- 相關(guān)推薦
我心目中的好老師合集（15篇）
我心目中的好老師1
我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開學(xué)的時(shí)候，班上要開始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認(rèn)認(rèn)真真的擦玻璃，突然我感覺肚子不舒服，一開始只是不舒服，接著一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時(shí)張老師來到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來。彎下腰，摸著我的手輕聲細(xì)語：“子萱，怎么了，哪不舒服�！蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m(xù)續(xù)地說：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過熱水小口小口的喝了起來。喝完后老師問：“還會(huì)疼嗎？有沒有好點(diǎn)呢”？我接著回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著老師伸出她的'大手撫摸著我的肚子，頓時(shí)我感覺一股暖流在肚子四周慢慢散開。過了一會(huì)兒，肚子不疼了，我對(duì)老師說：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開始擦了起來。
老師看見我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著我的肩膀說：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應(yīng)到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽了高興的笑了。
我心目中的好老師2
在我心目中，有一位特殊的母親，她培養(yǎng)著50多個(gè)孩子，她就是我們的語文老師——王老師。
王老師從二年級(jí)到六年級(jí)一直教我們班的語文，并擔(dān)任班主任。她今年30多歲，中等的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，細(xì)膩的膚色白里透紅，一頭長發(fā)披在肩上，總給人一種靚麗、文雅，有著深厚學(xué)問的感覺。
四年來，我們?cè)谕趵蠋煹男燎谂囵B(yǎng)下，從一個(gè)不懂事的孩子成為會(huì)讀書、會(huì)寫字、會(huì)寫文章的高年級(jí)學(xué)生。我們50多位孩子的成長進(jìn)步，都和王老師的辛勤培育分不開。
王老師給我們上課時(shí)面帶微笑，非常有耐心，講課總是由淺入深繪聲繪色的。她講課普通話發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫富有感情，我們聽得懂、記得牢，有吸引力，有享受感。我們都喜歡她上的課。
王老師對(duì)班里的管理十分嚴(yán)格，她經(jīng)常要求我們從小就要學(xué)會(huì)做人。要誠實(shí)守信，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。在她的'嚴(yán)格要求下，我們班50多名學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)班氣。在學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、期中、期末考試成績(jī)?cè)u(píng)比中，我們班有好多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
王老師對(duì)我們很關(guān)心，她心中時(shí)刻牽掛著我們，她就象親媽媽一樣隨時(shí)幫助我們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。記得有一次語文課寫作業(yè)時(shí)，我的鋼筆找不到了，當(dāng)時(shí)很著急，王老師看到后急忙走到我跟前問明情況，很快給我找了一支鋼筆，使我按時(shí)完成了作業(yè)。我記得還有一次，班里一位男生下課時(shí)不小心在樓梯口摔了一跤，頭上碰了個(gè)大口子，鮮血止不住的往外流，王老師二話沒說趕快帶他到醫(yī)院包扎傷口。王老師關(guān)心我們的事例舉不勝舉，一樁樁、一件件都記在我們心里。
這就是我們的王老師，這就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師3
如果你問我心目中的好老師是誰，我一定會(huì)說是丁老師。丁老師雖然是三年級(jí)教的的我們，但是我們班都很喜歡他。丁老師他個(gè)子矮，但他的本領(lǐng)可多啦，講笑話、打籃球、等……。他那矮矮的個(gè)子，黑黑的眉毛，水靈靈的眼睛，小嘴巴，臉上還有微笑�？雌饋砗荏w貼的樣子。
