【合集】未來(lái)想象作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的未來(lái)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)想象作文 篇1
在20xx的一天，我設(shè)計(jì)出了一款特別的屋子，名叫萌萌噠泡泡屋。有人問(wèn)為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)萌萌的屋子，當(dāng)然是為了滿(mǎn)足各位少女們的少女心啊!其實(shí)，設(shè)計(jì)這款屋子是為了讓人們能更便捷地游覽各國(guó)的美麗風(fēng)景，不過(guò)滿(mǎn)足各位的少女心也是一方面哦!
我的泡泡屋外形呈兩連體球形，它的顏色是粉嫩嫩的，外形也可以根據(jù)心情隨便改變形狀，如小兔子，小鳥(niǎo)等等。大家也不用擔(dān)心球狀的它哪一天會(huì)不由自主地滾走，因?yàn)榕菖菸莸南路窖b有特殊吸盤(pán)，就連飛機(jī)來(lái)了也拖不走。就在此時(shí)，一個(gè)小孩跑來(lái)，以為泡泡屋能跟普通泡泡一樣會(huì)被戳破，于是忍不住用手戳了一下：誒?沒(méi)破?。別以為軟就會(huì)被戳破，泡泡屋的材質(zhì)用了最先進(jìn)的透明橡皮膠，怎么戳也不會(huì)破!我的意地說(shuō)道，那個(gè)小孩也識(shí)趣地走開(kāi)了。
可別以為泡泡屋就這點(diǎn)功能，它兩個(gè)球都是透明的，從外面看只能看到泡泡，但從里面看卻能看到外面的世界，這就是它的屏障功能。
那小球是干什么的.呢?嘿嘿，它的外殼是可以吸收太陽(yáng)能的，能將太陽(yáng)能集中在一起，照到人們身上，這樣人們?cè)陉幱晏煲材軙袢展庠±?
最厲害的功能來(lái)了。當(dāng)你想旅游，卻為車(chē)票煩惱時(shí)，不用擔(dān)心泡泡屋能滿(mǎn)足你的愿望。只要按下功能鍵，泡泡的軟殼便變得堅(jiān)硬無(wú)比，只要說(shuō)出地點(diǎn)，泡泡就會(huì)根據(jù)地圖滾向目的地，而且是世界上也有專(zhuān)門(mén)為泡泡屋設(shè)計(jì)的滾道。在泡泡前行時(shí)，人會(huì)進(jìn)入睡眠狀態(tài)，這樣就不會(huì)暈泡泡了。在屋子里就可以360度無(wú)死角地觀看風(fēng)景，是不是特別酷炫呢?
要是沒(méi)有了能源怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系，泡泡屋可以吸收風(fēng)、電、太陽(yáng)能，通過(guò)它們進(jìn)行發(fā)電，想沒(méi)能源都難!
怎么樣，是不是早已心動(dòng)?那就到未來(lái)的我那里訂購(gòu)吧!
未來(lái)想象作文 篇2
早晨，一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使我睡意全無(wú)。我按了一下手表，頓時(shí)，響起了“氣象小百靈”那甜美的聲音，她告訴我今天的溫度以及適合穿的衣服。我穿好衣服，吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)去了。
我走進(jìn)書(shū)房，坐上仿真椅，戴上耳麥，打開(kāi)電腦。今天第1節(jié)課是語(yǔ)文課，我們要學(xué)習(xí)的是第21課《愛(ài)因斯坦和小女孩》。我打開(kāi)空中課堂，進(jìn)入課本中的場(chǎng)景里，我就是那個(gè)小女孩，愛(ài)因斯坦正坐在我面前。我手把手地教他整理房間、穿戴整齊；他則教我數(shù)學(xué)作業(yè)……上完課，我明白了一個(gè)道理，偉人也不是無(wú)所不能的，世界上沒(méi)有十全十美的人。課后，老師讓我們通過(guò)QQ視頻分小組討論問(wèn)題。第2節(jié)是英語(yǔ)課。我走進(jìn)美國(guó)的網(wǎng)上商店，和營(yíng)業(yè)員面對(duì)面交流。我還和美國(guó)的.老師通過(guò)視頻互相討論，老師糾正我的發(fā)音，我則教老師說(shuō)中文。
