[精華]想象作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　我變成了一只小鳥(niǎo)

　　我真想變成一只小鳥(niǎo)，這樣我就可以自由自在的飛飛來(lái)飛去了。我心里想這，早已經(jīng)按捺不住、迫不及待了…

　　我心里想著我低頭一看，呀！我的手變成了毛茸茸的翅膀，我的腿變成了爪子，我的腳變成了鋒利的爪子。我高興極了！

　　我變成了一只小鳥(niǎo)，我就拍拍翅膀飛向天空，看看世界的美景。在天空中的時(shí)候看到了各種各樣的房子:好像是一顆圓珠子的房子；三角形的房子；平形四邊形的房子。我還看到了很多的小動(dòng)物:有可愛(ài)的大熊貓；兇猛的老虎；金黃色的金絲猴。我飛的有一點(diǎn)累了。就和小伙伴們一起玩耍。

　　我和小伙伴們一起唱歌，唱著唱著有很多小動(dòng)物們圍著我們這些小鳥(niǎo)跳舞。

　　變成一個(gè)只小鳥(niǎo)真的太快樂(lè)啦！

　　我想變成一只小鳥(niǎo)2我想變成一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔�？柿司秃赛c(diǎn)山泉，餓了就上田地里吃些害蟲(chóng)，讓撲實(shí)的農(nóng)民伯伯對(duì)我笑;困了就睡在大樹(shù)爺爺?shù)膽驯е�，讓它給我講故事，直到進(jìn)入甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我想變成一只小鳥(niǎo)，每天飛到不同的地方，看看這的山，親親那的水，就算到了天涯海角，都滿足不了我探險(xiǎn)的欲望，我要游遍所有的山河。

　　我想變成一只小鳥(niǎo)，棲息在人家屋檐邊上。每天與壁虎做伴，跟百合、玫瑰問(wèn)好。喚起同伴，唱著自己拿手的歌，叫起屋里的一家人起床。

　　我是多么想成為一只小鳥(niǎo)，在寒冷的冬天，嚴(yán)寒的北方飛向溫暖的南方。一路上與同伴們嬉戲、玩耍再大的風(fēng)也擋不住我們尋求溫暖的腳步。我們同暴風(fēng)爭(zhēng)斗，我們同惡雪搏斗，我們堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)。終于，終于我們到達(dá)了溫暖的南方，來(lái)到了幸福的天堂。

　　我多么想成為一只可愛(ài)、自由的小鳥(niǎo)啊!無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，不用遵守什么規(guī)矩，更不用擔(dān)心未來(lái)。天天都快快樂(lè)樂(lè)的，飛在那高高的藍(lán)空，唱著那動(dòng)聽(tīng)歌，去游遍那五湖四海感受那大自然的芬芳與清香。

　　我多么想成為一只小鳥(niǎo)……

想象作文 篇2

　　這天放學(xué)，同往常一樣天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我跟小天走在路上，我們邊走邊聊天，不一會(huì)兒就到我家樓下了。

　　“俊熙，每天我上你家去找你啊！跟你一起去上學(xué)！”他邊揮手邊笑著對(duì)我說(shuō)。

　　“好�！蔽掖饝�(yīng)道，跟他揮手告別。

　　“兒子！趕緊起床啦！，上學(xué)要遲到了！”門(mén)外傳來(lái)媽媽的叫喊聲。我把雙眼地睜開(kāi)，看到我竟然坐在枕頭上，再看身體和四周！“啊，我怎么變小啦？”邊說(shuō)邊用手拍打著床，我就快要哭了。爸爸媽媽見(jiàn)我久久不出來(lái)，就走進(jìn)來(lái)看。

　　“哎，你怎么那么��！”爸媽異口同聲的問(wèn)道。他們非常擔(dān)心。

　　“我也不知道��！”我感覺(jué)自己的存在感一下子降得好低。

　　“這可怎么辦��！過(guò)幾天就要考試了，也不能不去學(xué)校��！一會(huì)兒小天來(lái)了，你待在他的衣服上面的口袋里聽(tīng)課吧！”媽媽想了想說(shuō)。