但是，他對(duì)我們的愛，我印象很深刻。有時(shí)候，丁老師的嘴巴上破了個(gè)大口子，看起來很可怕，上課的時(shí)候，老師我是認(rèn)真地給我們講課，但是他嘴上很疼。我心里酸酸的，我一定要認(rèn)真地聽課也希望丁老是師的最把好起來。還有的時(shí)候，我們班的同學(xué)都被丁老師，而感動(dòng)。那時(shí)四年級(jí)的時(shí)候，別的'班級(jí)特別安靜。就是我們的班在教室里玩，有的還打鬧。正好丁老師也來了。批了我們一頓。我們也為這就像以前一樣，老師批評(píng)我們就過去了，而這次不一樣。我們的數(shù)學(xué)告訴了我們，其實(shí)，丁老師正在生病，他每天吃藥，不回家休息，都是為了我們。聽到這一句話，我們都無語了，我們都很傷心。
還有的一次，丁老師就想媽媽一樣照顧著我。我有一次胃很疼，有的時(shí)候還嘔吐。老師就帶著我去醫(yī)務(wù)室拿了點(diǎn)藥。中午，老師告訴我一定要吃好睡好，過了幾天我的病好了一點(diǎn)也不疼了。老師是您讓我的的病好了起來，您就像媽媽一樣照顧我。
在我的心目中丁老師，你是我最好的老師。
我心目中的好老師4
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是黃老師。
黃老師是我四年級(jí)時(shí)的班主任老師，她紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
黃老師上我們的語文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的'世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋離遨游。在黃老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)�！遍_小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。黃老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會(huì)。下課時(shí)，黃老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露；老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的黃老師嗎？陽光普照，園丁心軟春意濃；甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！黃老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。快打開窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮！
我心目中的好老師5
在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著群星的月兒;我們是可愛的地球家園，老師是：那一望無際，蔚藍(lán)天空上燦爛的太陽，她把充足的陽光播撒給了我們;我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。老師是：那在花園中辛勤的園丁……我們是：祖國的花朵！
在我的心目中：一名優(yōu)秀的教師在講課時(shí)，是可以讓我們不知不覺的走進(jìn)那數(shù)學(xué)題海的奧秘中；是可以讓我們?cè)趦?yōu)雅的.朗誦中陶醉……
在我的心目中：老師的肩膀是那么的醇厚，是無數(shù)道利劍向老師射去都不被擊倒的！老師是那么的崇高可敬�。�
我心目中的好老師----我的班主任老師
我的班主任有著短短黑黑的頭發(fā)，中等個(gè)子。看起來十分可愛。尤其是在班主任老師笑的時(shí)候，更是可愛至極。
我喜歡我的班主任。
那是我們的班主任，像媽媽那樣的照顧著教導(dǎo)著自己的孩子；像爸爸那樣的保護(hù)著自己的孩子………
還記得那次，陰陰的天。我在學(xué)校里生病啦！老師要給家長打電話，可是家里的電話一直沒人接聽。于是我先去了醫(yī)務(wù)室，還是生活老師照顧的我呢！他忙里忙外的，一會(huì)兒拿起濕毛巾給我浮頭降低溫度、一會(huì)兒……過了不久我的溫度逐漸下降啦，到最后我的溫度一點(diǎn)都不高啦！我還真是得謝謝我們的生活老師。這就是我心目中的好老師！
我們心中的班主任老師是那么的慈眉善目、和藹可親、負(fù)責(zé)、細(xì)心、思路敏捷、爭(zhēng)強(qiáng)有力、會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生、欣賞學(xué)生、尊重學(xué)生、給學(xué)生反思維的機(jī)會(huì)、教給學(xué)生獲得知識(shí)的手段、謙虛、坦誠……只有像我心目中的班主任這樣的老師才會(huì)受到同學(xué)們的愛戴與尊重。也只有這樣的老師才會(huì)成為學(xué)生的領(lǐng)路人。
這就是----我心目中的班主任的新式武器!呵呵……
我喜歡這樣的老師！
你心目中的好老師呢？？
我心目中的好老師6
我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣，非�？蓯鄹阈Α�
我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的.眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說！
暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上給我報(bào)的網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語文老師，他每一次上課，我都很期待！
