(優(yōu))三年級動物作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級動物作文4篇，歡迎大家分享。

三年級動物作文 篇1

　　星期天上午，晴空萬里，空氣清新。我們5年級同學(xué)懷著好奇心情，高高興興地回到動物園參觀。動物園里，綠樹成蔭，鮮花綻放，不時傳到陣陣笑聲。我們回到大象“居住于”的地方。不見大象正搖晃著葵扇似的耳朵，又細(xì)又寬的.鼻子卷著食物，往口里送來。像柱一樣細(xì)的腿，有所不同地踩著步子，樣子一點(diǎn)也不實(shí)在輕巧。穿越林蔭小道，我們回到了猴子山，不見一只只調(diào)皮、開朗的猴子在“山”上“山”下追來追去，蹦蹦跳跳，有的在小洞冒出竄入，有的從“山”上跑到“山”下，搶走東西不吃。最有意思的要算那只揮舞足道地爬到“鐵索橋”的猴子了。它在搖晃著的鐵索橋上青蛙來跳躍去，從東到西，又從西到東。一不留神，猴子從“鐵索橋”掉落，植了個跟斗，跑到洞里去了。不一會兒，它又和許多大大小小的猴子一齊跳躍到山頂，在“鐵索橋”上爬來跳躍去，好不繁華。傍晚，我們才依依不舍地離開了動物園。

三年級動物作文 篇2

　　我家有一個小小“動物園”，這并不是真的動物園。下面就讓我來給你介紹我家的“動物”吧!

　　我的爸爸性子很急，就像一只急性子的大老虎。記得有一次,弟弟有一道題做錯了，“大老虎”給他講了很多次,他就是聽不懂，“大老虎”終于不耐煩了,沖弟弟大喊:“你是真聽不懂還是假聽不懂？”嚇得弟弟瑟瑟發(fā)抖。

　　我的媽媽是一只善解人意的小綿羊。有一次,我和“小綿羊”一起去逛街，我看中了一個耳飾,“小羊綿”似乎猜到了我的心思，就爽快地給我買下了這個耳飾。

　　我的`弟弟做事總慢吞吞的,就像一只小烏龜。一次，“大老虎”讓“小烏龜”倒一杯水,小烏龜”聽見了,慢吞吞地走到廚房,左手慢慢地拿了個杯子,右手也慢慢地伸向水壺，倒了杯水，又慢吞吞地走到“大老虎”身邊,把水拿給“大老虎”，“大老虎”說:“你怎么這么慢啊?”小烏龜不好意思地笑了笑。

　　這就是我家的小小“動物園”!

三年級動物作文 篇3

　　一天，小馬、小兔、小貓和小狗要參加森林中最為隆重的賽跑比賽，裁判是鵝大哥。

　　鵝大哥一吹哨，動物們?nèi)缤�箭一般向終點(diǎn)沖去。中間有木樁、土坑等為動物們設(shè)置的`障礙。動物們跑到大樹樁前，立刻傻眼了，小狗沒有及時停住腳步，撞到了樹樁上，引來了小兔、小貓和小馬的嘲笑。小狗立刻站起來，繼續(xù)向前跑去。其它的小動物見小狗跑了，也不甘示弱，奮力向前追去。小狗邊跑邊想：上次我撞到了樹樁上，這次一定不能再出笑話了，我要隨時保持警惕。想著想著，小馬、小兔和小貓都追了上來。小狗使出全身的力氣沖向下一關(guān)，一下子把小貓他們甩掉了十多米。

　　下一關(guān)即將來臨，這一次小狗縱身一躍，跳過了那個大坑，小貓見了，照著小狗的樣子也躍過了大坑，小兔也成功了，小馬也一躍，可這次卻沒那么順利，它“撲通”一聲掉進(jìn)了坑里。小馬喊道：“救命啊!救命啊!”小狗聽到求救聲，立刻轉(zhuǎn)回頭，向小馬跑去。小狗找來一根藤條，扔到坑里，對小馬說：“快，小馬，抓住它，我拉你上來!”

　　等小狗把小馬拉上來的時候，小貓他們馬上就要跑到終點(diǎn)了，小狗和小馬向前追去，小貓獲得了冠軍。小狗說：“雖然今天我沒有獲得冠軍，但我?guī)椭�了小馬，我也非常高興。” 小狗、小貓、小兔和小馬都笑了。

三年級動物作文 篇4

　　背著一個頭圓形厚重的大殼，深深淺淺的紋路在上面交錯成勾勒成一幅凌亂的畫，短短的四肢緩緩的踏出每一步—這就是烏龜，一個努力爬行，努力生長的動物。

　　在沒養(yǎng)烏龜?shù)囊郧�，我認(rèn)為它是一個即笨拙又貪婪的家伙，外表與眾不同[注：跟大家不一樣。]，性格也十分穩(wěn)重。可當(dāng)我十分用心喂養(yǎng)它們的時候也發(fā)現(xiàn)了他們的另一面，它們團(tuán)結(jié)，美麗的那一面。

　　陽光溫暖明媚的直射在了魚缸透明的玻璃上，兩只小烏龜懶洋洋的伸長了四肢，把原本水汪汪的大眼睛瞇成了一條細(xì)縫，一動不動，仿佛在享受午后的'休閑與安穩(wěn)。可這樣的平靜沒持續(xù)多久“暴風(fēng)雨”就來了。一只小烏龜像觸電了一般，前肢不停地向前劃，后職業(yè)在奮力撥水，弄得魚缸里的石沙上上下下漂浮不定，它的眼睛里頓時放射出一種從未有過的光芒。我半知半解的看了看，把一個手指頭放進(jìn)去動了動它的頭，它竟毫不畏懼，反而伸長了脖子。原來，浴缸的另一頭角落里靜靜遺落了一塊快要融化的龜，我當(dāng)時心里暗笑：這個小饞鬼，一看見食物就六神無主[注：六神：道家認(rèn)為人的心、肺、肝、腎、脾、膽各有神靈主宰，稱為六神。形容驚慌著急，沒了主意，不知如何才好。]。而令我十分震驚的是，它跑過去并沒有

　　不管三七二十一[注：不顧一切，不問是非情由。]一口就吞掉，而是用頭一點(diǎn)一點(diǎn)把食物抵過去，最后抵到了另一只龜?shù)拿媲�，有懇求的目光看著，仿佛在說：快吃吧，快吃吧！我頓時覺得可笑，心想這個小東西還懂得“讓人三分”，后來才發(fā)現(xiàn)，另一只烏龜受傷了，它的前掌的內(nèi)掌被石粒刮去了一小塊皮。

　　雖然沒有驚艷的外表，但是有一顆善良的心，這就是我喜歡的小動物。

【三年級動物作文】相關(guān)文章：

三年級動物作文08-09

三年級的動物作文08-06

三年級關(guān)于動物的作文03-13

三年級動物作文（優(yōu)選）08-24

我喜歡動物三年級作文04-04

【精選】三年級動物作文五篇04-17

【精選】三年級動物作文三篇07-13

三年級作文動物園11-11

【精選】三年級動物作文四篇03-14

【精選】三年級動物作文4篇02-28