋，主人把手往車門上一放，門就會自動打開，要是生人來，門怎麼也打不開，這樣可以防盜。
現(xiàn)在這樣的`汽車還沒有上市，隨著現(xiàn)代化科技的發(fā)展，我的夢想一定會實現(xiàn)。
未來的作文 篇3
二十多年后，已經(jīng)大學畢業(yè)多年的我，帶著一家老小，回到了我的故鄉(xiāng)——曲靖。
來到曲靖，我先想到的并不是在哪家賓館登記，-而是在想：不知我的母校現(xiàn)在怎么樣了？于是，我手忙腳亂地拿出手機，打開地圖，查找“XX小學”的位置（因為如果只單憑旁邊的事物來尋找某個地方的話，那實在是太困難了）……
我安頓好家人后，便獨自沿著地圖所指示的方向前進……“啊，到了！”我不禁大聲喊起來。只見那門口依然掛著“XX小學”幾個金光閃閃的大字，讓人難以忘懷。我欣喜若狂，迫不及待的出示了我的證件，在一旁焦急地等待著……得到系統(tǒng)批準后，我疾步走到操場上——那兒一切都變了：籃球架不再是金屬做成的，而是用富有彈性的.、猶如果凍一般的橡膠制作而成的；地板雖然是由好幾層防爆玻璃壓縮而成的，但是并不是硬的，而是像蹦床一樣，彈力十足，更讓人拍手叫好的是，那地板不管怎么踩踏、摩擦，都如水一般清澈；地板下面是兩個池塘，大小都差不多，其中一個是魚塘，用來養(yǎng)水生動植物（當然，也是給同學們研究水生動植物的樣本儲存池），另一個則是游泳池，用來給同學們鍛煉身體和進行比賽；教室不再用板磚和混凝土搭建而成，而是用龐大的防震氣球搭建的；在學校上空，有一間廣闊的“空中教室”，這里，陳放著整個學校，所有的“太陽能飛行背包”，是同學們最喜愛的教室，因為在那，可以和同學們在天空中自由自在地翱翔，是多少人小時候夢寐以求的夢想……
就在我沉浸于校園的歡樂時，又看到了那熟悉的身影——我小學的班主任……
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