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難忘的記憶作文常用（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的記憶作文，希望對大家有所幫助。
難忘的記憶作文1
9月10日,教師節(jié)。一早我就收到好幾個曾經(jīng)的學(xué)生和同事的短信祝福,心里不禁泛起幸福的漣漪,嘴角不覺露出一絲微笑,作為一名普通的教育工作者,我是那樣的自豪!
小時候的理想其實(shí)是當(dāng)一名醫(yī)生,這個理想是在小學(xué)四年級的時候確定下來的。確定的理由,是我的母親在我小學(xué)四年級的時候做了一個大手術(shù),此后母親的身體大不如前,但她依然用她疲憊的身體為我奔波、勞累。在母親操勞的身影中,我暗暗下定了決心,長大做一名醫(yī)生,治好母親。
現(xiàn)在,我早已背棄了自己的諾言和理想,成為了一名普通的人民教師。至于我為什么成為了一名教師,我自己也說不清楚。不過這已經(jīng)不再重要,重要的是我已經(jīng)成為了一名教師,我將會像教育過我的老師一樣,教育我自己的學(xué)生。
教育過我的老師有很多,至今我還能記起他們的相貌,他們的教誨還在我的耳邊回旋。隨便從我的記憶長河中截取一個片段,都是有關(guān)于他們的。
不得不提到的第一位老師,是我的啟蒙老師——陳老師。陳老師是一位慈祥的老太太。她開始教授我知識的時候已臨近退休,但精神矍鑠,對待我這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)是慈愛多于嚴(yán)厲。我是在陳老師的極力推薦下加入的少先隊組織,記得入隊的那一天,陳老師對我講過“志當(dāng)存高遠(yuǎn),勇往向前”這樣一句話。年少的我根本不知道它的含義,只是隱隱覺得這句話很重要,我要牢牢的記住,直到多年后我才漸漸明白,志存高遠(yuǎn),才能有前行的動力。小學(xué)二年級的時候,由于學(xué)校教室有限,學(xué)校規(guī)定2、3年級的學(xué)生必須到學(xué)校分部學(xué)習(xí),這樣我不得不離開了關(guān)心、愛護(hù)我的陳老師。當(dāng)我四年級回到學(xué)校本部學(xué)習(xí)時,陳老師已經(jīng)退休。每當(dāng)我在校園里遇到這位慈祥的老太太時,我都會肅然起敬,鞠躬向她問好,聆聽她的教誨!
回憶的好處在于,我想回到什么時候就能回到什么時候。
我的初中時光是在家鄉(xiāng)最好的中學(xué)度過的。中學(xué)生活開始的第一天,當(dāng)我在紅榜上找到自己的名字時,連我自己也大吃了一驚,我居然分到了全年級兩個最好的班級中的一個。說實(shí)話,小時候由于自己的調(diào)皮搗蛋,沒少挨老師、父母的罵,我可是連做夢也沒想過能進(jìn)這么好的班級,不過也正由于自己這一份好運(yùn)氣,讓我遇到了一位值得我一生尊敬的`好老師。說來也奇怪,這位老師也是一位慈祥的老太太,她就是教我初中語文課的饒老師。不管什么時候,看到的饒老師總是紅光滿面的,神采奕奕,一笑就能讓人想起自己的奶奶。
尤其喜歡她為我們誦讀課文,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,豐富的表情,激情的動作,每一樣都是那么吸引著我們。聽同學(xué)們私下說,她是市里的優(yōu)秀教師,教完我們就退休了,我們曾是那么的引以為豪�，F(xiàn)在想來,饒老師留給了我太多值得回味的東西,留在腦海里怎么也揮不掉的是她教我學(xué)習(xí)古文時的方法:重點(diǎn)字詞的解釋要記在書本對應(yīng)字詞的下面,整篇古文的翻譯用一張與書同樣大的紙寫好,貼在書本里。當(dāng)然,還有她在第一堂寫作課時寫在黑板上的那句話:“我以我手寫我心”。正是在她的教導(dǎo)下,我喜歡上了語文課,更喜歡上了文學(xué),這為我以后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
難忘的老師還有許多,如果要寫只怕寥寥數(shù)字難以記錄完全,也難以表達(dá)我對他們的敬意。暫且將這些快要奔涌而出的感情放一放,收一收,永遠(yuǎn)將之留在我心靈的最深處,在以后的人生道路上慢慢醞釀,慢慢品嘗,慢慢回味。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”、“我以我手寫我心”……,這些我的老師教給我的為人處世的道理,我已經(jīng)教給了我所教過的學(xué)生,也許我的這些學(xué)生中又會有人將這些道理教給我的學(xué)生的學(xué)生,誰能說得清呢!