　　“這個(gè)你只能讓小天知道��！不然別人會(huì)笑話我的`！還有，你要跟老師請(qǐng)個(gè)假，就說(shuō)我生病了！”我嘟嘟嘴，可傷心了。

　　“好好好，你去吃早餐吧！這可怎么搞”媽媽有點(diǎn)生氣了。

　　我像只老鼠一樣，走出了房間，來(lái)到餐桌的凳子前，發(fā)現(xiàn)我根本上不去。只能坐寶貝的“人工電梯”上餐桌吃飯。飯也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就飽了，我沒(méi)吃煎蛋呢，就覺(jué)得很撐。變小真的很無(wú)奈。

　　“俊熙，你怎么變小了��？還變得那么�。　毙√斓淖彀蛷埖么蟠蟮�，眼睛都要從眼眶里瞪出來(lái)了！

　　“我也不知道��！你還是趕緊去學(xué)校吧！要遲到了！”我真是一臉無(wú)奈�。�

　　“哈哈哈！你不是做了什么壞事吧？”小天神秘兮兮的問(wèn)。

　　“哪有哇！”我有些氣悶，自己也莫名其妙，為什么偏偏是自己變得這么小。

　　上課了，我坐在小天的口袋里，看著他的書(shū)，開(kāi)始上課�？晌艺驹诳诖�里聽(tīng)不太清楚，不知道剛剛老師講的題是怎么解的，我就問(wèn)小天。小天低下頭小聲地來(lái)給我講。忽然，我看到老師正看向小天，大事不好，老師要批評(píng)了。我趕緊拍拍小天：“小天，老師來(lái)了，老師！”可小天沒(méi)聽(tīng)到，還在講。我只好躲到了口袋里面，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　“劉小天！”小天馬上抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他呢！“你站起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課！”小天這下可不敢跟我講話了。

　　下課了，老師說(shuō)：“劉小天，你到我辦公室來(lái)一下。這下可完蛋了，可能小田會(huì)說(shuō)出我變小的事情。小天跟著老師來(lái)到了辦公室。我和小天心里都在”撲通、撲通”的跳著。

　　“小天，你上課在干嘛��？這么不專心！”老師很生氣，用手指著小天。

　　“我……”聽(tīng)到這，我趕緊拍拍小天，“別說(shuō)！”，小天只好沉默不語(yǔ)�！澳阆麓慰刹荒苓@樣了啊！如果還這樣的話，我要處罰你了啊！”老師生氣地說(shuō)。

　　“呼！”出了辦公室，我和小天終于松了口氣�？晌沂裁磿r(shí)候才變回來(lái)��！變小可真不好，不能打籃球，不能彈吉他．．．．．快把我變回去吧！

　　第二早上，我一起床第一件事就是看自己的身體。發(fā)現(xiàn)我終于變回去了！我開(kāi)心得一蹦三尺高。我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有一張紙，上面寫(xiě)的是這樣的：

　　“致彭俊熙：

　　是我把你變小的，我也想讓你體驗(yàn)一下變小的感覺(jué)，感覺(jué)還好吧！哈哈哈！——小精靈”

　　原來(lái)是這樣啊，我趕緊把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。終于變回來(lái)了，感覺(jué)是剛從地獄里出來(lái)一樣，真開(kāi)心啊！

想象作文 篇3

　　今天早放學(xué)，所以我提前到家。剛剛打開(kāi)家門(mén)，就發(fā)現(xiàn)家里站著一個(gè)全身紫色的女孩，我嚇了一跳。女孩見(jiàn)到我吃驚的樣子，禁不住笑了，笑中一點(diǎn)也沒(méi)有惡意：“你好。我是紫星人，我叫紫星羅蘭。我的迷你飛船不幸遇到了巨大隕石所以來(lái)到地球，能否讓我住你們這里一晚呢？”我聽(tīng)了之后，猶豫片刻，還是答應(yīng)了。

　　夜晚12點(diǎn)，紫星羅蘭全身發(fā)出紫色的光芒，屋子里飄散著紫羅蘭的氣味。我思考著：把她留在這里是好事情嗎？不知不覺(jué)，就睡著了。熟睡中的我還聽(tīng)見(jiàn)了紫星羅蘭在床的另一邊唱著歌呢。

　　第二天，我習(xí)慣性地把手搭到床的另一邊，空空的�！白闲橇_蘭？”我猛地一起來(lái)，紫星羅蘭站在我的面前：“你醒了啊！”“什么意思？”我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)�！拔乙�走了呢。”她用力捏住自己紫色的衣角，“飛船已到達(dá)家門(mén)口了呀�！�

