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(實用)十年后想象作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的十年后想象作文4篇，希望對大家有所幫助。
十年后想象作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，二零三三年就來了，三十歲的我成為了快樂學(xué)校的語文老師。
在生活中忙個不停的我好不容易有個雙休日。 沒什么事做，要么寫小說吧。于是我打開柜子拿本子。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個精美的盒子。打開一看，呀!原來是我和同學(xué)們的約定，二十年后再相遇。一看日期，不正是明天嗎?激動的我一蹦三尺高!明天就要和同學(xué)們相遇了，二十年不見，他們變成什么樣了呢?
第二天，我穿著自己最好的`裙子，坐著“神速車”出發(fā)了。 來到學(xué)校，我驚呆了!同學(xué)們都大變樣了!李雅婷變成了漫畫家，她畫的漫畫既生動又美麗!難怪現(xiàn)在的小孩子都愛看呢!李佳慧成為了舞蹈家，要跳起來就好似花叢中的彩蝶! 咦?我以前最要好的同學(xué)許岸呢!正在我疑惑之時。一個人輕輕地拍了拍我的肩膀。回頭一看，呀!許岸!我高興地問：“呀，許岸!好久不見，有什么好工作啊?”“我啊成為了作家，發(fā)表的文章有《完美的世界》、《啟發(fā)》等。你呢?”“我成為了快樂學(xué)校的老師，也發(fā)表了不少小說呢!”我回答。 我們這次的同學(xué)聚會真是太開心了!把祖國的天空畫得更藍(lán)了，把山河描繪得更美了!
十年后想象作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，很快將過去十年，當(dāng)我長成一個大小伙兒再回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化一定會讓我目瞪口呆吧，覺得自己進(jìn)入到一個人間仙境。
十年后的家鄉(xiāng)，綠樹成蔭，鮮花盛開，景色宜人，山上的樹木茂盛，河水清澈見底，家鄉(xiāng)的人們會在早晨和晚飯后到山上散步，鍛煉身體，因為人們都已經(jīng)意識到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，以一種健康的'生活方式來建立美好的家園。
十年后的家鄉(xiāng)，天空一定會是藍(lán)藍(lán)的，一朵朵的白云變化多端，時而會變成一匹馬，時而會變成一個笑臉，時而又是一顆大大的棒棒糖。。。這種感覺會讓你百看不厭。
十年后的家鄉(xiāng)，房子一定會是整整齊齊，道路干凈而筆直。路旁的樹木、花草都是按照自己的姿勢隨意站著，當(dāng)你路過的時候，會感覺路旁的樹木好像在說：歡迎你們回家。
十年后的家鄉(xiāng)，車輛也會明顯減少很多，因為人們知道車輛多了，會影響空氣的質(zhì)量，同時會影響到人們的身體健康。
十年后的家鄉(xiāng)，變化一定會很大很大，我期待著......
十年后想象作文 篇3
20xx年的一天，我有幸回到分別10年的母�！S慎小學(xué)。
母校的大門依然是那么雄偉，上面的四個大字：許慎小學(xué)依舊金光閃閃，散發(fā)著耀眼的光芒。走進(jìn)大門，一條用花崗巖鋪成的文字大道呈現(xiàn)在眼前，金文。甲骨文刻在上面，許慎雕像依然豎立在文字大道的盡頭，他好像在對我說：“歡迎回來，清華大學(xué)的學(xué)生，你是所有許慎學(xué)子的榜樣”。
文字大道旁的花壇栽種了許多奇花異草，有新疆的雪蓮，有洛陽的牡丹，有香港的紫荊花……數(shù)都數(shù)不清，更特別的是花壇上裝上了報警裝置，只要有人碰花，特就會發(fā)出輕微的.電流，警告他人。
操場上有幾個小朋友在踢足球，這時一個穿著滑雪服的小男孩跑過來，我好奇的問：“小朋友，這里是操場，你怎么穿著滑雪服呀？”小朋友回答道“哥哥，這你就不知道了吧，我們的學(xué)校是立體式的，你看”只見小朋友按下一按鈕，足球場飛了起來，各種各樣的場地也緊隨著飛了起來，滑雪場地飛到我們面前，小朋友開心地說：“哥哥，你現(xiàn)在知道了吧。”隨后，他就蹦蹦跳跳地去滑雪了。哇，十年不見的校園竟然如此高科技啊。
我來到教學(xué)樓，哇！現(xiàn)在樓梯變成了空氣電梯，按下樓梯旁的按鈕，空氣就會帶你到你想去的樓層。走進(jìn)教室，都安裝了空氣凈化器，桌椅也變成了充氣的，當(dāng)老師讓做試題時，桌面上會出現(xiàn)電子作業(yè)，寫完后，會自動對改，錯體會有解析，之后會出三道同類型的題，直到做對為止。
最后我來到了英才園，這里的竹子又長高了，桂花樹也開花了，香氣撲鼻，難怪說“桂樹開花十里香”。
我戀戀不舍的離開母校，十年不見，母校已經(jīng)如此高科技，希望同學(xué)們的學(xué)習(xí)能更加輕松，更加優(yōu)秀。
十年后想象作文 篇4
十年后，我22歲了，會變成一個怎樣的人呢？
我想，通過在學(xué)習(xí)期間的勤學(xué)好問，大學(xué)畢業(yè)后，我成為了一個知識淵博的人，成為了一個有利于祖國的人。
十年后，我成為了一位風(fēng)華正茂的青年，被中國記者站聘用了，成為了一名記者，我每天駕著汽車，去采訪不同的人。我更加想采訪初中時的語文、地理老師——陳老師。
我找到了陳老師的家，走了進(jìn)去，說：“陳老師好！”陳老師看見我，不記得我是誰了，看見我拿著本子和筆，有點詫異。我問：“陳老師，您還認(rèn)得我嗎？”陳老師搖了搖頭。是啊，她教過的'學(xué)生那么多，怎么可能每一個都記得呢。我告訴老師，我是她的學(xué)生，我說了我的姓名、所在班級，我初中時還是地理課代表。陳老師這才想起來。我跟陳老師聊了很多，還告訴她，我現(xiàn)在是中國記者站的記者了。我還請老師吃了一頓豐盛的美餐。
我要回中國記者站工作了，我跟最喜歡的陳老師道別，說：“十年后，我還會記得您，還會來采訪您，更會愛您�！�
這就是十年后的我——一名記者。
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