難忘的記憶作文2
過春節(jié)，慶新春，年拜完了，親串遍了，肉吃過了，酒喝足了，還要盡情地玩一玩、樂一樂。人們對春節(jié)的興致一般要從正月初一延續(xù)到正月十五夜晚，將節(jié)日的氣氛推向高潮。既然是夜晚，就要有光亮，必然要張燈。
小時候，過完大年初一，便翹盼正月半。一俟到晚上，吃了圓子，便吵鬧著點(diǎn)上傳統(tǒng)的兔子燈，或在大人的陪伴下，或與小伙伴們?nèi)逡蝗骸⑺膫�一黨地上街玩燈、觀燈去了。
那時不像現(xiàn)在的燈，五花八門，高檔得很。記得占據(jù)我整個童年的，是那只爸爸做的裝有四個小木輪的紅彤彤的五角星燈，恰恰迎合了那個時代的時髦和取向。因每年僅有四五天玩的機(jī)會，所以五角星燈保存得較好，偶有破損，父親就用紅紙重新糊一下，又成新的了。如此年復(fù)一年的，從我三四歲起一直到小學(xué)畢業(yè)，這一"紅星"成了我的"唯一",但我卻感到非常滿足、自豪和威風(fēng)。因?yàn)槟菚r不是每家的小孩都能擁有一盞屬于自己的燈的，大多只是用河蚌殼做的"歪歪燈",或?qū)W著冰心文章中做的"小桔燈",更多的.是空著兩手跟著有燈的孩子后面奔跑、吆喝了。
那時的我，每每拉著紅星燈，昂首行進(jìn)在小伙伴隊伍前頭，總覺得天上的月亮和星星也在跟著我走。于是便很神氣，仿佛天與地、人與星已經(jīng)融合在一起了。那神秘的氛圍至今還銘刻在腦海里。
歲月在風(fēng)雨中穿行。后來，當(dāng)我也成了父親，一雙兒女蹣跚學(xué)走路的時候，每到正月，都要帶兄妹倆去買燈，但心境已經(jīng)與我小時候有些不同�？磧鹤油嬷�"金猴",見女兒挑起"荷花",和小伙伴們一起玩燈嬉戲，心中涌起一股濃濃的欣慰。節(jié)日是永遠(yuǎn)屬于孩子們的呀。
置身于元宵節(jié)街頭、廣場那燈火輝煌的海洋，觀賞著花樣繁多的花燈，不免感慨。民俗文化經(jīng)過幾千年的積淀，有意義也有情趣。試想，正月初一十三億人都說吉利話，都穿漂亮衣，舉止都講文明，這不正是中華民族內(nèi)在凝聚力的生動體現(xiàn)嗎？千燈競放，游人如織，鑼鼓喧鬧，火樹銀花，令人疑是走進(jìn)童話世界。我不禁想起古代文人騷客所作的如"東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨"、"滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同"等詩句。
民俗文化的沿襲與變更，也會刻上一個國家物質(zhì)文明進(jìn)程的年輪。譬如這元宵燈節(jié)，"十三上燈，十八落燈",為亙古的傳統(tǒng)；"上燈圓子落燈面",是久遠(yuǎn)的食俗。我們小時候傳唱的"高燈圓子落燈面，今年吃了望明年"的童謠，放到現(xiàn)在，孩子們就很不以為然。圓子和面條，有什么望頭？是啊，生活困窘的時代，一年能有幾次吃到圓子和面條呀？那就只能借助節(jié)日來滿足生存的欲望了！