　　我趕快往家門(mén)口外一看，一艘巨大的.紫色飛船停在門(mén)口�！拔乙�走了哦�！弊闲橇_蘭剛剛準(zhǔn)備出門(mén)，又停住了，從兜里面掏出了一朵紫羅蘭花，遞給我，“這是我們星球的紫羅蘭，幸好我還會(huì)說(shuō)一些地球話呢。那么，我走咯，下次請(qǐng)你來(lái)我的星球看我哦�！�

　　怎么可能去外太空呢？隨便吧，看運(yùn)氣。所以，我也想她招手，手里緊握著那一朵紫羅蘭，紫羅蘭還依然盛開(kāi)著，不會(huì)凋謝。

想象作文 篇4

　　我是一只螞蟻站在山坡的最高端，看著一只只燕子掠過(guò)頭頂，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在面前。我傻傻的幻想著能像燕子那樣在天空中自由的翱翔，在這璀璨無(wú)比的世界上飛翔。月亮漸漸升起，我回到了我的螞蟻洞，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，為明天的搬運(yùn)充點(diǎn)力氣。

　　第二天，悄然無(wú)息的來(lái)了，公雞哥哥又在山上打鳴了，揉一揉眼睛，彎一彎腰，準(zhǔn)備一天的搬運(yùn)。螞蟻兄弟們成群結(jié)隊(duì)的去找東西，一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，遇到了困難不低頭。在這路上，該死的紅螞蟻大軍浩浩蕩蕩的強(qiáng)勢(shì)而來(lái)，搶我們食物。兄弟們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)食物，前仆后繼的沖上前去與紅螞蟻殊死博斗。我與哥哥弟弟們一起沖上戰(zhàn)場(chǎng)，把紅螞蟻打了一篇狼藉，我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)了，把紅螞蟻消滅光了。一個(gè)上午的搬運(yùn)工作結(jié)束了，擦了擦臉上的.汗，看著勞動(dòng)換來(lái)的糧食，即時(shí)很累，但心里依然開(kāi)心。下午的造房工作開(kāi)始了，有的搬石頭，有的砌磚塊，還有的在抬木頭。我與同伴抬起了比自身大幾百倍的東西，踉踉蹌蹌的往工地走去。途中，我們?cè)旌玫姆孔颖灰魂囷L(fēng)吹得搖搖晃晃，一下子房子倒下了。有的螞蟻埋怨說(shuō):不搭了，你看!都塌掉了。有些樂(lè)觀的螞蟻說(shuō):我們要堅(jiān)持，要有恒心，不要一點(diǎn)小事就被嚇倒。在他們的鼓勵(lì)下，我們又開(kāi)始了忙碌的工作，一下子房子造好了。

　　看天色不早了我該回到人類去了。

想象作文 篇5

　　一位曾在美國(guó)FBI工作六年的人像畫(huà)師，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他召集了一批素未謀面的志愿者，然后依據(jù)志愿者們對(duì)自身的描述，依次畫(huà)出他們的素描肖像，整個(gè)過(guò)程畫(huà)師與志愿者之間都用屏障隔開(kāi)。第一階段完成后，畫(huà)師又通過(guò)志愿者們的朋友同事對(duì)他們的描述，再依次為他們畫(huà)出第二張肖像，然后將前后兩張畫(huà)像進(jìn)行對(duì)比。

　　有意思的是，通過(guò)別人描述畫(huà)出來(lái)的，比自身描述而畫(huà)出來(lái)的肖像，不但容貌上要俊美很多，面部表情亦更顯和善、自信。志愿者們?cè)诳吹綄?duì)比畫(huà)后，亦頗覺(jué)驚奇與感動(dòng)。

　　其實(shí)，我們總是花太多的時(shí)間和精力，企圖去修正那些本就美好的東西。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們常常忽略了這樣一個(gè)事實(shí)：你，遠(yuǎn)比自己認(rèn)為的更優(yōu)秀。

　　剛參加工作的時(shí)候，我曾有過(guò)一段極不自信的時(shí)光。那時(shí)和我一同進(jìn)入公司的其他兩個(gè)新人：一個(gè)是小羽，武漢大學(xué)水利專業(yè)畢業(yè)生；另一個(gè)嘉哥，雖然只是一個(gè)大專生，但轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)前就已擁有兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)。所以，從某種程度上來(lái)說(shuō)，他反而是我們?nèi)�人�?dāng)中技能水平最高的。而我，學(xué)歷和理論知識(shí)比不過(guò)小羽，經(jīng)驗(yàn)更是被嘉哥爆成灰渣。