他每次上課的時(shí)候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會(huì)給我們同學(xué)們先帶來一個(gè)小小的魔術(shù)表演，把大家的注意力集中在他的掌控之中，當(dāng)我們看的起勁的時(shí)候，不知不覺的又被他帶到了正式的課程中，他說話有時(shí)候聲音大如洪鐘，有時(shí)候聲音像和風(fēng)細(xì)雨，轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個(gè)小時(shí)了！他又很會(huì)投機(jī)所好，專找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著手機(jī)，生怕錯(cuò)過了很多精彩的環(huán)節(jié)，課程中，他還設(shè)計(jì)了很多問題，如果答得好！有很多海星獎(jiǎng)勵(lì)！答得不好，也不會(huì)挨批！當(dāng)然老師有時(shí)候也會(huì)給我們挖坑，看我們對(duì)知識(shí)的掌握程度如何！會(huì)進(jìn)一步的重復(fù)學(xué)過的知識(shí)！就這樣，兩個(gè)小時(shí)的課程很快就在老師的陰陽頓挫中結(jié)束了！我還有點(diǎn)兒意猶未盡，戀戀不舍呢！
他真的很會(huì)講課，講得很生動(dòng)有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！
我心目中的好老師7
每個(gè)人都有一個(gè)認(rèn)為自己是好老師的老師，不管是幼兒園老師、小學(xué)老師還是中學(xué)老師。有些學(xué)生可能認(rèn)為關(guān)心他們的老師是一位好老師，有些學(xué)生可能認(rèn)為幽默風(fēng)趣的老師是一位好老師，有些學(xué)生認(rèn)為嚴(yán)格的老師是一位好老師，我心目中的好老師陪伴我們度過了五年孟老師。
很有幽默感
雖然孟老師似乎很有文學(xué)知識(shí)“文人”不過，孟先生還是有點(diǎn)幽默感。每節(jié)語文課開始時(shí)，每個(gè)學(xué)生都精神煥發(fā)。但是在大部分課程結(jié)束后，學(xué)生們可能沒有睡好，又開始感到困倦。這時(shí)，孟先生收回了他全部的文學(xué)知識(shí)，拿出他的幽默感，給學(xué)生們講了一個(gè)小笑話。學(xué)生們笑了，振作了精神，認(rèn)真對(duì)待了這個(gè)班。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，隨著年齡的增長，學(xué)生們的壓力越來越大。這時(shí)，孟先生給我們講了另一個(gè)小笑話。讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因?yàn)橹挥蟹潘�，你才能在考試中取得好成�?jī)。
關(guān)心學(xué)生
孟老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的好老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到，他就會(huì)盡力而為。有一次，同學(xué)何志毅的頭被鐵尺意外劃傷，留下了一些血。孟小姐聽了之后，立即把他送到醫(yī)院，一聲不吭地跑來跑去，一點(diǎn)也不感到疼痛和疲勞。最后，在檢查完同學(xué)何志毅的所有事情后，孟老師才松了口氣。
在我看來，孟老師是個(gè)好老師。他不僅是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，也是一個(gè)關(guān)心、關(guān)心和愛他的.同學(xué)的人。孟先生有很多優(yōu)點(diǎn)，就像天上的星星一樣！同學(xué)們，你們也想有像孟老師這樣的好老師嗎？
我心目中的好老師8
老師，世界上最偉大的職業(yè)，是那辛勤的園丁，那清晨的雨露，那萬丈光芒的太陽，那燃燒的蠟燭。老師啊，您培育我們，滋潤我們，溫暖我們，燃燒自己。我最好的老師――楊宏林老師，您十分疼愛我們。
初來乍到時(shí)，我覺得您是和藹可親的。不用親身感受，只看您頭上的白發(fā)，就已知道您為自己的孩子們操碎了心。
其中考試前，您每天都在督促著我們，抓住每一分、每一秒的時(shí)間，學(xué)好每一科的知識(shí)點(diǎn)，以免在考試之中出現(xiàn)小失誤。而您也在不辭辛勞地工作著。
那時(shí)的我，看到的'班主任是一個(gè)鐵人。您可以一天都不吃飯，坐在班級(jí)里那狹小的墻角中，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)，找出我們的問題，為的還是讓我們?cè)诳荚囍姓０l(fā)揮。
更可敬的是，您可以忘掉那勞累一天的身體，但不能忘的是在我們睡覺前叮囑我們一句“晚上一定要蓋好被子，千萬不能著涼了”！但我看到的是您那憔悴的臉。
考試過后，我們也深知我們考砸了。但您并沒有比考前更加嚴(yán)厲，而是鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，新的挑戰(zhàn)還會(huì)開始。這樣的一句話，怎能不使我們感到溫暖呢？