又如，在古人信念中燈星互代，放燈即為迎來諸星，求得豐收太平�，F(xiàn)在，大街小巷、商店門樓霓虹閃爍、張燈結(jié)彩，文化外延大大豐富了，它昭示著現(xiàn)代文明和社會穩(wěn)定。至于人們扶老攜幼，上大街玩燈、觀燈，歡歌笑語從內(nèi)心深處飛出，則彰顯出社會的繁榮與祥和。
元宵街頭觀燈，尋找童年的歡樂，追憶似水年華�，F(xiàn)今的孩子生活豐富多彩，小點(diǎn)的孩童也許不再會癡迷于那些傳統(tǒng)的手工制做的燈了，長大的孩子也許正迷戀于電腦網(wǎng)游……然而，在天下父母心中，孩子永遠(yuǎn)是最明亮、最好看的一盞燈。所以，現(xiàn)在看滿街的兒童挑燈嬉戲，看店面彩燈如火龍歡騰，看孩子們手中各種異彩紛呈的燈，感到極其親切，心中似乎也點(diǎn)燃了那盞最明亮、最好看的暖暖的燈。
于是，我仿佛又回到童年，拉著紅星燈，行進(jìn)在小伙伴隊伍前，覺得天上的月亮和星星又在跟著我走……
作者介紹 倪道輝，江蘇省作家協(xié)會會員、中國散文學(xué)會會員，已出版散文、詩歌等文學(xué)專著9部。
難忘的記憶作文3
記憶是一個神奇的東西，它像一個攝影師一樣，記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個人都有一段屬于自己的記憶。
我相信人會有前世今生，也許前世的我不是乖孩子，也許前世的是自由樂觀的，今生來補(bǔ)償了。記憶中，只是迷茫的一片，什么都不存在，因?yàn)椋蛟S，我不在乎過去吧。對過去，一絲留念也沒有。上高三的他說，這么多年的生活就像做夢一樣，三四年一場夢。我惘然那夢醒了怎么辦，初三的她說，夢醒了就完了。六年級的她說，夢醒了，在繼續(xù)做唄!
記憶就像一本塵封已久的相冊，當(dāng)我再翻開它時，許多人和事已經(jīng)模糊了。只有他卻像一張塑封的彩照，仍舊綻放著昔日的光彩。原來，在時間的背后還有著一種神奇的東西，可以說它是時間過濾后的沉淀，也可以說它是時間凝結(jié)后的升華，這種東西便是選擇寄居的記憶!
再繼續(xù)做，夢到底是什么東西，這么多年，我大概做了三四場夢，真的只是那么簡單的夢嗎，一晃而過，夢醒后，是沒有記憶的，我也是吧，難怪這么多年沒有記憶，只有偶爾的一些的片段!
能忍受寂寞的，只是在寂寞之時喜歡一個人遐想，也可以說是發(fā)呆，要不然，會感覺很這種感覺說不出來，而在和維她們在一起時，我總會很放松，沒有顧忌，就像暫時忘了所有未來的那場夢也不再掛念!