下午是科學(xué)課。科學(xué)老師讓我們?nèi)ス珗@里觀察花的種類(lèi)。我乘著小型UFO，來(lái)到新天地公園。這里綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，地上沒(méi)有一片落葉。公園里的監(jiān)控系統(tǒng)一旦發(fā)現(xiàn)有落葉或廢物，機(jī)器人清潔工就會(huì)立刻來(lái)進(jìn)行清理。公園的中央是一個(gè)大型噴泉，四周是一片花海。公園的中央控制系統(tǒng)控制著每一種花的澆水時(shí)間、施肥時(shí)間和環(huán)境的溫度，這才使得公園里鮮花四季盛開(kāi)。我邊走邊記錄著鮮花的種類(lèi)，不知不覺(jué)一個(gè)下午就過(guò)去了。
這就是武進(jìn)每一個(gè)中小學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。我期待這一天早日到來(lái)。
未來(lái)想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校，風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)既美麗又環(huán)保的好地方。
學(xué)校的大門(mén)旁邊有兩根柱子，柱子上刻著形態(tài)不同的龍，讓人看了栩栩如生，壯觀極了！走進(jìn)學(xué)校，大門(mén)旁邊站著老師和學(xué)生。時(shí)空歡迎我們。沒(méi)錯(cuò)，并不是真正真正的老師和學(xué)生，而是學(xué)校高智能機(jī)器人。你會(huì)想：那不是還要充電嗎？多麻煩呀！不過(guò)你不用擔(dān)心，這種機(jī)器人是以樹(shù)上掉落的樹(shù)葉為食物的，它們把樹(shù)葉里的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為電。所以既能讓我們不用把那些樹(shù)葉打掃干凈，又可以讓機(jī)器人充電，從而保護(hù)環(huán)境。
為此，教室兩旁都種滿(mǎn)了大樹(shù)，既為了美化校園，又能讓孩子在下課時(shí)隨時(shí)看一下綠色食品，緩解眼睛疲勞。當(dāng)然，為了讓小樹(shù)健康成長(zhǎng)，學(xué)校還圍上了一群多能化的保鏢--電子?xùn)艡�。每�?dāng)有調(diào)皮的學(xué)生想爬上去，這些保鏢就會(huì)發(fā)出聲音：注意安全，不能攀爬！"
學(xué)校的垃圾桶不再臭氣熏天，而是香氣撲鼻。因?yàn)槲覀儗⒗胚M(jìn)垃圾桶之后，它自己會(huì)自動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，然后再用地下管道送到垃圾桶，而垃圾桶就會(huì)散發(fā)出淡淡的'幽香，讓人聞到之后心曠神怡，陶醉在芳香之中。
現(xiàn)在的學(xué)校正在科技化，我相信，我們現(xiàn)在這個(gè)的學(xué)校一定會(huì)變成將來(lái)這個(gè)樣子的。我愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校！
未來(lái)想象作文 篇4
新了一天來(lái)到了。我睜開(kāi)眼睛，隨手按了一下床頭的開(kāi)關(guān)，地下的隱形衣架馬上現(xiàn)形。，我穿上高科技防紫外線(xiàn)的衣服，走進(jìn)衛(wèi)生間，我使勁一踏，衛(wèi)生間立刻變得一應(yīng)俱全，金色的牙刷，銀色的牙杯，讓人看得舍不得用。我拿起牙刷，一按上面的開(kāi)關(guān)，從細(xì)小的幾乎看不見(jiàn)的細(xì)管里溢出一點(diǎn)牙膏，我刷完后，又用黃色的'潤(rùn)濕毛巾洗了一下臉，洗涮完畢。
我走進(jìn)廚房，廚房里空無(wú)一人，只有一臺(tái)做飯器在不停地翻著飯菜，不一會(huì)兒，什么日本料理，法國(guó)大餐等出現(xiàn)在我的眼前，我狼吞虎咽地吃飽了。就按了下桌子上的開(kāi)關(guān)，桌子上馬上變得干干凈凈，并換上了新的桌布，接著從桌旁伸出一個(gè)架子，上面有幾條干凈漂亮的毛巾，我拿起一條擦了擦臉?lè)呕丶茏�，架子馬上收了回去。
休息了一會(huì)兒，我要出去買(mǎi)東西。走到門(mén)前，我順手從瑩光折疊保鮮箱里拿了一個(gè)“可收縮”飲料，吸完了，我就按了一下飲料瓶上的一個(gè)按鈕，瓶子馬上變成了一個(gè)小盒子，我把它放進(jìn)一個(gè)垃圾處理系統(tǒng)里。然后一蹦一跳地走進(jìn)一家超市，超市里的東西真是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。我逛了一會(huì)兒，選中了一樣?xùn)|西，我按了一下說(shuō)明欄，包裝袋上立刻出現(xiàn)了幾行文字，我按照要求操作，拿走了東西。接著我乘著“可飛行”公交車(chē)，回到家吃過(guò)飯，然后用遙控器打了一盆洗腳水。洗涮完畢，我就枕著“睡眠枕”進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)香。