老師，您把您的愛都給了我們，您把健康給了我們，您的身體怎么樣呢？您把您的知識(shí)都給了我們，而我們又能為您做些什么呢？
我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，我心目中的好老師！
我心目中的好老師9
有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)的。
我們每個(gè)人心目中都有一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我心目中的好老師是我小學(xué)生涯的語文老師---范老師
在我一、二年級(jí)的年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績(jī)不太好，上課的時(shí)候總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，像一只小燕子一樣，字寫得也不好看，到了學(xué)期末，寫報(bào)告手冊(cè)的候，范老師給我寫的評(píng)語是：“可愛的湘琴，你上課的時(shí)候像一只快樂的小燕子，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，老師希望你能夠改掉這個(gè)毛病，好嗎？老師等著你。”為此，我傷心，我難過，我便下定決心改掉這個(gè)毛病。
老師，大家都說您是培養(yǎng)著祖國花朵的園丁。當(dāng)我聽到范老師講課時(shí)，總感覺很輕松，那是一種享受！一篇看似無味的課文，在范老師的口中說的有聲有色。老師能帶我們?nèi)ゴ蟛菰^光，帶我們到林海聽濤聲，帶我們走進(jìn)圓明園、頤和園，帶我們……
老師，我覺得您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的.品格和精神，可以用“燃燒”這兩個(gè)字形容！您不停地燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，滿園春色，滿園桃李，都在向你致敬！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照大地，用美的雨露滋潤我們，讓我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。老師，他們說您是培養(yǎng)祖國棟梁的關(guān)鍵人物。是啊，沒有您，我們?cè)跄軐W(xué)到知識(shí)，沒有您，我們哪能成為祖國的棟梁。
老師，您的精神我將永遠(yuǎn)銘刻在心里。當(dāng)了您六年的學(xué)生了，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。謝謝您!
我心目中的好老師10
突如其來的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動(dòng)了山脈，甚至震動(dòng)位于龍脈之上的中國大地，但它絕對(duì)震不滅中國十三億人民面對(duì)困難，迎難而上，抗震救災(zāi)的必勝?zèng)Q心，更嚇不倒人類靈魂的工程師，正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會(huì)一個(gè)又一個(gè)年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個(gè)真實(shí)的故事而流淚。
進(jìn)了教室，就在老師講完第一個(gè)單詞而同學(xué)們還未來得及寫完第一個(gè)單詞時(shí)，悲劇發(fā)生了。高大的教學(xué)樓在大地的劇烈震動(dòng)下已經(jīng)顯得不堪重負(fù)，隨之而下的是無數(shù)的瓦礫，這時(shí)任課教師譚千秋也在教室中。
震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場(chǎng)面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿了生的希望，4個(gè)孩子依舊的活著，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個(gè)事實(shí)吧，他去了。
這時(shí)，不由的'聯(lián)想到地震時(shí)的情景，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，您可能說了什么，也可能什么都沒說，只是默默伸出了你那結(jié)實(shí)有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的護(hù)著手下的孩子，當(dāng)解放官兵掀開最后一片無情的壓在你身上的瓦片時(shí)，您松了一口氣，從容的走了。
是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來時(shí)從容離去。是你，人類靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個(gè)永恒的奇跡，您雖死無生，您將永遠(yuǎn)活在我們心中。
有一種愛，叫做大愛。有一種永恒叫做千秋。大愛，千秋，千秋，大愛。只有你結(jié)合的如此完美。
我心目中的好老師11