現(xiàn)實(shí)，始終無情，夢，總有一天會做到盡頭，那一天，我又該何去何從?記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對我而言，我卻只是旁觀者，此刻的記憶喚起我心底的聲音。金色的殘陽靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰，追逐著記憶，與夸父賽跑。聽見，時間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的落葉靜靜的睡了，沒有人來打攪它的夢。歲月將葉的記憶攝去，將它們塵封在春的泥土里，記憶蟄伏著，沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。
天空落下了藍(lán)色的淚，墜落人間，便出現(xiàn)了海洋。而每一個貝殼都是海的精靈。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，它會是記憶所寄居的地方嗎!不知道。將其移至耳鼓，聽聽大海的聲音，那真的是大海的聲音?我想那應(yīng)該是記憶的回聲吧。記憶，化為粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會有人將其帶走，讓它再生。
沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽光”。而對于我，陽光是古老的，它穿越了幾千萬光年，來到我們身旁。在遙遠(yuǎn)的天際，流星對它許下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿來到人間，而流星卻早已消逝，心愿成了它的`記憶碎片。陽光散落在我的身上，我聽見了它的憂傷。
細(xì)品一杯清茗，閑覽一行史書。在文字中游弋，看見孤雁殘紅，飛揚(yáng)的黃沙湮沒了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮。梧葉飄黃的時節(jié)，她心無余悸的將記憶深埋在紅墻之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡
記憶，被靜止的時間揉碎，它們游走在夜中。選擇，夢囈停息。曾幾何時，我們的夢中有過他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時寄居在他人的夢中。時間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次拼起記憶，而沉淀的卻是支離破碎。靜在夜空中落幕，夏的氣息已不復(fù)存在，迎來的便是深秋，久違了璀璨的星光，夜幕中的星辰，帶走喧鬧，卻又涌起離愁之感，幻為風(fēng)，掠過我的耳畔，告訴我——記憶是風(fēng)。若為風(fēng)，就讓它遠(yuǎn)去吧......記憶是風(fēng)，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過去，就讓它帶走愁緒，隨風(fēng)飄蕩。
歲月在不停的流逝，唯有記憶是永恒不會改變的。記住我們生命當(dāng)中那些難忘的記憶，記住生命中的每段美好。
難忘的記憶作文4
題記：染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓；
歲歲月月，花前月下，一尊芳酒；
水落紅蓮，叭聞玉馨，此情依舊。
這一刻夜闌人靜，漫天繁星輝映，唯獨(dú)少了月的赴約，煞了這曼妙風(fēng)景。我站在歲月的岸邊，借著暗星微輝睇眄著我們迷茫朦朧而所謂“光明”的前途。緩緩端起一杯綠茶，呷一口甘茗，卻品出滿腔苦情。杯中水汽裊裊升騰，朦朧了瞑眸，迷離了眼睛，卻暈開了我們的曾經(jīng)……