　　負(fù)責(zé)帶我們?nèi)齻�(gè)新手的李哥，經(jīng)常會(huì)從他的項(xiàng)目中分解出一些任務(wù)交給我們。嘉哥對(duì)CAD、Mapgis等制圖軟件熟能生巧，所以總是第一個(gè)完成。小羽因?yàn)樵鷮?shí)的理論基礎(chǔ)，上起手來(lái)也是得心應(yīng)手，能較快完成任務(wù)。而我在學(xué)校本就沒(méi)學(xué)多少，靠實(shí)習(xí)學(xué)到的那點(diǎn)東西又完全不夠用，經(jīng)常是一邊問(wèn)，一邊翻書(shū)本，最后花很長(zhǎng)時(shí)間把自己弄得精疲力盡，完成的成果又總是覺(jué)得不夠好，特別是在比較了嘉哥和小羽的效率及成果后，整個(gè)人陷入了一種對(duì)自己極度失望的境地。實(shí)習(xí)期間積累的那點(diǎn)自信，也在日復(fù)一日的失望中逐漸消磨殆盡。

　　三個(gè)月后，這種現(xiàn)象沒(méi)有得到好轉(zhuǎn)，我仍然是那個(gè)最早開(kāi)始、最后完成的人。而且隨著任務(wù)量的增大，晚上加班開(kāi)始成為我的'工作常態(tài)，嘉哥和小羽卻不需要如此。這種感覺(jué)糟糕透了，倒不是加班的原因，而是由于一種對(duì)自身能力不及的無(wú)力感。

　　那段時(shí)間，唯一感到幸運(yùn)的便是初入職場(chǎng)，就遇到了一位真誠(chéng)的職場(chǎng)前輩，每次需要加班的時(shí)候，李哥也必定陪我在辦公室一起忙碌。

　　有一天加完班后，兩人一起去吃夜宵，酒過(guò)三巡，李哥突然說(shuō)：“今年你們?nèi)齻�(gè)進(jìn)入公司的新人，大家都覺(jué)得挺不錯(cuò)的�！�

　　我想了想說(shuō)，“這我多少沾了嘉哥和小羽的光，也幸虧這不是實(shí)習(xí)考核，不然我絕對(duì)得打包回家�！�

　　李哥疑問(wèn)道：“為什么你會(huì)這樣想？”

　　我覺(jué)得他有點(diǎn)明知故問(wèn)，但正好借著酒力，便將對(duì)自身的不滿一股腦兒倒了出來(lái)�！半y道不是？小羽Top10大學(xué)畢業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，上手超級(jí)快。嘉哥更不用說(shuō)了，兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，不但作圖科學(xué)合理，造價(jià)預(yù)算更是信手拈來(lái)。現(xiàn)在更是明擺著的，同等規(guī)模、同等造價(jià)的三個(gè)項(xiàng)目，他們兩個(gè)正常工作時(shí)間便完成了，而我，弄到現(xiàn)在才算勉強(qiáng)交差。”

　　李哥一臉錯(cuò)愕地望著我，“縱向比較，你比我剛參加工作的時(shí)候強(qiáng)太多了。而即便是橫向?qū)Ρ�，你們�(nèi)齻�(gè)也只能說(shuō)是各有優(yōu)勢(shì)�！�

　　看著滿桌子的東西，我立馬提高警惕，“李哥，我可沒(méi)帶錢(qián)啊�！�

　　李哥嘴巴一撇，“沒(méi)和你開(kāi)玩笑。不只我這樣想，公司其他人估計(jì)都差不多。小嘉經(jīng)驗(yàn)豐富，工作起來(lái)得心應(yīng)手是不假。小羽基礎(chǔ)好，學(xué)歷優(yōu)秀，上手快這也沒(méi)錯(cuò)。但現(xiàn)在的情況，只能說(shuō)他們起點(diǎn)比你好，卻不能成為你忽略自身優(yōu)勢(shì)的理由。每次帶你出去，你在外面和相關(guān)單位打交道都是能說(shuō)會(huì)道，而且作為工科生，你的文字功底也非常不錯(cuò)�！�

　　仔細(xì)一想，還真是如此。平時(shí)在外，無(wú)論跟建設(shè)單位還是施工單位，或者跟監(jiān)理單位打交道，我通常都比較自然得體。而在公司內(nèi)，他們甚至都慢慢養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是把文本上交總工前，都會(huì)托我核查一遍。

　　李哥喝了一口，又夾起一塊魷魚(yú)放進(jìn)嘴里，“你呀，就是吃飽沒(méi)事干，愣是要拿自己的短處去跟人家的長(zhǎng)處作比較，自然被打擊得頭破血流，自信全無(wú)。”

　　那一瞬間，我忽然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。從小到大，我們一直被灌輸這樣一個(gè)道理：為人處事，最忌諱的便是妄自尊大。我們絕大多數(shù)人深得謙遜之道，可有時(shí)候卻矯枉過(guò)正，不覺(jué)中走入另一個(gè)極端，妄自菲薄。

　　妄自尊大的人存在一個(gè)明顯的特征，就是習(xí)慣性地放大自身的優(yōu)勢(shì)，而漠視了自身存在的劣勢(shì)。那么同樣，一個(gè)陷入妄自菲薄的人，他的潛意識(shí)里絕對(duì)喜歡無(wú)限放大自身的劣勢(shì)，而忽略自身?yè)碛械膬?yōu)勢(shì)。

　　有時(shí)候，妄自菲薄比妄自尊大更容易毀滅一個(gè)人。后者至少擁有一往無(wú)前的氣勢(shì)與勇氣，雖然終會(huì)在現(xiàn)實(shí)中撞得頭破血流，但從此也就學(xué)會(huì)了自我審視，腳踏實(shí)地。而前者卻在一種無(wú)能的自我暗示里一步步走向寂滅，不僅踟躕不前，甚至倉(cāng)皇后退。

　　特別是當(dāng)這種劣勢(shì)給自身造成困擾時(shí)，立馬就會(huì)陷入一種自我彷徨。而在這種怒己不爭(zhēng)、恨己不能的負(fù)面情緒

　　里，又變得越來(lái)越不自信，最終陷入惡性循環(huán)無(wú)法自拔。

　　我想，人生就是一場(chǎng)不知終點(diǎn)的長(zhǎng)途跋涉，既有生機(jī)盎然的草原，也有泥濘不堪的沼澤。走在一馬平川的草原上，自然誰(shuí)都是意氣風(fēng)發(fā)。然而，面對(duì)困境低谷時(shí)候的態(tài)度，才是檢驗(yàn)優(yōu)勝劣汰生存法則的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而有些時(shí)候，讓我們陷入絕望的并不是困境本身，而是自己在困境中失去了基本的自我認(rèn)知，將自身劣勢(shì)無(wú)限放大，還未開(kāi)始便已是丟盔棄甲、不戰(zhàn)而逃。

　　每個(gè)人都有屬于自己的人生軌跡，我們不是參照別人的生活方式便能過(guò)好一生，解決困境的手段與方法更是無(wú)法公式化。但是，我們或許應(yīng)該嘗試去理解這樣一個(gè)道理：面對(duì)一些形似無(wú)解的困境，與其陷入絕望的自我否定，或是盲目地自我提升，清醒的自我認(rèn)識(shí)更為重要。

　　世界終究沒(méi)有想象中的那樣美好，但也絕不會(huì)險(xiǎn)惡到徹底無(wú)解。我們不會(huì)如兒時(shí)幻想般三頭六臂、無(wú)所不能，卻也絕不會(huì)真就是不舞之鶴、一文不值。

　　饑腸轆轆的時(shí)候，不要只看到別人有獵兔的槍，卻忽略了自己捕魚(yú)的網(wǎng)。一個(gè)人可以被摧毀，但絕不能自毀，永遠(yuǎn)不要急著否定自己，很多時(shí)候，你遠(yuǎn)比自己想象中的更加優(yōu)秀。

想象作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我已成為了一名科學(xué)家。

　　現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，成為了高科技時(shí)代。清晨，我起床準(zhǔn)備出門(mén)去市中心游玩。洗漱完后，我對(duì)身上的睡衣說(shuō)了聲：“潮流服裝�！彼�立馬就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來(lái)到我發(fā)明的任意門(mén)前，這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門(mén)是根據(jù)蟲(chóng)洞原理設(shè)計(jì)出來(lái)的，在門(mén)的握把里有一種特制芯片，可以感應(yīng)腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了那里。我通過(guò)任意門(mén)來(lái)到了市中心，準(zhǔn)備去走走看看。