鄒進(jìn)仁老師是我們的語文老師。他身穿一件西服，頭發(fā)前端翹起。寫得一手好字，我們班有許多人都佩服他。他平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，但從來都不體罰學(xué)生。俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛！
我挺喜歡上語文課，語文課上，鄒老師用幽默的話語驅(qū)走了課堂上的無味。他每次進(jìn)教室都是一副笑盈盈的臉，語言表達(dá)能力強(qiáng)，他時(shí)常在課堂上用那流利的語言來講課。除此之外，他在語文課堂上，即使有同學(xué)不能回答問題，鄒老師也不生氣，只是耐心地給他講解。記得一次課堂上，鄒老師在講關(guān)于珍惜時(shí)間的例子時(shí)，他給我們講了一件他親身經(jīng)歷過的故事，他說：“有一次，我到街上吃早點(diǎn)，一位老人帶著一個(gè)六歲的孩子一起吃早餐，那位老人抱著小女孩來到老板前要了四個(gè)包子，他們吃完后，那個(gè)老人便要小孩給我問聲好，小女孩對(duì)我說‘老爺爺您好！’”老師講完后，愣了一會(huì)兒，接著說：“我有這么老嗎？我還很年輕�！闭f完，同學(xué)們哄堂大笑。鄒老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們時(shí)間要珍惜呀！你們還年輕，不要浪費(fèi)時(shí)間，記住一句話，時(shí)間就是生命�！蔽矣X得老師的那句話讓我終身受益。他有時(shí)也因我們的'學(xué)習(xí)非常生氣地會(huì)說一句：“你們給我一刀吧！”老師既使我們有了警覺意識(shí)，又使我們開懷大笑，當(dāng)然，老師那只是一句笑話，并不屬實(shí)，這也烘托出了他幽默。
鄒老師您對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)懷，從而讓我很快提高了語文水平，考試成績(jī)?cè)絹碓胶�，這里，我要說一聲：“謝謝您，鄒老師！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。”
我心目中的好老師12
每個(gè)人心里都有一個(gè)好老師，我也不例外。我心目中的好老師是我們班的語文老師——徐老師。
徐老師有一雙明亮的眼睛，個(gè)子有點(diǎn)高，還有一個(gè)小鼻子。每次上課，他總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到老師的笑臉，我就會(huì)想起花�；▋簳�(huì)枯萎，老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
徐老師很體貼。我是一個(gè)不喜歡舉手發(fā)言的'學(xué)生。除非我遇到我喜歡的話題或者我能回答的話題，否則我會(huì)舉手。這不，徐老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的話題，我會(huì)高高舉起我的手。這樣老師就能看到我并給我打電話。徐老師似乎明白我的意思，給我打了電話。我自信地說了我的答案。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。讓我坐下。
我記得有一次我在中文課上，老師抽查了背書，她習(xí)慣性地看著每個(gè)人，然后說:每個(gè)人都記住他們昨天學(xué)的文言文了嗎？如果你能背誦，請(qǐng)舉手�！蔽疫^去很了解我的背，但此刻我有點(diǎn)緊張。請(qǐng)舉手，又怕我的聲音太低，學(xué)生聽不見。不要舉手，擔(dān)心老師懷疑我在家學(xué)習(xí)不努力。就在我左右為難的時(shí)候。突然，我和老師的眼睛相撞了。我看到徐老師的眼里充滿了期待和鼓勵(lì)，好像在對(duì)我說:“你能做到的，舉起你的手。”這時(shí)，我不知道是什么力量使我舉起了手。徐老師確實(shí)給我打了電話，我緊張地站起來，遲疑地背著，我又看了一眼徐老師，徐老師用鼓勵(lì)的目光看著我，我立刻感到自信，一口氣背誦了課文。
謝謝你。
我心目中的好老師13
是誰？幾十年如一日默默為我們付出不求回報(bào)！是誰？如園丁般無微不至地照顧我們這些祖國的花朵！
是您——老師！您是高明的魔法師。您將知識(shí)傳播，讓智慧發(fā)芽；您將情感傳達(dá)，讓感恩永存；你將文字傳承，讓我來記載：
“我知道你上次考試不理想，但也不能自暴自棄吧”您語重心長地說。
“你懂什么？那次考試后，同學(xué)們嘲笑我，家長批評(píng)我，我什么時(shí)候受過這樣的待遇？”我憤怒地吼著。
“其實(shí)沒關(guān)系的。人可以跌倒，但不能從此賴在地上不起來；人可失敗，但不能從此對(duì)生活失去信心�！闭f完，你抱了抱我……
猶記得那時(shí)我的憤怒，您的親切。我是一個(gè)驕傲的人，經(jīng)不起一次打擊，那次考試我信心滿滿，想著大家的贊揚(yáng)，父母的贊許的目光，我做夢(mèng)都笑著。但命運(yùn)就是喜歡捉弄人，那鮮紅的數(shù)字猶如兩把鋒利的匕首，深深的刺痛了我的心。從此，上課積極發(fā)言的不是我；作業(yè)做得最工整的也不是我。我開始上網(wǎng)吧，沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中不可自拔。我自認(rèn)為活得瀟灑，然而您的`出現(xiàn)卻讓我無地自容！