未來(lái)想象作文 篇5
作為一名家喻戶(hù)曉的著名科學(xué)家，我發(fā)明了一種神奇的鞋子。
這種鞋子非常輕，僅重54克，而且外表能根據(jù)溫度變色，下雨天能變成褐色，晴天能變成鮮艷的綠色，很美麗。這雙鞋子還能變溫，當(dāng)腳冷時(shí)它就升熱，使你的腳很快暖和起來(lái)；當(dāng)腳熱時(shí)它就降溫，讓你的腳感到?jīng)鏊�。最重要的是這雙鞋永遠(yuǎn)不會(huì)臟，永遠(yuǎn)很干凈。
這雙神奇的鞋子不僅能變色變溫，而且用途廣泛。鞋子能讓你日行千里，月行萬(wàn)里，只要穿上它，走多遠(yuǎn)的'路都不覺(jué)得累。鞋墊上有一個(gè)衛(wèi)星定位地圖系統(tǒng)，能顯示出你的位置，你在那兒，有沒(méi)有危險(xiǎn)，離你去的地方有多遠(yuǎn)，都能顯示出來(lái)，該地圖能顯示全國(guó)任何一個(gè)地區(qū)，甚至精細(xì)得連公共汽車(chē)站牌都能顯示出來(lái)。
鞋子還能防搶劫、防被盜，如果有強(qiáng)盜企圖搶劫你，讓你交出貴重物品，這神奇的鞋子就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，放出煙霧彈、閃光彈，讓你迅速逃離，這一點(diǎn)深受富人們、老人和孩子的喜愛(ài)。
最受人們歡迎的是這雙鞋有全自動(dòng)納米醫(yī)療保健器，這個(gè)比小米還小的納米粒子能隨時(shí)隨地地記錄下你的健康狀況，還具有保健作用，如果一位病人穿上它，他會(huì)使用最新的粒子治療儀對(duì)病人的患處進(jìn)行自動(dòng)治療，而且速度非�？�，沒(méi)有幾秒鐘就能完全治好一個(gè)病人。
你說(shuō)這雙鞋子神不神奇？相信總有一天，我發(fā)明的鞋子會(huì)穿在你的腳上。
未來(lái)想象作文 篇6
未來(lái)的世界里，繁華的城市有著數(shù)不盡天馬行空的科學(xué)發(fā)明，我一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著，看到一群活潑可愛(ài)的'孩子們，背著書(shū)包走向?qū)W校。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，心想：如果我發(fā)明一座在天上的學(xué)校該多好啊！
說(shuō)辦就辦，我望著那“天上王城”，心里有著說(shuō)不出的喜悅。天上王城有一座學(xué)校，這座學(xué)校既方便又可以保護(hù)環(huán)境，只要安裝一個(gè)遙控器就行了。
早上起來(lái)，一看表快遲到了，只要在遙控器上按下紅色按鈕，那座“天上王城”的學(xué)校就會(huì)展開(kāi)雙翅，去你家接你上學(xué)了。這樣不用走路，也不用讓家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)去送你上學(xué)了。不但保護(hù)了環(huán)境，還不浪費(fèi)時(shí)間，真是兩全其美呀！
到了學(xué)校，不用上課，一天上課的內(nèi)容和知識(shí)你都知道了，只要按下黃色按鈕，在學(xué)校屏幕的鍵盤(pán)上輸入你的名字，所有知識(shí)和內(nèi)容，都會(huì)輸入你的大腦。那樣，學(xué)生們就不再上那枯燥的課程了，各種素質(zhì)都得到了提高。
如果你晚上回家太晚時(shí)，只要一按藍(lán)色按鈕，直接就會(huì)出現(xiàn)一幢大房子，你可以在里面盡情地游玩，許多新奇有趣的玩具肯定會(huì)讓你玩得不亦樂(lè)乎。
如果餓了，一按綠色按鈕，在家就像在飯店一樣，想吃什么點(diǎn)什么，不用花錢(qián)，就可以白白吃上一大堆人間美食啦。
你看“天上王城”的功能齊全吧，你喜歡嗎？
未來(lái)想象作文 篇7