總覺得畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，三年高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，離別也不期而致，曾在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容最是真，再回首，恍然如夢。本以為來日方長，誰想到人生苦短，奏一曲悲歌肖邦，瀉一紙郁韻易安，卻無法釋懷滿腹離殤。
剛踏入高中的我們是稚嫩的，夕陽近似無限好，癡玩年少之美妙。邁過中考，我們?nèi)羝恐芯`被釋放，自由嘻鬧，執(zhí)拗爭吵，那些被允許任性的年華，我們明白，那叫青春。
而今那些怡人韶華卻被歲月的洪流一滌而凈，我們被光陰輕而易舉地辜負(fù)，被歲月馬不停蹄地疏忽，我們也將后知后覺地陌路，而年少輕狂所犯下的錯誤，時間卻無法彌補(bǔ)。我多么希望我們永遠(yuǎn)年少，永遠(yuǎn)稚嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，但我也想幫父母撐起一個家，我也想快快獨(dú)立長大，可我又不忍心看他們一天天老去。呵！好諷刺，親愛的神，偉大的神��！你給的難題我們難以決擇，是稚嫩還是成熟？是離開還是留守？你能否給我個答案？冷月如你般沉默不語……
還記得老學(xué)校那棵木棉樹嗎？入學(xué)時，它在那里細(xì)雨搖青，訴說春歸；放假時，它在那里飄搖彤卉，相思漫墜；高考時，它在那里蔽陽采輝，撒雪紛飛。若木棉的雪絮能帶上甜蜜的花語，我想那定是最美的情書。而現(xiàn)在我們搬進(jìn)了新校，可它依然還在那森然寂寞的舊學(xué)園里，獨(dú)與風(fēng)作陪。我想它并不孤單吧！或許有那么一個紅衣少年時常會去探望它，舉起紅艷的手機(jī)抓拍它在夕陽光環(huán)下那枝繁葉茂的倩影，將它那美麗的瞬間拉入鏡頭，定格成“永遠(yuǎn)”，讓它得到時間的赦免，成為珍藏的紀(jì)念。對它莫名的喜愛或許正因他恰如它吧，偏愛紅，偏愛雨，偏愛你，偏愛不離不棄。
三年就這么來去匆匆，其中與多少人相遇相識？又與多少人相惜相離？經(jīng)年后，誰又會重溫起那些往昔，那些驚艷的日子，那些溫情的時光？剛考完了期中，還沒得及放松就重挑起行囊赴上了被高考追逐的路途，與些同時又有多少人兒要在途中與我作別？球場上又會失去多少如風(fēng)的少年？憑欄處又會斷失多少輕呤的女子？越臨近夢想，就有越多的人離散，或許夢想這東西本身就是用來破滅的.吧？
能與我做個小測試嗎？請寫下你人生中最重要的二十個人的名字，然后……請刪去一個你認(rèn)為不太重要的，請再刪去一個，再刪……只剩下最后幾個了嗎？還能再刪嗎？你猶豫了，你無法決擇是了是嗎？留下的都是你的親人或伴侶吧？那些“朋友”我想也刪得所剩無幾了吧？的確！能長久陪我們走下去的也就這么幾個人而已，那些在旅途中一一離去的就是朋友，有朋友陪伴的歲月，那是一段刻骨銘心的日子，那是一場美麗的邂逅。憶往昔，喜怒哀樂；嘆今朝，幾番不舍。
臨近高考只剩四天了－－冬天－－春天－－秋天－－夏天，與多少人兒擦肩而過，多少離者只是匆匆過客，我們卻沒有時間去惆悵。空有詞牌格調(diào)，卻訴不盡內(nèi)心感傷，道不清滿腹愁腸。為伊小酌一盞，與明月撞個滿杯，陪君共醉一場，強(qiáng)顏裝歡，不訴離殤；寄君一曲，不問曲終人散，這一刻，只有你我；這一切，無關(guān)風(fēng)月……
夜闌珊，輕輕將筆擱放，卻不知這封長箋該寄往何方。愿化一匹美麗的駿馬，留守這一段不朽的神話，送你渡幽夜，踏盡朝霞，浪盡天涯。
此去經(jīng)年，當(dāng)我們翻著曾經(jīng)的相片，蘸著淚水品讀回憶，我想那場面一定溫馨如畫……
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難忘的記憶作文5