您的話，猶如久違的陽光，照亮我心中的黑暗！
老師，您是卓越的雕刻家！現(xiàn)在說來也好笑，在那時(shí)，我聽不進(jìn)父母的勸說，看不見姐姐的無奈，唯獨(dú)聽進(jìn)了一個(gè)穿著樸素大方，帶著一副眼鏡的您口中說出的話，想來我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)遇到您，幸運(yùn)在我的學(xué)習(xí)生涯中有您的陪伴，成就了如今的我，也成就了天下千千萬萬個(gè)你、我、他。
時(shí)間在你臉上刻下道道的皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描繪——“人類靈魂的工程師”，您無愧于這個(gè)稱號(hào)。但是我送您一個(gè)真誠的稱號(hào)——“我心中的好老師”！
我心目中的好老師14
俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師就像一盞明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識(shí)教給我們。我們班的英語萬老師，就是這樣的一位好老師。
萬老師是這學(xué)期剛剛教我們英語的，第一節(jié)課，萬老師就給了一個(gè)“下馬威”，她對(duì)英語作業(yè)的要求很高。默寫低于90分就是重默，作業(yè)成績(jī)得了B就要重做。這無疑是一個(gè)大考驗(yàn)。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語迷”也對(duì)英語課產(chǎn)生了反感！
雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧！我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的英語默寫有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時(shí)的英語考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現(xiàn)萬老師是一個(gè)盡責(zé)的好老師。
萬老師讓我們背課文，是為了提高我們的英語寫作水平。我在課后找老師背課文，占用的是萬老師自己的休息時(shí)間。萬老師讓我們抄寫音標(biāo)是因?yàn)橐院笠魳?biāo)將納入中考，讓我們盡早的`學(xué)習(xí)，到以后不用“臨時(shí)抱佛腳”。萬老師讓我們做課外練習(xí)，是讓我們更好的掌握英語知識(shí)，她的計(jì)分制教學(xué)是為了激起我們對(duì)英語這門科目的興趣。
萬老師用自己的休息時(shí)間來幫我們補(bǔ)習(xí)英語，提升我們的英語成績(jī)。我覺得累，其實(shí)老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦，其實(shí)萬老師正是一個(gè)盡責(zé)的好老師呢！
讓我們不要辜負(fù)萬老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答萬老師，我們都是愛好學(xué)習(xí)的孩子！
我心目中的好老師15
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)好老師，而我心目中的好老師是我們的語文老師。
我們的語文老師也就是我們的班主任是一個(gè)既幽默又嚴(yán)肅的好老師。我們語文老師是一個(gè)男老師，眼睛大大的，鼻子不大也不小，耳朵大大。我的'語文老師姓丁，我們都叫他丁老師。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，我一起床就覺得頭暈?zāi)X脹的。跑操之前我對(duì)丁老師說：“丁老師，我頭暈�！倍±蠋熋嗣业念^，和藹可親的對(duì)我說：“你的頭不是很燙，不過，你還是去醫(yī)務(wù)室看看，先量一量體溫告訴我�！庇谑�，丁老師就找了一個(gè)女生說：“你陪她去看看病吧�！蹦莻�(gè)女生就輕慢慢的扶著我去了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，人特別的多。終于到我了，我找醫(yī)務(wù)室的老師要了體溫表，量了量體溫，讓醫(yī)務(wù)室的老師看了看老師說：“你發(fā)燒了，39度2。”那個(gè)女生把我扶進(jìn)了教室�；氐浇淌椅覍�(duì)丁老師說：“老師我發(fā)燒39度2�！崩蠋熣f：“你先回宿舍睡覺吧，我等會(huì)兒給你爸媽打電話，讓他們接你。”我的回到宿舍，躺在床上睡著了。過了好久，老師來樓上叫我說：“你爸爸媽媽在樓下等你呢�！蔽沂帐昂煤螅秃屠蠋熛聵橇�，爸爸媽媽把我接走了。
回家后，好幾天我沒有去上學(xué)，老師還給我爸爸媽媽打電話，問我爸爸媽媽我的病好了沒。
這就是我心目中最好的丁老師。
【我心目中的好老師】相關(guān)文章：
我心目中的好導(dǎo)師作文01-28
我心目中的好媽媽作文02-07
我心目中的好爸爸作文2篇04-05
我心目中的好媽媽作文3篇02-07
我心目中的老師06-05
我心目中的老師作文06-12
我心目中的老師作文05-27
我心目中的“老師”作文09-29
我心目中的好老師03-02
[推薦]我心目中的老師作文07-08