“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風(fēng)景，與我們?cè)诘孛嫔峡吹降暮懿灰粯优�！”；“我設(shè)計(jì)的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調(diào)呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！”；“我的橋用的材料可特殊了，是云！在我的'橋上，你想去哪里就可以去哪里。這樣大家都不用坐汽車(chē)了，不就減少了對(duì)大氣的污染，保護(hù)了我們的環(huán)境嗎？所以它還可以叫環(huán)保橋！”這是我們一（3）班的同學(xué)在學(xué)了《蘭蘭過(guò)橋》后，自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的橋，同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分開(kāi)動(dòng)了腦筋，發(fā)揮了想像力，有的還在圖上附有說(shuō)明呢，還真像個(gè)小小橋梁設(shè)計(jì)師！ 在這些略顯稚嫩的圖畫(huà)中，不僅只有孩子們學(xué)了課文的感受，更承載著他們心中美好的夢(mèng)想！
未來(lái)想象作文 篇8
在一個(gè)美麗的小山村里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧?kù)o，我跟往常一樣，回到辦公室，認(rèn)真地批改起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門(mén)口躲躲閃閃，欲進(jìn)又止，還不時(shí)探頭張望著。“誰(shuí)呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問(wèn)。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進(jìn)來(lái)嗎？老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速?gòu)谋澈竽贸隽艘粡堅(jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說(shuō)：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂(lè)！”我接過(guò)賀卡，只見(jiàn)五顏六色的卡片上有孩子親手畫(huà)的幼稚的圖畫(huà)，上面還有幾句溫馨的祝福語(yǔ)。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時(shí)，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個(gè)可愛(ài)的小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說(shuō)“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個(gè)可愛(ài)的小男孩，激動(dòng)地說(shuō)“老師沒(méi)哭，老師是太高興，太幸福了！”
不知什么時(shí)候，辦公室的.門(mén)口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花，異口同聲地說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)，我們愛(ài)您！”我接過(guò)他們手中的鮮花，激動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地把他們都攬入懷中，久久不愿松開(kāi)……
夜深了，我靜靜地坐在書(shū)桌旁，望著窗外的鵝毛大雪，看著眼前的賀卡和鮮花，心里久久不能平靜……
這就是我20年后的生活，多么簡(jiǎn)單，多么快樂(lè)，多么充實(shí)，多么幸福！
未來(lái)想象作文 篇9
未來(lái)的東西很奇特，就連書(shū)也很奇特。
未來(lái)的書(shū)等于一個(gè)舞臺(tái)劇，只要你翻開(kāi)書(shū)本就會(huì)把你吸到書(shū)本里，到了書(shū)本里你手里就會(huì)有一個(gè)書(shū)本的目錄然后說(shuō)出你要到那個(gè)故事里，等到你看夠了說(shuō)一聲出去你就會(huì)回到原來(lái)的世界比如：你翻開(kāi)課本，你在書(shū)里面就可以快速的學(xué)習(xí)里面的知識(shí)了。再翻開(kāi)《冰雪世界》你就可以進(jìn)到寒冷的北極的動(dòng)物怎樣捕食的.、它們是吃什么的、如何生存。再翻開(kāi)《動(dòng)物世界》你就可以看到稀有的金絲猴和穿山鼠、白羽孔雀……和山羊、兔子……未來(lái)的書(shū)可真奇特。
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