小時侯最愿意過年，因?yàn)檫^年可以吃水餃。那種包成半圓形的有餡的面食，含在嘴里熱乎乎滑溜溜的，咬上一口，滋的一下，里面的鮮水不用咽就直往肚子里流，真是香透肺腑。當(dāng)時我天真地想，這一定是世界上最最好吃的東西了，要不，老天爺為什么每年都要千里迢迢的從天宮里到人間找餃子吃呢？
在兒時的印象中，吃水餃就是過年。上世紀(jì)六十年代，正值物質(zhì)極度匱乏，但是再怎么貧窮，一年也得包三次水餃。臘月二十三過小年得包水餃，灶王爺辛辛苦苦了一年，讓他吃頓水餃犒勞犒勞，免得他上天以后說了人間的壞話。過了小年，就得開始置辦年貨了，置不完的嫁妝置不完的年，年的氣息逐漸濃厚起來。大年三十晚上包水餃，人家老天爺大老遠(yuǎn)地從天宮里來，不就是為了吃頓水餃嗎，說不定這一吃高興了，讓天下來個風(fēng)調(diào)雨順，老百姓該省多少心。大年三十，剛吃罷晚飯，母親就開始行動起來。包好的水餃得一直等到午夜十二點(diǎn)才能下鍋，站在灶旁，眼巴巴地望著沸水鍋里上下翻滾的白花花的小元寶似的水餃，心想，老天爺是個什么大官，能有這么高的待遇。正月初七早晨還得包水餃，最好用大年五更里用的水餃材料，灶王上天代替玉皇大帝料理天庭，讓玉皇大帝下凡吃水餃，灶王是一家之主，可不能虧待了他，用五更里的材料再包一次水餃給他接風(fēng)。一夜連雙歲，五更分二年，在小時的記憶里，一年也就吃這么兩頓半水餃。
記得有一年五更，我家煮好了水餃，正準(zhǔn)備端到天井里祭奠老天爺。鄰居家二嬸神色慌張的來到我家，伏在母親的耳邊嘀咕了一陣。我看見母親就從那水餃已經(jīng)不多的沸水鍋里撈了一碗，讓二嬸匆匆地端走了。后來才知道，二嬸家本來也包了一小蓋頂水餃，她讓三個孩子睡到五更起來吃�？烧l知道孩子們餓極了，一個個都假裝起來小便，回去時就順手摸幾個充饑，幾個輪回，水餃就被摸光了。等五更二嬸起來煮水餃時，才發(fā)現(xiàn)蓋頂上已經(jīng)空空如也，只剩下一個個月牙似的痕跡，二嬸不得已到我家借一碗水餃孝敬老天爺，后來二嬸回憶說，怪不得那晚上大寶他們起來得那么勤快呢，借水餃過年成了二嬸家史上一個辛酸的小插曲�，F(xiàn)在想來，那時的水餃餡多虧都是一些白菜蘿卜什么的，沒有一點(diǎn)生肉，要不還不吃壞了肚子。
我家過年包水餃總是包兩樣。一樣是小麥面的，里面的餡是大白菜頭，拌上些花生油，這種只包少數(shù)；一樣是地瓜面的，里面純粹包了一些白菜幫子，可這也成了我小時侯夢寐以求的美餐。第一種水餃，我們小孩子是沒有福分吃的，母親非常孝敬爺爺，等祭奠完了老天爺，母親總是把那碗白面水餃端到爺爺面前。當(dāng)時我不懂事，手里的筷子會不由自主的偷偷伸進(jìn)爺爺碗里，母親看見了，總會把我已經(jīng)夾起的水餃打下，并說："你們小孩子，有的是時間吃白面水餃。"母親的話我沒齒不忘。
還真得應(yīng)了母親的那句話，現(xiàn)在只要你不膩，哪怕頓頓吃白面水餃也不在話下�；又�，種類之全，一般人都說不上來，反正哪樣也比以前孝敬老天爺?shù)?那種好吃。前些日子，碰見二嬸的兒子大寶，他現(xiàn)在是一家公司的經(jīng)理，提起當(dāng)年吃水餃的笑話，他摸著自己那橫空出世的將軍肚，回味無窮地說："別說，現(xiàn)在還真想吃頓純白菜餡地瓜面餃子，涮涮膘。"二嬸在一旁罵道："看看把你燒的。一連吃上三頓保你吐酸水！"
在家里，每當(dāng)妻子端上熱氣騰騰的水餃時，我總會習(xí)慣地對女兒說："我和你媽小時候，只有……"
這時，女兒總會馬上接過話頭："‘只有過年的時候才能吃水餃’是不是？你們小時侯是安史之亂，咱們現(xiàn)在是開元盛世。老爸，別忘了，社會在飛速發(fā)展，再過十幾年，我也會對我的孩子憶苦思甜的！"
可不是，老百姓的日子一天一個新花樣。以前，連想都不敢想的事情，如今都變成了現(xiàn)實(shí)，還提那些傷心事干什么！
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