　　現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了，因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的，地上布滿無(wú)數(shù)個(gè)小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了，而且也不會(huì)摔倒。

　　我來(lái)到一家冰激凌店，現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的`，可以慢慢地品嘗。我買(mǎi)了一個(gè)冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個(gè)大商場(chǎng)，里面都是現(xiàn)下流行的高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個(gè)小地球，用來(lái)觀察地球誕生；還有真實(shí)橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來(lái)的東西都會(huì)變成真的東西。

　　我逛完了商場(chǎng)，又用任意門(mén)回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺(jué)了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。

　　原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)啊！希望未來(lái)的科技真能像夢(mèng)里一樣飛速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。

想象作文 篇7

　　“這里是晚上12時(shí)的《早餐時(shí)間》，歡迎大家在早飯時(shí)間準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的節(jié)目，我市即將迎來(lái)早高峰，請(qǐng)各位注意······”哈哈，怎么樣，你是不是感到詫異了呢？我正在模擬“顛倒世界”的廣播節(jié)目呢！如果世間萬(wàn)物變顛倒會(huì)怎么樣呢？不妨踏進(jìn)時(shí)空的大門(mén)體驗(yàn)“顛倒世界”的生活吧！

　　一天，你走在大街上，看了看精致的手表，現(xiàn)在是凌晨1點(diǎn)，大街上已然響起了聲聲叫賣早點(diǎn)的.吆喝，不少大人背著顏色各異的書(shū)包朝學(xué)校走去，地球上那些童言無(wú)忌，天真可愛(ài)的孩子有的提著公文包、穿著成熟的工作服擠上了人山人海的公交車；有的開(kāi)著汽車，騎著摩托車、自行車或電動(dòng)車送大人上學(xué)；還有的在校門(mén)口跟一二年級(jí)的“小豆包”不停地囑咐：多喝點(diǎn)水，好好聽(tīng)老師講課，你好不容易從幼兒園里長(zhǎng)大，到了學(xué)校，一定要聽(tīng)話，乖乖的······“你越看嘴越張大，幾乎能吞下一個(gè)雞蛋，可是那些”孩子“卻若無(wú)其事的回答：”我會(huì)好好聽(tīng)課的！“你感到很有趣，便湊著玻璃護(hù)欄上看來(lái)看去，像是在看珍稀動(dòng)物。

　　這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直就是鐵樹(shù)開(kāi)花—今古奇觀：咕嚕咕嚕冒著火的噴泉；在“火塘”里游來(lái)游去的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓；拍著翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去的魚(yú)兒；木頭做的平地般的假山······"小豆包們“不停地在課本上寫(xiě)字；桌子上坐著學(xué)生，椅子上放著課本、練習(xí)冊(cè)、文具；發(fā)的試卷上的字，練習(xí)冊(cè)的字，課本上的字全都是反手字！你震驚不已，走出了學(xué)校。

　　天漸漸亮了，上午9：30，眾市民下班，學(xué)校門(mén)前有不少孩子在問(wèn)大人在校一天的表現(xiàn)，還有不少大人圍在小賣部前買(mǎi)小零食，不少“家長(zhǎng)”也在阻止他們···看完了這場(chǎng)“大戲”，你走向朋友的家去做客。朋友邀請(qǐng)你坐下來(lái)，熱情地遞給你一杯火，和你聊了好多家長(zhǎng)里短的事情，又說(shuō)：“我去做飯�！迸笥腰c(diǎn)開(kāi)水爐后，給你煮了一碗面，撒上了胡椒粉和糖，你慌忙說(shuō)：“不要放太多！”朋友疑惑不解的說(shuō)：“怎么了？不喜歡吃鹽和醬油嗎？”你恍然大悟，最后的面還淋上了番茄粉（辣椒粉）。開(kāi)飯了，朋友不停地問(wèn)“孩子”在校情況，飯后還去了書(shū)房教孩子寫(xiě)不會(huì)寫(xiě)的“反手字”，你也就走出了時(shí)空大門(mén)（朋友家的門(mén)），回到了地球。

　　怎么樣，我這個(gè)想法不錯(cuò)吧？

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